يقول الأبعبر اتصاله بابنهوبهدوء: إنت اللي كتبت هذي الكتابات ؟؟
الولد اعترف قال: إيه أنا اللي كتبتها
قال الوالد : ليشطيب؟؟
الولد قال: طفشان .. ما ادري أيش ,,,,,,,,.. من هذاالكلام
الوالد أمر ابنه أن يأتيهللمدرسة
بعدها
يقولمديرالمدرسة: اتصل على شخص وقال له تعال عندي فيالمدرسة الفلانية
إتضح أنه اتصل على معلم دهانات
وبعد أن جلسالوالد وبجانبه ولده (الطالب) في غرفة المدير
جاء معلم الدهانات واتفق معه على أن يجد نفس درجةالبوية
واتفقواعلى السعر على أن يبدأ في تجديد وتغطية ما شوَّهه الولد
المدير يقول:اعتقدنا أن الوالد يريد أن يأنب ولدهأشد التأنيب وخفنا أنه سيضربه عندنا.
يقول المدير:
التفت الوالد لابنه وقال كلمتين وبهدوءٍ أيضًا:يا ولدي .. إما انفعني .. والالا تخسرني
بعدها قام الأب واستأذن المديرَوانصرف
المديريقول:نظرت للولد إلا وهو واضع كفيه على وجهه يبكي
وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول ,, من أسلوب هذا الوالدونحن نحاول تهدئة هذا الطالب وهو في حالةبكاء
يقول الطالب : وهو يبكي يا ليت أبوي ضربني ولا قال ليهالكلمتين
بعدها الطالب اعتذر منا ,, وصار منخيرة التلاميذ في المدرسة.
أنظروا.. شتان بين من يعاقب ابنه بالضرب المبرح وغيره .. ما نتائجهعندها !!؟؟,, بالتأكيد سوف يصبح الولد عدوانيًّا
ويقابل العقاب بالعداء ,, ويستمر الابن في خروجه عنالمألوف
وشتان بين من يقفعند مشاكل أبنائه بالصبر والحلم ومعالجتها بأسلوب يعود على النَّشأ بالخيروالصلاح
ولو أن هذاالطالب قام والده بتأنيبه أمام مديره أو ضربه بين الناس .. وقد حصلتكثيرًا
ماذا يحدث؟! ,, ربمايُفصل من المدرسةِ بعد عددٍ من التغيبات .. ثم ينعزل مع رفقاء السوء
وينظر للمجتمع نظرةًعدوانيةً تدعوه للانتقام ,, ويرتكب جرائم متعددة
حتى يتخرج الطالب من هذا العالم, مدخِّنًا ثم مروجَ مخدرات إلى مدمنٍ وربما يصبح قاتلًا
بعدها يُرمى في غيابات السجون ,, ويندم مربوه ,, أبويه ومديره ومعلميه أشد الندم , يوم لا ينفع الندم.