|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
- الأذن .................. تشمل العظيمات الثلاثه .
أ- الخارجيه ب- الوسطى ج- الداخليه الاجابه الصحيحه على ما اعتقد انها ب - الوسطى |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
صح عليك يا ود اشكرك وتحياتي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
اقتباس:
كان الجواب الداخليه طبعا غلط .. الجواب الصحيح الوسطـى |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
36-الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى الاجابه غلط .. الاجابة الصحيحه ..(( الخارجية والوسطى ) ناقص اختبار واحد |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
اقتباس:
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
37- الصمم الحس عصبي ينشأ هذا النوع من الصمم بسبب تلف في ................ القوقعه "الاذن الداخليه
38- ................ينتج عن إصابه في ممرات الاعصاب السمعية أو في مراكز السمع الواقعه في القشرة اللحائيه للمخ . أ- الصمم المختلط ج- الصمم الحس عصبي ب- الصمم التوصيلي د- الفقدان السمعي المركزي 39- ان الصم بعد اكتساب اللغه يتعاملون مع .......... اللغه الشفهية..............اكثر 40- الصم ان كانوا فقدوا السمع قبل اكتساب اللغه يتعاملون مع ...........الاشارة.......... اكثر 41-الاصم لاينطق الكلمات ولايستطيع تصحيح الاصوات التي تصل اليه لانه .......لايسمع اصوات الآخرين 42- من هو الذي يقرأ ويكتب بطريقة برايل ..................الكفيف 43- صعوبة رؤية الاشياء البعيدة لا القريبه ................ حاله قصر النظر 44- ..........الطفل الأصم الكفيف .......... هو من يكتسب المعلومات في صورة ذهنية عن الاشياء في عالمه . 45- في مهارات التواصل للأطفال الصم- المكفوفين يحدث التعلم من خلال الحواس القريبه مثل ....... أ- حاسه اللمس ب- حاسه التذوق ج- حاسه الشم د- جميع ماسبق 46- البرنامج التربوي الفردي الخاص بالاطفال الصم المكفوفين يجمع بين .............. أ- المعلم والطبيب ج- الاخصائي النفسي والاجتماعي ب- اخصائي التأهيل الحركي ومرافق الطفل د- جميع ماسبق 47- .........التــــوحد .............. هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي " وظيفي " في الدماغ . 48- التوحد يتميز فية الاطفال بـ ................ أ- الفشل في التواصل مع الاخرين ج- ضعف واضح في التفاعل ب- ضعف في اللعب التخيلي د- جميع ماسبق |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
:d5:الى هنا اشوفها صحيحه الاجابات ..
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
36-الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى 37- الصمم الحس عصبي ينشأ هذا النوع من الصمم بسبب تلف في ................ القوقعه "الاذن الداخليه 38- ................ينتج عن إصابه في ممرات الاعصاب السمعية أو في مراكز السمع الواقعه في القشرة اللحائيه للمخ . أ- الصمم المختلط ج- الصمم الحس عصبي ب- الصمم التوصيلي د- الفقدان السمعي المركزي 39- ان الصم بعد اكتساب اللغه يتعاملون مع .......... اللغه الشفهية..............اكثر 40- الصم ان كانوا فقدوا السمع قبل اكتساب اللغه يتعاملون مع ...........الاشارة.......... اكثر 41-الاصم لاينطق الكلمات ولايستطيع تصحيح الاصوات التي تصل اليه لانه .......لايسمع اصوات الآخرين 42- من هو الذي يقرأ ويكتب بطريقة برايل ..................الكفيف 43- صعوبة رؤية الاشياء البعيدة لا القريبه ................ حاله قصر النظر 44- ..........الطفل الأصم الكفيف .......... هو من يكتسب المعلومات في صورة ذهنية عن الاشياء في عالمه . 45- في مهارات التواصل للأطفال الصم- المكفوفين يحدث التعلم من خلال الحواس القريبه مثل ....... أ- حاسه اللمس ب- حاسه التذوق ج- حاسه الشم د- جميع ماسبق 46- البرنامج التربوي الفردي الخاص بالاطفال الصم المكفوفين يجمع بين .............. أ- المعلم والطبيب ج- الاخصائي النفسي والاجتماعي ب- اخصائي التأهيل الحركي ومرافق الطفل د- جميع ماسبق 47- .........التــــوحد .............. هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي " وظيفي " في الدماغ . 48- التوحد يتميز فية الاطفال بـ ................ أ- الفشل في التواصل مع الاخرين ج- ضعف واضح في التفاعل ب- ضعف في اللعب التخيلي د- جميع ماسبق 49-أسباب التوحد تكون ............... أ- عوامل جينية ب- عوامل بيولوجية ج- عوامل نيرولوجية د- جميع ماسبق 50-أعراض التوحد ................ أ- العجز الحسي الظاهر فيبدو الطفل كأنه لايسمع ولا يرى ب- الفشل في تطوير العلاقات الاجتماعية فهو يتعلق بالاشياء ت- العجز السلوكي الشديد ث- جميع ماسبق 51- تعتبر عمليه التشخيص من اصعب المراحل التي يمر بها الطفل التوحدي حيث تحتاج إلى ............. أ- فريق عمل متعدد التخصصات ب- فريق من الاهل والمعلمين 52- يعتبر التشخيص التكاملي أحد أدوات التشخيص والتقييم لحالات ...............التوحـــــــــد 53-القصور في التواصل بالنسبه للتوحدي يظهر في ................تأخر او نقص كما في اللغه المنطوقه 54- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي . أ- متلازمه ريت ج- متلازمه اسبيرجر ب- التوحد التقليدي د- لاشئ مما سبق 55- هناك العديد من البرامج العلاجية التي تم تطويرها للعمل مع اطفال التوحد منها ................ أ- المنحى الطبي والجسمي ج- المنحى الحسي " التكامل الحسي " ب- المنحى السلوكي والتربوي د- جميع ماسبق 56- من أسباب متلازمه داون ان يكون عمر الام من ..............( 35 – 45 ) 57- من المشكلات النمائيه للداون ..................صعوبات في التفكير المجرد وكذلك الفهم والاستيعاب 58- من التحاليل التشخيصيه لمتلازمه داون ................... أ- عينه من السائل المحيط بالجنين ج- عينه من المشيمه ب- عينه من الحبل السري عن طريق الجلد د- جميع ماسبق صحيح 59- ترتبط حالات متلازمه داون في انتشارها ............. مع تقدم الام في العمر والامهات في اعمارهن اكبر من 35 هن الاكثر عرضه لانجاب اطفال مصابين بمتلازمه داون . أ- طرديا ب – عكسيا 60- من الصعوبات التعليميه المرتبطه بضعف الانتباه والنشاط الزائد الصعوبات اللغويه مثل ..........القراءة 61- تظهر اهمية دراسة صعوبات تعلم الرياضيات وعلاقتها باضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه بارتباطها بالعديد من صعوبات التعلم الاكاديمية مثل ................. أ- صعوبات القراءة ب- صعوبات تعلم الكتابه ج- جميع ماسبق 62- من الصعوبات النمائيه لاضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه ............... صعوبات الانتباه 63- من مكونات برنامج بافاريا انه يمكن استخدام هذا المنهاج لـ............... ذوي الاعاقات المتعدده 64- ينقسم منهج برنامج بافاريا الى 3 اقسام هي ............ أ- التعليم التطويري ج- مهارات المواد الاساسيه ب- مهارات المواد الثانويه د- جميع ماسبق صحيح 65- من أهداف برنامج بافاريا ............ تشجيع المعلمين على التفكير والابتكار في المواد التعليميه والتربويه 66- يحتاج المعلم في برنامج بافاريا الى .............. أ- ان يحسن الاختيار من قوائم المقترحات العلمية الخاصة بنشاطات غرفه الصف ب- تحضير منهاج صفه وخططه التعليمية بما يفي باحتياجات طلابه ويتلائم مع قدراتهم ت- أ+ب 67- المستفيدون من خدمات برنامج بورتيدج هم ............... أ- الاطفال من الولاده حتى سن التاسعه ب- أهالي الاطفال وأقربائهم والاهالي في الحي نفسه ت- العاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين ث- جميع ماسبق صحيح 68- وجاب الدكتور سؤال عن برنامج تيتش وهو مو موجود بالملزمه وكانت الخيارات انه يركز على الجانب السلوكي ولا التربوي ولا السلوكي التربوي 69- وبعد جاب سؤال عن العمود الفقري المفتوح يحدث في أي مرحله : قبل الولاده 70- ومن خصائص متعددي الاعاقه الجسميه: ضعف التآزر الحركي البصري 71- التواصل لدى الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في ايطار: التعبير عن الرغبات والحاجات الضروريه 72- يمكن تسكين الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في : مراكز خاصه 73- وجاب اسئله سهله مره مثل .. الصم الكفوفين .. يعانون من اعاقه ايش طبعاً الاجابه سمعيه بصريه 74- يهدف برنامج بورتيدج الى ............ 1- نقديم برنامج مبكر داخل بيئة الطفل 2- الاكتشاف المبكر للاعاقه من خلال تقييم الطفل 3- الاشراك المباشر للوالدين في تدريب الطفل 4- جميع ماسبق 1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
68- وجاب الدكتور سؤال عن برنامج تيتش وهو مو موجود بالملزمه وكانت الخيارات انه يركز على الجانب السلوكي ولا التربوي ولا السلوكي التربوي
الجواب الســـــــلوكي التـــربوي |
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج على ..........
1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/reputation.gif http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/report.gif يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج على .......... 1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق اخوي القحطاني من وين جاء هالسوال مو عندي ؟؟!! حتى بالملزمه المحاضرة الاخيره مو عندي هاذي !!! |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:44 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه