|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اسمو قريت الصفحات ما لقيت جواب مناسب
>>>> تراني والله مو قادره اذاكر اقرا وانسى ارجع ما كاني قريتهم بصراحة الاضافت الخارجية تدوخني وتضيعني .................................................. .......... فديت الحلا مشكورة يا قلبي ربي يوفقك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يعطيك العافيه الزمبق حتى انا ضيعتني الاضافات الخارجيه بس ضروري وحده تجاوب على هالسؤالين
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الجواب عن السوالين هذا هو
بصراحه انا لسه ماوصلته بس شفتكم حايسين فيها بكتبه لكم على العلم ترى اكثر شي معلومات خارجيه التاشير بسيط اللي في الكتاب جوابهم هذاهو للسوالين نفس الاجابه؟ رفع شان الخلافه الاسلاميه كحركه مضادة لتكالب الدول الاوربيه على العالم الاسلامي وتقويه مركزها في الداخل والخارج وجذب انظار الملاييين المسلمين للسلطان عبدالحميد حيث انالخطب على المنابر وافكارها في جريدة الوسطى التي اسسها جمال الدين الافغاني ومحمد عبدة والدفاع عن العالم الاسلامي ضد التيارات الاسلاميه البعيدة عن الشريعه الاسلاميه مثل البابيه والبهائيه وحارب الوجود اليهودي في فلسطين حيث رفض السماح بهجرة اليهود الى فلسطين وشراء الاراضي اليهود من فلسطين ونقرب الى الاسراف في الحجاز والشام لتايييد افكارة واسس مدرسه لتخرج الدعاةفي جميع انحاءالعالم الاسلامي كان الشعارالذي اطلقه هو يامسلمين العالم اتحدو وقام عبدالرحمن الكواكبي مساوى الدوله العثمانيه والف كتابين طبائع االاستيراد العثمانيه ومصارع الاستبعاد ام القرى علللي محاوله السلطان عبدالحميد تجميع العالم الاسلامي تحت رايه الجامعه الاسلاميه؟؟ بسبب ازدياداطماع الاجنبيه فيالعالمالعربيوشدة كراهية الشعوب العربيه الاسلاميه للدوله العثمانيه بسبب مساوءها واستبدادها.. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
انا عندي اضافات كثير اي وحدة تبيمعلومه تتفضل انا نفسي اكتبها بس انتو عارفين مافيه وقت وهي كثير بس وعد اذاخلصت مذاكرة بحاول انزل لكم الاشياء المهمه في كل فصل
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اهداف نابليون من السيطرة على بلاد الشام؟
1-لكي يضم بلاد الشام لحكمه 2- تحطيم القوة العثمانيه ماهي الاسباب التي دعت كلير الانسحاب من مصر؟ 1- انه خزانه الحكومه التي كانت تسيطر عليها الفرنسييين كانت خاويه 2-مرتبات الجنود متاخرة 3-ان الجيش العثماني القادم من بلاد الشام على الابواب 4-ضعف الروح المعنويه لدى جيش الحمله الفرنسيه 5-المصريوون متحفزووون للثورة 6- استمرار حصار بريطانيا علىالشواطى المصريه. عللي سمي الجيش الفرنسي بجيش الشرق؟ حتى يعتبر ان الشرقي امتداد لفرنسا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
معليش بس أنآ فصله تبع اي مآدهـ ؟ :biggrin: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ازيك يا حلوة :(269):
هذول تبع تاريخ العرب تعاليل مهمة |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
السلام عليكم اخباركم .. انا بنزل لكم اخر شي في محاضره السلطان العثماني عبدالحميد الثاني وفكره الجامعه الاسلاميه . لان وحده من البنات تقول ان الدكتوره نجاه ماقالتها لهم في المحاضره وحبيت انزلهاا لكم عشان لكل يستفيد يمكن محد عنده هاذي المعلومات ... :119: :119: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ س1:- عللي :- 1- تبنى السلطان العثماني عبدالحميد الثاني فكرة الجامعه الاسلاميه ؟ 1- بسبب زياده الاطماع الاوربيه في العالم الاسلامي . 2- شده كراهية الشعوب العربيه والاسلاميه لكثره مساوء الدوله العثمانيه . 3- محاوله توحيد جهود المسلمين الى مكافحه الاستعمار الغربي . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ س1:- متى ظهرت فكره الجامعه الاسلاميه ؟ ظهرت فكره الجامعه الاسلاميه في النصف الثاني من القرن 19مـ عام 1850مـ.. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ س2:- يجي هنا يمكن صح او خطاء او قارني او اختاري ؟ متى ظهرت فكرةالجامعه الاسلاميه مثل ماقلت لكم في النصف الثاني من القرن 19مـ عام 1850مـ ((امــــأأأ )) فكره الوحده العربيه التي تبناه محمد علي هي في النصف الاول من القرن 19مـ .عام 1800مـ الى 1850مـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ س3:- من اين اقتبس السلطان العثماني عبدالحميد الثاني فكره الجامعه الاسلاميه ؟ اخذهاا من جمال الدين الافغاني كان في عام 1839مـ .. هو اقتبسها عام 1850مـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ س4:- قامت فكره الجامعه الاسلاميه في عهد جمال الدين الافغاني على اساسين ؟ 1- اصلاح احوال المسلمين والاخذ باالمدنيه الغربيه الحديثه بحيث لاتتعارض مع الشريعه الاسلاميه . 2- تحرير الشرق من سيطرت الغرب او مقاومه الاستعمار الاجنبي . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
يعطيك العافيه نجود وربي يوفقك
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
س4:- ماهي اهداف السلطان عبدالحميد الثاني في اقامه الجامعه الاسلاميه او ماهي الاسباب التي دفعت السلطان عبدالحميد الثاني في تبني فكره الجامعه الاسلاميه ؟
1- رفع شان الخلافه الاسلاميه كاحركه مضاده ضد الاطماع الدول الاوربيه . 2- تقويه مركز الدوله العثمانيه في الداخل وفي الخارج يعني في الدول العربيه الاسلاميه . 3- جذب جميع انظار الملاييين المسلمين الخاضعين تحت الحكم الاجنبي وان يتجهوا له لانه صاحب السلطه الروحيه والدينيه لمااذا؟؟ لان الدعاء له على منابر الحرمين الشرفين في المسجد الحرام والمسجد النبوي وفي القدس الشريف . 4- نشر افكاره واراءه واهدافه في جريده اسسهاا جمال الدين الافغاني وهي جريده ( العروه الوثقى ) راح ينشر افكاره والذي كان يعمل في هاذي الجريده هو محمد عبدهـ . 5- الدفاع عن الاسلام ضد التيارات االاسلاميه البعيده عن الشريعه الاسلاميه مثل ؛- البابيه , والبهائيه .القيدانيه . احمد خان . ظهرت هاذي التيارات في شبه القاره الهنديه وتسببت في تعدد العقائد في الهند وقد ظهرت اكثر من 100 عقيده. اما البابيه والبهائيه ظهرت في بلاد فااااااارس .. لقد تم القضاء على البابيه عن طريق الدوله العثمانيه عندما شنقت محمد علي الشيرازي في بلاد فارس ... اما عن البهائيه قد رحلتهم او هاجروا الى فلسطين وخاصة عكاا.. كذلك رفض السلطان العثماني عبدالحميد هجرة اوبيع الاراضي الى اليهود او اقامه مشاريع الى اليهود وهذا هو الشي الذي اسقط السلطان العثماني لان الدول الاوروبيه تريد التخلص من اليهوود وسمحت لهم الهجرة الى فلسطين وهو رفض رغم حاجته الماديه لانه كان عنده ازمه ماليه وقد قامت الدول الاوروبيه تدخل العلمانيه وظهرت حركه الاتحاد والترقي الى تركيا ثم بعد ذلك نشرت العلمانيه بقياده ( مصطفى كمال اتاتورك ) . وكان كثير من الشعراء من كتبو عن افكار السلطان عبدالحميد مثلـ :- أحمد شوقي و حافظ ابراهيـم .. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ س5:- ماهي الاشياء التى عملها السلطان عبدالحميد الثاني ؟ 1- ارتبط بالاشراف في الحجاز على عشان يرغبهم في هاذي الفكره . 2- ارتبط بااشراف بلاد الشاام وخاصه اشراف حلب. 3- انشاء مدراس الى تخريج دعاه الى نشر افكاره التي تدعو الى توحيد المسلمين لكن الدول الاوروبيه تكتلت عليه واسقطت حكمه وقد اتت بواحد من الاتراك الذي درس في اوروبا وبريطانيا وعاد بافكار غريبه او غربيه هي بعيده على الاسلام وهي العلمانيه .... اتمنى التوفيق للجميع .. داعوتكم لي ترى كل هذا الكلام انا كتبته مع الدكتورهـ ... :oao: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ربي يوفقك ويسعدك دووم
تسلم ايدك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
جزاكم الله خير اللي ردو على بس مو لي لوحده انا مستوى خامس
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
سمي بجيش الشرق حتى يوهم المصريين انة جاء بهذا الجيش لمساعدة الشرق وليس الاستيلاء علية |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
مشكورة حبيبتي على التصحيح
الانسان ليس معصوم من الخطا اعذروني اخواتي على هذا اىلخطا الغير مقصود |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات بليز ساعدوني مو قادرة احفظ شي في الزحف الاستعماري
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
لا ياقلبي هي الصح جوابها انا انتظام واحضر معا الدكتورة نجاة واكتب الي تقوله وهذا التعليل انعاد مليون ميرة ونفس الجواب حتى يعتبر انا الشرق امتداد للوطن الام وهي فرنسا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
لولوة الثلج ممكن تساعديني في فصل التاني عشر
كذا مرة اعيده واحس مو راكز شي وقفلت معاي مومشتهيه امل بسببب هالفصل |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
انا هذا اللي موجود عندي
واحنا ويش نسوي يالانتساب اذا انتو يالانتظام كل وحدة جوابها شكل |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
لا ياقلبي تطني جوابي صح وتعالي يوم السبت بدري وتأكدي من كذا وحده بيطلع نفس جوابي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
حبيبتي انا ماخذة كل شي منم بنت انتظام
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
لولوة بليز عطيني اي شي تعرفينه عن الزحف الاستعماري بليز ابي اكمل مذاكرة
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ياقلبي الفصل الثاني عشر حلو مو صعب بس يبغاله تركيز شوي
بداية الفصل طبعا مااوضاع فرنسا في القارة الاوروبية قبل ارسال الحملة الفرنسية؟ الجواب اول ثلاث سطور الى كلمة القرن الثامن عشر بعدها خططت فرنسا لهذه الحملة عن طريق القيام بثورة في فرنسا عام 1789 على يد نابليون حولها من ملكية الى جمهورية فتألبت الدول الملكية(انجلترا و النمسا و ايطاليا) في اوروبا على الجمهورية تردي القضاء عليها في مهدها. بعدها في السطر الثامن من كلمة زحفت الى السطر العاشر صلح كامبو. سؤال: خاضة فرنسا العديد من الحروب معا انجلتر ولكن لم تحرز النصر عليها؟ بسبب طبيعة انجلتر الجزرية في المحيط الاطلسي ادى الى حمياتها من فرنسا. بعدها عندك من الاسطر الاخيرة الرابع او الخامس كلمة ففكر نابليون في ميدان حرب سطرين ورا بعض الى كلمة العثمانية المنهارة. عللي سمية بعض الدول الاوروبية بالاستعمار وبعضها بالحملة: الاستعمار : بسبب طول الفترة التاريخية التي سيطرت فيها الدول الاوروبية على العالم العربي. الحملة: بسبب قصر الفترة التاريخية التي سيطرت فيها الدول الاوروبية على العالم العربي صفحة 197: البروغراف الثاني: سؤال: متى بداء اهتمام نابليون بهذه الحملة والتفكير لها : عام 1797م السطر الاول كامل سؤال من اين استسغا نابليون معلوماته: السطر الثاني هذا رقم 1 2_ القنصلية الفرنسية الموجوده في الاسكندرية كان يمد فرنسا بالمعلومات 3 - التجار الفرنسين ولم تكن هذه الفكرة بن عصر نابليون انما فكرة قديمة شغلت الكثير من المفكرين ورجال السياسة مثل لويس الرابع عشر و لويس الخامس عشر ولكن لم تخرج هذه الفكرة الى حيز التفيذ. صفحة 200 الاعداد للحملة: اسباب الحملة: 1- قطع الطريق امام القوات البريطانية المتجه الى شبه القارة الهندية والسيطرة فيما بعد على هذه المنطقة المهمة. 2-عقاب المماليك الذين يسيطرون على مصر والذين اساؤ معاملة التجار الفرنسيين واقاموا علاقة ود وصداقة معا انجلترا. 3- ان استيلاء فرنسا على مصر يوفر لها طريقا تجاريا الى الشرق. 4- اعتبار الدول الشرقية امتداد للوطن الام وهي فرنسا. صفحة 200 اخر سطر بنود ماقبل الحملة: وهي 6 في صفحة 201 من السطر الاول الى:السطر 11 كلمة سرا مكتوما. البروغراف الثاني: السطريين الاوليين وبعدها بسطر ونص كلمة بلغ عدد الى السطر ماقبل الاخير. ياقلبي هذا الي اقدر اكتبه الحين انا الحين بنام بس بحاول افضي نفسي بكرا واكتب الباقي واتمنا ماخربطت في الفصل الي تبغينة..... ويروح تعبي بلاش<<<<<<:cheese: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
حبيبتي انا ابي الفصال 13مو 12
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
طيب بشر بس مو الحين من جد ماقدر انام كم ساعه وبعدها اكتبه لك
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الللهيعطيكالعافيه ياليتاحديساعدنيابياذاكرلانهبكرةحذي مشغوله بليزززز بناتالليتقدر تساعدنيلاتبخل علي
في ميزان حسناتكم ياربب |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
لؤلؤة ياليت حبيبتي تكبري الخط شوي خلاص ما فية عيون راحت من الكتب
الله يعافيش فضلا لا امرا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
التواريخ في تاريخ العرب
1881_احتلال تونس 1830_احتلال الجزائر 1951 استقلال ليبيا 1600 انشاء شركة الهند البريطانية 1597 اهتمام نابليون بالحملة الفرنسية والتفكير بها 1535 عقد اتفاق بين فرنسا والدولة العثمانية 1583 اعطيت بريطانيا الامتيازات 1741 تجديد معاهدة الامتيازات الفرنسية 1916 معاهدة سايكس بيكو 1917 وعد بلفور 1948 اقامة دولة يهودية في فلسطين 1516 سقوط الشام تحت الحكم العثماني،ومعركة مرج دابغ 1517 سقوط مصر تحت الحكم العثماني ومعركة الريدانيه 1789 بداية الصراع بين فرنسا وانجلترا 1797 صلح كامبو 1798 تجهيز جيش الشرق و دخول نابليون إلى الإسكندرية 1799 حملة الشام ومعركة تل طابور ومعركة أبي قير البرية 1800 مفاوضات العريش الأولى 1801 معركة كانوب وجلاء الفرنسيين من مصر ومفاوضات العريش الثانية 1815مؤتمر فيينا 1816معاهدة الصداقة بين فرنسا والجزائر 1827 وقوع ضربة المروحة 1830 احتلال فرنسا للجزائر 1854حرب القرم الأولى 1856حرب القرم الثانية 1878 مؤتمر برلين 1805 اختيار محمد علي باشا حاكما على مصر 1806 عزل محمد علي من حكم مصر 1811 مذبحة القلعة 1831 تجهيز محمد علي جيشا لفتح الشام 1833 صلح كوتاهية من1805_إلى1952مدة حكم أسرة محمد علي 1839استيلاء بريطانيا على عدن 1906مذبحة دسوا طبعا مو كلهم بس تقريبا ثلاث أرباعهم اذا قدرت بكرة بكملهم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بخصوص جواب عللي هي قالت لنا لانه متجه الى الشرق وكذالك لان اعداد الفرنسين اكثر حتى لايسبب عداوة فيما بينهم .. الحين وش الجواب صح احس المعلومات تلخبطت عندي ...
بعدين بخصوص تاريخ احتلال فرنسا الى المغرب الاقصى هي مره قالت نهايه عام 1911 مـ ومره قالت 1912 مـ الحين وش الاكيد ؟؟؟ :24_asmilies-com: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
وصح او خطا بتجيب واختاري بعد هي ماجابت لنا في الشهري بس قالت بتجيب في النهائي وان شاء الله التوفيق |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
شخباركم بنات مع الذاكره
انا اول مره تمر علي هذي الحالة من افتح الكتاب يجيني النوم والله مو قادره افهم شي ولا احفظ سطر توني في الاحتلال الفرنسي للجزائر تعبانه حددي دعوتكم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الزحف الاستعماري على بلاد المغرب العربي....
سؤال: مااوضاع الجزائر قبل الاحتلال الفرنسي :الجواب اول ثلاث اسطر حتى كلمة لاستغلال الاهالي اكتبي...عن طريق فرض الضرائب وتجريدهم من السلاح وتسخريهم كالعبيد. الاوضاع في فرنسا : اندلعت ثورة فرنسا عام 1789 ادى الى زيادة قوة فرنسا ونزاعتها معا بريطانيا. السطر الرابع نهايتو: حدث ذلك في الوقت والسطر الي بعدو كامل الى السطر الي بعدو بدايتو الثورة الصناعية اكتبي وبداءت في بناء المصانع واحتاجت الى مواد الخام والاسواق. ومن هنا كان تطلعها الى المناطق المختلفة ومحاولة السيطرة عليها وكانت تجربة فرنسا معا المغرب العربي. الاحتلال الفرنسي للجزائر: علاقة فرنسا بالجزائر قبل الاحتلال: اول سطرين من نهاية صفحة 216 الى السطر الاول من الصفحة 217 من اسباب استيلاء فرنسا على الجزائر: 1- وفرت مواد الخام 2- ان السيطرة على المغرب العربي يؤدي الى تحكمها في طرق المواصلات البرية والبحرية. ماهي الاسباب التي دفعت فرنسا لاحتلال الجزائر: 1- ضعف الدولة العثمانية في بلاد المغرب العربي 2- عزلة كل اقليم عن الاخر 3- سيطرة القيادة الحاكمة على الاهالي واستغلالهم ونتيجة لفرض الضرائب اندلعت الثورات 4- محاولة فرنسا الحصول على المواد الخام والاسواق نتجية حدوث ثورة صناعية لديها 5- تهديد بريطانيا لفرنسا لتبعدها عن احتلال الجزائر في مؤتمر فينا 1815 وفي اسر السفينتين. 6- حادثة المروحة المشهوره عام 1827 7- زيادة النشاط التجاري البريطاني في شمال افريقيا صفحة 217: السطر الثالث نهايتو: واعترفت الجزائر بالثورة الفرنسية وقيام الجمهورية..... السؤال ما اول دولة اعترفت بالجمهورية الفرنسية. السطر الخامس من صفحة 217 : من كلمة قدمت الجزائر الى السطر 15 كلمة تاثير ضد الجزائريين.... كملي عليه: بدات بريطانيا تتحين الفرصة في التدخل في الصراع بين اليهود وفرنسا حيث شعرت بريطانيا ان فرنسا تخطط لاحتلال الجزائر فاعقدت مؤتمر فينا 1815 حاولة فيه بريطانيا ابعاد فرنسا عن الجزائر وضغط على الداي حسين لقطع علاقته معا فرنسا ولكن فرنسا تمكنت من توقيع معاهدة صداقة معا الجزائر نصت على صفحة 218 اول ثلاث اسطر.. بعدها اكتبي: تحسنت علاقة فرنسا بالجزائر وكانت فرنسا تبحث عن حليف يساعدها في احتلال الجزائر ووجدت في روسيا خير حليف تتحالف معه ضد بريطانيا وتكون روسيا تساند فرنسا في احتلال الجزائر على ان يكون لروسيا الحدود المتاخمة من الدولة العثمانية لها ولا تعترض على هذا الاحتلال. بعد ذلك قامت فرنسا بارسال سفينتين عليهم العديد من المهندسين لعمل مسح جغرافي لارض الجزائر وفي اثناء عودت هاتين السفينتين قامت بريطانيا بالقبض عليهم محاولة اخذ الخرائط منهم الا انهم قاموا بتمزيقها قبل وقوعها في يد بريطانيا وعندما عاد والى فرنسا رسموها مرة اخرى عن ظهر قلب... وذكر في ذلك ان احسن خطة للاستيلاء على الجزائر هي انزال القوات في سيدي فرج الى الغرب منها ثم الالتفاف حولها من الناحية البرية. عللي : لماذا توجهة القوات الفرنسية الى الغرب لاحتلال الجزائر ولم يتجهو شرقا؟ خوفا من قوات محمد علي الموجوده في الشرق وان الغرب صحراء خاليه وليس بها سكان. حادثة المروحة المشهورة وقعت في عام 1827: ان الداي حسين قام بالمطالبة من فرنسا بالسداد ماعليها من اموال ثمن القمح التي صدرتها الى فرنسا ورفض القنصل الفرنسي سداد هذه الديون نهائيا مما ادى الى ثورة الداي, وبعد ذلك قام بالاعتذار عن هذا الا ان فرنسا كانت مصرة على الثورة واحتلال الجزائر. نتائج حادثة المروحة المشهورة: الصفحة 220 السطر الثالث نهايتو: من كلمة بعدة مطالب.... الى الى السطر السادس كلمة بكرى كملي عليه و بوشناق ومن النتائج ايضا رفع علم فرنسا على القلاع الجزائرية وفعلا تمكنت القوات الفرنسية من احتلال الجزائر عام 1830 وكانت من نتائج ذالك طرد الداي من الجزائر وتوجه بعد ذلك الى ايطاليا الا ان ايطاليا طردته بضغط من الحكومة الفرنسية وتوجه الى مصر في ضيافة محمد علي الا ان محمد علي قام بعلاقة ود وصداقة معا فرنسا فامنع الداي من استعمال اراضي مصر. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اعذورني ماراح اقدر اكمل معكم لانو انا توني بادية المادة فا سوري وتونس ماني متأكد منها 100 بالمئة لانو ماحضرة الماحضرة ناقلتها من زميلتي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
تسلم ايدك حبيبتي ما قصرتي
ربي يوفقك ويسهل علك وعلى الجميع الامتحان معلش بنات ادري اني اكلف عليكم لكن فضلا لا امرا من تقدر تلخص لي احتلال تونس والفصل الرابع عشر اكون لها من الشاكرين>>>> وربي احس ضايحبالكتاب الله يهديها نجاة ما كانت ترضى نحضر حنا الانتساب لها |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله لايهينك يالزمبق
تدرين مين يدرس مادة مناهج للانتساب ؟ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ايوه مناهجل لانتساب
د ابراهيم الخطيب |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ملزمه ولا كتاب ؟
وتقدرين توفرينه لي ؟ تكفيييين |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
تكرم عينك حبيبتي
الاربع محاضرات الاخيرة تزلوها في مكتبة المنار الحاضرات الاولى هذهي كانوا البنات منزلينها بالموضوع :>>> وهذا الي عندي والله مجموع المحاضرات 8 اربع مكتوبه هنا واربع في المكتبة في ملزمة ( مناهج لدكتور ابراهيم الخطيب) مادة : مناهج د/ إبراهيم الخطيب بسم الله الرحمن الرحيم المحاضرة الأولى h معنى المنهج :- هي كلمة إغريقية في الأصل تعني الطريقة التي يتهجها الفرد حتى يصل إلى هدف معين نقلة إلى التربية ... كانوا الإغريق يستخدمونها في القديم وكانوا يقتصرون على 7مواد السبب الرئيسي للنظر لهذه الطريقة . *المفهوم التقليدي للمنهج : مجموعه من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يدرسها التلاميذ داخل الفصل الدراسي بهدف تنمية الطالب من الناحية العقلية في صورة مواد دراسية منفصلة . # النقد الموجه للمفهوم المنهج التقليدي .. 1ـ التركيز على الناحية العقلية وبالتالي أهملت الجوانب النفسية والحركية والاجتماعية . 2ـ أهمل التطورات المعرفية التي تحدث في المجتمع . 3ـ التزام الطلاب بحفظ معلومات مهما بلغت درجة صعوبتها . 4ـ عملية اختبار المادة الدراسية على مجموعه من المتخصصين دون الرجوع إلى أولياء الأمور واحتياجات الطلاب . 5ـ مراعاة الفروق الفردية . 6ـ أنصب الاهتمام على إتقان المادة الدراسية بغض النظر عن مدى احتياجات الطلاب . أ\أدى إلى استبعاد كل نشاط خارج الصف الدراسي . ب\اعتبار النجاح في الامتحانات وظيفة من أهم وظائف المادة الدراسية . 7-اعتقاد المعلمين بأن عملهم يقتصر على توصيل المعلومات إلى عقول التلاميذ ترتب عليه مجموعة من النتائج:- أ/اعتماد المعلمين على طرق تقليديه في التدريس. ب/التعامل مع المواد الدراسية على أساس أنها مواد دراسية منفصلة . ج/إهمال توجيه التلاميذ من الناحية التربوية . د/أن المعلمين اعتقدوا أن الطلاب يجب أن يصلوا إلى نفس المستوى . هـ/عدم تشجيع الطلاب على البحث والإطلاع . *العوامل التي أدت إلى تطوير مفهوم المنهج التقليدي :- 1- التغير الثقافي الناشئ عن التطور العلمي والتكنولوجي . 2- التغيير الذي طرأ على أهداف التربية بما يتناسب مع احتياجات المجتمع في العصر الحديث . 3- نتائج البحوث التي تناولت الجوانب المتعددة للمنهج القديم وأظهرت قصور هذا المنهج . 4- الدراسات الشاملة التي جرت في ميدان التربية وعلم النفس وكشفت كثير من خصائص واحتياجات وميول الطلاب . المحاضر الثانية h *المفهوم الحديث للمنهج:- مجموعة من الخبرات التعليمية والأنشطة التي يتلقاها المتعلمون تحت أشراف المدرسة داخل الصف وخارجه بهدف تنميه,تنمية شامله من كل النواحي بما يتناسب مع ظروفهم وحاجاتهم والإمكانيات التي تتوفر لهم في المجتمع . # المبادى التي يتضمنها مفهوم المنهج الحديث : 1/ القيمة الحقيقية للمعلومات في المنهج تتوقف على مدى تفاعل الطالب معها . 2/ أن الطالب لا يقتصر على التلقين بل أن هناك عدد من الطرق لتعليم . 3/ أن التعليم يقوم على طريق منظم تحت أشراف المدرسة . 4/ أن المنهج الحديث ليس مجرد مقررات دراسية وإنما مجموعه من الأنشطة داخل الصف أو خارجه . 5/ أن التعليم يهدف إلى بلوغ المتعلمين إلى جميع الأهداف ومن جميع النواحي . 6/ يراعي حاجات التلاميذ والفروق الفردية بينهم وميولهم . 7/ أن المنهج لابد أن يكون متكيف عن حاضر التلاميذ ومستقبل التلاميذ . *أبرز المميزات للمنهج التربوي :- 1ـ أن المنهج يعد بطريقة تعاونية وفقا" لواقع المجتمع كذلك لطبيعة المتعلم 2ـ أن المنهج يحقق التكامل والتناسق بين عناصر المنهج 3ـ كونه يراعي الفروق الفردية بين التلاميذ 4ـ قدرة المعلم على التنوع في استخدام طرق التدريس المختلفة بما يناسب التلاميذ 5ـ استخدام وسائل التعليمية المختلفة 6ـ المادة الدراسية تمثل جزء من المنهج,وهو وسيلة ليس غاية 7ـ دور المتعلم في المنهج الحديث دور إيجابي 8ـ أن المنهج يهتم بتوثيق العلاقة بين المدرسة والأسرة 9ـ دور المعلم لا يقتصر على كونه ملقن بل مرشد وموجه 10ـ يهتم بتنمية شخصية التلميذ من جميع النواحي # مقارنة بين المنهج الحديث والقديم # المجال المنهج القديم المنهج الجديد طبيعة المنهج 1-المقرر الدراسي هو المنهج 2-لا يقبل التعديل 3-يركز على الكم 4-يركز على الجانب المعرفي 5-يهتم بالنمو العقلي للتلميذ 6-يكيف المتعلم للمنهج 1-المقرر الدراسي جزء من المنهج 2-يقبل التعديل 3-يركز على الكيف 4-يهتم بطرق تفكير التلميذ 5-يهتم بجميع النواحي 6-يكيف المنهج للمتعلم تخطيط المنهج 1-يعدلها المختصون في المادة الدراسية 2-يركز على المادة الدراسية 3-محور المنهج هو المادة الدراسية 1-يشارك فيه عدد من الأطراف ويتم بطريقة تعاونية 2-يركز على العناصر والأهداف 3-محور المنهج المتعلم المادة الدراسية 1-تعتبر غاية في ذاته 2-لا يجوز التعديل 3-المواد الدراسية منفصلة 4-المصدر هو الكتاب 1-تعتبر وسيلة لنمو التلميذ 2-يجوز التعديل 3-مواد دراسية متكاملة ومترابطة 4-المصادر متعددة طريقة التدريس 1-تتم عن طريق التلقين 2-لا تهتم بالأنشطة 3-تسير على نمط واحد 4-يغفل الوسائل التعليمية 1-تتم عن طريق تتعدد عن طريق الوسائل التعليمية 2-تهتم بالأنشطة 3-هناك عدد من الطرق 4-يهتم بالوسائل التلميذ قديما سلبي – يحكم عليه من خلال الامتحان حديثا ايجابي – ينظر إلى نجاح التلميذ نحو الأهداف المعلم تسلطي – يشجع التلاميذ على التنافس – يحكم بمدى نجاح طلابه – لا يرى أي فروق الفردية – ثابت - ملقي هناك انفتاح واحترام بين المعلم والمتعلم – يحكم عليه على مدى نمو المتعلم من جميع النواحي – يراعي الفروق الفردية – يشجع التلاميذ على التعاون – موجه ومرشد علاقة المدرسة بالبيت لا يهتم يهتم عملية التقويم يهتم بالتقويم النهائي ينوع في أساليب التقويم المحاضرة الثالثة h *تعريف أسس المنهج : مجموعه من الأفكار أو النظريات التربوية أو مؤثرات أو عوامل يتأثر بها المنهج أثناء تنفيذها وتخطيطها وتنظيمها . ثلاث اتجاهات :- 1ـ الاتجاه الأول .. يرى أن المتعلم هو محور بناء المنهج بمعنى أن النظر إلى ما يحتاج إلية المتعلم وميوله . 2ـ الاتجاه الثاني .. يرى أن المعرفة هي محور بناء المنهج بمعنى أن يبني المنهج على المعرفة . 3ـ الاتجاه الثالث .. يرى أن المجتمع هو محور بناء المنهج بمعنى ماذا يريد المجتمع وماذا يحدث في المجتمع . # الأسس التي يركز عليها المنهج :- 1/ الأساس النفسي :هو مجموعه من القواعد ذات علاقة بالمتعلم وكل ما يتصل به ثم التوصل لها من خلال الدراسات والبحوث في علم النفس.. يرتبط بالاتجاه الأول . 2/ الأساس الاجتماعي :فلسفة المجتمع وثقافته وقيم ومبادىء وحاجات ومشكلات المجتمع وما يهدف إليه المجتمع .. يرتبط بالاتجاه الثالث . 3/ الأساس المعرفي :يقصد به التركيز على النواحي المعرفية لدى المتعلم من ناحية.. يرتبط بالاتجاه الثاني . *بعض السمات التي نستخرجها من الأسس الثلاثة :- 1) هي ثابتة غير متغيرة كأسس لا يمكن تغييرها. 2) تختلف بطبيعتها من مجتمع لآخر . 3) متكاملة ومتفاعلة مع بعضها البعض وليست منفصلة . 4) أن المنهج يتكون من أربعة عناصر وهذا يشير إلى أربعة أسئلة . *عناصر المنهج الدراسي :- 1/ الأهداف : لماذا نتعلم ؟ 2/ المحتوى : نقله لطالب عن طريق خبرات مباشرة أو غير مباشرة المحتوى كيف يكون صياغته ؟ 3/ الخبرات التعليمية : وهذه الأهداف والمحتوى والخبرات التعليمية من خلال كيف نتعلم ؟؟ 4/ التقويم : عملية التقويم وهي عناصر مترابطة كيف يمكن الحكم على النتائج ؟ وجود العناصر بذاتها لا يمكن فهم كل ما تتضمنه هذه العناصر ولكن يجب التفصيل عن كل عنصر على حده .... ... الأهداف التقويمالمحتوى الخبرات التعليمية هذا الرسم البياني يدل على أنها مترابطة ومتكاملة . المحاضرة الرابعة h *الأهداف السلوكية : .. أهداف و سلوك .. الهدف شيء نريد أن نوصله,أما السلوك عبارة عن ردة فعل هو مثير ثم يصدر سلوك ما على هذا السلوك . مثال :أن تذكر الطالبة أسباب غزوة المسلمين في بدر . ـ تعريف الأهداف السلوكية :- عبارات تصف ما يتوقع من التلميذ القيام به بعد دراسة المقرر أو دراسته للموضوع . *مصادر اشتقاق الأهداف السلوكية : ـ مصادر رئيسيه لاشتقاق الأهداف السلوكية :- 1)احتياجات المتعلمين أو طبيعة المتعلمين ويعد أهم مصدر لاشتقاق الأهداف السلوكية . 2)أراء المتخصصين في المادة الدراسية . 3)فلسفة المجتمع وحاجاته ويقصد بها ما تعرف عليه المجتمع من العادات والتقاليد سواء كانت مرتبطة بضوابط شرعية أو غير مرتبطة . *الفائدة من الأهداف السلوكية :- ـ هناك أهداف أخرى منها : 1ـ تساعد في رسم الصورة العامة في المنهج الدراسي . 2ـ تساعد باختيار طرق التدريس المناسبة مثل: أن يكون طريقة التعليم التعاوني . 3ـ تساعد في اختيار الوسيلة المناسبة لدرس . 4ـ تساعد في اختيار طرق التقويم المناسبة . 5ـ تساعد على قياس مخرجات العملية التعليمية . *عناصر الهدف السلوكي :- أن + فعل + الطالبة + المعرفة # شروط ومعايير صياغة الهدف السلوكي :- 1/ أن تكون واضحة . 2/ أن يصف الهدف سلوك المتعلم . 3/ أن يكون أمكانية قياس هذا الهدف . 4/ لا يشمل على أكثر من هدف بنفس الوقت . 5/ أمكانية تطبيق الهدف على أرض الواقع . 6/ أن يصف الهدف نواتج العملية التعليمية لا العملية التعليمية نفسها . *أنواع الأهداف السلوكية بشكل عام :- أما أن يكون من حيث المدى أو من حيث النوع المدى ... ... أهداف عامة بعيدة المدى أهداف خاصة قريبة المدى ما يتحقق في حصة دراسية. تحتاج إلى وقت قصير في تحقيقها *أنواع الأهداف من حيث المدى 4 أنواع :- ـ العامة (بعيدة المدى) سياسة التعليم . ـ المحلية (المرحلة) وثيقة المنهج الدراسي ـ الخاصة (الصوف الدراسية) "وثيقة منهج التربية الإسلامية" ـ السلوكية (الحصة الدراسية) يبنيها المتعلم . *الأهداف من حيث النوع ينقسم إلى 3 أقسام :- ـ المعرفي : يركز على المعارف والتحصيل العلمي لدى المتعلم جاء من خلال بحث بعض العلماء عن ماهية عملية التفكير بأنها الحواس تستقبل المعرفة وترسلها إلى الدماغ وهو يحللها ويعالجها ... وله طرق وهذه الطرق هي :- 1/ المستوى المعرفي :- 2/ مستوى الفهم : يعني على قدرة استيعاب الطالب على المعلومات والمفاهيم ومدى قدرته على التعليم . 3/ مستوى التطبيق :- 4/ مهارات التفكير العليا : قدرة الطالب على تحليل المعلومات بنفسه . 5/ قدرة التركيز : قدرة الطالب على أنتاج شيء جديد . 6/ التقويم : يقيس قدرة المتعلم على التوصل لأحكام معينه . *أشهر مصنفي المستوى المعرفي هو :- بلو *المستوى الثاني :- ـ الأهداف الوجدانية :- تتركز على النواحي الشعور به المشاركة في التعبير عن الشعور أن يحترم أن يقدر كل قيمه أخلاقية تعتبر هدف وجداني . *أشهر المصنفين :-كوانول *المستوى الثالث :- ـ المهاري : تنمية مهارة الحس الحركية ..مثلا".. أن يرسل أن يقفز أن يكتب أن يتحدث أن يضع يشتمل على أمرين يدوية وصناعية . *أشهر المصنفين :- أينتاهارو – ركزديل – سمبسون المعرفة :- أن يعرف – يعدد – يذكر الفهم :- يستخرج – يفسر التطبيق :- يستخدم – يحل – يصحح التحليل :- يميز – يحل – يفسر التركيب :- يبني – يكون – يصمم التقويم :- أن يصدر حكم – يقدر – يعطي مهاري :- رسم – صناعة >> بالتوفيق |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الاستيلاء على مصر سوف يوفر للفرنسيين طريقآ تجاريآ الى الشرق ؟
- حيث ان الانجليزي سيطروا على راس الرجاء الصالح وجعلوا استخدآمه متعذرآ بالنسبه للسفن الفرنسيه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
- اصدرت حكومة الادارة قرار بوضع (جيش الشرق) اي جيش الحمله على مصر تحت قيآدة بونآبرت
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
صدر قرآرين لبونآبرت في نفس اليوم بإحتلال مالطه اللذي صدرت فيه القرارات السته
وفي نفس اليوم صدر قرار ثالث يترك لبونابرت الحريه في الاستيلاء على مآالطه / لمآذآ؟ أو عللي ؟ - خشيه ان يؤدي الاهتمام بإحتلال مالطه الذي اعتبرته حكومة الاداره جزءآ من مشروع الحمله الرئيسي الى تعطيل حركة الجيش ومنعه من تحقيق الغرض من ارساله وهو فتح مصر والاستيلاء عليها ص 201 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يوفقك يازمبق دنيااااااا وااخره والله فكيتي ازمه
الله يكثر من امثالك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
سلام عليكم بنات
كيف حالكم مع المذاكره ان شاء الله منييحه:biggrin: بنات انا سمعت اشاعه قوي ومن جد خوفتني هالاشاعه عاد ال عندها علم ترد علي الاشاعه تقول ياطويلات العمر ان اختبار تاريخ اوروبا الحديث يوم الاحد يعني بعد بكرا ف هل لحظو هل هذا الخبر صحيح <<<<<<<<:000:لالالالا يارب ولا كذب واشاعه مغرضه ردو علي الله يحفظكم خيتكم حاااااااااااااااايسه:bawling: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اشاعة مغرضة
لان نجاة قالت في الجدول الاساسي ما بتغير غيرت في ايام المواد المحموله بس وقالت هي بعد ايام السبت نحطهم وما نغيرهم وهذا والله اعلم لان الكلية كل يوم كلام |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
كلنا خوات ونساعد بعض |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اشاعه لا اقل و لا اكثر
مستحيل يتغير الجدول بعد م اعتمد من الجامعه وانا سمعت نجاه تقول قبل تحط ااجدول ان د ساميه متتبي الاسبوع الاول اوروبا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اهاااا الحمد الله
والله خفت هالبنات عليهم كلام الله المستعان بس الله يجزاكم خير يا زمبوقه وعابرة فديتكم:love080: <<<لعيونكم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنآت جزئية الشهري .. وش هي ؟؟ اي فصول
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الفصل الثاني عشر
والفصل الثالث عشر بدون تونس بس الجزائر والفصل الرابع عشر |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات وش قصة سوريا ولبنان
صدق معنا ولا كم بنت تقول انه معنا وش السالفه ووش التاشير مادريت ان اخذناهم ردو تكفون بسرعه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
والله انا ماخذة التاشير منبنت انتظام وقالت انه اخر شي فصل السلطان عبدالحميد والجامعه
انا الى هنا ذاكرت والله اعلم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ووووينكم يا بنات ردو تكفون
وش سالفة لبنان وسوريا معنا ولا تكفون علموني ووش التاشير |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
انا مثلك فديت الحلا
ومأدري وش القصه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
لا ياقلبي >> مو معنا انا اخر شي عندي البحر الاحمرر .. خذينا عن سوريا ولبنان اان بريطانيا وفرنسا قسمتهم ضمن اتفاقيه سايكس بيكو عام 1916مـ بسسس فرنسا انهاا تاخذ سوريا ولبنان وبريطانيا تاخذ الاردن وفلسطين . وانا شعبتي يوم السبت :biggrin:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ها بنات بشرو كيف الاختبار معاكم اليوم
انا اشوف الاسئلة حلوه وواضحة الحمد لله يارب عقبال باقي الاختبارات واهم شي بكرا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ايه والله
لؤلؤه الاسئله كانت مرره واضحه وحلوه يارب التوفيق لكم بكرا<<ماعندها الماده:biggrin: ويسهل علينا باقي المواد بنات بس حابه اسئله في احد منكم تعطيه نجاة تاريخ الملكه الله يجزاها خير ال ترد على في وحده من البنات ضايقه فيها الوسيعه حضرت متاخره ولا مداها تاشر من البنات فالله يعطيها العافيه ال ترد علي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
عطووووووووووووووني الدوله الفاطميه
مين عنده الماده :g2::Cry111: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
مرحبا يابنات حبيت اتاكد مناهج كلها معنا ولا في شي محدوف
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات انا سمعت انا اربعه محاضرات محذوفه اللي معانا بس اربع ممكن تتاكدون وتردون علينا قبل لانبتدي نذاكرانا اتوقع اللي في البدايه هم اللي انحذفو الله يعافيكم ردو ترى ذاكرت المحاضرة الاولى بس احس يبي له تركيز لانه كله عددي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ماسمعنا شي محذوف
كلهم 8 محاضرات الي عندها الخبر الأكيد. تخبرنا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
hلسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ::: جميعا":119: ام طروقي :119: للدكتور:م الشربيني كتاب: تاريخ الدولة الفاطمية /للمؤلف: محمد جمال الدين سرور اللي معنا من الكتاب من صفحة .... 19 -23 26 - 31 59 - 84 103 -108 115 -131 فقط أكمل لك فيما بعد أذ تريدي التأشير ... ... وياليت لو في نقص حدا ينبهني :g2: وشكرا" |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
مناهج ؟؟؟ شو القصة ؟؟؟؟:mh12: وياليت لو في أحد يعرف طريقة الاسئلة .... يقول لنا ؟؟؟ |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات منااهج ملزمه واربع محااضرات بس
لاني سمعت من بنت قول 8 محاضرات والاسئله سمعت انهاا موضوعيييه |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
يعني الشهري محذوف ولا معانا؟؟
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات جاني خبر الاختبار تصحيح آلي
يعني تظليل .. |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يوفقك يا مقتل القمر :love080::love080:
كملي تكفين انا معك |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
كتاب: تاريخ الدولة الفاطمية /للمؤلف: محمد جمال الدين سرور والصفحات اللي تقريبا" كلها معنا صفحة .... .... 19 - 29 - 30 - 31 - 32 - 33 -59 - 63 والتاريخ الهجري اللي معنا بالصفحة هذه (وفاة كافور357هـ)فقط - 64 - 67 -72 - 82 - 83 وتأشير صفحة = 20 - من 1-الإمامية ..الى.. السابع / من ولما توفى ..الى.. الاثناعشر 21 - من كان محمد بن إسماعيل ..الى.. الاضطهاد والقتل / من ولما توفى عبدالله تولى ابنه ..الى..الدعوة فى سليمة 22 - البند الثاني من وكان الإمام الحسين ..الى.. بالدعوة إلى المذهب الإسماعيلى / البندالرابع كله معنا من غادر أبو عبدالله ..الى.. من ورعه وزهده 23 - من البداية وقد استطاع ..الى.. على يد الامام إدريس بن عبدالله / من كما وجد التشيع قد استقر ..الى.. نهاية الصفحة 26 - البند الثالث من كان أبو عبدالله إذ ذاك ..الى.. نهاية الصفحة 28 - البند الاول معنا الى حياته. والبندالثالث الى أسماها المهدية 30 - البند الاول الى جيش الفاطميين / البند الثالث من تابع أبو القاسم ..الى.. العودة الى أفريقية 61 - البند الثالث معنا من ولا شك لنهاية الصفحة 62 - من لم يؤد هذا ..الى.. للحكومة الفاطمية / من ظل محمد ..الى توفي سنة 334هـ / أما من ناحية المغرب ..الى..في مصر على تحسين علاقته / من وفي عهد ولاية ..الى.. فقدمت 65 - على أن اهل ..الى.. بجيشه إلى الجيزة / وهدأت الحالة ..الى.. نهاية الصفحه 66 - المنافسة ..الى.. الفتوح,وبابا زويلة / كان بمصر قبل ..الى.. نهاية الصفحة 68 - السطر 1+2 69 - العنوان الرئيسي 71 - البند الثالث من أصبحت ..الى.. نهاية الصفحة 75 - من البداية ..الى.. وأنتشر بها / السطرين الاخيرين 76 - لم يعمل الفاطميون ..الى.. لشعائر السنيين 77 - السطر 1 / كذلك أصاب ..الى.. إظهار شعائرهم / لم ينشأ التوتر ... الأذى بالمصريين 78 - لما آلت ..الى.. فأبطل سنة 397هـ / السطرين الاخيرين 80 - البند 1 81 - من البداية ..الى.. بالتسامح مع النصارى / فقد حملته على انتهاج ..الى نهاية الصفحة 84 - كان الخلبفة ..الى.. في الاسلام ففى أوائل عهد ..الى.. في بيته وعلى الرغم ..الى.. وتسامحا" نحوهم أكمل لاحقا" لك ... من ص 103 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ام طروقي .... هذه بعض المحاضرلت للفاطمية
حمليها من هنااا ااا http://www.mediafire.com/?3s7cib9q2ri9r78 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
أكمل .... .... ع الفاطمية ..... 103 - السطر لأول ..إلى.. حقوق الخليفة فخرج أهل الإسكندرية ..إلى.. نهاية الصفحة 104 - السطر 1+2+3 106 - البند3 ولما توفى ..إلى.. وصار وزير السيف 108 – البند الاول الى 515هـ 115 – السطر 1+2+3 على أن شاور سرعان ..إلى.. نهاية الصفحة 116 – السطر 1+2 الى المنيا على أن جميع قوات الفرنجة ..إلى.. من دخل مصر أدى دخول الفرنجة ..إلى.. في شئون أهلها 117 - البند الاول فقط 118 ـ السطر 1+2+3 أصبح أسد الدين ..إلى.. أمور الدولة استطاع أسد ..إلى.. طلب الرياسة والوزارة 119 ـ من البداية ..إلى.. والقضاء عليه 120 - فلجأ إلى مانويل ..إلى.. دائرة نفودة فقد تسرب ..إلى.. نهاية الصفحة 121 ـ لما أيقن صلاح الدين ..إلى.. نهاية الصفحة 122 ـ من شهر المحرم سنة 567هـ ..إلى.. الانحلال 125 ـ وكان الخليفة الفاطمي ..إلى.. والعباسي فى النهاية 126 ـ أما عن الوزارة ..إلى.. الادارية فى مصر 127 ـ ثم عهد الخليفة ..إلى.. بتدبير الأموال ضعف شأن ..إلى.. نفوذ الوزراء ومن أشهر ..إلى.. نهاية الصفحة 128 ـ أصبحت الوزارة ..إلى.. الخليفة ونهيه ضعف نفوذ ..إلى.. وعزلهم وكان من ألقاب ..إلى الصفحة المقابلة ... وولاية الشرقية 129 ـ وكان على القاهرة ..إلى.. نهاية الصفحة 131 ـ من السطر الأول ..إلى.. فى الفسطاط وأنتهيناااا ^^ اااا ملاحظة "" أن كانت هناك زيادة على هذه الصفحات ... أتمنى التنبية لنا :mh12: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
:119:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
:119::smile::119:
ملاحظة **** **** في مادة/ تاريخ أمريكا الحديث والمعاصر **** أسم :جيفرسون ديقير أو ديفيز X خطأ ..... ..... للتعديل أسم : جيفيرسون ديفيس في المحاضرة السادسة ... ...فقرة 4 |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
هابشرو
نحن والحمد لله ياضعيف يامقبول ماتوقع نصعد فوق كذا الي البنات في نص الاختبار بدو:Cry111::Cry111: فانصحية لوجه الله لاحد يفكر مجرد تفكير انو ياخذ عن منال امين لانها تعطيكم جئية كبيييييييييييييييرة مافيها ولا تأشير يعني مو معقوله نذاكر 14 فصل بدون ولا تأشير اي عقل الي يستوعف كل ذا..... :017::017::017: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات كم محاضرة لوائل انا عندي الى المحاضرةالسابعه وعندي المحاضرة الاخيرة
بليز ردو علي |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
1 مرفق
فديت الحلا ... أنا مثلك ... بس المضمون بعتقد هو هو ... والاختلاف في أرقام المحاضرات ... والله أعلم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ممكن مساعده انا عندي ملزمه بس مو متاكده ادا كانت لمادة التاريخ الامريكي كيف اعرفها فيها المساله الشرقيه وحرب القرم وتعريف المساله الشرقيه :000:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
بس المسألة الشرقية مااعتقد هي لانها مامرت علي الى الحين وحرب القرم اذا ما خانتني الذاكرة في تاريخ العرب والله اعلم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
هاااااااااااي بنات اخباركم؟! بسألكم وش رايكم باسئلة مناهج اليوم!!
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بنات من عندها التاريخ الامريكي للدكتوره ساميه
ابي اعرف كم محاضره ووشهي ترتيب المحاضرات ردو ربي يوفقكم وشهي اخر محاضرة |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بالنسبه لي الدكتور ابراهيم اسئلته مره حلوه
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
مين عندها فكره عن طريقة الاسئله للدكتور وائل التاريخ الامريكي
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يعطيكم العافيه مين عندها رقم الدكتور ابراهيم الخطيب
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
شكرا مقتل القمر كملت التاشير الله يعطيك العافيه
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
هلا حياتي طريقة اسئلته سؤالين مقالي اختاري من متعدد صح او خطا هو جاب لنا في الشهري مع التصحيح عاد مادري كان بجيبه بالنهائي مع اتصحيح او لا بس انتو ركزو وشوفو اذا فيه تصحيح اولا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
15 اختياري 15 صح وخطا |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
بشروني حبايبي ش صار بالاختبار ان شالله زين
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
ـــــــــــــــــــــــ المحاضرة 9 *دخول الولايات المتحدة الحب العالمية الأولى عام 1917م دخلت الولايات المتحدة الامريكية الحرب العالمية الأولى عام 1917م حينما أعلنت الولايات الحرب على ألمانيا نتيجة تخوفها من سقوط أوربا في يد ألمانيا وامتداد نفوذها إلى منطقة الشرق الأوسط الأمر الذي كان سيمثل مصدر تهديد على الولايات المتحدة الأمريكية *دور الولايات المتحدة في الحرب العالمية الأولى؛ لم تلعب الولايات المتحدة الأمريكية دوراً عسكريا في الحرب العالمية الأولى وكان الدور الأكبر الذي لعبته الولايات في هذه الحرب دوراً سياسياً من خلال الدور الذي لعبه الرئيس الأمريكي ولسون في المفاوضات التي دارت بين الدول المتحاربة س – لعبت الولايات المتحدة دوراً عسكريا في الحرب العالمية الأولى (خطأ) سياسيا *نتائج مشاركة الولايات المتحدة الحرب العالمية الأولى ؛ 1-منح دول الخلفاء (دول الوفاق ) من اقتسام الغنائم أثناء مؤتمر الصلح 2-منع اليابان من وراثة ألمانيا في منطقة الشرق الأقصى 3-وضع مشروع عصبة الأمم موضع التنفيذ *الولايات المتحدة الأمريكية ومشروع عصبة الامم : حينما انتهت الحرب العالمية بانتصار دول الوفاق على دول الوسط ودخول الدول المتصارعة في مفاوضات للصلح وطرح الرئيس الأمريكي (ولسون) فكرة إنشاء عصبة الأمم وقد نجح الرئيس الأمريكي ولسون في وضع صياغة الإطار الرئيسي لهذه العصبة وإقناع الدول المنتصرة والمنهزمة بفكرة هذه المشروع والهدف من هذه العصبة هو الحفاظ على السلم العالمي وقد أعطى ميثاق عصبة الأمم ميزة للدول المنتصرة في الحرب العالمية الأولى 9 مقاعد قسمت المقاعد إلى 4 مقاعد للدول دائمة العضوية المنتصرة في الحرب العالمية الأولى وأعطاها حق استخدام الفيتو وأعطى 5 مقاعد للدول غير دائمة العضوية يتم انتخابهم من قبل الجمعية العامة لعصبة الأمم وفترة وجودهم كأعضاء غير دائمين لمدة سنتين فقط س-من اول رئيس دعى لعصبة الأمم ؟ ولسون *الولايات المتحدة والمشكلات الدولية فيما بين الحرب العالميتين الأولى والثانية ؛ الأولى قامت 1914 وانتهت 1917م كانت سياسية الولايات المتحدة الأمريكية باتجاه المشكلات الدولية التي وقعت فيما بين الحربين العالميتين عبارة عن مزيج من العزلة والخروج إلى المجال الدولي وهو مايعني أن الولايات المتحدة عادت بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى إلى الالتزام بمبدأ العزلة *الولايات المتحدة الامريكية من الحرب العالمية الثانية (1939م -1945م): مهم - موقف الولايات المتحده عند بداية قيام الحرب العالمية الثانية ( الحياد) موقف حيادي نتيجة لإلتزامها بمبدأ سياسة العزلة قد ظلت الولايات المتحده على هذه السياسية حتى عام 1940م عندما انحازت إلى جانب دول الحلفاء س-موقف الولايات المتحده من الحرب العالمية الثانية عسكريا( خطأ ) حياديا *انحياز الولايات المتحدة الأمريكية إلى جانب دول الحلفاء( الأسباب): انهيار فرنسا عام 1940 م واصبحت بريطانيا تحارب بمفردها في مواجهة دول المحور عندئذ قررت الولايات التخلي عن عزلتها والانضمام إلى دول الحلفاء ( بريطانيا-فرنسا –الاتحاد السوفيتي ) في مواجهة دول المحور(المانيا –اليابان)وعلى الرغم من اتخاذ الولايات قرار بمساندة دول الحلفاء اقتصادياً إلا أنها لم تدخل الحرب عسكريا إلا في عام 1945 س-دخلت الولايات المتحدة الأمريكية الحرب العالمية الثانية في عام 1949(خطأ) في 1945 *دخول الولايات المتحدة الحرب العالمية الثانية عام 1945( الأسباب ) : يعود دخول الولايات المتحدة الأمريكية الحرب العالمية الثانية إلى قيام اليابان بضرب الأسطول البحري الأمريكي في ميناء بيرهاربور دون سابق إنذار الأمر الذي دفع الولايات المتحدة دخول هذه الحرب وضرب اليابان بالقنبلة النووية من خلال ضربها في كل من هيروشيما ونجازكى (كيف استطاعت الولايات ترجيح كفة الحلفاء؟ قامت من ضرب هم بالقنبلة النووية كذلك دخلت عسكريا مع اليابان ) وقد أدى دخول الولايات المتحدة الحرب إلى عدة نتائج منها : 1-انتصار دول الحلفاء 2-إنشاء هيئة الأمم المتحدة 3-انقسام العالم إلى كتلتين كتلة رأس مالية تتزعمها الولايات المتحدة وكتلة اشتراكية يتزعمها الاتحاد السوفيتي 4-دخول الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي في صراع أطلق عليه الحرب الباردة 5-ظل الصراع بين الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي قائما حتى عام 1991م حينما سقط الاتحاد السوفيتي وبقيت الولايات المتحدة الأمر الذي جعل العالم يحكم من جانب قوة أحادية وهي الولايات المتحدة التي أخذت تسيطر على العالم من خلال نشرها لما يعرف بإسم العولمة |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اقتباس:
الملزمة لكتاب تاريخ المعاصر أوروبا .. وبتشوفي مسألة الشرقية وحرب القرم بالباب الرابع ص 231 ام طروقي ... العفو أن شاءالله موفقة |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
يالله الدروس دسمة ومحاضرات ثقيلة مره
صدع راسي كلشي حفظ قرارات - مؤتمرات - صلح - تواريخ - حروب - مفاوضات والله احس مو متحمله احفظ اكثر وانا توني |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
شكلكم كلكم وائل ف امريكا
مافيه احد د ساميه الله يعين بس الي ساميه تكفى تعلمني |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يوفقكم ويسهل عليكم الاختبار بكرا<<<<<ماعندي المادة مرتاحة...
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
والله يابنات انقدتوني مشكو رين والله يعطيييييييييييييييكم العافيه
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
وينكم بنات عسى ماشر
ما اشوف احد من البارحة بكرة نصوص ما عندكم |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
ألا والله عندي بس يمكن من الخوف كلن ماسك ملزمته وجالس يذاكر انا الحين في مؤتة يعني تو خير على ماخلص من جد الكل متخوف من هالمادة وانا اولهم معا انو تعتبر درجتي حلوا بالشهري...
بس ربعي كلهم 9 والي 10 والي 13 :000::000::000::000::000: |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
الله يعطيكم العافيه مين تقدر تعطيني الكلمات e والعربيه الا في الورقتين
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
اي ورقتين
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
متى يجي بكره مثل ذا الوقت عشان :Cry111::Cry111::Cry111: ارتاح من هـــم نصووص .
الله يستر وربي يسهههههههههههههل علينا . |
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
حبيت انبهكم انو درس المقالة الجيدة الترجمة الي بالعربي ملخبطين النقاط مو حطينهم مثل الانجلش الي في البداية فا اول 3 صح بعدها هم حاطين رقم 7 وبعدها 8 وبعدها 4 و5 و6
|
رد: ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ "المستوى السـآبع"
كأني دست على الجرح
معلش بتعدي مثل الي قبلها بس قطع الترجمه والكلمات الي بيجيب هي الي تخوف حتى نادة الانجليزي كل سنة اهون منه |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:08 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام