![]() |
النقد الأدبي الحديث// مفيدة
هلا
أخباركم :tongue: بانزل ليكم هنااا المحاضرات بناءً على طلب الفتايا إلي تدرسهم د. حنان وإن شاء الله الكل يستفيد :(204): كل ماصار عندي وقت بانزل محاضرة نبدأ بسم الله المحاضرة الأولى الأدب بمفهومه العام: هو القدرة على الإطلاع على شتى العلوم والفنون والثقافات. كالدعوة لمكارم الأخلاق, الدعوة إلى الطعام ... الأدب بمفهومه الخاص: كل ما يعبر عن المشاعر والأحاسيس ويتمثل في الشعر والنثر. (الشعر, النثر , الرسم, النحت, التصوير, الموسيقى, ...). لماذا خص الشعر والنثر؟؟ 1- لأنها تتضمن سائر الفنون الأخرى. 2- أسرع طرق التعبير عن المشاعر والأحاسيس. أولاً/ الشعر: من الشعور والمشاعرة. تعريفه: عبارة عن أبيات ذات اشطر أو شطره واحدة, ويتضمن الوزن والقافية. كيف يصل الشعر إلينا؟ طريقه هو القلب (نستمتع به). ما أغراضه الشعرية؟ المدح, الهجاء, الغزل ...كل موضوع يصلح أن يكون قصيدة شعرية. ثانياً/ النثر: هو الكلام المطلق المرسل. شكله: عبارات وجيزة منسقة مترابطة غير مقيدة بوزن ولا قافية. كيف يصل النثر إلينا؟ بالعقل والقلب (الإقناع ثم الإمتاع). ما أغراضه؟ قديماً: الخطابة و الرسالة والحكم والمقالة والأمثال ... حديثاً: المقال والقصة والمسرحية. سؤال الواجب: ما الأدب؟ وما أنواعه؟ سؤال المحاضرة التالية: ما النقد وكيف نشأ؟ :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الله يعطيك العافيه :106:
مشكووووره |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكوره :106:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
:(107): هذي بس محاضرة الاولى
بل ياالله احنا طويله مع د . حنان |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
العفو ماسوينا شيء
محاضرتنا الأولى والثانية هي نفسها عفر محاضرتكم الأولى خخ ومفيدة تحب كل شي مختصر مع ان محاضرتها كلا هدرة فاضية وماتطلعنا إلا 10 :(177): المحاضرة الثانية تعريف النقد: لغوياً: الأخذ والتناول والإيذاء والتمييز بين الجيد والرديء. مثال: نقد الدراهم - نقد الحب - نقدته الحية. معنوياً: تناول الناس بالغيب وإمعان النظر. أدبياً: الوقوف على القيم الفنية والمعايير الجمالية في العمل الأدبي ومن ثم الحكم عليه بالجودة أو الرداءة. ما أهمية النقد وأنواعه؟ هو ذوق وفن قبل أني كون علماً ناشئاً عن كلمات خاصة تنمو بالتربية والتمرين, وينقسم إلى نقدين: 1/ النقد التفسيري: وفيه تتجلى ثقافة الناقد عند مواجهة أديب راسخ في مضمار الأدب. 2/ النقد الحكمي: وفيه يستند الناقد إلى حيثيات ومن ثم يأتي الحكم بالجودة أو الرداءة ! الناقد من يكون؟ الناقد يجب أن يمتلك حذاقة العقل ومهارة الذوق والثقافة والذكاء والخبرة والحساسية الفنية وتجنب الأهواء الشخصية والقدرة على التحكيم. أسئلة الواجب: 1/ ما الفرق بين الإغريق واليونان؟ 2/ كيف بدأ النقد بالتقليد؟ أسئلة التحضير: 1/ أين العرب أيام النقد العربي القديم؟ وما دورهم؟ 2/ ما علاقة النقد بالأدب؟ |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكوره الدمعه الساكبه ربي ينجحك ان شاء الله:106:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
تسلمي يالدمعة وإلى الامام :(204): وفالك تخرج
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الله يطيك العافية ماقصرتي ونشاء اللة كل البنات يكونون متعاونات مثلك:d5:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اختي الدمعة الساكبة
بسألك الاسئلة موحدة بين الدكتوارت لو لا ثاني شي انتي اي شعبة ثالث شي سمعت ان المحاضرات نزلوهم في مكتبة الفجر مدري اليسر صحيح لو لا لان نبي المحاضرات بشكل سريع ورابع شي اسئلة الواجب ذوله من وين تحلوهم ويعطيك ربي العافية موفقة |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
العفوو
ماأدري موحده لو لا ماقالوا شعبة السبت الصباح وتعلمنا مفيدة وماتعلم إلا شعبتنا وإلي نزلوهم في المكتبة حقات د. حنان / إذا تبعها روحي اشتريهم ولاتعتمدي على إلي انزله هذا تلخيص من دفتري ويمكن حقتكم ماتعتمد على التلخيص أسئلة الواجب احنا نطلعهم من شرحها ومن الكتاب وفي أسئلة ماندري عن حلها :lllolll: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الثالثة
الفن للفن = الذوق مكانة النقد في العصر الحديث: 1/ ذاتية 2/ موضوعية علاقة النقد بالأدب: ............................. قضية الفن للفن: تعني أن المتعة في الفن أهم من أي هدف تعليمي. سماته وخصائصه: الجمال المطلق, الذوق هو الحكم, المتعة المطلقة. ابرز أعلامه: آلا نبو, بودلير, هيجل ... فنونه: الموسيقى, التصوير, الشعر الغنائي شعرنا العربي كله الفن للفن أثره: مذهب النقد للنقد ... سؤال الواجب: ما لفن للفن؟ ومن أبرز أعلامه؟ وما هي أهم مجالاته وفنونه؟ سؤال التحضير: من هم أصحاب الفن للفن؟ وكيف يكون الفن من أجل الحياة؟ .......................... المحاضرة الرابعة ماحضرتها :biggrin: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الخامسة (المنهج النفسي والواقعي)
المنهج النفسي مفهومه: الكشف عن الصلة بين النص ونفسية الأديب ومشاعره ومدى قدرته على تصوير تلك المشاعر والتعبير عنها. السمات والخصائص: دلالة النص الأدبي أصدق من التاريخ , الصدق الوجداني يحتوي حرارة وانفعال ! العمل الفني وثيق الصلة بعلم النفس يؤثر تأثيراً نفسياً في القارئ ويربط العمل الفني بالقوى النفسية ربطاً جوهرياً. نماذجه: الأسس النفسية للإبداع الفني في الشعر خاصة. من أعلامه: شوقي ضيف في دراسته عن عمر بن أبي ربيعة, والعقاد عن أبي نواس, وطه حسين عن المتنبي, والمازني عن بشار بن برد. الاتجاه الواقعي: تعريف الواقعية: هو التصوير بكل مافيه. سماته وخصائصه: الصدق الفني, البعد عن الخيال, العقلانية. أعلامه: بلنسكي, تشرنشفكي > شيوعيين &المنهج الواقعي مو موجود في الكتب على مااعتقد! ومع ذلك كان سؤالنا الشهري: عرفي المنهج الواقعي, مع ذكر خصائصه, وأعلامه؟ أسئلة الواجب: 1/ دلالة النص الأدبي أصدق من التاريخ ... اشرحي هذه العبارة من خلال دراستكِ للمنهج النفسي؟ 2/ كيف تتجلى لنا الواقعية المنهجية في النصوص الأدبية؟ سؤال التحضير: 1/ ما المنهج التكاملي؟ وما العلاقة بينه وبين سائر المناهج النقدية؟ |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة السادسة (المنهج التكاملي والتاريخي)
المنهج التكاملي تعريفه: هو المنهج الذي يشتمل على العديد من المناهج النقدية ولا يكتمل إلا بهم جميعاً. سماته وخصائصه: عدم تغليب منهج على منهج, وعدم الاستغناء عن منهج دون منهج ولذلك سمي بالشمولي أو التكاملي. أبرز الأعلام: ...................................... وقالت أسماء كتابين وأنهم تبغ المنهج التكاملي وذلك يتضح من عنوان الكتابين ـ الطبيعة بين المحافظين والمجددين في الشعر العربي الحديث ـ الاتجاهات الوطنية والقومية في الشعر العربي الحديث والمعاصر المنهج التاريخي: مفهومه: يربط النص وصاحبه بالبيئة والمجتمع والعصر. السمات والخصائص: تعين الناقد على فهم مافي النص من ميول واتجاهات .............. من أعلامه: *من الغرب: سانت بيف *من نقادنا القدماء: ابن سلام في كتابه الطبقات *من المجددين: العقاد في كتابه شعراء مصر وبيئاتهم في الجيل الماضي سؤال الواجب: ماحاجة العمل الأدبي إلى المناهج النقدية_ وذلك من خلال مفهومك للمنهج التكاملي_ ؟ سؤال التحضير: اشرحي عناصر التكوين الشعري؟ |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة السابعة (التجربة الشعرية) علاقة النثر بالشعر: النثر < المشي / الشعر < الرقص !! نظرية التفكيكية: تعني الهدم هدم العمل الأدبي ثم إعادة بناءه مره أخرى من خلال المنظور (رؤيتكِ الأدبية) (يعني زي إعادة ترتيب الأبيات, في قصائد لو خربطنا الأبيات فيما بينها مابنحس بالفرق, ولكن يوجد العكس في أبيات لو خربطنا بينها بيروح الأنفعال وبنحس بفجة بين الأبيات .. ) التجربة الشعرية: هي انفعل النفس بعامل أو عوامل خارجية واستجابة العاطفة لها والتغلغل بين جوانب النفس حتى تنبع التجربة من أعماق الشاعر وبالتالي تتجلى روعتها في القصيدة محور التجربة الشعورية الصــدق, وليس ضرورياً انه قد عانى التجربة بل يكفي أنه قد لاحظها (صدق الوجدان) كقصيدة إيليا أبو ماضي _ من شعراء المهجر _ التي يقول فيها: جئت لا أعلم من أين, ولكني أتيت ولقد أبصرت أمامي طريقاً فمشيت وسأبقى سائراً إن شئت هذا أم أبيت كيف جئت كيف أبصرت طريقي لست أدري !!! < تجربة + صدق فقد أحس بالضياع والتيه ... حتى لو لم نوافقه في تصوره جئت لاأعلم من أين ! سؤال الواجب: كيف تتجلى لنا عناصر التكوين الشعري مع التمثيل؟ سؤال التحضير: ماالوحدة العضوية؟ وكيف تمثلت في الأدب الحديث؟ |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
جزاك الله خير
ربي يوفقك امممممم احنا انتساب وقالت لنا الدكتورة حنان الاسئله موحده راح يكون سؤال من الدكتورة مفيدة وسؤالين من الدكتورة حنان موفقين |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الف الف الف شكر ع تعاونك الدمعه :d5:
:106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
العفوو
وبالتوفيق دقايق وانزل كم محاضرة ... |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الثامنة(الوحدة العضوية)
قصيدة العودة لإبراهيم ناجي , حذف البيتين ووضع نقط فبتر المعنى عند عدم توفر الوحدة : فبتر الأبيات كبتر جزء من أجزاء الجسم إذا كانت القصيدة تشتمل على وحده البيت (كل بيت قائم بذاته) لا تتأثر بالحذف ... الموسيقى: هي الإيقاع الذي تتسم به القصيدة سواء كانت العمودية أو التفعيلة وهي تساعد على السمو بالمعنى واستشعار الجمال الشعري من خلال لغة القصيدة, وهذه الموسيقى هي لحن وسدى الوحدة العضوية. الوحدة العضوية: هي هيكل أو بناء القصيدة الذي يشبه جسم الإنسان من حيث التلاحم والترابط بين جميع الأجزاء سواء كانت أجزاء الجسم أو أجزاء القصيدة. سماتها: * وحدة الموضوع ووحدة الفكرة ووحدة المشاعر - فالقصيدة في نظر المحدثين بنية عضوية حية تتفاعل عناصرها وتمتزج بعضها ببعض وتنموا العناصر نمواً داخلياً حتى يتكامل الموضوع ويتم على أجمل وجه وأفضل نسق على غرار قصيدة ناجي "العودة" ـ ـ< الحذف أثر ... خليل مطران هو أول من نادى بالوحدة ... ثم توالى النقاد .... العقاد عرف الوحدة العضوية ... (انظري الكتاب) :tongue: محمد منذور : يشبه القصيدة بالمعمار تمثلت الوحدة العضوية في فن المسرح فقط ! سؤال الواجب: مامفهومكِ عن الوحدة العضوية؟ وهل تمثلت في الدب الحديث .. وضحي ذلك مع بيان رأيكِ الشخصي؟ |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة التاسعة + العاشرة (القصة)
تعريفها: هي مجموعة حوادث متخيلة من الحياة الواقعية بأحداثها وأشخاصها. مقومات وعناصر فن القصة 7 والحريات 3: مقوماتها وعناصرها: الزمان, المكان, السرد, الفكرة (البناء), الأشخاص, العقدة, الحل (لحظة التنوير). الحريات الثلاث هي: 1- حرية البناء: فالكاتب حر في تنسيق الحوادث وحسن العرض والتصوير في وحده عضوية مترابطة. 2- حرية الزمن: وتتجلى في أمرين: أ- حوادث القصة. ب- حرية الحجم الذي يختاره الكاتب لقصته - القصة تعتمد على حدث له بدء ونهاية. - الأقصوصة تعتمد على الإيحاء والتصوير. 3- حرية المكان: في البر أو في البحر أو الجو. 4- حرية الأسلوب: وصف الحوادث وتحليلها - شرح أعماق الشخصيات من نوازع وميول وذلك يسمى سرداً والحرية الواسعة في العمل القصصي الفني تنتهي كلها إلى قدرة الكاتب وإلى خبرته وثقافته ووعيه الاجتماعي والفكري وعبقريته. أسئلة الواجب: 1/ عرفي فن القصة؟ مع بيان مقوماتها وعناصرها الأساسية؟ 2/ يقال ( أن القصة حديثة النشأة وقد أخذناها عن الآداب الأوربية وتأثرنا في مذهبها وأصولها بتلك الآداب), ناقشي هذه العبارة .. مع بيان رأيكِ الشخصي؟ 3/ كيف ينقد العمل القصصي؟ أسئلة التحضير: 1/ هل فن المسرح خير أريد بالأدب العربي؟ مع التعليل؟ 2/ كيف تتجلى لنا الوحدات الثلاث في فن المسرح؟ :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
UP
زعلت ليش الموضوع راح ورا :tongue: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الحادية عشرة (المسرحية)
المسرحية فن أدبي قوامه الحركة والجمهور. المسرحية أشخاص تتحرك وتتحاور أمام الجمهور في مكان محدد بإمكانيات محددة. القصة والمسرحية تتفقان في: 1/ تصوير التجارب الإنسانية بين بداية وخاتمة. 2/ رسم الحوادث وتصوير الأشخاص والمشاهد والمواقف. ويختلفان اختلافاً كبيراً في عدة أمور: 1/ ليس للمسرحية حرية القصة. 2/ القيد الزمني للمسرحية يقيدها بقيد آخر هو ألا تعرض للجزئيات. 3/ قيد المسرح يفرض عليها أن تجري حوادثها في أماكن محددة, بينما القصة تجري حوادثها في البر والبحر وغيرها ... 4/ المسرحية مقيدة بالقدرة الإنسانية, بينما مباح للقصة ما شاءت عن طريق الخيال والتصوير الأدبي. 5/ تتجلى في المسرحية مهارة الكاتب في الاستعاضة بالحركة عن الخاطرة, وبالحادثة عن الفكرة. 6/ المسرحية أسلوبها الحوار ويمتنع فيها السرد, أما القصة فإنها تتسع لهذا وذاك. مقومات وعناصر فن المسرحية: البناء الفني للمسرحية يقوم على: 1/ الموضوع: أن يكون قوياً غنياً بالمواقف المثيرة ويتسم بالحركة والمفاجأة والتأزم. وعدد الفصول في المسرحية يتراوح بين 1 إلى 3 لايزيد تقديراً للزمن وإمكانات الأشخاص والمسرح. 2/ الأشخاص: إبراز سماتهم وطبائعهم وسلوكهم ولغتهم في الحوار. 3/ الحوار: يعتمد على الإيجاز والتركيز وقوة الإيحاء. أبرز خصائص المسرح: الأسلوب والحوادث والحركات والحوار, قوامه السرعة واللمحة والإشارة واللغة المنتقاة. وهناك التعبير الصامت بأثره البعيد في التصوير والإيحاء. الوحدات الثلاث في المسرحية: خضعت المسرحية قديماً إلى آخر عصر الكلاسيكية للوحدات الثلاث وحدة الحدث والزمان والمكان وكان في وحدة الحدث الفصل التام بين المأساة والملهاة الرومانسية الغربية حطمت هذه القيود فذهبت وحدة الحدث وحلت محلها وحدة الموضوع كما في مسرحية "دائرة الطباشير القوقازية" لبرشت الذي ظهر في أولها وآخرها: أحق بالشيء من يحسن القيام عليه. أما وحدتا الزمان والمكان: فلم يعد لهما وجود في المسرحية. :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
ربي يوفقك وييسر امورك وتتخرجين ياااااااااااارب
ما قصرتي :love080: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الأخيرة (تابع المحاضرة إلي راحت)
نقد القصة والمسرحية ينظر إلى الموضوع من ناحية الترابط بين الحوادث ثم ينظر إلى طبيعة الحوادث ثم ينظر إلى جهة الأشخاص ثم ينظر من ناحية الأسلوب والحوار وأخيراً يجب ألا يكون النقد متجهاً إلى الشذوذ سؤال الواجب: كيف تنقد القصة والمسرحية؟ وإلى هني يكونوا المحاضرات خلصوا وان شاء الله الجميع يستفيد :smile: :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
:d5:
بارك الله فيك ربي يوفقك وتتخرجي :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مجهود رائع الدمعه :106:
مشكوووووووره :d5: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكورين على المرور
ويوفقكم جميعاً ان شاء الله وإذا احتجتوا شيء حاضرين :smile: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكورة ماقصرتي يالغلا
:106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكووووووورة
مجهود رائع موفقة :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكورررره ماتقصري:106:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
منهجكم قصير جدا
ياليت لو تحلين لنا اسئلة الواجب بعد ^^ نبي نعرف الحلول علشان نستفيد يعطيك ربي العافية اختي ربي يوفقك ويجزاك خير |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مجهود راآآآآآآآآآئع يالغالية تشكري عليه :(204): وانا عندي محاضرة رقم 4 بس اللي نقلت منها عندها نقص بسيط فبعد اذنك يالغالية بنزلها ما يهون علي انو الموضوع ما يكون متكامل ولو انو محاضرتي مثل ماقلت فيها نقص بسيط :mh318: وانشاء الله تعم الفائدة ع الجميع انتظروني :53: وشكــــــــــراً |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الف شكر لك يعطيك العافية الله يوفقك وتتخرجين وإ:oao:نشألله ربي يجعل عملك وكل من يعمل خير في ميزان حسناته :d5:
بس حبه اني اعطيكم معلومة وخصوصاً الي عند الدكتوره مفيدة انها قالت الي ماعندها مشاركه او مشاركة قليلة بترفعها اذا حليتي أسئله الواجب وقالت التسليم يوم السبت نعطيها وقالت انا اسئلة الأمتحان لن تخرج من اسئلة الواجبات |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
المحاضرة الرابعـــــــــ 4 ـــــــــة بعنوان / علاقة النقد بلأدب . مذهب الفن للحياة : مفهومه : أن الفن لابد أن يكون في خدمة الحياة والمجتمع . سماته و خصائصه / يعبر عن مطالب الناس وآمالهم ذو مضمون نافع لحماية ..... <<< هنا نقص:mh318: يصور ما في نفس الإنسان من فكرة و عاطفة ثم ينتقل ذلك في نفوس القراء ,فيعينهم على فهم الحياة ويوقظ مشاعرهم السامية القوية ويوجه نفوسهم بذلك إلى الغايات الإنسانية البينة وهذا ما اعتاد النقاد أن يسموه ايصال التجربة إلى الآخرين . ........... << شفت عند الطالبة سطرين فاضين ما أدري هل فيه تكملة او لا ؟!:mh318: علاقة النقد الحديث بسائر العلوم الأخرى / _ كل مذهب أو اتجاه ادبي يتأثر دائما بتيار فكري ويتمثل في نزعة من النزعات الفلسفية ثم الإستجابة إلى حاجات المجتمع فكثيرا ماتؤثر هذه الحاجات في التيار الفكري نفسه وفي توجيهه . وهذا قاسم عام مشترك بين جميع المذاهب الأدبية . _ ارتباط النقد بهذه العلوم تعينه على اداء مهمته في التفسير والتحليل والتقييم . _ الخطر على النقد والأدب معا أن تفرض عليها موازين العلوم . _ القصد ولإعتدال هما طابع الدراسات الأدبية والنقدية ابدا . * الأديب تشارلز يقول : أن الشعر طريقه الإبلاغ فماذا يبلغ وكيف يبلغ وما قيمة الشئ وإن ذلك هو موضوع النقد الأدبي . الواجــــب / _ اعقدي مقارنة بين الفن للفن والفن للحياة . _ كيف أثر كوربج على المدرسة الرومنسية ؟ _ كي تتجلى علاقة النقد بسائر العلوم الأخرى تطبيقياً ؟ هذا مالدي والسموحــ:mh318:ــــة ع التقصير ... :106::106::106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
العفووو غلاي ماسوينا شي ... والشكر موصول لصاحبة الموضوع ماشاء الله تعبت بالكتابة والنقل وشكرا لك ع المعلومات المفيدة اخت فلاور الله يكتب النجاح لنا ولكم حبيباتي والكل باذن الله يتخرج موفقآآآآآآآآآآآآآآآآت :d5: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
ياليت غناتي تحلي لينا الاسئله خاصه الي بصفحه 2
ربي يسهل عليكم كلكم الي ساعدتونا يارب ويحقق كل امنياتكم |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
بنات في سؤال مهم جداً جداً:064: في محاضرة (القصة)
وانا من من دراستي مع دكتورة مفيدة عرفت اسلوبها واحس انها بتجيبه 70% وقالت انه سؤال مهم هذا السؤال.. س/ يقال ( أن القصة حديثة النشأة وقد أخذناها عن الآداب الأوربية وتأثرنا في مذهبها وأصولها بتلك الآداب), ناقشي هذه العبارة .. مع بيان رأيكِ الشخصي؟ الدكتورة قالت في الاجابة كلام كثير بس انا ماعرفت اجمع الأجابة النموذجية له.. بس زبدة الاجابه انك تقولين(لا , ليست حديثة النشأة بل قديمة كل القدم منذ عهد آدم عليه السلام..............<<وتكتبين دليل على كلامك >>.....وانها نشأت في الادب العربي قبل الآداب الأوربية......<<وتكتبين كيف>>............................<<وبعدها توضحين رأيك الشخصي) ياريت البنات الي كتبوا معاها الاجابة موضحة يكتبوها لنا بترتيب.. وبالتوفيق للجميع.. |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
بنات الاسئلة موحدة بين الدكتورة حنان ومفيدة
لو لا |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
موفقه اختي ما قصرتي
ربي يوفقكم يااااااارب :(204): |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
حنان قالت باللقاء إن الأسئلة 3 أنا بحط 2 ومفيدة 1 |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
وكانت الاسئلة كلها بأسلوب مفيدة...<<هذا يعتمد ع اتفاقهم مع بعض.. يعني يمكن زي ماقلتي حنان تحط سؤالين ويمكن العكس... |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الله يعطيكم العافية كلكم ويكثر خيركم..
بالتوفيق للجميع |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
:106::106::106:الله يوفقكم جميعاً
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
up
العفوو بالتوفيق ... |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
منهجكم قصير جدا
ياليت لو تحلين لنا اسئلة الواجب بعد ^^ نبي نعرف الحلول علشان نستفيد يعطيك ربي العافية اختي ربي يوفقك ويجزاك خير ياليت غناتي تحلي لينا الاسئله خاصه الي بصفحه 2 ربي يسهل عليكم كلكم الي ساعدتونا يارب ويحقق كل امنياتكم ............. شوفوا عزيزاتي بما ان د. حنان عطتكم أسئلة حلوها واعتمدوا عليها وبيكون الامتحان منها وركزوا على الأشياء المشتركة إلي عدنا وعدكم وانتون ملزمة اسهل منا لايغركم ترا احنا ضايعين بين 3 كتب وفي أسئلة ماندري وين حلها:064: بس أغلب الأسئلة اجابتهم من المحاضرة المطروحة ... مثلاً شوفوا سؤال الواجب حق آخر محاضرة سؤال الواجب: كيف تنقد القصة والمسرحية؟ ينظر إلى الموضوع من ناحية الترابط بين الحوادث ثم ينظر إلى طبيعة الحوادث ثم ينظر إلى جهة الأشخاص ثم ينظر من ناحية الأسلوب والحوار وأخيراً يجب ألا يكون النقد متجهاً إلى الشذوذ الإجابة بالضبط نفس المحاضرة إلي مكتوبة :lllolll: بالتوفيق ... |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
يسلموو
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
تصدقي كنت استنى وحده تنزلها لأن مو عندي ههه ماتقصرتي عزيزتي :106: اقتباس:
شكراً جزيلاااااااااااااااً الله يوفقك ... :106::106::106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
الله يعافيك اي وقالت الأسئلة بسيطة وتتكون من 3 أسئلة وكل سؤال يمكن فيه فقرتين أو 3 فقرات بالتوفيق :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
القصة موجودة في ادبنا العربي ولم نأخذها عن الآداب الأوربية ... وقد وجدت في القران الكريم في قصة نبي الله آدم عليه السلام ... ويوسف عليه السلام وقالت الناس يظنوا ان القصص القرآنية كلها دينية لكن إذا جينا للواقع نشوف مثلاً قصة نبي الله يوسف قائمة اساساً على حلم .... وأذكروا القصة هالمحاضرة بالذات كانت حليوة :lllolll: بالتوفيق ... :106: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
موفقات بنات والله يعطيكم ع قد جهودكم وتعاونكم
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
القصه عربيه 100 ب % :biggrin: وجدت منذ خلق آدم عليه السلاام ولقد عرفناها من القران الكريم فليست كل القصص التي في القران دينيه بل هناك قصص اجتماعيه مثل قصه النبي يوسف عليه السلاام حتى ان الاسس الفنيه للقصه متواجده لدينا بل ان تاريخ ظهور القصه عند الغرب وهو 1616 ( مميز عجبني :biggrin: ) يقابل تاريخ ازدهار القصه الادبيه عند العرب حتى اسم هذا الفن ( القصه ) موجود عندنا ولم نأخذه من الغرب اهم شي لاا تجي د . مفيده وتشوف ه الاجوبه وتعرف انوه نكتب من وراها وتطلب منا انوه نشق ه الصفحه من الموضوع :hahahahahah: :hahahahahah: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
وجمله من عندي واكبر دليل على وجودها انها ذكرت سورة بالقران باسم القصص:cheese:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
حركات كيف مداش تكتبي وياها الجواب كامل :biggrin: بشتكي عليش بنخلي عضويتش (وقف) سبيل على قولتها زي الأقلام إلي تآخذهم هههه :tongue: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
اقتباس:
:106: بالتوفيق ... |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
ما كتبتها كلهاا ب وقت واحد
كنت اكتب لما ترجع ورا بعد ما تعلق على عرض البنات :hahahahahah: اذا وقف انا ماعندي مشكله خلي الناس تستفيد واخذ اجر :biggrin: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الدمعه الساكبه........يسعد مسائك ممكن سؤال ؟ وين القى ملتقى اللغه العربيه |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
وين القى ملخص لمدخل لتقنية المعلومات وييييييييييييييييين ؟
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
العفووو قلبوووو وماسوينا الا الواجب ويارب تتخرجين تحياتي لك وللجمييييع وكلنا نتخرج باذن الله :(204): |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?t=104228 معنو ما ادري شسالفة :hahahahahah: <<< داخلة عرض بس يمكن يكون هالرابط مفيد هع http://www.ckfu.org/vb/images/icons/ei25.gif والله اعلم |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
بنات ابي اجابة السوال
س/ هل الفن المسرح خير اريد بالفن العربي مع التعليل ؟ ماتقصرون ردو :oao: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
اقتباس:
لكن دينياً يُعد شر لأن يُحمل الناس أثم الظن لأن الممثل في المسرحية يتقنص شخصيات مختلفة وكل مره نشوفه بشكل مختلف فهذا يخلينا نظن بالناس ظن سيء ونشك في كلامهم وصدقهم وانهم متلونين زي الممثل ههه خلنا على النحو لانجيب العيد تالي نتفرغ لذا :tongue: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
للرفع
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
تسلميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يين يالغاليه الله يعطيك العافيه ويكثر من امثالك
وتنجحين بكل المواد يااارب يوفقك يارب :(204): |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
بنتات ابي جواب الواجب للمحاضره اللي فيها اغريق ويونان والله ماعرفت الجواب
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الله يوفقكم يارب وتنجحون بهالماده ب+a ياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارب وانا معكم:d5:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
الله يعطيكم الف عافيه اخواتي
ياااربي انا احس ضايعه بهالماده خايفه منها :Cry111::Cry111: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مادري نذاكر مالين مفيده؟
مالين حنان طووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووول الدنيا |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
ياس تكفين تقدرين تكتبين الاسئله اللي قالتها حنان شامله للمنهج:71:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
1 مرفق
اسئلة النقد الحديث مع الاجوبة - د. حنان الحارثي سمعتوووووووووووااااا :71: :71: :71: بالمرفقااااااات دعواااااتكم :oao: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
يارب العالمين ياواحد الاحد يافرد الصمد انك توفق احب وطني وين ماكانت ياااااااااااااااااااااااااااااااااارب وتجيب ممتاز مرتفع بهالماده وكل ماده :(204):
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
تسلميييييييييييين غلالالاي على هيك دعوة :lllolll: من تمك لباب السما ويكون النجاح نصيبك ونصيبنا في الدنيا والآخررررة :106::106::106: تحياتي لك :wink: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
هههههههههه احس كني عجيز وانا ادعي الله يخليك يارب الله يتقبل منا وبشرينا بكرا :d5:
|
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
اقتباس:
والله اثلجتي صدري يحفظك ربي ويحقق مناكِ :wink: دعواتي الصادقة لك:love080: |
رد: النقد الأدبي الحديث// مفيدة
مشكورة على المحاضرات
موفقين بحق محمد وآل محمد |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:07 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام