|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الكتاب نفس المحتوي
بس الكتاب تسلسل من غير ذكر محاضرات يعني فصول لا تحاتون المحتوى كافي موفقين مناكير >> شئ راائع اللي سويته نبوض >> نورتي بطلتج غناتي |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
يامال العافيه جميعااا ...
الله يسهل علينا ان شاء الله ...:1::37: بس بسال وش اسم الكتاب .. |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
أسعد الله صباحكم بالإيمان و رضا الرحمن آهاااا توني فهمت . . أختنا الغالية ألماسة عدلت إجابة السؤال رقم 6 وخلت إجابته ( تدريبهم على المفاهيم المجردة ) على كل حال أكيد لها وجهة نظر لكن رأيي الشخصي الذي لا ألزم به أحد الإجابة الصحيحة موجودة بالمحاضرة الثالثة مكتوب بالمحتوى :33: ( العمل على تعديل بعض السلوكيات غير المرغوبة لدى التلاميذ المعاقين قبل القيام بعملية تعليمهم ) لاحظوا قبل و ليس أثناء كلمة ( قبل ) إشارة لمرحلة التهيئة هذا والله أعلم :1: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
بناءا على ماجاء بالمحاضرة الثالثة فإن الإجابة الصحيحة ( تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ ) هذا و الله أعلم |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
28و36و51وش جوابة لوسمحتو؟
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
معذره يافوفي سوال بس للاعاقه السمعيه ماكو اسئله من العام عن مادتين التخصص نبي نطلع عليها الي معاه بليزز ينزلها الله يوفقه دنيا واخره
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
عفوا السؤال رقم 20 تعتمد طريقة تعدد الحواس على ( تعدد الوسائل التعليمية ) هذا رأيي الشخصي والله أعلم :1: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^ ^ ^ لايستخدم أي وسيلة تعليمية في تعدد الحواس ياعزيزتي ... غير القلم والسبورة :28: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
فوفي ياعسل ياليت تضيفين لنا اهم ماذكر في المحاضرات المباشره
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الاستراتيجيات التي تتناسب مع طبيعة التلاميذ المتفوقين والموهوبين إستراتيجية الأكثر صعوبة أولا تعتمد على قيام المعلم بالسماح للتلاميذ بمحاولة حل بعض الأسئلة أو التدريبات الأكثر صعوبة أولا قبل قيامهم بحل باقي الأسئلة استراتيجيه اختصار المنهج تعتمد على اختصار المنهج للتلميذ المتفوق أو الموهوب في المجالات التي تمثل مواطن قوة بالنسبة له إستراتيجية دليل الدراسة تعتمد على قيام المعلم بوضع دليل لوحدة دراسية يشتمل على أكثر المفاهيم أهمية فى الكتاب المدرسى تنظيم المحتوى فى هيئة موضوعات محورية يتم تجميع معلومات من مواد دراسية مختلفةبصورة متكاملة ذات معنى؛ حيث يستمتع التلميذ المتفوق والموهوب بتلك الموضوعات استراتيجية عقود التعلم تعتمد على إجراء اتفاق بين المعلم والتلميذ المتفوق والموهوب يتضمن النتائج والمخرجات المتوقع من التلميذ إنجازها عقب دراسة وحدة دراسية أو موضوع معين إستراتيجية الأركان التعليمية تعتمد على تجهيز حجرة الدراسة بعدد من الأركان المزودة ببعض المواد والوسائل التعليمية والمصادر التي ترتبط بنوع من أنواع المواهب والقدرات |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:50 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه