ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - الي يحب يفهم الموارد البشريه!!!!!!!!!

السلام عليكم-مساء الخير على الجميع -انا بصراحه ودي افيدكم يا احلى ناس ومنتدى ويزيد صراحتي اكثر قناعاتي اللامحدوده! ان الموضوع صحيح 100%

اخوان اخوات- عن الموارد البشريه -ماده سهله صدقوني-الماده مصعَبه بالتشديد -ولا الماده موصعبه
الخلاصه -ومن خلال بدايتي في مذاكرة الماده-لايمكن أبدا أبدا قطعا-وانا متأكد ان شاء الله-الماده متصله
ولايمكن ان تكون مجزأه او مضغوطه بالطريقه هذي _ولكن مكره اخاك لابطل -(عامل الوقت )!!!!!!!
خلا الدكتور يسوي كذا - طيب برهاني في الموضوع هذا الماده متسلسله مترابطه تماما وليس كل موضوع منفرد زي مافي اغلب المواد الاخرى -عنصر في المحاضره الثانيه-تحصل التكمله في المحاضره الرابعه او الخامسه -طيب كيف نتجاوز المعضله هذي؟ وفعلا بصراحه هيه معضله في التعليم عن بعد
وفي بعض المواد وليس في كل المواد وحاولوا ترجعون الذاكره شوي - يعني يلزمها تصميم اجود وأفضل
اتبعوا الطريقه هذي وعلى الشارب -اذا ماتدعون لي
1_ اولا حط (حطي) في بالك لما نقول مورد نفطي=متعلق بالنفط-لما نقول مورد بشري=متعلق ب(الانسان-البشر)---هذا ك بدايه موضوع خطير جدا لازم نفهمه وننتهي منه خلاص
2_ في كل درس او محاضره اخرج من نطاق-فلسفة الموارد البشريه وخلك مع المفهوم الاصلي (الانسان) ليش لان المسمى هذا بكل صراحه قد يكون غريب على كثير من الطلبه-وهذا يعتبر من القفزات العلميه -الغربيه -وبالتالي ليس سهلا علينا استساغة هذا المصطلح بسرعه-خلاص
3_ الملاحظ وكلما انتهيت -من محاضره -حسيت ان الفهم مش ولابد -احس اني محتاس شوي
4_طيب ليش لانا نقرأ الدرس ونحاول نحفظ-بدون فهم -او ربط للمفاهيم- وحتى عنوان الدرس الكثير
ماهو مركز عنوان الدرس يتكلم او يبحث عن أيش؟ -لا (استوعب عنوان الدرس او المحاضره)
5- المحتوى عندنا حق الدكتور من الان اقول لكم كل درس مفصول ذهنيا تماما-عن الدرس الي بعده
وش العلاج -العلاج يا احباب يا انك تتابع وتسمع المحاضرات- او انك صاحب ذهن ماشاء الله وتاخذ لك
مسوده على جنب وكل محاضره لها ارتباط بلي بعدها تحدد الارتباط وتكتب وتنسق وترقم بنفسك
العناصر الي مترابطه او مكمله للاخرى في المحاضره الي بعدها والوقت لازال يكفي ان شاء الله

اعطيكم مثال علشان تعرفون مقصدي بالضبط (ك مثال المحاضره الثانيه -ادارة الموارد البشريه(الانسان) لها نشاطات -ووظائف-يجيك في المذكره-اولا ويبدأ يشرح كل جزء على حده
ثم ينتقل للعنصر الي بعده -طبعا مجبر الدكتور بعامل الوقت ----------------------------------
لا ياحبيبي سجل النشاطات والوظائف (فقط) بالتسلسل من 1-5-واستوعبها ومع الكتابه تستوعبها افضل -ثم ابدأ فرد كل نشاط-ومايحوي من عناصر-وخطوات -ثم ابدأ ركز (على) وش يربط المحاضره هذي-بلي قبلها -او بعدها -وسجل الرابط كلما انتقلت من محاضره-الى اخرى -وانت و بشطارتك
في النهايه اذا استطعت الربط بين أجزاء الماده -رح تستوعبها وتكتشف انها اسهل ممايتصور اي واحد-وان شاء الله تضمن a+

بغير الطريقه هذي صدقوني صدقوني -الماده تروح غصب ذهنيا -لانها ماتنفصل أبدا أبدا

املي بالتوفيق لي ولكم وعساكم بخير :16:وفرح:2: وسعاده :16: