المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l0l0 (المشاركة 5522918)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعود بن جرير (المشاركة 5522972)

اهلا بأختنا وضيفتنا الجديدة


لانه يغيضني كما أنتم لا شك عندما يحمل طالب / طالبة مادة ما


( ربما ) ليس لتقصيره لكن لوجود خلل واضح في طريقة ( المحاضر )


في أسئلته وطريقة الشرح وتبقى الجامعة صامته وضعيفة الصوت


لا تنصف المظلوم وكأن الأمر لا يعنيها كان حري ومسؤلية مباشرة


لعمادة التعليم عن بعد التوضيح والتعليق على ماحدث من قصور


وعجرفة ( محاضر ) وأعتقد لان موقفهما كان مائل وضعيف فلزموا


الصمت ( واللي موش عجبه يشرب من البحر ) هي زاوية يجتمع


فيها طالب يتلقى لا يحق له الإعتراض وأسلوب جامعي قديم


كمثل لنرمي الأوراق بالهواء ومتى منقلبة على وجهها ينجح أو العكس


لا أشك بالجهود مع أن الجهة الأخرى لا ريب يوجد فيها أخطاء لابد أن تبرر


وتوضح بكل شفافية وصراحة وقد أوضحت لبعض الاخوة خاصة الرجال


لمن يستطيع أن يذهب للجامعة للاستيضاح وكشف الغموض لنقوم


بدور إجابي إذا كانت المواقف بشكل عام خارج الإطار الأكاديمي أصبحت


قريبة للمواطن تعامله بلطف كبير وقرب ولين ويحدث العكس عند الأكادميين


بمثل أنا فوق وأنت تحت لازلت تابع لا يحق لك الإعتراض حتى لو سفكنا


كتبك ودفارتك تحت الأحذية ..لكم الله يا أحبة أنتم تحت سطوة السفاح


بمبدأ أنا أريد وأنت لا خيار لك ( فكأننا في عهد التتار )





أكرر ترحيبي فأهلا وسهلا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارسه الملثمه (المشاركة 5529819)

سلااااام
جدوالي نفس هبه وبانوا صيح سمعت كثير عن ماده القراءه والمطالعاات انوا مرره كانت اسئله الدكتور صعبه بس بناخذها بهالسمتسر او الي بعد المااده:41jg: ويانا ويانا:(107):وانا عندي ماده التلااوه والتجويد حبيت انزالها لقيت تعارض بين ماده التلااوه والتجويد والقراءه والمطالعهوبصراااحه محتاااره :000:
نصيحتكم لي:bawling:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق االريم (المشاركة 5532026)

احنا كانت الماده باول يوم للاختبار وكانت الطامه

والي يبي يغامر ذنبه على جنبه

لحد يقول محد نصحنا

وراح تتذكرون كلامنا

ربي يوفقكم جميع