جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا نضع جميع مايخص الماده من اسئله وحلول الخ

بسم الله نبدا

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بعض اسئلة علوم لغويه واذا فيه نقص اتمنى البنات يكملونه

ما المراد بالكفاءه اللغويه والاداء اللغوي؟
ما المراد بالمصطلحات الاتيه
علم اللسان الوصفي
علم اللسان المقارن
علم اللسان التاريخي
علم اللسان التطبيقي؟ص40

علاقة اللفلظ بالمعنى عشوائيه,وضع نفسيه؟ص47 ص50

بيني دور سوسير واتجاهه البنيوي في اللسانيات الحديثه؟ ص62 وص64

تاثرت اللسانيات الحديثه بعلم الفس السلوكي واذكري مجهود افلاطون وبلومفيد؟

ما المراد بالمعيار النحوي,معيار القبول؟ص99

ماهي مستويات اللغه الصوتي-الصرفي-التركيبي-الدلالي؟

--- ناقص

ما المراد بالعلاقه العميقه والعلاقه السطحيه؟

اكتبي ماتعرفينه عن
علم اللسان الاجتماعي-النفسي-الانثروبلوجي-الرياضي-الحاسوبي

مهم-انواع الجمله عن النحاه العرب جمله صغرى وكبرى؟ص495

ما الفرق بين اللغه المنطوقه والمكتوبه؟

مهم-عناصر الجمله عند النحاه المتقدمين وانواعها؟

بيني علاقة تعليم اللغات بعلم اللغه التطبيقي؟

ووضع اللغات الاجنبيه في الوضع العربي؟ص 447

بيني القواعد التحويليه لتركيب الاستفهام؟ص157

بيني اثر البنيويه وعلم النفس السلوكي؟ص 65-66-67



بالتوفيق

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

مشكووووورة ماتقصرين في ميزان حسناتك يارب والله يوفقك

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

العفوووو
وياك يارب

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

وياك يارب

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

وهذي مشاركه للاخت r.m.


http://www.ckfu.org/vb/t401925.html

السلام وعليكم ورحمة الله

هذه الأسئله اللي عطانا الدكتور
حليت بعضهم ياليت نتعاون ونحل الباقي عشان الكل يستفيد وتسهل المذاكرة علينا

1. بيني القواعد التحويلية لتركيب الاستفهام (157- ....)

2. بيني دور (دي سوسير) في اتجاه البنيوية في اللسانيات الحديثة (62 إلى 64)

3. ما المراد بالكفاءة اللغوية والأداء اللغوي (73- 74 ..)
الكفاءة اللغوية: المعرفة اللغوية المتفق عليها بين المتكلم وبين المستمع.
الأداء اللغوي: الاستعمال الحقيقي والفعلي للغة.

4. بيني أثر البنيوية وعلم النفس السلوكي في التوليدية (65- 66- 67)

5. تأثرت اللسانيات الحديثة بعلم النفس السلوكي، مع ذكر جهود (واطسون- بلومفيلد)

6. ما المراد بالمعيار النحوي ، ومعيار القبول (99)
معيار القبول: هو معيار لغوي يتعلق بالدراسة اللسانية للأداء اللغوي.
المعيار النحوي: يتعلق بالدراسة اللسانية للكفاءة اللغوية الذهنية.

7. ماهي مستويات اللغة (الصوتي – الصرفي – التركيبي – الدلالي)

8. ما المراد بالمصطلحات الآتية :
- علم اللسانيات الوصفي: وصف اللغات البشرية بطريقة علمية دقيقة.
- علم اللسانيات المقارن:
- علم اللسانيات التاريخي:
- علم اللسانيات التطبيقي:

9. علاقة اللفظ بالمعنى (عشوائية – وضع – نفسية) (407 ....

10. بيني أثر (تشومسكي) بعلم النفس السلوكي.

11. ما المراد بالبنية السطحية والبنية العميقة
البنية السطحية: هيكل الشيء و وحدته المادية الظاهرة.
البنية العميقة: كامنة في صميم الشيء وتمنح الظاهرة هويتها وتضفي إليها خصوصيتها.

12. بيني علاقة: (400)
1- علم اللسانيات النظري العام:
هو البحث في النظريات والمناهج اللسانية القديمة والحديثة، وذلك لكشف تطورها وتناولها اللغات البشرية من المستويات الصوتية و النحوية و الدلالية.
2- علم اللسانيات التطبيقي:
يبحث هذا العلم في تقنيات تعلّم اللغات البشرية وتعليمها للناطقين وغير الناطقين بها.
وإن الهدف من هذا العلم هو إيجاد أفضل التقنيات والمناهج اللسانية لتطوير العملية التعليمية للغات القومية في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية.
باختصار: إن موضوع علم اللسانيات التطبيقي الرئيسي هو التعامل مع تقنيات التعلّم والتعليم في اللغات البشرية سواء أكان ذلك في مستوى اللغة القومية، أم اللغة الأجنبية.
3- علم اللسانيات البيولوجي:
هو معرفة بنية العلاقات القائمة بين الوظائف اللغوية وبين الوظائف البيولوجية في الدماغ البشري ، وذلك من أجل الإستفادات التطبيقية من هذه المعلومات في معالجة الأمراض اللغوية ومعرفة بنية اللغة البيولوجية واختلافها عن بنية المعرفة الموجودة عند أذكى الحيوانات كالشمبانزي، وأخيراً لمعرفة التطورات اللغوية التجريدية العاملة في دماغ الطفل واستخدام ذلك في تطوير تقنيات التعلم والتعليم.
باختصار: إن همّ علم اللسانيات البيولوجي وصف وشرح العلائق الرياضية التجريدية القائمة بين الوظائف اللغوية، وبين الوظائف البيولوجية ثم الاستفادة من ذلك في نواحٍ عديدة.
4- علم اللسانيات الأنثروبولوجي:
يبحث في العلاقات التاريخية التطورية القائمة بين اللغة وبين الإنسان.
وباختصار: موضوع هذا العلم هو العلاقة القائمة بين اللغة وبين الإنسان الذي ينتج هذه اللغة والذي هو حلقة معينة من تاريخ التطور الإنساني.
5- علم اللسانيات الاجتماعي:
يبحث هذا العلم في اللغة كظاهرة اجتماعية كبقية الظواهر الاجتماعية الأخرى، لها نشوؤها وتطورها وتفرعها إلى لهجات ولغات مختلفة. إن هذا العلم يبحث في التطورات اللغوية من وجهة نظر اجتماعية سكانية وعلى جميع المستويات التحليلية كالمستوى الصوتي والنحوي والدلالي.
وباختصار: إن علم اللسانيات الاجتماعي يهدف إلى دراسة اللغات البشرية ضمن البوتقة الاجتماعية التي تؤثر على العملية اللغوية والتي يستخدمها الناس في مجالات عديدة من الحياة الاجتماعية.
6- علم اللسانيات النفسي:
إن موضوع هذا العلم هو اللغة كظاهرة نفسية فردية ينتجها الإنسان ضمن ظروف نفسية وسلوكية معينة.
وباختصار: علم اللسانيات النفسي يبحث في العلاقات القائمة بين اللغة كموضوع وبين الفرد الذي يتعامل مع هذا الموضوع في جميع المستويات التطورية التي يمر بها الإنسان (طفوله، شباب، كهولة)، (الاختلافات اللغوية بين الرجال والنساء).
7- علم اللسانيات الرياضي:
موضوع هذا العلم هو وضع اللغات البشرية في صيغ وأطر رياضية تجريدية تستطيع أن تصف وتشرح الظاهرة اللغوية الإنسانية في جميع مستوياتها وصفاً دقيقاً ومضبوطاً ثم موضوعياً، وهذا يعني أنه كلما استطعنا إخضاع اللغة للصيغ الرياضية التجريدية، كلما استطعنا فهم البنية اللغوية العلائقية العاملة في الدماغ البشري، وبالتالي استطعنا أن نؤسس مبادئ لغوية عالمية بين الشعوب المختلفة، هذه المبادئ اللغوية العالمية سوف تقرب الشعوب من فهم بعضها بعضاً، وبالتالي فإن هذه الصيغ الرياضية ستكون مادة دقيقة للاستعمال في الحاسبات الإلكترونية والترجمات الآلية للغات البشرية.
باختصار: علم اللسانيات الرياضي هو الوسيلة الناجحة لتقديم معادلات رياضية لغوية ناجحة لاستخدامها في العمليات الإلكترونية، وذلك من أجل استفادات تكنولوجية علمية نافعة في الاتصالات الدولية وفي خدمة الإنسان بشكل عام.
8- علم اللسانيات الحاسوبي: (406)

13. بيني علاقة تعليم اللغات بعلم اللغة التطبيقي (470)،
ووضع اللغات الأجنبية بالوطن العربي

14. ما الفرق بين اللغة المنطوقة واللغة المكتوبة (481)

15. ما أنواع الجملة عند النحاة العرب؟ (جملة صغرى وجملة كبرى) (495)
ما عناصر الجملة عند النحاة المتقدمين و أنواعها (490)

16. حللي المثال ........... من الناحية التحليلية ، ومن رتبة التقديم والتأخير (الأمثلة لا تخرج من الكتاب)

من ص 493 إلى 496 مهمة جداً



ياليت نحاول نحلها قبل الاختبارات عشان أجمع الاجابات بملف واحد وانزلهم
لان الدكتور قال الاختبار ماراح يطلع عن الآسئله

والله يوفقنا وييسر لنا اجمعين

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

أول شي بنات الاختبار متى بالضبط اليوم والساعه وأي اسبوع ؟؟؟؟:38:

وثانيا ألف ششككككر لك حبيبتي ماتقصرين :1::1::1::1:

واخيرا راح احاول أحل اللي مش محلول وأنززله بأذن الله :1:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

يسلمو للمجهود
‏​ٱ‏​نـِْ♡̨̐ـِْا طالبة انتساب حبيت اسئل هل هذا خطه قديم او كيف والاسئله موحده او لا
والامتحان اي يوم للتاكيد

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

الي قريته هنا فالمنتدى ان انتم الانتساب مع الدكتور حسن ابو النجا لكن تاكدي احسن

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

مشكورة براءة الطفوله عالنقل

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

العفو ماسويت شئ

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

رفع للفائده

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

up:2:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

تعاريف علم اللسانيات المقارن , التاريخي , التطبيقي
ماحصلتها :38::36:

بنات ماعندكم فكرة وين الاقيها :((( :7:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات انا درسست المادة على السرييع ولقييت بعض الاجابات

ببدا من الأخر


_عناصر الجملة عندالنحاة المتقدمين ؟؟
مفعول به _ فاعل _فعل


_مالفرق بين اللغه االمنطوقة والمكتوبة ؟
ص 482 فيه أربع نقاط مرقميين وواضحيين .

_ماهو وضع اللغات الاجنبية في الوطن العربي ؟
ماعرفت أختصر الكلام لأنه معقد ومدري كيف
اللي تعرف تفيدنا بصفحة 474


_بيني علاقة تعليم اللغات بعلماللغة التطبيقي ؟؟
ص 464 النقاط في منتصف الصفحة


_بيني القواعدالتحويلية لتركيب الأستفهام ؟؟
ص157
رقم 1 و2 آخخخر الصفحة


_مالمراد بالمعيار النحوي ومعيار القبول ؟؟
معيار القول هو معيار لغوي يتعلق بالدراسة اللسانية للأداء اللغوي
معيار النحو يتعلق بالدراسة اللسانية للكفائة اللغوية الذهنية .


_تعريف الكفائة اللغوية والأداء اللغوي ؟؟
ص73 وواضحين التعاريف


_تأثرت اللسانيات الحديثة بعلم النفس السلوكي مع ذكرجهود (بلومفيلد_ واطسون) ..!!
ص 67 الكلامكثيير اللي مأشرة أومختصرة تفيدنا


_أثر البينوية وعلم النفس السلوكي في التوليدية ؟؟
ص65 الجزئية الاخيرة



هذا اللي حسيته مختصر منالأسئلة حططيته لكممم وأعذروني ع القصوووور :18::18: :16:
لأنوفيه اسئلة أعرف صفحة جوابها بس ماعرفت أختصر الكلام


وواللي تعرف عن التعاريف تديني خببر أوتكتبلي صفحاتهم :7:
ونظرية تشومسكي بعد وش المهم فييهااومين أختصرتها بأسلوبها ؟؟ :7::7::7:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

انا نفسك ما لقيتهم :36:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات متى الامتحان اي يوم والساعة كم

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

الامتحان اول اسبوع ؛ الفتره الاولى ؛ يوم الثلاثاء

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

هذي الاسئله اللي قالها بآخر محاضره

1) تكلمي عن دي سوسير ؛ تشومسكي ؟

2) ماهو معيار القبول ؛ المعيار النحوي ؟

3) ماهي جهود واطسن ؟

4) مالفرق بين اللغه المنطوقه واللغه المكتوبه ؟

5) ماانواع الجمل عند النحاه ؟

6) مم تتكون الجمله في اللغه العربيه ؟

7) ماهو علم اللسان التطبيقي ؟

8) مالمراد بالكفاءه اللغويه ؛ الاداء اللغوي ؟

9) ماعلاقه اللفظ بالمعنى ؟

10) ماهو علم اللسان الوصفي ؟

11) ما اثر البنيويهه وعلم النفس السلوكي في التوليديه ؟

12) ماهو علم اللسان المقارن ؟

13) ماذا تعرفين عن علم اللسان النفسي ؟

14) مااثر علم النفس السلوكي في البنيويه ؟

15) عددي مستويات اللغه الاساسيه ؟

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

1- علم اللغة التاريخي:
هو دراسة اللغة عبر فترات تاريخية مختلفة حيث يصف المراحل الأولية والأخيرة لتلك اللغة وصفاً دقيقاً

2- علم اللغة المقارن :
مقارنة بين لغتين مختلفتين حيث ستصبح العناصر والوحدات اللغوية في كلتا اللغتين واضحة .

3- علم اللغة التطبيقي :
الحكم على اللغة من ناحية التفاعل بين العلوم (التاريخي والمقارن والوصفي ) قد يقدم نظرية لسانية عامة .
التعاريف أجوبتها مو أكيد بس أتمنى أفدتكم .

سؤال مهم ذكره الدكتور في المحاضرة لكن ماكتبه ضمن الأسئلة ؟

حللي هذه الجملة وفق الأدوار الدلالية عند فلمور ؟
ضرب زيد سالماً
الإجابة ص 497

بنات الله يعافيكم أبي جواب علاقة اللفظ بالمعنى : عشوائية , وضع , نفسية ؟ أي صفحة
ونظرية تشومسكي أيضاً صفحة ؟

وبالتوفيق

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

علاقه اللفظ المعنى عشوائيه نفسيه صفحه 47-50
بس مافهمت شي فيها

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

يعطيك العافيه ع التعريفات ...
نظرية تشومسكي ص 85
اللغة العشوائيه =اعتباطيه الموجوده في ص 49
امم ابي لاهنتوا جواب (بيني اثر تشومسكي بعلم النفس السلوكي )

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات ابي اسأل عن اجابه
السؤال 3:
علاقه الفظ بالمعنى عشوائيه ؟ماعرفت اجاوب عليه
سؤال 4:
اتجاهات دي سوسور؟
السؤال 9:
المستويات اللغه ؟
السؤال15:
مانواع الجمله عند النحاة العرب؟
السؤال 17:
عناصر الجمله عند النحاة المتقدمين وانواعها ؟

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

^

نفس اسئله الحلوه اللي فوق ؟



الحين اغلب الاسئله اجوبتها بجزئيه الشهري صح ؟

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

ما عناصر الجملة عند النحاة المتقدمين وأنواعها ؟
عناصر الجملة:
1- المنفذ (الفاعل) ßأكل الولد التفاحة
2- الموضوع (المفعول به ) ßضرب زيدا سالما
3- المستفيد ß لتأبط شرا جواد أصيل
4- الجرب ß استمع زيد إلى أغنية جميلة
5- المكانß ذهب الولد إلى المدرسة
أنواعها:
النوع الأول : الأدوار الدلالية الظاهرية التي تحدث في البنية العميقة ويجب أن تكون دائما سطحيه
النوع الثاني : الأدوار الدلالية المستترة التي تحدث في البنية العميقة ولكن يمكن أن تحدث في البنية لسطحية ويمكن إلا تحدث
..............................

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنآآت بلييز اللي عندها رابط للكتاب المدخل الى اللسانيات تحطه هووون

لآهنتو :16:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

up:40: اللي شرت الكتاب من اي مكتبه ...؟

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

من مكتبه المتنبي في حي الباديه

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات الله يوفقكم اذا حليتو كل الاسئلة نزلوهم هنا بارك الله فيكم
لان ماعندي الكتاب كامل :24:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات أنا سألت القسم وقالوا الاختبار الساعة 11:39:
كيف تقولون الصبح بليز اللي أكيد تقولي ..

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

يمكن انتي خطة جديدة

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

أنا عندي الجدول
الثلاثاء 19/2
الساعه 8.30
مدخل إلى علم اللسانيات "خطة جديدة"
العلوم اللغوية (1) "خطة قديمة" المستوى الخامس




العلوم اللغوية 2 هي اللي السبت الساعه 11.30

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات انا الي بعد الشهري مو عندي ياليت تنزلون الصفحات الي فيها الاسئله بس حتى لو تصوير جوال

وشكرا مقدما

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

السلام عليكم

جمعت حلي مع حل بعض البنات اللي شاركو بالموضوع
اتمنى احد منكم يراجع الحلول واذا فيها أي خطأ أو نقص يعلمنا

وبالنسبة للأسئله اللي غير محلوله أحد يساعدنا ويحلهم لاني تعبت مافيني ألخص أي شي
:36:

1. بيني القواعد التحويلية لتركيب الاستفهام (157- 158-159)
1- قواعد تحويلية لصيغة الاستفهام التصديقي (نعم – لا)
2- قواعد تحويلية لصيغة الاستفهام التصوري (ماذا- كيف اين- متى) = الشرح 158-159

2. ما المراد بالكفاءة اللغوية والأداء اللغوي (73- 74 ..)
الكفاءة اللغوية: المعرفة اللغوية المتفق عليها بين المتكلم وبين المستمع.
الأداء اللغوي: الاستعمال الحقيقي والفعلي للغة.

3. علاقة اللفظ بالمعنى (عشوائية – وضع – نفسية) (47- 50)
4. بيني دور (دي سوسير) في اتجاه البنيوية في اللسانيات الحديثة (62 إلى 64)
5. بيني أثر البنيوية وعلم النفس السلوكي في التوليدية (65- 66- 67)
6. تأثرت اللسانيات الحديثة بعلم النفس السلوكي، مع ذكر جهود (واطسون- بلومفيلد)

7. ما المراد بالمعيار النحوي ، ومعيار القبول (99)
معيار القبول: هو معيار لغوي يتعلق بالدراسة اللسانية للأداء اللغوي.
المعيار النحوي: يتعلق بالدراسة اللسانية للكفاءة اللغوية الذهنية.
8. ماهي مستويات اللغة (الصوتي – الصرفي – التركيبي – الدلالي) = الحل أخذته من النت
المستوى الصوتي: الصوت هو أصغر مكون للكلمة، وهو أول شيء تهتم به الدراسة اللغوية.
المستوى الصرفي: يعني الجانب الاشتقاقي وبنية الكلمة لمفردها قبل أن تدخل في الجملة والتركيب.
المستوى النحوي: يهتم بدارسة الجملة وعلاقة الكلمات بعضها ببعض في البناء والتركيب. ويسمى المستوى التركيبي
المستوى الدلالي: يهتم بدراسة دلالة الجملة ومعناها. ويقسم على قسمين هما:
أ- الدلالة المعجمية: وتعني دراسة معنى الكلمة، ودلالتها في أصل وضعها قبل أن تدخل في الجملة.
ب- الدلالة السياقية: وتعني دراسة معنى الكلمة في سياق الجملة، أي بعد وضعها في الجملة.
9. ما المراد بالمصطلحات الآتية :
- علم اللسانيات الوصفي: وصف اللغات البشرية بطريقة علمية دقيقة.
- علم اللسانيات المقارن: مقارنة بين لغتين مختلفتين حيث ستصبح العناصر والوحدات اللغوية في كلتا اللغتين واضحة .
- علم اللسانيات التاريخي: هو دراسة اللغة عبر فترات تاريخية مختلفة حيث يصف المراحل الأولية والأخيرة لتلك اللغة وصفاً دقيقاً
- علم اللسانيات التطبيقي: الحكم على اللغة من ناحية التفاعل بين العلوم (التاريخي والمقارن والوصفي ) قد يقدم نظرية لسانية عامة .

10. بيني أثر (تشومسكي) بعلم النفس السلوكي.
11. ما المراد بالبنية السطحية والبنية العميقة
البنية السطحية: هيكل الشيء و وحدته المادية الظاهرة.
البنية العميقة: كامنة في صميم الشيء وتمنح الظاهرة هويتها وتضفي إليها خصوصيتها.

12. بيني علاقة: (400)
1- علم اللسانيات النظري العام:
هو البحث في النظريات والمناهج اللسانية القديمة والحديثة، وذلك لكشف تطورها وتناولها اللغات البشرية من المستويات الصوتية و النحوية و الدلالية.
2- علم اللسانيات التطبيقي:
يبحث هذا العلم في تقنيات تعلّم اللغات البشرية وتعليمها للناطقين وغير الناطقين بها.
وإن الهدف من هذا العلم هو إيجاد أفضل التقنيات والمناهج اللسانية لتطوير العملية التعليمية للغات القومية في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية.
باختصار: إن موضوع علم اللسانيات التطبيقي الرئيسي هو التعامل مع تقنيات التعلّم والتعليم في اللغات البشرية سواء أكان ذلك في مستوى اللغة القومية، أم اللغة الأجنبية.
3- علم اللسانيات البيولوجي:
هو معرفة بنية العلاقات القائمة بين الوظائف اللغوية وبين الوظائف البيولوجية في الدماغ البشري ، وذلك من أجل الإستفادات التطبيقية من هذه المعلومات في معالجة الأمراض اللغوية ومعرفة بنية اللغة البيولوجية واختلافها عن بنية المعرفة الموجودة عند أذكى الحيوانات كالشمبانزي، وأخيراً لمعرفة التطورات اللغوية التجريدية العاملة في دماغ الطفل واستخدام ذلك في تطوير تقنيات التعلم والتعليم.
باختصار: إن همّ علم اللسانيات البيولوجي وصف وشرح العلائق الرياضية التجريدية القائمة بين الوظائف اللغوية، وبين الوظائف البيولوجية ثم الاستفادة من ذلك في نواحٍ عديدة.
4- علم اللسانيات الأنثروبولوجي:
يبحث في العلاقات التاريخية التطورية القائمة بين اللغة وبين الإنسان.
وباختصار: موضوع هذا العلم هو العلاقة القائمة بين اللغة وبين الإنسان الذي ينتج هذه اللغة والذي هو حلقة معينة من تاريخ التطور الإنساني.
5- علم اللسانيات الاجتماعي:
يبحث هذا العلم في اللغة كظاهرة اجتماعية كبقية الظواهر الاجتماعية الأخرى، لها نشوؤها وتطورها وتفرعها إلى لهجات ولغات مختلفة. إن هذا العلم يبحث في التطورات اللغوية من وجهة نظر اجتماعية سكانية وعلى جميع المستويات التحليلية كالمستوى الصوتي والنحوي والدلالي.
وباختصار: إن علم اللسانيات الاجتماعي يهدف إلى دراسة اللغات البشرية ضمن البوتقة الاجتماعية التي تؤثر على العملية اللغوية والتي يستخدمها الناس في مجالات عديدة من الحياة الاجتماعية.
6- علم اللسانيات النفسي:
إن موضوع هذا العلم هو اللغة كظاهرة نفسية فردية ينتجها الإنسان ضمن ظروف نفسية وسلوكية معينة.
وباختصار: علم اللسانيات النفسي يبحث في العلاقات القائمة بين اللغة كموضوع وبين الفرد الذي يتعامل مع هذا الموضوع في جميع المستويات التطورية التي يمر بها الإنسان (طفوله، شباب، كهولة)، (الاختلافات اللغوية بين الرجال والنساء).

7- علم اللسانيات الرياضي:
موضوع هذا العلم هو وضع اللغات البشرية في صيغ وأطر رياضية تجريدية تستطيع أن تصف وتشرح الظاهرة اللغوية الإنسانية في جميع مستوياتها وصفاً دقيقاً ومضبوطاً ثم موضوعياً، وهذا يعني أنه كلما استطعنا إخضاع اللغة للصيغ الرياضية التجريدية، كلما استطعنا فهم البنية اللغوية العلائقية العاملة في الدماغ البشري، وبالتالي استطعنا أن نؤسس مبادئ لغوية عالمية بين الشعوب المختلفة، هذه المبادئ اللغوية العالمية سوف تقرب الشعوب من فهم بعضها بعضاً، وبالتالي فإن هذه الصيغ الرياضية ستكون مادة دقيقة للاستعمال في الحاسبات الإلكترونية والترجمات الآلية للغات البشرية.
باختصار: علم اللسانيات الرياضي هو الوسيلة الناجحة لتقديم معادلات رياضية لغوية ناجحة لاستخدامها في العمليات الإلكترونية، وذلك من أجل استفادات تكنولوجية علمية نافعة في الاتصالات الدولية وفي خدمة الإنسان بشكل عام.
8- علم اللسانيات الحاسوبي: يبحث هذا العلم في اللغة البشرية كأداة طيعة لمعالجتها في الآلة، تتألف مبادئ هذا العلم من اللسانيات بجميع مستوياتها التحليلية : الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، ومن علم الحاسبات الالكترونية (الكمبيوتر)، ومن علم الذكاء الاصطناعي، وعلم اللسانيات الحاسوبي (المعلوماتي).

13. ما الفرق بين اللغة المنطوقة واللغة المكتوبة (481)
أهم الفروق التي تميز اللغة المنطوقة عن اللغة المكتوبة أوجزها (موسكوفيتشي) بما يلي:
1- الطاقات العضلية المبذولة خلال اللغة المكتوبة هي طاقات أهم من تلك المبذولة خلال اللغة المنطوقة.
2- تقتضي التبادلات الشفهية (اللغة المنطوقة) وجود شخص آخر في حين تتوجه التبادلات الكتابية (اللغة المكتوبة) إلى شخص غائب لذا فإن الإشارات الحركية وإيماءات الوجه التي تستخدم في الحالة الأولى هي إشارات وإيماءات غير قابلة لأن تستخدم في الحالة الثانية.
3- الإرسال الشفهي (في اللغة المنطوقة) إرسال متواتر، مألوف ومستمر، أما الإرسال الكتابي (في اللغة المكتوبة) فنادر متقطع إذ تقتضي الكتابة تعمداً أكير للقيام بها وجهوداً أعظم للتكيف على موقف مقيد نسبياً.
4- يضفى على كل موقف إرسال (في اللغة المنطوقة أو المكتوبة) معنى اجتماعي خاص يوجه بدوره سلوك القائمين بالإرسال أو التلقي. فالقيمة الاجتماعية التي تضفى على التعبير الكتابي غير المألوف عموماً معمم على صورة خصائص مميزة للرسائل الناتجة عن هذا النمط من التعبير وهذه القيمة هي قيد مفروض على المرسل في توجيه سلوك. وهكذا فإن العلاقة بين للغة المنطوقة والمكتوبة يمكن أن تفهم من خلال رصد المكونات الصوتية التي ترافقها موجات نفسية واجتماعية ثم رصد المكونات الكتابية التي ترافقها موجات أسلوبية وبلاغية.


14. بيني علاقة تعليم اللغات بعلم اللغة التطبيقي (470)
15. ووضع اللغات الأجنبية بالوطن العربي (474) (464)
16. ما أنواع الجملة عند النحاة العرب؟ (جملة صغرى وجملة كبرى) (495)
17. ما عناصر الجملة عند النحاة المتقدمين و أنواعها (490)
عناصر الجملة:
1- المنفذ (الفاعل) ßأكل الولد التفاحة
2- الموضوع (المفعول به ) ßضرب زيدا سالما
3- المستفيد ß لتأبط شرا جواد أصيل
4- الجرب ß استمع زيد إلى أغنية جميلة
5- المكانß ذهب الولد إلى المدرسة
أنواعها:
النوع الأول : الأدوار الدلالية الظاهرية التي تحدث في البنية العميقة ويجب أن تكون دائما سطحيه
النوع الثاني : الأدوار الدلالية المستترة التي تحدث في البنية العميقة ولكن يمكن أن تحدث في البنية لسطحية ويمكن إلا تحدث
18. حللي المثال ........... من الناحية التحليلية ، ومن رتبة التقديم والتأخير (الأمثلة لا تخرج من الكتاب)
الدكتور قال من ص 493 إلى 497 مهمة جداً + فيها حل آخر 3 أسئلة


والله يوفقنا أجمعين
دعواتكم

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بارك الله فيك ووفقك وسهل طريقك
ماتقدرين تصورين الصفحات اللي قال عنها مهمه

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات بغيت حل هالسؤال أثر تشومسكي في علم النفس السلوكي

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات بليز اللي تقدر تصور لنا الاجوبه من الكتاب للاسئله اللي مالها حل او تكتبها ....


بالتوفيق الجميع ..:1:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

عددي مستويات اللغه الاساسيه ؟


وش الجواب ؟



الله يسهلها ع الجميع

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

مستويات اللغة أربعة
صوتي صرفي نحوي دلالي

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

س/ تأثرت اللسانيات الحديثه بعلم النفس السلوكي مع ذكر جهود واطسن وبلومفيلد ؟

اي صفحه جوابه ؟

س/ بيني علاقه تعليم اللغات بعلم اللغه التطبيقي ؟ ص 470

اكتبوا لي الجواب ماعندي هالجزيئه من الكتاب


س/ ماعناصر الجمله عند النحاه المتقدمين ؟

اكتبوا لي الجواب ماعندي هالجزئيه من الكتاب .

س/ علاقه اللفظ بالمعنى عشوائيه ونفسيه ؟> مالقيت جوابها

س/ بيني اثر تشومسكي بعلم النفس السلوكي ؟

س/ طريقة تحويل ومالمراد بالجمل التحويليه ؟

س/ ماعلاقه علم اللغه بالدراسات الوصفيه ؟

س/ مم تتكون الجمله في اللغه العربيه ؟


بنااااات بليييييز ساعدوني

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

up

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

من ص كم الى ص كم في الكتاب معنا ؟

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

بنات بليز اللي تقدر تساعدنا اغلب البنات مو متوفر الكتاب عندهم ... لاتبخلون لاهنتو:16:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

تأثرت اللسانيات الحديثة بعلم النفس السلوكي اذكري مجهود وبلومفيد ؟
بلومفيلد
بالرغم من إن كثيرا من الأفكار اللسانية التي جاء بها بلومفيلد
قد عدلت بل أن بعضها قد تجاوزته الدراسات اللسانية الحديث إلا إن كتاب بلومفيلد اللغة هو ركيزة أساسيه في بناء ما يسمى علم اللسانيات
إن ما حققه بلومفيلد في الدراسات اللسانية هو بناء قاعدة أساسيه من التعريفات والمصطلحات اللغوية التي يمكن استخدامها في الدراسات اللسانية على نحو عام
ولقد عرف بلومفيلد اللغة على إنها مجموعة من الرموز اللغوية التي يمكن دراستها دون الاعتماد على نظريات خارجية لمعرفة دلالاتها
ولقد حبذ بلومفيلد المنهج المادي في التحليل اللساني وذلك لأن المنهج الذهني لا يتفق مع الواقع اللغوي فالمنهج الذهني ينظر إلى التبدلات والتغيرات في السلوك الإنساني علة إنها عائده إلى عوامل غير فيزيائيه (كالروح- والذهن- والرغبة)
وقد رأى بلومفيلد أن البنية اللغوية تتألف من ثلاثة عناصر أساسيه
-الفونم اصغر وحده صوتيه ذات وظيفة معجميه قادرة على تمييز المعنى وليس لها معنى بحد ذاتها (تعب – لعب )
-المرفم اصغر وحده تركيبيه نحويه ذات وظيفة نحوية صرفيه قادرة على تمييز الكلمات المركبة (يلعب ون – يلعب ان )
-الشكل النحوي اصغر وحده تركيبيه ذات وظيفة دلالية قادرة على تمييز التراكيب اللغوية ( الولد يلعب – يلعب الولد )
..............................
*
بس ماادري عن واطسون

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

يسلمو رميساء ...:39:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

حللي وفق الادوار الدلاليه النحو الدلالي فولمور ؟


احد يعرف الجواب يسدحه :12:

رد: جميع مايخص علوم لغويه 1 "محمود عكاشه"
 

سؤال التحليل

يعني يجيب مثال مثل الولد ابوه قوي


ويقولك حللي


تقولين الولد مبتدا وابوه مبتدا ثان وقوي خبر


بس مدري هذا التحليل عند فولمر او غيره لكن هذي طريقه الاجابه بسؤال التحليل