|
استيراتجيات التدخل المبكر
ادري مو وقتها بس انا ما اخت اداره ودي اذا احد عند شي مهم عن الماده ملخصات تحديد اسئله ينزله لي اكووون مممنون .......... وبالتوفيق في مادتكم ................:106::106:
|
لااله الا الله ..
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
1 مرفق
:119:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
3 مرفق
:119:بعض الاسئلة للتدخل المبكر :119:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
كوويس انك كتبت هالموضوع يعطيك الف عاافيه :004: :064:انا مثلك مااخذت مواارد واللي خذوا الماده الله يوفقكم ويسهلها عليكم :rose: :106: تقبل مروري :106: :060: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
انا بعد حذفت مواررد قالولى انها صعبة :cheese:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
-
بالتوفيق للي عليهم اختبار اليوم مناكير النسب ماراح يجيب منها لانه قال لاتنشغلون بالارقام أواسماء العلماء حاسه الماده صعبه وانتو كيف ؟ . |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
اقتباس:
لا بالعكس المااده ححلوه وسهله وبسيطه وتعتمد على الفهم :106: :106: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
زبده المحاضرات المباشره لاتوجد نسب او ارقاام او اسمااء علمااء التركيز على الفهم المحتوى والشرح كاافي الله يسهلها علينا ويوفقنا :004: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
اذا فية مراجة للمادة بصيغة اسئلة ياليت تنزلونها حتي لو كانت السنة الماضية
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
الاسئلة حق العام مافي احد حلهاااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
ابو اموونه جالس يحلها :cheese: ^ تحطها برااسه :(269): |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
استيراتجيات التدخل المبكرة
1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ... a) نطق جملة طويلة b) نطق بعض الكلمات c) نطق جملة معقده d) نطق الحروف مفرده 2. تحليل المهارات يعني ..... a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر b) تقديم المهارات بشكل كلي c) تقديم المهارات من خلال الصور d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب 3. من خصائص اضطرابات السلوك ... a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين c) الإحساس العام بالكآبة والحزن d) جميع ما سبق 4. من صور الانحراف الاجتماعي ..... a) السلوك العدواني والتخريبي b) النشاط الزائد c) المخاوف d) نوبات الغضب 5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما.... a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص 6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على ..... a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في.... c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين d) جميع ما سبق 7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ...... a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له d) جميع ما سبق 8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ...... a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين b) الأطفال وأسرهم c) الأطفال ومعلميهم d) الأطفال وأقرانهم العاديين 9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ... a) النمو الانفعالي – الاجتماعي b) كل جوانب النمو المختلفة c) النمو الجسمي d) النمو العقلي 10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ... a) 9 b) 12 c) 21 d) 15 11. من أعراض الشلل الدماغي ... a) التشنجات العضلية b) القوة العضلية c) التآزر الحركي d) الحركة التلقائية 12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز .... a) التنفس b) الهضم c) الغدد الصماء d) الكبد 13. من أسباب الإعاقة السمعية .... a) عوامل جينية b) الأمراض c) العامل الريزيسي d) جميع ما سبق 14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ...... a) لغة الإشارة b) الهجاء الإصبعي c) الإيماءات d) جميع ما سبق 15. اضطرابات الكلام تشمل ..... a) الاضطرابات اللغوية b) الاضطرابات اللغوية التعليمية c) الحبسة الكلامية (الافازيا) d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه) 16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى ..... a) تحسين الأصوات الجماعية b) تدريب الأطفال على اللعب c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة d) تدريب الأطفال على الرسم 17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر .. a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها d) جميع ما سبق 18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة ..... a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة d) جميع ما سبق 19- تتضمن اضطرابات السلوك ....... a) اضطرابات التصرف b) اضطرابات الشخصية c) العدوان d) جميع ما سبق 20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ...... a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه d) جميع ما سبق 21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ..... a) نواجه العدوان بعدوان b) نتجاهل سلوك الطفل c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول d) توبيخ الطفل 22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ... a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي d) جميع ما سبق 23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ... a) زيادة فرص النمو والتعلم b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل d) جميع ما سبق 24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ...... a) العقاب b) التعزيز c) الإقصاء d) النصح 25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ... a) 5-7 دقائق b) 4-8 دقائق c) 3-6 دقائق d) 2-5 دقائق ماني متاكد مامرت علي في المذكره لكن معلومات سابقة 26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط .... a) الإشاري b) التواصل غير اللفظي c) السمعي d) قراءة الشفاه 27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى ....... a) زيادة نسب الإعاقة b) خفض نسب الإعاقة c) سوء التوافق الزواجي d) التخلص من الإعاقات تماما 28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........ a) تنمية المهارات الاستقبالية b) تنمية المهارات التعبيرية c) تحسين حالة السمع d) جميع ما سبق 29- إستراتيجية التنظيم البيئي... a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف. مومتاكد لان d بعد صح b) نظافة الصف c) تهوية الصف d) سهولة الوصول للأشياء في الصف 30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ...... a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة d) جميع ما سبق 31- من أشكال الإعاقة البصرية .... a) التهابات العين b) الفقدان الكلي للبصر c) امرضا العين المتكررة d) اختلاف لون العينين 32- من صور اضطرابات الشخصية ... a) الانسحاب الاجتماعي b) النشاط الزائد c) السرقة d) السلوك العدواني 33- يعتبر قصر النظر .... a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة b) التراخوما c) التهاب الشبكية d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة 34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال .... a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده b) عقاب الطفل c) تجاهل مشكلات الطفل d) تحويله إلى المدير 35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي .... a) طفل عادي b) طفل لدية اضطراب في الشخصية c) يؤدي سلوكيات مرغوبة d) يبادر بالتفاعل مع الأقران 36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات .... a) الإعاقة العقلية b) الإعاقة البصرية c) الإعاقة السمعية d) جميع ما سبق 37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة ....... a) أخصائي نفسي b) أخصائي اجتماعي c) طبيب نفسية وعصبية d) فريق يشمل كل التخصصات 38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات ..... a) طبية فقط b) خدمات نفسية اجتماعية c) خدمات طبية نفسية اجتماعية d) خدمات نفسية تربوية 39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها ..... a) كلما كانت مبكرة b) كلما كانت في المراحل المتأخرة c) في مرحلة المدرسة d) عند تدهور حالة الطفل 40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات ..... a) غذائية b) ذهنية c) كروموسومية d) تواصلية 41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي .... a) نفسي b) الأعصاب c) علاج طبيعي d) اجتماعي 42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في .... a) النخاع المستطيل b) النخاع الشوكي c) النخاع العظمي d) الدماغ الأوسط 43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ... a) وصف الأحداث اليومية b) التعلم بالملاحظة c) التعلم الذاتي d) التعلم العرضي 44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a ) التواصل البصري b)الاستماع والكلام d)قراءه الشفاه c)جميع ماسبق 45 استيراتيجيه التواصل الكلي تشمل : a)التدريب السمعي وقراءه الشفاه b)الاشاره والهجاء الاصبعي d)القراءه و الكتابه d)جمبع ماسبق 46 من اساليب معالجه الاطفال المنسحبين اجتماعيا : a)وضع الطفل تحت الملاحظه b)تكليفه بعمل واجبات منزليه c)وضعه في نشاط مع اقران مقبولين d)تسجيل حاله الطفل في ملف 47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات .... a) الكشف الصحي والنمائي الدوري b) الكشف مرة واحدة c) الانتظار حتى تظهر المشكلة d) لا حاجة للكشف المبكر 48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر ....... a) تطوير المناهج b) إعداد الخطة الفردية c) التقييم النفسي d) التنظيم الغذائي 49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل ..... a) بيولوجية b) عوامل تربوية c) سلوكية d) جميع ما سبق 50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ... a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي b) اللعب بلا هدف واضح c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون d) المشاركة في المشاجرات 51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ...... a) حملات التوعية b) فرز الأطفال المعوقين c) الحيلولة دون تدهور الحالات d) جميع ما سبق مو متاكد يمكن c 52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ...... a) السمعية b) البصرية c) العقلية d) الحركية 53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا ..... a) تركيز الانتباه b) جذب الانتباه c) تكثف الانتباه d) تغيير الانتباه 54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف ..... a) القوقعة b) الدماغ c) الذاكرة d) المخيخ 55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون ....... a) الأدرينالين b) الكافيين c) الأنسولين d) الثر وكسين 56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ...... a) بسبب أمراض الأم b) بسبب عوامل جينية c) بسبب التلوث d) بسبب عامل الريزيسي 57- التدريب السمعي يهدف إلى .... a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة d) تنمية التعبير بالإيماءات 58- من اضطرابات الصوت ..... a) بحة الصوت b) التشويه c) التأتأه d) السرعة الزائدة في الكلام 59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على .... a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة d) جميع ما سبق 60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين ..... a) التأخر في اكتساب اللغة b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى c) المصاداه ( الترديد الكلامي ) d) جميع ما سبق 61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد .... a) عدم القدرة على التركيز b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار d) جميع ما سبق 62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء .... a) الكشف العام الشامل مومتاكد من الاجابه تاكدوا b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين c) التعرف والقياس فقط d) تزويد المدارس بالأطباء 63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ...... a) العلاج اللغوي b) دراسة الحالة c) الإرشاد الأسري d) العلاج الوظيفي 64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس ..... a) الموهبة b) الإبداع c) السلوك التكيفي d) بينيه 65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية المتوسطة مابين ....... a) 25- 40 b) صفر – 25 c) 70 - 55 d) 40 – 55 66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف .... a) المخيخ b) الدماغ c) النخاع الشوكي d) الفص الجبهي 67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة ..... a) الولادة b) قبل الولادة c) بعد الولادة d) في الطفولة 68- من وسائل تعلم المكفوفين .... a) قاموس الإشارات b) برايل والأشرطة المسموعة c) الكتب والمراجع العادية d) المعينات السمعية 69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى .... a) الوقاية الأولية b) الكشف المبكر c) منع تدهور العجز إلى إعاقة d) جميع ما سبق 70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل ..... a) الوعي الصوتي b) تمييز الأصوات c) معرفة الأصوات d) جميع ما سبق استيراتجيات التدخل المبكرة 1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ... a) نطق جملة طويلة b) نطق بعض الكلمات c) نطق جملة معقده d) نطق الحروف مفرده 2. تحليل المهارات يعني ..... a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر b) تقديم المهارات بشكل كلي c) تقديم المهارات من خلال الصور d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب 3. من خصائص اضطرابات السلوك ... a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين c) الإحساس العام بالكآبة والحزن d) جميع ما سبق 4. من صور الانحراف الاجتماعي ..... a) السلوك العدواني والتخريبي b) النشاط الزائد c) المخاوف d) نوبات الغضب 5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما.... a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص 6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على ..... a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في.... c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين d) جميع ما سبق 7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ...... a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له d) جميع ما سبق 8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ...... a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين b) الأطفال وأسرهم c) الأطفال ومعلميهم d) الأطفال وأقرانهم العاديين 9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ... a) النمو الانفعالي – الاجتماعي b) كل جوانب النمو المختلفة c) النمو الجسمي d) النمو العقلي 10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ... a) 9 b) 12 c) 21 d) 15 11. من أعراض الشلل الدماغي ... a) التشنجات العضلية b) القوة العضلية c) التآزر الحركي d) الحركة التلقائية 12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز .... a) التنفس b) الهضم c) الغدد الصماء d) الكبد 13. من أسباب الإعاقة السمعية .... a) عوامل جينية b) الأمراض c) العامل الريزيسي d) جميع ما سبق 14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ...... a) لغة الإشارة b) الهجاء الإصبعي c) الإيماءات d) جميع ما سبق 15. اضطرابات الكلام تشمل ..... a) الاضطرابات اللغوية b) الاضطرابات اللغوية التعليمية c) الحبسة الكلامية (الافازيا) d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه) 16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى ..... a) تحسين الأصوات الجماعية b) تدريب الأطفال على اللعب c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة d) تدريب الأطفال على الرسم 17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر .. a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها d) جميع ما سبق 18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة ..... a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة d) جميع ما سبق 19- تتضمن اضطرابات السلوك ....... a) اضطرابات التصرف b) اضطرابات الشخصية c) العدوان d) جميع ما سبق 20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ...... a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه d) جميع ما سبق 21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ..... a) نواجه العدوان بعدوان b) نتجاهل سلوك الطفل c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول d) توبيخ الطفل 22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ... a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي d) جميع ما سبق 23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ... a) زيادة فرص النمو والتعلم b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل d) جميع ما سبق 24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ...... a) العقاب b) التعزيز c) الإقصاء d) النصح 25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ... a) 5-7 دقائق b) 4-8 دقائق c) 3-6 دقائق d) 2-5 دقائق ماني متاكد مامرت علي في المذكره لكن معلومات سابقة 26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط .... a) الإشاري b) التواصل غير اللفظي c) السمعي d) قراءة الشفاه 27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى ....... a) زيادة نسب الإعاقة b) خفض نسب الإعاقة c) سوء التوافق الزواجي d) التخلص من الإعاقات تماما 28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........ a) تنمية المهارات الاستقبالية b) تنمية المهارات التعبيرية c) تحسين حالة السمع d) جميع ما سبق 29- إستراتيجية التنظيم البيئي... a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف. مومتاكد لان d بعد صح b) نظافة الصف c) تهوية الصف d) سهولة الوصول للأشياء في الصف 30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ...... a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة d) جميع ما سبق 31- من أشكال الإعاقة البصرية .... a) التهابات العين b) الفقدان الكلي للبصر c) امرضا العين المتكررة d) اختلاف لون العينين 32- من صور اضطرابات الشخصية ... a) الانسحاب الاجتماعي b) النشاط الزائد c) السرقة d) السلوك العدواني 33- يعتبر قصر النظر .... a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة b) التراخوما c) التهاب الشبكية d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة 34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال .... a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده b) عقاب الطفل c) تجاهل مشكلات الطفل d) تحويله إلى المدير 35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي .... a) طفل عادي b) طفل لدية اضطراب في الشخصية c) يؤدي سلوكيات مرغوبة d) يبادر بالتفاعل مع الأقران 36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات .... a) الإعاقة العقلية b) الإعاقة البصرية c) الإعاقة السمعية d) جميع ما سبق 37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة ....... a) أخصائي نفسي b) أخصائي اجتماعي c) طبيب نفسية وعصبية d) فريق يشمل كل التخصصات 38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات ..... a) طبية فقط b) خدمات نفسية اجتماعية c) خدمات طبية نفسية اجتماعية d) خدمات نفسية تربوية 39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها ..... a) كلما كانت مبكرة b) كلما كانت في المراحل المتأخرة c) في مرحلة المدرسة d) عند تدهور حالة الطفل 40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات ..... a) غذائية b) ذهنية c) كروموسومية d) تواصلية 41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي .... a) نفسي b) الأعصاب c) علاج طبيعي d) اجتماعي 42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في .... a) النخاع المستطيل b) النخاع الشوكي c) النخاع العظمي d) الدماغ الأوسط 43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ... a) وصف الأحداث اليومية b) التعلم بالملاحظة c) التعلم الذاتي d) التعلم العرضي 44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a ) التواصل البصري b)الاستماع والكلام d)قراءه الشفاه c)جميع ماسبق 45 استيراتيجيه التواصل الكلي تشمل : a)التدريب السمعي وقراءه الشفاه b)الاشاره والهجاء الاصبعي d)القراءه و الكتابه d)جمبع ماسبق 46 من اساليب معالجه الاطفال المنسحبين اجتماعيا : a)وضع الطفل تحت الملاحظه b)تكليفه بعمل واجبات منزليه c)وضعه في نشاط مع اقران مقبولين d)تسجيل حاله الطفل في ملف 47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات .... a) الكشف الصحي والنمائي الدوري b) الكشف مرة واحدة c) الانتظار حتى تظهر المشكلة d) لا حاجة للكشف المبكر 48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر ....... a) تطوير المناهج b) إعداد الخطة الفردية c) التقييم النفسي d) التنظيم الغذائي 49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل ..... a) بيولوجية b) عوامل تربوية c) سلوكية d) جميع ما سبق 50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ... a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي b) اللعب بلا هدف واضح c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون d) المشاركة في المشاجرات 51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ...... a) حملات التوعية b) فرز الأطفال المعوقين c) الحيلولة دون تدهور الحالات d) جميع ما سبق مو متاكد يمكن c 52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ...... a) السمعية b) البصرية c) العقلية d) الحركية 53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا ..... a) تركيز الانتباه b) جذب الانتباه c) تكثف الانتباه d) تغيير الانتباه 54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف ..... a) القوقعة b) الدماغ c) الذاكرة d) المخيخ 55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون ....... a) الأدرينالين b) الكافيين c) الأنسولين d) الثر وكسين 56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ...... a) بسبب أمراض الأم b) بسبب عوامل جينية c) بسبب التلوث d) بسبب عامل الريزيسي 57- التدريب السمعي يهدف إلى .... a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة d) تنمية التعبير بالإيماءات 58- من اضطرابات الصوت ..... a) بحة الصوت b) التشويه c) التأتأه d) السرعة الزائدة في الكلام 59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على .... a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة d) جميع ما سبق 60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين ..... a) التأخر في اكتساب اللغة b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى c) المصاداه ( الترديد الكلامي ) d) جميع ما سبق 61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد .... a) عدم القدرة على التركيز b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار d) جميع ما سبق 62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء .... a) الكشف العام الشامل مومتاكد من الاجابه تاكدوا b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين c) التعرف والقياس فقط d) تزويد المدارس بالأطباء 63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ...... a) العلاج اللغوي b) دراسة الحالة c) الإرشاد الأسري d) العلاج الوظيفي 64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس ..... a) الموهبة b) الإبداع c) السلوك التكيفي d) بينيه 65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية المتوسطة مابين ....... a) 25- 40 b) صفر – 25 c) 70 - 55 d) 40 – 55 66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف .... a) المخيخ b) الدماغ c) النخاع الشوكي d) الفص الجبهي 67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة ..... a) الولادة b) قبل الولادة c) بعد الولادة d) في الطفولة 68- من وسائل تعلم المكفوفين .... a) قاموس الإشارات b) برايل والأشرطة المسموعة c) الكتب والمراجع العادية d) المعينات السمعية 69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى .... a) الوقاية الأولية b) الكشف المبكر c) منع تدهور العجز إلى إعاقة d) جميع ما سبق 70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل ..... a) الوعي الصوتي b) تمييز الأصوات c) معرفة الأصوات d) جميع ما سبق استيراتجيات التدخل المبكرة 1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ... a) نطق جملة طويلة b) نطق بعض الكلمات c) نطق جملة معقده d) نطق الحروف مفرده 2. تحليل المهارات يعني ..... a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر b) تقديم المهارات بشكل كلي c) تقديم المهارات من خلال الصور d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب 3. من خصائص اضطرابات السلوك ... a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين c) الإحساس العام بالكآبة والحزن d) جميع ما سبق 4. من صور الانحراف الاجتماعي ..... a) السلوك العدواني والتخريبي b) النشاط الزائد c) المخاوف d) نوبات الغضب 5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما.... a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص 6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على ..... a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في.... c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين d) جميع ما سبق 7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ...... a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له d) جميع ما سبق 8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ...... a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين b) الأطفال وأسرهم c) الأطفال ومعلميهم d) الأطفال وأقرانهم العاديين 9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ... a) النمو الانفعالي – الاجتماعي b) كل جوانب النمو المختلفة c) النمو الجسمي d) النمو العقلي 10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ... a) 9 b) 12 c) 21 d) 15 11. من أعراض الشلل الدماغي ... a) التشنجات العضلية b) القوة العضلية c) التآزر الحركي d) الحركة التلقائية 12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز .... a) التنفس b) الهضم c) الغدد الصماء d) الكبد 13. من أسباب الإعاقة السمعية .... a) عوامل جينية b) الأمراض c) العامل الريزيسي d) جميع ما سبق 14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ...... a) لغة الإشارة b) الهجاء الإصبعي c) الإيماءات d) جميع ما سبق 15. اضطرابات الكلام تشمل ..... a) الاضطرابات اللغوية b) الاضطرابات اللغوية التعليمية c) الحبسة الكلامية (الافازيا) d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه) 16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى ..... a) تحسين الأصوات الجماعية b) تدريب الأطفال على اللعب c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة d) تدريب الأطفال على الرسم 17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر .. a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها d) جميع ما سبق 18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة ..... a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة d) جميع ما سبق 19- تتضمن اضطرابات السلوك ....... a) اضطرابات التصرف b) اضطرابات الشخصية c) العدوان d) جميع ما سبق 20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ...... a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه d) جميع ما سبق 21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ..... a) نواجه العدوان بعدوان b) نتجاهل سلوك الطفل c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول d) توبيخ الطفل 22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ... a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي d) جميع ما سبق 23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ... a) زيادة فرص النمو والتعلم b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل d) جميع ما سبق 24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ...... a) العقاب b) التعزيز c) الإقصاء d) النصح 25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ... a) 5-7 دقائق b) 4-8 دقائق c) 3-6 دقائق d) 2-5 دقائق ماني متاكد مامرت علي في المذكره لكن معلومات سابقة 26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط .... a) الإشاري b) التواصل غير اللفظي c) السمعي d) قراءة الشفاه 27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى ....... a) زيادة نسب الإعاقة b) خفض نسب الإعاقة c) سوء التوافق الزواجي d) التخلص من الإعاقات تماما 28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........ a) تنمية المهارات الاستقبالية b) تنمية المهارات التعبيرية c) تحسين حالة السمع d) جميع ما سبق 29- إستراتيجية التنظيم البيئي... a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف. مومتاكد لان d بعد صح b) نظافة الصف c) تهوية الصف d) سهولة الوصول للأشياء في الصف 30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ...... a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة d) جميع ما سبق 31- من أشكال الإعاقة البصرية .... a) التهابات العين b) الفقدان الكلي للبصر c) امرضا العين المتكررة d) اختلاف لون العينين 32- من صور اضطرابات الشخصية ... a) الانسحاب الاجتماعي b) النشاط الزائد c) السرقة d) السلوك العدواني 33- يعتبر قصر النظر .... a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة b) التراخوما c) التهاب الشبكية d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة 34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال .... a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده b) عقاب الطفل c) تجاهل مشكلات الطفل d) تحويله إلى المدير 35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي .... a) طفل عادي b) طفل لدية اضطراب في الشخصية c) يؤدي سلوكيات مرغوبة d) يبادر بالتفاعل مع الأقران 36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات .... a) الإعاقة العقلية b) الإعاقة البصرية c) الإعاقة السمعية d) جميع ما سبق 37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة ....... a) أخصائي نفسي b) أخصائي اجتماعي c) طبيب نفسية وعصبية d) فريق يشمل كل التخصصات 38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات ..... a) طبية فقط b) خدمات نفسية اجتماعية c) خدمات طبية نفسية اجتماعية d) خدمات نفسية تربوية 39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها ..... a) كلما كانت مبكرة b) كلما كانت في المراحل المتأخرة c) في مرحلة المدرسة d) عند تدهور حالة الطفل 40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات ..... a) غذائية b) ذهنية c) كروموسومية d) تواصلية 41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي .... a) نفسي b) الأعصاب c) علاج طبيعي d) اجتماعي 42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في .... a) النخاع المستطيل b) النخاع الشوكي c) النخاع العظمي d) الدماغ الأوسط 43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ... a) وصف الأحداث اليومية b) التعلم بالملاحظة c) التعلم الذاتي d) التعلم العرضي 44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a ) التواصل البصري b)الاستماع والكلام d)قراءه الشفاه c)جميع ماسبق 45 استيراتيجيه التواصل الكلي تشمل : a)التدريب السمعي وقراءه الشفاه b)الاشاره والهجاء الاصبعي d)القراءه و الكتابه d)جمبع ماسبق 46 من اساليب معالجه الاطفال المنسحبين اجتماعيا : a)وضع الطفل تحت الملاحظه b)تكليفه بعمل واجبات منزليه c)وضعه في نشاط مع اقران مقبولين d)تسجيل حاله الطفل في ملف 47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات .... a) الكشف الصحي والنمائي الدوري b) الكشف مرة واحدة c) الانتظار حتى تظهر المشكلة d) لا حاجة للكشف المبكر 48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر ....... a) تطوير المناهج b) إعداد الخطة الفردية c) التقييم النفسي d) التنظيم الغذائي 49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل ..... a) بيولوجية b) عوامل تربوية c) سلوكية d) جميع ما سبق 50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ... a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي b) اللعب بلا هدف واضح c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون d) المشاركة في المشاجرات 51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ...... a) حملات التوعية b) فرز الأطفال المعوقين c) الحيلولة دون تدهور الحالات d) جميع ما سبق مو متاكد يمكن c 52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ...... a) السمعية b) البصرية c) العقلية d) الحركية 53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا ..... a) تركيز الانتباه b) جذب الانتباه c) تكثف الانتباه d) تغيير الانتباه 54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف ..... a) القوقعة b) الدماغ c) الذاكرة d) المخيخ 55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون ....... a) الأدرينالين b) الكافيين c) الأنسولين d) الثر وكسين 56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ...... a) بسبب أمراض الأم b) بسبب عوامل جينية c) بسبب التلوث d) بسبب عامل الريزيسي 57- التدريب السمعي يهدف إلى .... a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة d) تنمية التعبير بالإيماءات 58- من اضطرابات الصوت ..... a) بحة الصوت b) التشويه c) التأتأه d) السرعة الزائدة في الكلام 59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على .... a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة d) جميع ما سبق 60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين ..... a) التأخر في اكتساب اللغة b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى c) المصاداه ( الترديد الكلامي ) d) جميع ما سبق 61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد .... a) عدم القدرة على التركيز b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار d) جميع ما سبق 62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء .... a) الكشف العام الشامل مومتاكد من الاجابه تاكدوا b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين c) التعرف والقياس فقط d) تزويد المدارس بالأطباء 63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ...... a) العلاج اللغوي b) دراسة الحالة c) الإرشاد الأسري d) العلاج الوظيفي 64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس ..... a) الموهبة b) الإبداع c) السلوك التكيفي d) بينيه 65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية المتوسطة مابين ....... a) 25- 40 b) صفر – 25 c) 70 - 55 d) 40 – 55 66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف .... a) المخيخ b) الدماغ c) النخاع الشوكي d) الفص الجبهي 67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة ..... a) الولادة b) قبل الولادة c) بعد الولادة d) في الطفولة 68- من وسائل تعلم المكفوفين .... a) قاموس الإشارات b) برايل والأشرطة المسموعة c) الكتب والمراجع العادية d) المعينات السمعية 69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى .... a) الوقاية الأولية b) الكشف المبكر c) منع تدهور العجز إلى إعاقة d) جميع ما سبق 70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل ..... a) الوعي الصوتي b) تمييز الأصوات c) معرفة الأصوات d) جميع ما سبق هذي الاسئله محلوله واضفت الاسئله الناقصه 44 45 46 في اسئله محتار منها وترى اغلبها اجتهاد مني وتاكدوا منها بعد يمكن جل من يسهو وبالتوفيق وعسى مايكون الدوغان علينا........ههههههههههه ..:lllolll: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
1 مرفق
[quote=ابوامونه;6514580]ادري مو وقتها بس انا ما اخت اداره ودي اذا احد عند شي مهم عن الماده ملخصات تحديد اسئله ينزله لي اكووون مممنون .......... وبالتوفيق في مادتكم ................:10
اسف نزلت بالاحمر كلها لكن حملتها وورد واسمحولي ............ |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
وين الحل كلها لون واحد :mh12:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
في المحاضرة المباشرة يقول الدكتور ان الاجابة كلمه من السؤال مدري سمعتم المحاضرة
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
يعطيكم العافيه :004:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
ملف الورد مافيه حل يا بوامونه :064:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
متى بنات بتبدون المذاكره انا خلص حيلي الادارة
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
يعطيك الف عاافيه اخوووي ابو اموونه من بعد اذنك باانزله هنا بموضوعك مع الحل :060: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
استيراتجيات التدخل المبكرة 1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ... a) نطق جملة طويلة b) نطق بعض الكلمات c) نطق جملة معقده d) نطق الحروف مفرده 2. تحليل المهارات يعني ..... a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر b) تقديم المهارات بشكل كلي c) تقديم المهارات من خلال الصور d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب 3. من خصائص اضطرابات السلوك ... a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين c) الإحساس العام بالكآبة والحزن d) جميع ما سبق 4. من صور الانحراف الاجتماعي ..... a) السلوك العدواني والتخريبي b) النشاط الزائد c) المخاوف d) نوبات الغضب 5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما.... a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص 6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على ..... a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في.... c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين d) جميع ما سبق 7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ...... a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له d) جميع ما سبق 8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ...... a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين b) الأطفال وأسرهم c) الأطفال ومعلميهم d) الأطفال وأقرانهم العاديين 9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ... a) النمو الانفعالي – الاجتماعي b) كل جوانب النمو المختلفة c) النمو الجسمي d) النمو العقلي 10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ... a) 9 b) 12 c) 21 d) 15 11. من أعراض الشلل الدماغي ... a) التشنجات العضلية b) القوة العضلية c) التآزر الحركي d) الحركة التلقائية 12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز .... a) التنفس b) الهضم c) الغدد الصماء d) الكبد 13. من أسباب الإعاقة السمعية .... a) عوامل جينية b) الأمراض c) العامل الريزيسي d) جميع ما سبق 14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ...... a) لغة الإشارة b) الهجاء الإصبعي c) الإيماءات d) جميع ما سبق 15. اضطرابات الكلام تشمل ..... a) الاضطرابات اللغوية b) الاضطرابات اللغوية التعليمية c) الحبسة الكلامية (الافازيا) d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه) 16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى ..... a) تحسين الأصوات الجماعية b) تدريب الأطفال على اللعب c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة d) تدريب الأطفال على الرسم 17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر .. a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها d) جميع ما سبق 18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة ..... a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة d) جميع ما سبق 19- تتضمن اضطرابات السلوك ....... a) اضطرابات التصرف b) اضطرابات الشخصية c) العدوان d) جميع ما سبق 20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ...... a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه d) جميع ما سبق 21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ..... a) نواجه العدوان بعدوان b) نتجاهل سلوك الطفل c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول d) توبيخ الطفل 22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ... a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي d) جميع ما سبق 23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ... a) زيادة فرص النمو والتعلم b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل d) جميع ما سبق 24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ...... a) العقاب b) التعزيز c) الإقصاء d) النصح 25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ... a) 5-7 دقائق b) 4-8 دقائق c) 3-6 دقائق d) 2-5 دقائق ماني متاكد مامرت علي في المذكره لكن معلومات سابقة 26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط .... a) الإشاري b) التواصل غير اللفظي c) السمعي d) قراءة الشفاه 27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى ....... a) زيادة نسب الإعاقة b) خفض نسب الإعاقة c) سوء التوافق الزواجي d) التخلص من الإعاقات تماما 28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........ a) تنمية المهارات الاستقبالية b) تنمية المهارات التعبيرية c) تحسين حالة السمع d) جميع ما سبق 29- إستراتيجية التنظيم البيئي... a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف. مومتاكد لان d بعد صح b) نظافة الصف c) تهوية الصف d) سهولة الوصول للأشياء في الصف 30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ...... a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة d) جميع ما سبق 31- من أشكال الإعاقة البصرية .... a) التهابات العين b) الفقدان الكلي للبصر c) امرضا العين المتكررة d) اختلاف لون العينين 32- من صور اضطرابات الشخصية ... a) الانسحاب الاجتماعي b) النشاط الزائد c) السرقة d) السلوك العدواني 33- يعتبر قصر النظر .... a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة b) التراخوما c) التهاب الشبكية d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة 34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال .... a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده b) عقاب الطفل c) تجاهل مشكلات الطفل d) تحويله إلى المدير 35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي .... a) طفل عادي b) طفل لدية اضطراب في الشخصية c) يؤدي سلوكيات مرغوبة d) يبادر بالتفاعل مع الأقران 36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات .... a) الإعاقة العقلية b) الإعاقة البصرية c) الإعاقة السمعية d) جميع ما سبق 37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة ....... a) أخصائي نفسي b) أخصائي اجتماعي c) طبيب نفسية وعصبية d) فريق يشمل كل التخصصات 38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات ..... a) طبية فقط b) خدمات نفسية اجتماعية c) خدمات طبية نفسية اجتماعية d) خدمات نفسية تربوية 39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها ..... a) كلما كانت مبكرة b) كلما كانت في المراحل المتأخرة c) في مرحلة المدرسة d) عند تدهور حالة الطفل 40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات ..... a) غذائية b) ذهنية c) كروموسومية d) تواصلية 41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي .... a) نفسي b) الأعصاب c) علاج طبيعي d) اجتماعي 42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في .... a) النخاع المستطيل b) النخاع الشوكي c) النخاع العظمي d) الدماغ الأوسط 43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ... a) وصف الأحداث اليومية b) التعلم بالملاحظة c) التعلم الذاتي d) التعلم العرضي 44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a ) التواصل البصري الاستماع والكلام (b c)جميع ماسبق d)قراءه الشفاه 45 استيراتيجيه التواصل الكلي تشمل : a)التدريب السمعي وقراءه الشفاه b)الاشاره والهجاء الاصبعي c)القراءه و الكتابه d)جمبع ماسبق 46 من اساليب معالجه الاطفال المنسحبين اجتماعيا : a)وضع الطفل تحت الملاحظه b)تكليفه بعمل واجبات منزليه c)وضعه في نشاط مع اقران مقبولين d)تسجيل حاله الطفل في ملف 47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات .... a) الكشف الصحي والنمائي الدوري b) الكشف مرة واحدة c) الانتظار حتى تظهر المشكلة d) لا حاجة للكشف المبكر 48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر ....... a) تطوير المناهج b) إعداد الخطة الفردية c) التقييم النفسي d) التنظيم الغذائي 49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل ..... a) بيولوجية b) عوامل تربوية c) سلوكية d) جميع ما سبق 50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ... a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي b) اللعب بلا هدف واضح c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون d) المشاركة في المشاجرات 51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ...... a) حملات التوعية b) فرز الأطفال المعوقين c) الحيلولة دون تدهور الحالات d) جميع ما سبق مو متاكد يمكن c 52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ...... a) السمعية b) البصرية c) العقلية d) الحركية 53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا ..... a) تركيز الانتباه b) جذب الانتباه c) تكثف الانتباه d) تغيير الانتباه 54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف ..... a) القوقعة b) الدماغ c) الذاكرة d) المخيخ 55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون ....... a) الأدرينالين b) الكافيين c) الأنسولين d) الثر وكسين 56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ...... a) بسبب أمراض الأم b) بسبب عوامل جينية c) بسبب التلوث d) بسبب عامل الريزيسي 57- التدريب السمعي يهدف إلى .... a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة d) تنمية التعبير بالإيماءات 58- من اضطرابات الصوت ..... a) بحة الصوت b) التشويه c) التأتأه d) السرعة الزائدة في الكلام 59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على .... a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة d) جميع ما سبق 60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين ..... a) التأخر في اكتساب اللغة b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى c) المصاداه ( الترديد الكلامي ) d) جميع ما سبق 61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد .... a) عدم القدرة على التركيز b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار d) جميع ما سبق 62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء .... a) الكشف العام الشامل< مومتاكد من الاجابه تاكدوا b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين c) التعرف والقياس فقط d) تزويد المدارس بالأطباء 63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ...... a) العلاج اللغوي b) دراسة الحالة c) الإرشاد الأسري d) العلاج الوظيفي 64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس ..... a) الموهبة b) الإبداع c) السلوك التكيفي d) بينيه 65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية المتوسطة مابين ....... a) 25- 40 b) صفر – 25 c) 70 - 55 d) 40 – 55 66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف .... a) المخيخ b) الدماغ c) النخاع الشوكي d) الفص الجبهي 67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة ..... a) الولادة b) قبل الولادة c) بعد الولادة d) في الطفولة 68- من وسائل تعلم المكفوفين .... a) قاموس الإشارات b) برايل والأشرطة المسموعة c) الكتب والمراجع العادية d) المعينات السمعية 69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى .... a) الوقاية الأولية b) الكشف المبكر c) منع تدهور العجز إلى إعاقة d) جميع ما سبق 70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل ..... a) الوعي الصوتي b) تمييز الأصوات c) معرفة الأصوات d) جميع ما سبق :004:الله يوفقنا ويسهلها علينا :004: :060: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
يعطيككم العاافيهه :004:
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
متأكدين من الحل لاني مالي خلق اذاكر بحفظ بس الاسئلة
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
تعقدت من اسئلت الامتحانات الي طافت
اعتمدت عليها بكذا اختبار وصارت العكس :icon9: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
اقتباس:
الدكتور قال نفسها ؟ |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
الله يعاافيك حنووو :004: عالي سمااه اللي حل هو ابو امونه الله يعطيه العااافيه وفيه كم سؤال مو متاكد منها كتب جنبه مو متاكد وبعدين لاتعتمد على الاسئله خليها مراجعه لك :017: الماده حلوه وتعتمد على الفهم لو تقراها قرايه بس وارجع للاسئله هالشي من مصلحتك :106: :106: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
:(107):
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
^^ :Looking_anim: |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
في الاسئلة الاجبات تختلف عن اجباتك
سوال 20و26و54و65و67 ارجو التاكد |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
^ صدااام ماهي اجاااباتي الحل من ابو اموونه وتاكدت مثل اللي بالوورد منزلها بس بالامانه ماتاكدت من المحتوى نفسه |
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
الاجوبة تختلف عن الي باللورد
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
الحمد الله انكم قلتولى مافى نسب حفظتها الله يسهل يارب
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
موفقين
|
رد: استيراتجيات التدخل المبكر
الحين هذه الاجوبه كلها صح او شاكين في شي
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:21 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه