|
اعتذر لو سبقني احد
السلام عليكم اول مره استدفر وانتبه لشي وحبيت انبهكم جميعا السؤال في ملف الوورد اللي نزله احساس سلطان الله يوفقه ويسعده ويجزاه خير - تعتمد استراتيجية الحث على : أ- تقديم حث لفضي .... ب- تقديم مثير يحفز المعاقين على القيام بالاستجابة المطلوبة ج- تقديم حث جسمي د- كل ما سبق صحيح ( البعض يقول الإجابة أ – ج هي من أنواع الحث.. كلامه صحيح ولكن تقديم الحث بأي نوع يعتبر مثير محفز ) مكتوبه كذا ^ الجواب مثل ماأنا قرأت فاللمزمة يكون ب لانه تكلم عن الاستراتيجية كعموم و أ و ج لو كان السؤال عن انواع الحث وليس الاستراتيجية وعندكم المحتوى اقرأوا المحاضرة السادسة وهالجواب بعتمد عليه موفقين واكرر اسفة لو كانت سالفتي قديمة بس ماذاكرت الا بالليل وماتابعت اي موضوع وسجلت هنا عشان اكتب ملاحظتي مبسوطة اني لاحظت وكذا :42: |
رد: اعتذر لو سبقني احد
ممكن يكون صح :21:
|
رد: اعتذر لو سبقني احد
:21: ايه ولله احسنتي مثل ماقلتي الاجابه هي / تقديم مثير يحفز المعاق على القيام بالاستجابه المطلوبه
اللي عنده ملزمه امبشن يفتح المحاضره 6 فقره استيراتجيه الحث جنب الاجابه خط بعدين تحتها جدول لانواع الحث |
رد: اعتذر لو سبقني احد
:31:
|
رد: اعتذر لو سبقني احد
السؤال حله الدكتور
انا معكم صح نصا مكتوب متير محفز وانا حليت السؤال بناءا على فلسفتي وطلعت فلسفتي صح لاخ الدكتور حل السؤال وقال جميع ماسبق وفلسفتي تقول صح الحث اللفضي والجسمي والايمائي من انواع الحث ولكن عندما نقدمها للطفل تصبح مثير محفز والدكتور حاط بالاجابات كلمة تقديييييم يعني اصبح الحث اللفظي والجسمي بعد ماقدمناها اصبحت مثير محفز |
رد: اعتذر لو سبقني احد
لاتخافون الاسئله دققناها والغامض حله الدكتور
وراح تصادفون اسئله نصها بالملزمه غير اللي انا حاله مثل سؤال التقويم الجيد بالملزمه حله تقيم متعدد الجوانب والدكتور حله جميع ماسبق طريقة الدكتور بالاسئله يحط السؤال ويحط اجابه نصيه واجابتين على الفهم |
رد: اعتذر لو سبقني احد
:42: انا اذاكر التخاطب واضطرابات النطق
سميحان :12: اتمنى لكم التوفيق بطرق التدريس |
رد: اعتذر لو سبقني احد
من أهم أساليب مواجهة انخفاض مستوى الدافعية للتعلم لدى التلاميذ المعاقين....... أ- تبصير المتعلم بأهمية التعليم في حياته اليومية. ب- التعزيز السلبي للمتعلم. د- تعديل سلوك المتعلم.ج- التعاقد السلوكي مع المتعلم. ممكن جواب هالسسؤال |
رد: اعتذر لو سبقني احد
شووق سالت الدكتور وجاوبها جميع ماسبق علي ماتوقع ارجعوا لموضوع احساس بتلاقونه فيه انا ابروح اتاكد
|
رد: اعتذر لو سبقني احد
من أهم أساليب مواجهة انخفاض مستوى الدافعية للتعلم لدى التلاميذ المعاقين.......
أ- تبصير المتعلم بأهمية التعليم في حياته اليومية. ب- التعزيز السلبي للمتعلم. ج- التعاقد السلوكي مع المتعلم. د- تعديل سلوك المتعلم. :21: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:10 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام