|
مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
سلام
شكلكم مشغووووووولين بالاموارد ماعندي شي يوم السبت:71: لاكن الاحد التدخل المبكر:Cry111: حبيت احط لكم اسائله للمراجعه وبالتوفيق للجميع *التدخل المبكر في المراكز تقدم الخدمات في مركز او مدرسه لمن تتراوح اعمارههم من ...... سنتين الى ثلاث سنوات *من مزايا التدخل المبكرفي المنزل غير مكلف -يتم في البيئه للطفل ويشاركه الاخوه *من عيوب التدخل المبكر في المنزل عدم قيام الوالدين بالتدريبات المطلوبه بشكل فعال-الصعوبات التي تواجهها الاخصائيه في الانتقال من مكان لاخر * التدخل المبكر في المستشفيات يشمل ذوي الحالات الشديده من مشكلات نمائيه شديده جدا *من امثله ذوي الحالات الشديده -الشلل الدماغي -الصلب المفتوحه -الاصابه الدماغيه *ينفذ التدخل المبكر من خلال وسائل الاعلام على شكل .. ادله تدريبيه توضيحيه تبين لاولياء الامور كيفيه تنميه المهارات لاطفالهم في مجال النمو المختلفه وكيفيه التعامل مع السلوكيات غير التكيفيه *اداره برامج التدخل المبكر من خلال -تخطيط للبرامج - التقويم البرامجي *التخطيط للبرامجي ياخذ شكلان هما... -تقويم النتائج -تقويم العمليات |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
*تعتبر الاعاقه العقليه
حاله تمثل انخفاض ملحوظ في الاداء العقلي العام -ويرافقه عجز في السلوك التكيفي *يكون الاداء العام ملحوضا اذا كان بمقدار انحرافين معياريين عن المتوسط (100) اي درجه الذكاء تقل عن 70 *تكون درجه الذكاء عند مقياس وكسلر 70 درجه *تكون درجه الذكا عند مقياس بينيه 68 درجه *للاعاقه العقليه جوانب سلبيه على النمو جسميا -نفسيا -اجتماعيا -لغويا -عقليا |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
فئات الأطفال المستهدفين للتدخل المبكر:
1/الأطفال الذين لديهم حالات إعاقة جسمية أو عقلية وهم الذين يعانون من : (اضطرابات جينية-اضطرابات فى عملية الأيض -اضطرابات عصبية- تشوهات خلقية- اضطرابات حسية- حالات تسمم) 2/الأطفال المعرضون للخطر وهم الأطفال الذين تعرضوا لما لا يقل عن ثلاثة عوامل خطر بيئية مثل ( عمر الأم عند الولادة- تدنى مستوى الدخل-عدم استقرار الوضع الأسرى-وجود إعاقة لدى الوالدين –استخدام العقاقير الخطرة). 3/عوامل خطورة بيولوجية مثل:الخداج (الولادة المبتسرة) -الاختناق- النزيف الدماغى |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
الواجب الاول للتدخل المبكر :
س1/ التدخل المبكر يعنى تقديم خدمات 1- طبية فقط 2/خدمات نفسية اجتماعية . 3/خدمات نفسية تربوية. 4/خدمات طبية نفسية اجتماعية س2/برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لـ 1-الأطفال وأقرانهم العادين. 2-الأطفال ومعلميهم. 3-الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين. 4-الأطفال وأسرهم. س3/ التدخل المبكر يتطلب لتحقيق أهدافه 1-أخصائى اجتماعى. 2-فريق يشمل كل التخصصات. 3-أخصائى نفسى. 4-طبيب نفسية وعصبية. |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
الواجب الثاني للتدخل المبكر :
1- من المبادىء الأساسية فى عمليات الكشف عن الإعاقات الكشف الصحى والنمائى الدورى الكشف مرة واحدة الانتظار حتى تظهر المشكلة لا حاجة للكشف المبكر 2-من وسائل خفض السلوك العدوانى لدى الأطفال توفير اللعب الهادف الاستكشافى اللعب بلا هدف واضح مشاهدة الأفلام العنيفة بالتليفزيون المشاركة فى المشاجرات 3- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر الإرشاد الأسرى العلاج اللغوى دراسة الحالة العلاج الوظيفى |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
الواجب الثالث لتدخل المبكر 1 - من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والديه فى برامج التدخل المبكر زيادة فرص النمو والتعلم تحسين إمكانيات تعديل السلوك نقل أثر التدريب من المدرسة إلى المنزل جميع ما سبق 2 - استراتيجية التنظيم البيئى تساعد على تشجيع التواصل فى غرفة الصف نظافة الصف تهوية الصف سهولة الوصول للأشياء فى الصف 3 - سياسة الدمج فى المملكة العربية السعودية تقوم على (دمج جزئى) فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية دمج كلى (غرفة المصادر- برامج المعلم المتجول-برامج المتابعة فى التربية الخاصة) تنوع المصادر التعليمية وتدريب المعلمين جميع ما سبق 4 - من عوامل نجاح الدمج اعداد معلم التربية الخاصة إشتراك أولياء الأمور فى الخطة التعليمية الفردية إعادة النظر فى المناهج التعليمة جميع ما سبق |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
مشكورين على الموضوع
والله يوفقكم:love080: |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
اقتباس:
تسلمين مملكة الحنين ويارب يتوفق الجميع :106: |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر
[align=justify][/align]أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط د_جميع ماسبق صحيح من نماذج من التدخل المبكر: أ_ التدخل المبكر في المركز ب_التدخل المبكر في المنزل ج_التدخل المبكر في المستشفيات د_جميع ماسبق صحيح من مزايا التدخل المبكر في المنزل أ_غيرمكلف ب_يتم في البية الطبيعية ج_سهولة تنقل الاخصائيات د_ ( أ+ب) يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم أ_دون السادسة ب_سن ماقبل المدرسة ج_من سنتين الى 3 د_سن مابعد المدرسة ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة أ_التدخل المبكرفي المنزل ب_التدخل المبكر في المركز ج_التدخل المبكرفي المستشفيات د_التدخل المبكر في المنزل والمركز متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة ج_اذاتقبل الطفل د_(أ+ب) معوقات برامج التدخل المبكر فى كثير من البلدان العربية أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم. ب_عدم رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك يبعث لديهم الخوف ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة. د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل أ_جمع وتحيليل المعلومات ب_تحديدالحاجات اللازمة ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي د_جميع ماسبق صحيح يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة ب_تقويم الاطفال واسرهم ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة د_تقويم المدخلات والمخرجات بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم د_جميع ماسبق صحيح |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
الله يعطيكم العافيه
ماقصرتوا جزاك الله الف خير بالتوفيق للجميع ياااارب |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
ماهي الإعاقة العقلية
أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100 د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة أ_جسمي وعقلي ب_لغوي ونفسي ج_اجتماعي ولغوي ونفسي د_جميع ماسبق صحيح ماهي اسباب الاعاقة العقلية أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم) ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة) ج_ كثرة الفر والتنقل د_(أ و ب) ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا. ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه. ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك. د_جميع ماسبق صحيح تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي. ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى . ج- الاضطرابات الصحية. د_جميع ماذكر صحيح ماهو الشلل الدماغي أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ج_الاضطرابات نمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
يعطيكم العافيه ياريت اكون الاسئله محلوله من بعد اذنكم موفقين جميعا ان شاء الله |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
اقتباس:
بعض الاسئلة للتدخل المبكر من اعدادي : من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط د_جميع ماسبق صحيح من نماذج من التدخل المبكر: أ_ التدخل المبكر في المركز ب_التدخل المبكر في المنزل ج_التدخل المبكر في المستشفيات د_جميع ماسبق صحيح من مزايا التدخل المبكر في المنزل أ_غيرمكلف ب_يتم في البية الطبيعية ج_سهولة تنقل الاخصائيات د_ ( أ+ب) يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم أ_دون السادسة ب_سن ماقبل المدرسة ج_من سنتين الى 3 د_سن مابعد المدرسة ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة أ_التدخل المبكرفي المنزل ب_التدخل المبكر في المركز ج_التدخل المبكرفي المستشفيات د_التدخل المبكر في المنزل والمركز متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة ج_اذاتقبل الطفل د_(أ+ب) معوقات برامج التدخل المبكر فى كثير من البلدان العربية أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم. ب_ رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك لا يبعث لديهم الخوف ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة. د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل أ_جمع وتحيليل المعلومات ب_تحديدالحاجات اللازمة ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي د_جميع ماسبق صحيح يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة ب_تقويم الاطفال واسرهم ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة د_تقويم المدخلات والمخرجات بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم د_جميع ماسبق صحيح ماهي الإعاقة العقلية أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100 د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة أ_جسمي وعقلي ب_لغوي ونفسي ج_اجتماعي ولغوي ونفسي د_جميع ماسبق صحيح ماهي اسباب الاعاقة العقلية أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم) ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة) ج_ كثرة الفر والتنقل د_(أ و ب) ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا. ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه. ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك. د_جميع ماسبق صحيح تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي. ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى . ج- الاضطرابات الصحية. د_جميع ماذكر صحيح ماهو الشلل الدماغي أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفلوخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ج_الاضطراباتنمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
سؤال يطرح نفسه:g2: النسب معنا اولا علمآبان الدكتور ذكر في المحاضرة المباشر للاعاقات المتعددة انه لاليس معنا النسب اي احد عنده افادة بالموضوع يقدمها لنا وشاكرين لكم حسن تعاونكم :love080: |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
الاعتبارات الخاصة بتعلم الأطفال ذوى الاضطرابات الكلامية واللغوي
أ_إزالة وتخفف مظاهر التنافس والتوتر فى حجرة الصف. ب-تدعيم وتعزز المهارات الكلامية واللغوية الجديدة التىكتسبها الأطفال. ج-تكيف وتحسين عرض المواد التعليمية. د_جميع ماسبق صحيح ماهما نموذجان للتدخل المبكر للعلاج اللغوى أ_التدريب المباشر و الغير مباشر ب_نموذج التعيلم العرضى ج_التدريب المباشر والتعيلم العرضى د_التعيلم العرضى والتفاعل التواصلي التعليم من خلال الخبرة هو الأسلوب الأكثر فاعلية أ_المعاني المتعددة ب_وصف الصور ج_تحليل المهارات د_تسهيل الاسترجاع حث الأطفال على التفكير وهنا يتم استثارة الذاكرة واسترجاع المعلومات اللغوية أ_المعاني المتعددة ب_وصف الصور ج_تحليل المهارات د_تسهيل الاسترجاع تجزاءه وتحليل المهام للأصغر مثل المقارنة وعلاقة الكلمة بغيرها أ_المعاني المتعددة ب_وصف الصور ج_تحليل المهارات د_تسهيل الاسترجاع من الاعتبارات الخاصة بتعليم الأطفال المعوقين بصريا أ-تزويد الطفل بالتغذية الراجعة المناسبة. ب-تكييف الامتحانات لتتناسب وطبيعة وشدة الضعف البصرى. ج-تقليل عمل الأشياء للطفل ومنحة فرصة للاعتماد على نفسه. د_جميع ماسبق صحيح |
رد: مراجعه لاستراتيجيات التدخل المبكر
موفقييييييييييييييييييييييييييييييييين ان شاءالله0
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:57 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه