|
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
نظام الكشف المبكر
غالبا ما ينصب الاهتمام في البرامج الكشفية على واحد أو أكثر من المجالات التالية: (البصر-السمع- التواصل-الوضع الصحي-النمو العام) وبوجه عام فإن التعرف على الأطفال الذين يتوقع أن يكون لديهم حاجات تربوية خاصة هو إجراء كشفي وغالبا ما تستند البرامج الكشفية إلى الإجراءات التالية: (الإحالة بمبادرة من الوالدين والملاحظات المنزلية - الإحالة المنتظمة للمعلمين -رصد عوامل الخطر الطبية - رصد عوامل الخطر الديموجرافية) كيف يتم تحديد الفئات المستهدفة من البرامج الكشفية؟ غالبا ما توجه الجهود نحو الفئات التالية:- الكشف عن جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين يوم واحد وخمس سنوات وينفذ هذا الإجراء في موقع مركزي أو عدة مواقع في المجتمع. - الكشف عن الأطفال من فئات عمرية معينة مثلا من يوم واحد حتى 18 شهر (أو أطفال الروضة) وهو إجراء يتناول فئة معينه، مع الاهتمام بالفئات الأخرى. - الكشف عن الأطفال الذين يتم إحالتهم من قبل (المؤسسات – المعلمين- أولياء الأمور). :119::119::119: |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
ههههههههههههههههههههههههههههههه ماعندي غاز خلص :bawling:
اها طيب خلاص بس اذا صار عندكم غاااز سوى لى قهوووة >>>>:119: |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
تبشرين.......................مس علوش
|
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
:(107)::(107): وينهم وش فيهم اليؤم معقولة مااحد ماخذ هل مادة
وين جورى +اهم+ابو فهد+دولار +غريبة والله :Cry111:هل درجة اختبار الموارد تسوى هل شكل ياؤيل حالى :Cry111: |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
علوش وشبك وقفتي
|
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
العلامات التحذيرية للضعف البصري:
- الانزعاج من الإضاءة بشكل ملفت للنظر. - مواجهة صعوبات في التنقل في الأماكن غير المألوفة. - الطلب بشكل متكرر من الزملاء أو المعلم توضيح ما يحدث. - فرك العينين بشكل ملفت للنظر- الدماغ المفرط- احمرار الجفون - تغطية العين باستمرار- إغلاق وفتح العين بشكل متكرر- عدم القدرة على القراءة. :(269)::(269): |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
العلامات المبكرة للضعف السمعي: - عدم الانتباه - عدم الامتثال للتعليمات اللفظية وخاصة في الأوضاع الجماعية. - التركيز المبالغ فيه على وجه أو فم المتحدث. - المشكلات الكلامية – طلب إعادة ما يقال – السلوك الانسحابي - إفرازات الأذن- التنفس من الفم - الألم أو الرنين من الأذن - التهابات الأذن المتكررة - التهابات الحلق أو اللوزتين. |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
العلامات المبكرة للضعف الحركي/ الجسمي:
- الشعور بالإرهاق والتعب المفرط بعد تأدية الأنشطة الجسمية. - التغيرات المفاجئة أو التدريجية في الصحة العامة للطفل. - ضيق التنفس عند بذل مجهود جسمي بسيط نسبى. - الشكوى من الغثيان أو الصداع أو الدوار أو التعرف أو الجوع أو العطش بشكل مبالغ فيه. - الشكوى من الألم في العضلات أو المفاصل والأجزاء الأخرى في الجهد الحركي. |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
العلامات المبكرة للصعوبات التعليمية:
السلوك الاندفاعي التهوري - النشاط الزائد أو الخمول المفرط - الافتقار إلى مهارات التنظيم - الصعوبات الإدراكية البصرية - العجز عن الانتباه - عدم القدرة على حل المشكلات - عدم القدرة على التذكر - عدم القدرة على القراءة - صعوبات كبيرة في الحساب - عدم القدرة على استيعاب التعليمات - قلب الحروف والأرقام والخلط بينها - الارتباك – التشتت . |
رد: مناقشة استراتيجيات التدخل المبكرحيااكم
العلامات المبكرة للاضطرابات السلوكية:
- عدم القدرة على بناء العلاقات الاجتماعية المناسبة مع الأقران والوالدين والمعلمين. – تدنى مستوى التحصيل الأكاديمي - تباين السلوك من وقت إلى آخر – الانسحاب الاجتماعي – العدوانية المفرطة – نوبات الغضب - النشاط الجسمي المفرط – عدم القدرة على التركيز والانتباه – عدم إدراك نتائج الأفعال – إظهار أنماط سلوكية غير هادفة بشكل متكرر. العلامات المبكرة للصعوبات الكلامية واللغوية : التكلم بطريقة غير مفهومة – التكلم بطريقة ملفته بشكل سلبي – ظهور إيماءات جسمية غريبة عند التكلم – معاناة الطفل عندما يتكلم – عدم قدرة الطفل على التعبير كلاميا أو استيعاب ما يقال له - حذف بعض الأصوات عند التكلم – التكلم بطريقة سريعة جدا أو بطيئة جدا – شعور الطفل بالإحراج عندما يتكلم. العلامات المبكرة للصعوبات العقلية البسيطة: - بطء معدل التعلم بشكل ملحوظ – التأخر في معظم مجالات النمو – تدنى مستوى التحصيل – عدم التمتع بالكفاية الاجتماعية – التأخر اللغوي الملحوظ – عدم القدرة على تعميم المهارات ونقل أثر التدريب – عدم القدرة على التركيز- عدم الانتباه . :Cry111::Cry111:افتر راسي من العلامات المبكرة :Cry111: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:21 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه