|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الله يستر من هذه الماده يا اخوان
حشوووووووووووووووووو * حشووووووووووووووووو :24: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مدري ليه المادة ذكرتني بالموارد البشريه الله لا يعيدها :31:
سؤال السلوكيين صححنا اجابته انه جميع ما سبق بس مو اكيد صح او خطا وجهة نظر :27: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
:007::007::007::007::007::007::007:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ياشيخه الله يسهل بسس
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الهدف من التشخيص في اضطرابات التواصل , هو
§ تحديد طبيعة اضطراب التواصل § معرفة مدى قابلية الاضطراب للعلاج § أ + ب صحيحان مو متاكده § جمع معلومات عن البناء اللغوي اجابتك صحيحه تطمني واعتمدي موجوده في المحاضره الرابعه في البدايه |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اي مهابه واضح انها الاجابه
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
و 49_ الاشارات والرموز :42: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
عساااكم عالقووه موفقييين يارب فالكم فل مارك لولا تعاون ماتعدينا المستويات بنجاح :34:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
تهدف أنظمة الرموز إلى إكتساب الأفراد المعاقين
§ بعض المفردات الإشارية § فهم الرموز في مختلف اللغات § إتقان رسم الرمز في مختلف اللغات الإجابتان ب + ج ^ صح الاجابه ؟ انا مب مقتنعه احس ب+ج أي محاضره ؟ :10: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
في اضطربات التواصل في هدفين
هدف من المقايس : جمع معلومات عن البناء اللغوي لدى الفرد ومحتواه ودلالات الألفاظ استخدام اللغة ونطق الكلام و الطلاقة اللغوية وخصائص الصوت وهدف من التشخيص : تحديد طبيعة اضطراب التواصل ومعرفة مدى قابليته للعلاج |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 85 ( الأعضاء 32 والزوار 53)Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ, ṯone -, ميساء الانصاري, al-shammary, مصفوقه بطابوقه, ام العز, ام عبد الرحمن4, المتفائلة 3, المهره الاصيله+, الحاج علي, السواح العربي, النيزك الحزين, اموريا, النور الزاهر, القصيم ديرتي, حياة 2, L-A, no0no0, زهوور المحبة, O² «¬, PRINCESA+, sho-sho, عاااالي سماهـ, عاشقة القمر, um shahdodh, عوآشه, نبضات.., ورود الدار, نسكافيه, نــوف, قهوه, كالقمر وحيدة
ربي آسآلك ان تجمعنا واياهم وكل زميل وزميله من هذا المنتدى في نهاية الترم وقد حققنا اعلى المراتب في هذه الماده وغيرها من المواد ~ |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
الإجابة الصحيحة ( بعض المفردات الإشارية ) موجودة بالمحاضرة العاشرة في البداية وفالك البيرق والتوفيق |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
| نشاط فيزيائي لإنتاج الصوت من خلال اهتزازات الأوتار الصوتيه الناتجة عن تدفق هواء الزفير :
- الأوتار الصوتيه - الصوت -التصويت .. - طبقه الصوت .. ليش الجواب مو الصوت ؟؟؟ |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^
جعلك تسلم اخوي السواح , فعلاً .. لقيتها بالعاشره .. الف شكر لك موفقين جميعاً :3: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
هذه إحدى اسئلة الواجب |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
من وجهة نظر السلوكيين فإن السلوك اللغوي
أ-عمليات داخلية معروفه ب-سلوك نمطي متكرر ج-متعلم بالتقليد والتعزيز د-جميع ما ذكر صحيح ابي الجواب الاكيد :icon120: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
والله أنا أرى والرأي الأمثل لسعادتكم بأن السؤال يقول نشاط فيزيائي أي يكون الصوت أو التصويت بس لو نظرنا للمنتج فهو الصوت يعني أكيد الجواب والنشاط الفيزيائي هو التصويت هذه النظرية من قبلنا فإن كانت صحيحة فالحمد لله وإذا غير كذا فخلوها تضرب الباب والدنيا وسيعه وأنا خوكم . |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
من وجهة نظر السلوكيين فإن السلوك اللغوي
أ-عمليات داخلية معروفه ب-سلوك نمطي متكرر ج-متعلم بالتقليد والتعزيز د-جميع ما ذكر صحيح وموجوده بالمحاضره الاولى (النظريه السلوكيه ) عي عمليات داخليه عقليه يعني مانشوف تفكير هالانسان :26: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
يعني فالكم البيرق والتوفيق :21: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
أن الهدف النهائي من العلاج معالطفل المضطرب نطقياً
أ-تطوير امكانيات الطفل في المحادثة الطبيعيةفي مواقف حياتة اليومية ... ب-تخفيف الأعباء عنالوالدين ج-كتابة التقرير الختامي عن مشكلةالطفل د-جميع ما ذكرصحيح ؟ :9: أنا اقول الاجابه : تطوير امكانيات الطفل في المحادثة الطبيعيةفي مواقف حياتة اليومية صح جوابي ؟ :39: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
* عندما تردد الأم كلام الطفل مع تنقيحه و تعديله ، فذلك § تغذية راجعة لكلام الأم § تأكد من سلامة اللغة العربية § تقليد مرتد § أ + ج صحيحان ( ششششنو آلجوآب الأكيد ) |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
صحيح جوابك يالله روحي يعني ( إمشي )اللي بعده :8: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
لأن السلوكيين ينتبهون للناتج اللي هو السلوووك |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
تسلم السواح ..الحين فهمت
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
ولك يعيب الشوم إحنا إخوه ونساعد بعضنا وأنا في الخدمة :21: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
ليهه محد يرد على سؤآلي !! |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ايش الاجابة الاكيده لوسمحتو
ان التمارين الخاصة بالحجاب الحاجز و تمارين النفخ ، تعمل على تقوية http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif http://www.quizyourfriends.com/images/orange/right.gif http://www.quizyourfriends.com/images/orange/wrong.gif http://www.quizyourfriends.com/images/orange/ball.gifالشفتين و الحلق |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
* عندما تردد الأم كلام الطفل مع تنقيحه و تعديله ، فذلك § تغذية راجعة لكلام الأم § تأكد من سلامة اللغة العربية § تقليد مرتد § أ + ج صحيحان :37: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^
الجواب التنفسي |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
الجواب تعمل على تقوية الجهاز التنفسي :42: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
* قهوهه :1::1::1:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
والله لو أعرف أقووووول على طووووووول وأنا أخبي ليه يعني بس فالك البيرق والتوفيق :21: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
عذراً ي زملاء , اشوف فيه شي يتكرر هنا عن الصوت والتصويت ؟
ايش الاسئله هذا .. ومن أي محاضره ! :36: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
2 مرفق
السلام عليكم عدنا والعود احمد
احبتي بعيد انزل لكم الاسئله بالحل وبغير حل لمن اراد المراجعه وهي من جهود اخوانكم واخواتكم كما ذكرنا سابقا فقط قمت بتجميعها وترتيبها ليس الا لا تنسون من قام بعملها من دعواتكم الصادقه فهم اناس بذلوا وقتهم وجهدهم لراحتنا اسأل الله لهم التوفيق في الدارين دعواتكم لي بالتوفيق التفوق |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ندما نضع قائمة للتواصل تشمل ( الطلبات ، التحية ، الإبلاغ ) فإننا نسعى
!! ! § الوظائف التواصلية § الإشارات و الرموز § تواصل لغوي غير إنساني § جميع ما ذكر صحيح ماهو الحل الصحيح انا اتوقع الاول |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
يا ستي ما تخديش في بالك كتير هذي في أسئلة الترم الماضي |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
لايوجد عندي كتاب ولكن انا شخصيا رجحت جميع ماسبق والبعض ذكر ان الاجابة التاكد من سلامة اللغه العربيه موفقه |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
خلاص عرفت الاسئله :42: 43- هو صوت مسموع ناتج عن التصويت ؟؟ طبقه الصوت علو الصوت مرونة الصوت الصوت 46- نشاط فيزيائي لإنتاج الصوت من خلال اهتزازات الأوتار الصوتية الناتجة عن تدفق هواء الزفير : - الأوتارالصوتية - الصوت -التصويت .. - طبقه الصوت .. :16: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ندما نضع قائمة للتواصل تشمل ( الطلبات ، التحية ، الإبلاغ ) فإننا نسعى
!! ! § الوظائف التواصلية § الإشارات و الرموز :31: § تواصل لغوي غير إنساني § جميع ما ذكر صحيح |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
يارب توفيقك لي ولجميع الطلاب والطالبات..
الف شكر للجميع على مجهودهم ومحاولة المساعدة.. بصراحة ماني مستوعبة المادة احس ولا كلمة ولاسؤال :4: الله يستر,, |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الافازيا النسيانيه تسمى بحسبة(التذكر -النسيان_عدم التركيز_التركيز)
اتوقع عدم التركيزصح والا |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^
لا غلط الجواب النسيان من اسمها اصلا افازيا النسانيه وتسمى بحبسة النسيان وعدم تذكر الاسماء :42: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
التصويت هو القراءه بصوت مرتفع يعني اتوقع الجواب يكون علو الصوت
والله اعلم |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مسببات الاضطرابات الصوتيه:
1-الشلل الانثنائي الخلقي للحبال الصوتيه معاً >> اذا الشلل لحبل صوتي واحد يكون منخفض وهذا يزيد يزيد فتحة الحنجره وحجم الهواء.. اما اذا كان الشلل للحبلين هذا نادر يبقى التنفس عادي بس الكلام صعب او مستحيل .. 2- التهاب الغضروفي المحرك للحنجرة>>يحدث في حاله الاصابه الفيروسيه او بعد نزلة برديه حاده او بسبب اعياء عضلي .. يسبب تورد الحبال الصوتيه وليونه شديده فيها .. <<رتابة الصوت وخشونته.. 3- سوء تغذية الحبال الصوتية>> بعد حدوث صدمات صوتية بسبب الافراط بالتصويت او القراءه بصوت مرتفع <<تكون الاحبال الصوتية متشنجه او مقعره <<تكثر عند النساء.. |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
:mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^
:12::18::33::4::10::20::9::30::40::24::35::31::42: :1: < واضح اني اذاكر صح ؟ |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
قهوة هذي من اسئلة الواجبات
العام جاب اسئلة الواجبات كلها يمكن احنا بعد يجيب لنا اسئلة الواجبات |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
وهذي اسئله الواجبات يله خل نحفظها :24:
الواجب الاول .. 1/ تعتبر الروضة امتداد للأسرة في نمو لغةالطفل، ويجبأن تركز حواراتها اللغوية على: ارتباطها بالألعاب الفردية. ارتباطها بالألعاب الجماعية. أ + بصحيحان. تجاهل الأنشطة الفرديةوالجماعية. 2/ يتمثل دور الأسرة تجاه لغة الطفل في: إدخال الطفل مركز في وقت مبكر إحضار معالج لغويللبيت. توفير فرص الاتصال المباشربالآخرين جميع ما ذكرصحيح. 3/ من الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام عندالأطفال؛ تعرض الطفل للسخرية والاستهزاء: هذه العبارةصحيحة. هذه العبارةخاطئة. لا يوجد آثار مترتبة على عيوب النطقوالكلام. لا يوجد سخرية واستهزاء لدىالأطفال. الواجب الثاني : 1)هل يحمل الصوت درجة وضوح لغوية كافية للمستمع؟ هذاالسؤال يدللعلى: الصوت غيرالطبيعي كإشارة للمرض. الصوت غير الطبيعي كعرَض للمرض. الصوت غير الطبيعي كاضطرابفي التواصل. جميع مآذكر صحيح. 2)شكوى المريض سواء كانت حقيقية أم تصورية،ترتبط باضطراب الصوت منناحية: الصوت غير الطبيعي كعرَضللمرض. الصوت غير الطبيعي كإشارة للمرض. الصوت غيرالطبيعي كاضطراب في التواصل. عدم نمو الأوتار الصوتية لديه. 3)تسمى اضطرابات الصوت الوظيفية،وذلك عند دراسة أسباب اضطرابات الصوت؛إنها: اضطرابات الصوت العضوية. اضطرابات الصوت النفسية الجينية .. اضطرابات الصوت متعددة الأسباب. جميع ماذكر صحيح .. الواجب الثالث : 1| أهم وأوضح طريقه للتواصل : - مرسل رساله مستقبل - تعبيراتالوجه -اللغه .. - جميع مآذكر صحيح .. 2| اكتساب اللغه يتطلب : - سلامه حاسه السمع فقط - التفاعلوالتواصل - سلامه الأجهزةالحسيه - ب+ج صحيحان .. 3| من العوامل التي ساعدت في انتشارفي اضطرابات النطق والكلام: - الإعاقات السمعيه وضعف السمعوالقصور في التمييز السمعي - عدم تطابقالفكين - عدم وجود تناسق في عضلاتالنطق - جميع ماذكر صحيح .. 4| نشاط فيزيائي لإنتاج الصوت منخلال اهتزازات الأوتار الصوتيه الناتجة عن تدفق هواء الزفير : - الأوتار الصوتيه - الصوت -التصويت .. - طبقه الصوت .. < ليش عندي معفوسه الكلمات !! :12: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اللهم إني أستودعك ما قرأت و ما حفظت و تعلمت فرده عند حاجتي
إليه إنك على كل شئٍ قدير سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك اسأل الله رب العرش العظيم ان يرزقنا تيسيرا وتسهيلا اللهم آمين |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اللهم امين :21:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
امين يارب
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
امين
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الملخص المختصر اللي من 5 صفحات >> اعتقد ملخص امبشن
مره حلو يثبت المعلومات ^^ |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
ممكن تدلينني عليه :16: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اذن المغررررررب :42:
الله يوفقنا ويفتح علينااااا :33::36: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
لو سمحتووو ابي اسئله عن المحاضره الاخيره الرابعه عشر والثالثه عشررر ماذكرتهم وابي اسئله عليهم الي عنده بسررررررررررررررررررررعه
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الللهم امييييييين الماسه
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري الملتقى
المحاضرة الرابعة عشر .. 1- تشخيص حالة الافازيا تتطلب دراسة معمقة ومتكاملة بين .. أ- المعلم و المشرف التربوي . ب- المعلم والاطباء المختصين . ج- علماء النفس والمعلمين . د- علماء النفس والاطباء المختصين . 2- من الأمور التي يجب مراعاتها عند تشخيص الافازيا .. أ- ان تكون في مراكز خاصة . ب- ان تكون في غرف هادئة . ج- ان يكون المعالج والمريض لوحدهما . د- جميع ما ذكر صحيح . 3- لا يوجد طريقة ثابتة في علاج الافازيا وذلك لاختلاف .. أ- الحالات . ب- الأعراض . ج- الاسباب . د- جميع ما ذكر صحيح . 4- لا يمكن احديث عن الافازيا لدى لطفل الا بعد عمر .. أ- السنة . ب- سنتين . ج- الخامسة . د- العاشرة . 5- معظم حالات الافازيا الوراثية لدى الأطفال تكون في نوع أفازيا .. أ- الاستقبال والصمم الكلامي . ب- التعبيري . ج- النحوي . د- المعنوي . 6- تظهر الحالات المكتسبة للافازيا عن الاطفال بين عمر .. أ- سنه - 3 سنوات . ب- سنتين - 4 سنوات . ج- 4 - 10 سنوات . د- سنه - 4 سنوات . 7- تشير الدراسات النفسية أن مشكلة المصاب بالافازيا ليست مشكلة عضوية بحتة وانما مشكلة .. أ- شخصية . ب- اجتماعية . ج- بيئية . د- فطرية . 8- يظهر اظطراب السرعة الزائدة في الكلام بوضوح اثناء . أ- الكلام . ب- تذكر الكلام . ج- القراءة . د- الكتابة . لقيت هذولي بالارشيف |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
عندما تردد الأم كلام الطفل مع تنقيحه و تعديله ، فذلك
§ تغذية راجعة لكلام الأم § تأكد من سلامة اللغة العربية § تقليد مرتد § أ + ج صحيحان الاجابة الصحيحه بالعقل >> تاكد من سلامه اللغة العربيه اذا قلنا تغذية راجعه لكلام الام >> هو كلام الطفل وليس الام واذا قلنا مرتد >> نقلت من غير تعديل واذا جمعنا ا+ ج >> خطا |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ميساء تفضلي لتركيز الدكتور على المحاضرتي 13 - 14 كتبت عليها مجوعه من الاسئله ، وان شاء الله تساعدكم .. اولا .. اسئلة المحاضرة الثالثة عشر .. 1- كلمة افازيا عبارة عن مصطلح ... أ- يوناني . ب- امريكي . ج- فرنسي . د- مصري 2- كلمة أفازيا عبارة عن مصطلح يوناني مكون من مقطعين ، المقطع الاول هو (A) واذا وجد في بداية الكلمة يعني .. أ- اضطرابات الوظيفية الكلامية . ب- عدم أو خلو . ج- الصوت الهامس . لا يوجد اجابة صحيحة . 3- يشير مصطلح ( Dysphasis ) إلى .. أ- اضطرابات الوظيفية الكلامية . ب- عدم أو خلو . ج- الصوت الهامس . د- لا يوجد اجابة صحيحة . 4- هو عدم القدرة على أداء أصوات الكلام بشكل صحيح نيجز الاضطراب في الجهاز الحركي الذي يؤدي إلى تدهور في التناسق بين عضلات جهاز النطق .. أ- البحة . ب- الصوت الهامس . ج- الحبسة الكلامية . د- الثأثأة . 5- يرى بعض علماء اللغة بأن أشكال الافازيا ينتج عن عملية .. أ- النسيان . ب- النطق في سن مبكر . ج- اجهاد الاحبال الصوتية . د - الدلال الزائد . 6- يوجد عدة اتجاهات عملية اهتمت براسة الافازيا منها (( الذي يربط بين الجوانب النفسية والوظائف الفسيولوجية )) .. أ- اتجاه جراحي طبي . ب- اتجاه تفسيري . ج- اتجاه الملاحظة الاكلينيكية . 7- تصنيف الافازيا للالم ( هنري هد ) يعتمد علي .. أ- الظيفة الحركية . ب- الوظيفة الحسية . ج- الوظيفة اللغوية . د- الوظيفة العصبية . 8- يكون الفرد عاجز عن احضار الكلمات قولاً وكتابة .. أ- الافازيا اللفظية . ب- الافازيا النحوية . ج- افازية اسمية . د- افازية معنوية . 9- يكون الفرد عاجز عن فهم الكلام المركب في الجمل المفيدة مع القدرة على فهم الكلمات المتفرقة كل كلمة على حدة. أ- الافازيا اللفظية . ب- الافازيا النحوية . ج- افازية اسمية . د- افازية معنوية . 10- من تصنيف فون موناكوف للافازيا .. أ- افازيا التعبير . ب- افازيا الاستقبال . ج- افازيا الناتجة عن فقدان الذاكرة . د- جميع ما ذكر صحيح . 11- من أهم أشكال ( افازيا التعبير ) .. أ- الهمس . ب- التأتأة . ج- الخرس . د- البحة . 12 - من أشكال ( افازيا الاستقبالية ) .. أ- الهمس . ب- الصمم اللفظي . ج- العمى اللفظي . د - ب + ج . 13 - العمى اللفظي هو . أ- تعذر فهم الكلام المسموع دون وجود اصابة في جهاز السمع . ب- تعذر فهم الكلام السموع مع وجود اصابة ي جهاز السمع . ج- تعذر فهم الكلام المكتوب بدون ان يرجع الى اصابه البصر . د- تعذر فهم الكلام المكتوب مع وجود اصابه البصر . 14- تصنيف ( الدراسات التشريحية ) ترجع إلى .. أ- مشكلة وظيفية . ب- مشكلة نفسية . ج- اصابة الجهاز العصبي المركزي . 15 - تسمى بأفازيا ( بروكا ) و ( الافازيا اللفظية ) .. أ- افازيا حركية . ب- أفازيا حسية . ج- أفازيا نسيانية . د- أفازيا كلية . 16- تسمى بأفازيا ( فرينك ) وايضا تسمى ( بمتلازمة ماخلف شق سلفيوس ) .. أ- افازيا حركية . ب- أفازيا حسية . ج- أفازيا نسيانية . د- أفازيا كلية . 17- هذا النوع من الافازيا نادر الحدوث ويحدث بسبب اصابة الدماغ بجلطة دموية .. أ- أفازية نسيانية . ب- افازية كلية . ج- افازية حركية . د- افازية حسية . |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اقتباس:
يارب حلي صح :38: ويله اراكم بعد الاختبار ان شاء الله اللهم اني استودعتك ماقرات وماحفظت ومافهمت ف رده لي عند حاجتي اليه وصلى الله وبارك |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
تغذيه الراحعه هي تصليح لما سبق
اذن يكون الصح هو تغذيه راجعه لكلام الام لانها نقحة الاكلام اذن عدلته انا بحطهااا § تغذية راجعة لكلام الأم |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الظاهر انه جتني افازيا مع هالماده :42:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
^
لا اكتساب اللغه العربيه بشكل صحيح متأكده من جوابي |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اختي ميساء انتي براحتج اللي تشوفين مقتنعه فيه اختاريه
انا عن نفسي تاكد من سلامة اللغ العربيه >> اخر كلام خلاص ههه |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
Мαнαвн, Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ, (ست الحبايب), ميساء الانصاري, مشعل عبدالله, آوفه, ام لمى, الجنه مرادي, الروووح, السواح العربي, القصيم ديرتي, hussain1982, kole.thog+, Lavender flower, سوسو نبات, شقاوي الحب, سكب, عاااالي سماهـ, um shahdodh, فــوفي, إحساس 66, نبضات.., ود, ورود الدار, نوني فديت عيوني, قاردينيا, قهوه
اللهم انا نسالك فتحك ونورك ونصر ك وبركتك يارب افتح عليهم سهل لهم كل امر عسر موفقين يارب فالكم التوفيق بالدنيا والاخرة اللهم اني استودعك ماعلمتني اياه فرده عند حاجتي الية ربي يفتح عليكم :21::21::21::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
من وجهة نظر السلوكيين فإن السلوك اللغوي
أ-عمليات داخلية معروفه ب-سلوك نمطي متكرر ج-متعلم بالتقليد والتعزيز د-جميع ما ذكر صحيح :36::36::36: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
انا متاكده انها مو اكتساب اللغه العربيه
طبعا من وجهة نظري لانها الام اول شي رددت الكلام وثاني شي عدلته اذن تغذيه راجعه بتوكل ع الله وبحط أوج |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
`ذآكرت ورآجعت بس احس اني اذا جيت احل اسئلة احوس ليشش :12::12::12::12::12: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
السواح لقيت الملخص ؟؟
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مشكورة خيتو لقيته ومره حلو مشكورة وفالق البيرق والتوفيق وللجميع :16:
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
بأحالة الطفل إلى عيادة النطق والسمع
أ-الوالدين ب-طبيب الاطفال او المعلم ج-الأخصائي النفسي او غيره من الاخصائيين د-جميع ما ذكر صحيح>> محاضره 7 اختبار الاستيعاب السمعي للغة يقيس أ-استيعاب النطق للصم .. ب-نطق وسمع الطفل >> محاضره 7 ج-مخرج النطق لدى الطفل د-جميع ما ذكر صحيح في حال عجز الطفل عن إنتاج جميع الصور القواعدية في الأختبارات .. أ-اختبار المورفيمات التعبيرية ب-اختبار بيبودي للمفردات المصورة ج-العينه اللغوية >> محاضره 7 د-جميع ما ذكر بعد إن تتم عملية جمع المعلومات يقوم الاختصاصي بتحليلها ومن ... أ-تحديد فيما إذا كان الطفل يعاني من مشكلة أم لا ب-تحديد طبيعة المشكلة ج-تحديد ما هو العلاج المناسب د-جميع ما ذكر صحيح >> محاضره 7 أن الهدف النهائي من العلاج مع الطفل المطرب نطقياً أ-تطوير امكانيات الطفل في المحادثة الطبيعية في مواقف حياتة اليومية ...>>محاضره 7 ب-تخفيف الأعباء عن الوالدين ج-كتابة التعزيز الختامي عن مشكلة الطفل د-جميع ما ذكر صحيح من وجهة نظر السلوكيين فإن السلوك اللغوي أ-عمليات داخلية معروفه ب-سلوك نمطي متكرر >> احسها فهم تاكدوا منها ج-متعلم بالتقليد والتعزيز د-جميع ما ذكر صحيح من المعروف علمياً أن الصوت في الإنسان يحدث نتيجه : أ-استخدامه الهواء الجارجي من الرئتين (الزفير) ب-استخدامه الهواء الداخل إلى الرئتين (الشهيق) ج-الهواء الزائد في الحنجرة د-الهواء الزائد في الفم ميخالف التكرار يعلم الشطار |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
من الآثار الناتجه عن عيوب النطق و الكلام عند الأطفال، تعرض الطفل للسخرية و الإستهزاء ! ! ! § هذه العباره صحيحه § هذه العباره خاطئه § لا يوجد آثار مترتبه على عيوب النطق و الكلام § لا يوجد سخرية و استهزاء لدى الأطفال كل التالية من الآثار الناتجه عن عيوب النطق و الكلام لدى الأطفال ، باستثناء واحدة § ظهور ثورات غضب و انفعال § الشعور بالنقص و الخجل و الحرمان § يبدي الطفل رأيه بوضوح في كافة المواقف § يواجه مشكلات أثناء تعليمه إدماج الطفل في نشاطات اجتماعية تدريجيا حتى يتدرب على الأخذ و العطاء و إتاحة التفاعل الاجتماعي ، هذا الوصف يتحقق من جانب العلاج § الاجتماعي § الجسمي § التقويمي § البيئي أي التالية تناسب ما يسمى العلاج الصوتي § إجراء عملية جراحية في الحلق § تدريب الطفل على أصوات حروف المد الطويل أ ، و ، ي § فحص الجهاز العصبي للطفل § التلويح بالإيماءات و الإشارات دون كلام تكرار حرف واحد مرات عدة دون مبرر لذلك ، هي § عيوب إبدالية جزئية § عيوب إبدالية كلية § اللجلجة § جميع ماذكر صحيح يمتاز الصوت الطبيعي بالخصائص التالية باستثناء واحدة § نوعية صوت مقبولة و مرغوبة § مستوى مناسب لطبقة الصوت § صوت ممزوج بهواء الزفير § علو صوت مناسب كل التالية من مميزات الصوت غير الطبيعي باستثناء واحدة § صوت ضعيف جدا أو عالي جدا § بحة الصوت § حدة أو قسوة الصوت § ! ! !>> هذي الاجابة هل يحمل الصوت درجة وضوح لغوية كافية للمستمع ؟ هذا السؤال يدلل على § الصوت غير الطبيعي كإشارة للمرض § الصوت غير الطبيعي كعرض للمرض § الصوت غير الطبيعي كاضطراب في التواصل § جميع ما ذكر صحيح شكوى المريض سواء كانت حقيقية ام تصورية ، ترتبط باضطراب الصوت من ناحية § الصوت غير الطبيعي كعرض للمرض § الصوت غير الطبيعي كإشارة للمرض § الصوت غير الطبيعي كاضطراب في التواصل § عدم نمو الأوتار الصوتية لديه تسمى اضطرابات الصوت الوظيفية ، و ذلك عند دراسة أسباب اضطرابات الصوت ، أنها § اضطرابات الصوت العضوية § اضطرابات الصوت النفسية الجينية § اضطرابات الصوت متعددة الأسباب § جميع ماذكر صحيح متى يعتبر اضطراب الصوت عضويا § عندما ينتج عن أمراض فسيولوجية أو تشريحية § عندما يشمل اضطرابات نوعية و طبفة وعلو و مرونة ناتجة عن اضطرابات نفسية § عندما يرتبط بأمراض الجهاز العصبي المركزي § عندما يقترن بإعاقة مثل العقلية أو صعوبات التعلم إن التمارين الخاصة بالحجاب الحاجز و تمارين النفخ ، تعمل على تقوية § الشفتين و الحلق § الجهاز العظمي §الجهاز التنفسي § جهاز الدوران الهدف من التشخيص في اضطرابات التواصل , هو § تحديد طبيعة اضطراب التواصل § معرفة مدى قابلية الاضطراب للعلاج § أ + ب صحيحان § جمع معلومات عن البناء اللغوي الهدف من مقاييس التواصل ، هو § جمع معلومات عن البناء اللغوي § معرفة مدى قابلية الاضطراب للعلاج § ! ! ! § ! ! ! من الأساليب التي تحل محل التواصل المنطوق لدى الأفراد لغير القادرين على تطوير مهارات لغوية نطقية § التواصل الداعم المساند § التواصل البديل § برامج التدخل المبكر § برامج العلاج الوظيفي يتألف كل من التواصل الداعم المساند و التواصل البديل من ثلاث عناصر، هي § أنظمة الرموز، أساليب التواصل و الإيماءات § أنظمة تضخيم الصوت ، أساليب التواصل و الإيماءات § أنظمة نضخيم الصوت ، أساليب التواصل و مهارات التواصل § أنظمة الرموز ، أساليب التواصل و مهارات التواصل من العلامات التي يلاحظها الوالدين على طفلهم الذي يعاني من اضطراب لغوي § ضعف القدرة على فهم اللغة المحكية § ضعف القدرة على فهم المفردات أو الجمل اللغوية § ضعف القدرة على إنتاج المفردات أو الجمل اللغوية بشكل سليم § جميع ما ذكر صحيح يعتبر استخدام الكمبيوتر مع ذوي المشكلات النطقية و الكلامية § من الأساليب غير المساعدة في التواصل § من الأساليب المساعدة في التواصل § لا داع لاستخدام الكمبيوتر في علاج اضطرابات النطق و الكلام § جميع ما ذكر صحيح عندما تردد الأم كلام الطفل مع تنقيحه و تعديله ، فذلك § تغذية راجعة لكلام الأم § تأكد من سلامة اللغة العربية § تقليد مرتد § أ + ج صحيحان من الأدوات المستخدمة لتقوية و تعزيزالتواصل للطلبة المعوقين غير القادرين § طريقة برايل للقراءة § ألواح التواصل § حاسة الحدس § جميع ما ذكر صحيح عندما نضع قائمة للتواصل تشمل ( الطلبات ، التحية ، الإبلاغ ) فإننا نسعى !! ! § الوظائف التواصلية § الإشارات و الرموز § تواصل لغوي غير إنساني § جميع ما ذكر صحيح تعتبر اللغة أهم أنماط التواصل ، و الكلام أهم أنماط اللغة شيوعا لدى البشر § هذه العبارة صحيحة § هذه العبارة خاطئة § لا علاقة للغة بالكلام § لا علاقة للكلام بالتواصل تهدف أنظمة الرموز إلى إكتساب الأفراد المعاقين § بعض المفردات الإشارية § فهم الرموز في مختلف اللغات § إتقان رسم الرمز في مختلف اللغات § الإجابتان ب + ج تشتمل التكتيكات المستخدمة في التواصل الداعم و البديل على § تواصل الاختيار المكتوب § الإيماءات و الإيحاءات § أدوات التواصل الإلكترونية § جميع ما ذكر صحيح يمكن اعتبار تعبيرات الوجه و حركات العينين من § سبل التواصل اللفظي § الإيماءات و الإيحاءات § الرسم لأغراض التعبير § جميع ما ذكر صحيح أخصائي الكلام و اللغة يجمع المعلوملت ضمن فريق التقييم حول § قدرات أعضاء الفريق § استعمال اللغة و أنماط التفاعل مع الآخرين § قوة العضلات و مدى الحركة و المرونة و التوازن و التنسيق § جميع ما ذكر صحيح يقوم اختصاصي النطق و اللغة بإتباع خطوات عديدة في عملية ! ! ! وتقييمه ، منها § إجراء المقابلة § إجراء الملاحظة § إجراء تاريخ الحالة § جميع ما ذكر صحيح يتم قياس القدرات اللغوية من قبل أخصائي النطق و الكلام من خلال § أخذ عينة كلامية لغوية § مقابلة الوالدين § ! ! ! مقننة § ! ! ! يعرف بأنه وظيفة أو سلوك يهدف إلى نقل المعاني إلى الغير و التأثير عليهم بواسطة الرموز التي قد تكون كلمات أو رموزا رياضية أو اشارات أو نغمات أو ايحاءات § اللغة § السمع § الكلام § التواصل يسمى اختلال أو اضطراب الوظيفة الكلامية § عسر السمع § عسر الكلام § أصوات مبهمة § أصوات منظمة يقصد بها تعطل الوظيفة أو العملية الكلامية من حيث القدرة على الإدراك و التعبير بالرموز سمعا أو بصرا أو كتابة ، أو نطقا § عسر السمع § عسر الكلام § اللغة الإستقبالية § الحبسة ( الحبسة الكلامية ) من أشكال علاج اضطرابات النطق و الكلام § العلاج النفسي § العلاج الكلامي § العلاج التقويمي § جميع ما ذكر صحيح العلاج الاجتماعي لاضطرابات النطق و الكلام يساهم في § التأكد من سلامة الفرد في جهازه العصبي § تعديل اتجاهات المصاب الخاطئة ، كاتجاهاته نحو رفاقه § دمج الطفل في نشاطات مع الرفاق § إجراء العمليات الجراحية لمناطق مخارج الكلام تعتبر الروضة امتداد للأسرة في نمو لغة الطفل ، و يجب أن تركز حواراتها اللغوية على § ارتباطها بالألعاب الفردية § ارتباطها بالألعاب الجماعية § أ + ب صحيحان § تجاهل الأنشطة الفردية و الجماعية |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
إن التمارين الخاصة بالحجاب الحاجز و تمارين النفخ ، تعمل على تقوية
§ الشفتين و الحلق § الجهاز العظمي §الجهاز التنفسي § جهاز الدوران شاكه الاجابة الاولي >> منو يصحح لي |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
بسم الله الرحمن الرحيم
تعلن الخطوط الجوية العربية السعودية عن إقلاع رحلتها رقم ( 2 ) والمتجهة إن شاء الله إلى الفلاح والحصول على الدرجات الملاح فعلا الركاب المسافرين والحاصلين على المعلومات للمادة بالصعود إلى الطائرة الموضحة لدينا . hfkunnf ikfhnkf pllqwnmdgmd p;hdtwv ed kfhbfdbmskd '[pmzbfwmfd,f kfjjfmp;syhgtbfvf' jdhjdkfhfbfnnfb;;qorih;gr /;eroihgrgh;eqrgmn /erihgkrngnrfgklkrkerngdfn fvnfkgfhkjdh 'طبعا هذا النداء بالإنجليزي والله مافيه كلمه صح بس يالله كما تتمنا لكم القلوب سفرا سعيدا وإمتحانا سهل وبسيطا وشكر لإختياركم خطوطنا الجوية :16: |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
موفقك يااخوي
انتبه من المطبات الهوائيه لا تطيح معلوماتك |
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
الله يسهل علينا ياحي ياقيوم. :12
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
فوفي يالله لحقي علي الاختبار انا واصله تو
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
شنو تو الناس
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ام لمى انتي من وين >> لايكون معاي ههه
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
اللهم استودعتك ماقرات وماحفظت
اشوفكم ع خير |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:05 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه