بالمحاضرة العاشرة :-
1-انواع الاملاء؟
منقول/منظور/اختباري
2-ان يقوم المعلم بقراءة القطعة الإملائية ثم يقرأها الطالب من السبورة أو الكتاب – يتأكد المعلم أن الطالب قد فهم القطعة - ثم يقوم الطالب بنقلها كما هي.؟
إملاء منقول
3- ان يقوم المعلم بقراءة القطعة من السبورة أو الكتاب – وأن ينظر الطالب للقطعة – ثم يقوم المعلم بحجبها أو مسحها ثم يقوم بإملاء القطعة على الطالب ويتأكد أن الطلاب رأوها وفهموها.؟
إملاء منظور
4-ان يقوم المعلم بإحضار قطعة غير معلومة للطلاب ويختبرهم عليها حتى يتأكد من أنهم قد استوعبوا المهارة التي قد درسهم عليها من قبل.؟
إملاء اختباري
5-بعض القواعد الإملائية اللازمة لتلاميذ التعليم الأساسي (الابتدائي):
أ) الحروف التي تنطق ولا تكتب: ذلك, لكن, هذا, هؤلاء, الرحمن.
ب) الحروف التي تكتب ولا تنطق: حضروا, عمرو, مائة.
ج) تاء التأنيث المفتوحة: تأتي في بداية الجملة, وتلفظ تاء في كل حالات الوصل (حضرت المعلمة) والقطع (وانصرفت).
د) التاء المربوطة: تأتي في بداية الجملة, تلفظ في القطع هاء وفي الوصل تاء (حقيبة فاطمة).
(الله) تنطق هاء في كل حالات الوقف والوصل.
6-همزة الوصل تكتب ولا تُنطق في حالة الوصل،
أما همزة القطع تكتب وتنطق في كل الحالات.
7- (أل) الشمسية: تكتب ولا تنطق ( الشمس, الصداقة, الصحراء, الدمام).
(أل) القمرية: تكتب وتنطق ( القمر, البحر, الجمل, الكتاب).
8-التنوين: إذا اختُتمت الكلمة بهمزة وكان ما قبلها ألفًا فيوضع التنوين على؟ الهمزة فقط، وإذا لم تسبق الهمزة بألف فيوضع التنوين على الهمزة ويوضع بعد الهمزة ألفٌ، مثال ذلك (شتاءً وفضاءً) (بدءًا، ضوءًا).