|
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط د_جميع ماسبق صحيح من نماذج من التدخل المبكر: أ_ التدخل المبكر في المركز ب_التدخل المبكر في المنزل ج_التدخل المبكر في المستشفيات د_جميع ماسبق صحيح من مزايا التدخل المبكر في المنزل أ_غيرمكلف ب_يتم في البية الطبيعية ج_سهولة تنقل الاخصائيات د_ ( أ+ب) يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم أ_دون السادسة ب_سن ماقبل المدرسة ج_من سنتين الى 3 د_سن مابعد المدرسة ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة أ_التدخل المبكرفي المنزل ب_التدخل المبكر في المركز ج_التدخل المبكرفي المستشفيات د_التدخل المبكر في المنزل والمركز متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة ج_اذاتقبل الطفل د_(أ+ب) معوقات برامج التدخل المبكرفى كثير من البلدان العربية أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم. ب_ رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك لا يبعث لديهم الخوف ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة. د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل أ_جمع وتحيليل المعلومات ب_تحديدالحاجات اللازمة ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي د_جميع ماسبق صحيح يسعى التقويمالبرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة ب_تقويم الاطفال واسرهم ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة د_تقويم المدخلات والمخرجات بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم د_جميع ماسبق صحيح |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
ايه باقي ندرس انا باقي لي اخر اربع محاضرات بس شكلي بااسحب عليها :icon9: واشوف الاسئله ذي :017: |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
س/ برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي الى ............
شنو الجوااااااااااب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
الواادعي طيب شوف باقي الاسئله اللي ماعرفنا لها يمكن تعرف حلها :icon9: |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
اقتباس:
الجواب كل جوانب النمو |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
اقتباس:
:bawling: هذا اللي بيصير :bawling: بحل الكويزات واحفظ الاسئله اللي حليتيها انتي ومجنونتك :bawling: الله يستر لو ماتجي من اسئلة الاختبار بنتوهق :017: :017: |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
^ خلي اللوم على هذ1111ك اللي موصينا من امس :cheese: |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
اقتباس:
ما احد جاااااااوب |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
توقعااتي هذ1 السؤال بيجي 1. تحليل المهارات يعني ..... a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر b) تقديم المهارات بشكل كلي c) تقديم المهارات من خلال الصور d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب |
رد: ريوقي مع التدخل المبكرررررررررررررر ^ـ*
مدري والله يالصرااف :icon9: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:44 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام