|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات المحاضره الخامسه فى كلمات ناقصه من وين نجيبهاا:000:
ممكن اللى عندها الكلمات تنزلهااا:g2: وحبيت اسئل بس خذيتو 5 محاضرات:biggrin: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
طيب انا يوم الاحد !
لاهو السبت ولا هو الثلاثاء ! |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة السادسة :
( نونية المتنبي من بحر البسيط في عتابه لسيف الدولة ) معاني المفردات : التعلل : ذكر العلل والأسباب التي يكون لها أثراً في أحوال الناس . النديم : المنادم على الشرب جمعه ندام وندماء مثل كريم يجمع على كرام وكرماء . يبلغني : من البلاغ وهو الوصول والأنتهاء . مكترث : مهتم . الفائت : الزمن الماضي . هووا : أحبوا أو عشقوا . فطنوا : من الفطنة والذكاء . يتمنى : يشتهي ويطلب . يصون : يحفظ . يدر : من الدر وهو الإنزال أو الصب . الملل : من السئم والضيق . ضغنوا : من الضغينة وهي الكره والبغض . حلمي : الحلم ضد السفه والتهور والغضب . جبنوا : من الجبن وهو ضد الشجاعة والأقدام . أذلوا : من الذلة والخضوع . درنوا : من الدرن وهو الوساخة وعدم النظافة . أرعوى الوسن : كناية عن عودة النوم له . بليت : من البتلاء . بود : معناه الحب . قمن : جدير و أهل للحب . الأسئلة : 1 / بيني أو وضحي معاني الألفاظ الآتية : التعلل ، نديم ، يبلغني ، مكترث ، الفائت . 2 / لماذا بدأ الشاعر قصيدته بالإستفهام في قوله : ( بما التعلل ) وما معناه البلاغي هنا ؟ التعلل هنا بمعنى ذكر العلل والأسباب التي تؤثر في أحوال الإنسان فتجعله يقبل أمراً أو ينصرف عن آخر والأمور التي يتعلل بها هي : ( الأهل والوطن والصاحب والسكن ) وهي أمور لا وجود لها عند المتنبي ولهذا بادر بإستخدام ( لا النافية للجنس ) لإبراز هذه الحقيقة . والأستفهام هنا له معنى بلاغي هو النفي بمعنى لا شيء يمكن التعلل به حتى يبقى عند سيف الدولة بعد أن جفاه وبعده . 3 / إلى ماذا يرمز الزمن في قصيدة المتنبي وما وجه المفارقة فيما طالبه منه ؟ الزمن هنا : رمز لكل ما يحيط بالمتنبي ويحيط به فهو قد يكون رمزاً للعصر وما فيه من إمكانيات ووسائل وقد يكون رمزاً إلى للممدوح الذي يريد الشاعر منه أكثر مما يوجد به وقد يكون رمزاً إلى المتنبي نفسه بإمكانته وطموحاته التي تفوق كونه شاعراً فهو يريد من عصره ومجتمعه أن يبلغه ما لا يبلغه في نفسه ذلك العصر والمجتمع . وفي البيت مفارقة تكمن في أن الإنسان يطلب من الآخر إلا ما يملكه أو يستطيع أن يفعله فإن فاقد الشيء لا يعطيه وما دام الأمر كذلك كان طلبه واقعاً في دائرة ما ينبغي أن يكون ومن هنا كانت المفارقة . 4 / وضحي الصورة البلاغية ونوعها وقيمتها البلاغية في قوله : ( لا تلق دهرك إلا غير مكترث * مادام يصحب فيه روحك ... ) الصورة البلاغية في قوله : لا تلق دهرك إلا غير مكترث . نوعها : أسلوب قصر ، طريقه النفي والأستثناء . قيمته البلاغية : تأكيد طلب الأكتراث . 5 / لمن الخاطب في قوله : ( لا تلق دهرك ) ؟ الشاعر يخاطب نفسه بعد أن جرد منها شخصاً آخر فقام بمخاطبته على أسلوب التجريد . 6 / لمن الخاطب في قوله : ( رأيتكم لا يصون العرض جاركم ......) ؟ وبما يسمى هذا اللون عند البلاغيين ؟ المخاطب هو : سيف الدولة وهذا اللون يسمى بالتعريض . 7 / وضحي نوع الصورة البيانية في قوله : ( ما كل يتمنى المرء يدركه * تجري الرياح بما لا تشتهي السفن ) في البيت صورة بيانية وهي التشبيه الضمني حيث شبه عدم إدراك المرء لكل ما يتمناه بجريان الرياح بما لا يتلاءم مع طبيعة السفن حال جراينها في البحار . 8 / علاما يدل النفي في قول المتنبي : ( ولا أقيم على مال أذل به * ولا ألذ بما عرضي به درن ) يمثل النفي هنا ترشيح لشخصية المتنبي القائمة على نفي بعض الصفات لأثبات نقيضها فقوله : لا أقيم على مال كناية عن رفضه المال الذي يقترن بالذل فهو يثبت بهذا له صفة العزة والكرامة . أنتهت المحاضرة .. بالتوفيق للجميع .. ولا تنسونا من صالح دعائكم يالغلاااا .. |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزيتي خيرا امول
ربي يكتب اجرك بكل حرف كتبتيه:smile: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاك الله الف خير
ويعطيك العافيه امل:119: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ثاانكس والله يووفقك ياارب
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الله يجزيك خير يالامل المنشود
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعطيك العافيه امول ماقصرتي والله ...~ :106:
الله يجعله في ميزان حسناتك يارب .. |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الأمل المنشود طوبى لعهدك حيث الحب والأمل " الله يوفقك يارب ويرزقك من واسع فضله اللهم آميييييين "
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات كيف طريقة بحث التحليل لقصيدة البتراء:Cry111:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
حبيبتي سهل البحث مايبيله ..
بقوولك انا كيف سوييته عاد مدري صح او لا.. شفتي الاسئله والاجوبه اللي من الدكتتور اخذتها وسويتها على شكل موضووع متكاامل يعني مو سؤال وجواب ربطت السؤال في الجواب وزي كذاا واخذذت كلاام من الكتااب وربطته من الكلاام اللي نقلنا الدكتور وبسس الاسبوع ذا شفت بحث بنات حاطين معاني الكلماات في البحث يعني عاادي سوي زي كذا ومووفقه ي رررب:biggrin::love080: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ربي يسعدك غلااي
مشكوووووووووووره ماقصرتي ربي يجزاك الجنه طيب غلاتي نحط الكلمات معانيها او لا؟:g2: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
امييييييين ويااااك ي ررررب
اي حطييهاا عاادي بس انا ماحطيتهاا ببحثي بس يمكن اضيفهاا لان شفت بحووث البنات الاسبوع اللي راح حاطين الكلمات |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الله يسعدكم ياااااارب:smile:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ياحلوين حبيت اسالكم هذولي المحاضرات بس الي نذاكرها مانفتح الكتاااب ابد؟
وانتوا وصلتوا لمحاضره السادسه بس؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بناات لو سمحتوو نبى المحاضره7:g2:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
أمواج الغلا حاضر على أمرك أشوف إذا عندي نزلتها إن شآء الله |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يارب تكون هي اللغة العربية تندب حظها بين اهلهاص161 بسم الله والحمدلله والصلاة والسلام على أشرف خلق الله نبينا محمد ابن عبدالله وعلى آله وصحبه ومن وآلاه أما بعد/ ببدأ بالأسئلة لأن هذا الموجود" س1: مالعنوان الذي اتخذه الشاعر إسما لقصيدته وما رأيك في هذا العنوان" ج: العنوان مذكور بالبداية اللغة العربية تندب حظها بين أهلها رأيك فيه من بداية التحليل اتركي سطرين بعدين خذي الخمسة الأسطر الباقية إلى نهاية ص162 س2: مالذي أفاده التعبير بقوله رموني " وما وجه دلالة التقييد في الجار والمجرور في الشباب؟ ج: أفاد أنه باطل وزور وبهتان التقييد يفيد التأكيد على بطلان الاتهام بالعقم س3: وضحي الصورة البلاغية في قول الشاعر " فكيف أضيق اليوم عن وصف آلة.........إلخ البيت" والغرض البلغي منها؟ ج: الصورة الإستفهام في قوله كيف والغرض منه الإنكار. سين إلي بعدوه:119: وضحي الصورة البيانية ونوعها ووجه بلاغتها في قول الشاعر " أنا البحر في أحشآئه الدر كامن...........إلخ البيت؟ ج: تشبيه ........ماكتبته للأسف:icon9: وجه الشبه الغزارة الغرض البلاغي غنى اللغة العربية وتضمنها العديد من الألفاظ التي تفي بحاجات المجتمع. س5/ بم خاطبت اللغة أهلها في البيت السادس والسابع وما رأيك في هذا الخطاب؟ ج: الرأي ص163 ثلاثة اسطر من النهاية = نفس جواب س1 الشاعر هن جعل اللغة تتحدث وهذا لايعقل طبعن يعني الكلام هنا قآءم على المجاز ، حتى يجعل الخطاب الشعري له تأثير في نفس المستمع. س6: مانوع الإستفهام في قول الشاعر " أيهجرني قومي.........إلخ البيت" وما وجه دلالة الإعتراض بقوله " عفا الله عنهم"؟ ج: نوعه انكاري وجه الدلالة الدعاء للمخاطب بالهداية. س 7: وضحي الصورة البيانية ونوعها ووجه دلالاتها في قول الشاعر " سرت لوثة الإفرنج...........إلخ البيت" ج: الصورة البيانية البيت كله تشبيه شبه جريان لوث الغرب وبث سمومه في اللغة العربية بسريان لعاب الأفاعي. وجه دلالتها يكمن في أخذ الحذر والحيطة من العدو الغربي الذي يحاول أن يدس سمومه في صورة أشيآء نافعة. س8: وضحي السمة الفنية العامة التي تميزت بها القصيدة؟ ج: تميزت لغةو القصيدة بالوضوح وعدم الإغراق أوالتعقيد في ألفاظها فجاءت وافية بالغرض محققة للهدف المنشود منها. آخر سؤال: البيت العاشر " أيطربكم من جانب الغرب ناعب ينادي بوأدي في ربيع حياتي"/ الله الله ياشاعر تجيب الأشيآء على الجرح" نرجع لمحور حديثنا/ في هذا البت لماذا اختار الشاعر الوأد هذه اللفظة؟ ج: لأن الوأد الدفن وهو حي والشاعر استخدم الوأد لأن اللغة ولية ولا تتصف بصفة الشيخوخة" ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ. انتهت المحاضرة ولله الحمد " / وياليت إلي عندها الكلمات تنزلها من بدري عشانكم يالانتساب والله وإلا الانتظام عادي كل يوم نداوم و نآخذها أي وقت " |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
عفوا الجواب الأخير تصحيح / اللغة "وليدة" وليست "ولية " للعلم جرى التنبيه:119: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
فديتك يالسااجده مشكووره والله يوفقك يااارب ويعطيك الف عاافيه:(204):
وياليت اللى عنده كلمات تنزلهاا:g2: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يسسلمو يا الساجده ويعطييك العافيه
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاك الله خير يالساجده :106:
.. الله لا يهينكم يابنات الانتظام الي عندها معاني الكلمات للمحاضره السابعه تنزلها باقرب وقت ^_^ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ياليت تنزلووهاااا بلييييز:119:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاكم الله خير على ه المجهود
واذا عندكم محاضرة اليوم اسدحوها لاني ما داومت |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
أوكي أنزلها بكرة إن شآء الله لأنو أنا من حقين بكرة:119: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
متى محاضرة بكره اي وقت؟
لان انا اليوم وماقال درجتي الدكتور مع البنات قال تعالي بكره في محاظرتي وارصدها لك |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
12:10 |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعطيك العافيه يالسااجده ننتظرك:(204)::love080:
وننتظر الكلماات للمحاضرة7 |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاكم الله خير
ويعطيكم العافيه يابنات والله يجعله في موازين اعمالكم |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ورضاه ومرضاته وأزكى وأشرف تحياته اما بعد : لأني وعدتكم وكرمآل الإنتساب إلي يوما ما كنت مثلهم إليكم محاضرة هذا الأسبوع . بسم الله وعلى بركة الله نبدأ درسنا ص 148 نونية الرندي رثآء الأندلس المفردات فجآئع : جمع فجيعة وهي الرزية أي المصآئب العظام فوق : أكبر وأشد من بعض سلوان : التصبر والتحمل دهى : دهاه الأمر ، أي نزل به ، والداهية المصيبة الشديدة خطب : الأمر الشديد وجمعه خطوب هوى : سقط انهد : تصدع وانشق ثهلان : اسم فارتزئت : أصيبت بلنسية + مرسية + شاطبة + جيان + قرطبة : أسماء بلدان سما : علا وارتفع شأنه شأن : رفعة المكانة ضامرة : مدربة عقبان : جمع عقاب وهي أنثى الطيور الجارحة ، أنثى النسر مرهفة : قاطعة النقع : الغبار راتعين : من الرتع وهو التنقل في حرية ساعة الملك دعة : الراحة والهنآء التقاطع : عدم تتبع الأخبار وليس معناه الخصام أبيات : تأبى الظلم والظيم أي لا تقبل المهانة همم : عزآئم عبدان : عبيد ضد الأحرار العلج : الرجل من كفار العجم يطلق على الغليظ أو الحمار الوحشي الكبد : شدة الحزن الأسئلة : س1/ وضحي معاني المفردات فجائع فوق سلوان دهى إلخ الكلمات جميعها تحفظ س2/ وضحي اللون البلآغي في البيتين الأوليين مع بيان جهة التفصيل في البت الثاني: ج: ذكر عام بعد خاص ، تفصيل بعد إجمال نوعه في البيت الثاني : أن المصآئب درجات في القوة والضعف وأن لكل مصيبة ما يهونها إلا ما حل في بلاد الإسلام ثم في البت الثالث إتجاه في التفصيل من ناحية أن هذه المصآئب تختلف. س3/ وضحي اللون البديعي في البيت الثاني مع بيان قيمته البلاغية ؟ ج: سلوان وسلوان رد الأعجاز على الصدور القيمة : الدلالة على قوة شاعرية الشاعر التي لم تتأثر بحالة الحزن والأسى على ما حل بلإسلام وأهله في بلاد الأندلس س4/ وضحي القيمة اللغوية للألفاظ التي عليها البيت الثالث ، ومالذي أفاده التعبير بالصفة في قوله " لا عزآء له > دوروا الجواب موجود بالكتاب س5/ استخرجي أسلوبين مع بيان معناهما البلآغي ؟ ج: ص 150 + 151 س6/ وضحي الصورة البيانية ونوعها في قول الشاعر " يآ رآكبين " مع بيان وجه المفارقة فيها : ج: تشبيه : كأنها كأنها شبه الخيل بالإقبال يعني السرعة ، شبه سيوف الهند كأنها في وسط الظلام بالنيران في الضيآء النقع صفته السواد والسيوف وسط السواد تحدث نار من الضوء ، الجامع الضيآء. وجه المفارقة : امتلاكه أدوات النجدة ثم هم لا يستمدونها في نجدة أخوانهم ، لديهم هذه المقومات لكن لا يفعلون ، هذه مفآرقة يعني أمر غريب . س7/ مانوع " كم " في " كم يستغيث ؟ ج: خبرية وما معنى الإستفهام فيها؟ يفيد الإنكار والإستغراب س8/ مالمعنى البلآغي للإستفهام في قوله " التقاطع " / " نفوسهم " ؟ ج: الإلتماس والإستنجاد يعني عطف هؤلآء حتى يساعدوه. س9/ عرض الشاعر في أبيلته الأخيرة صورا من المآسي التي حلت بالأندلس ، وضحيها ، وعلآم يدل تعددها؟ ج: * صيرورة الأحرار * التفريق بين الأم والطفل * إجبار الطفلة على فعل المكروه = تدل على مدى الأسى والحزن الذي حل بهؤلآء الناس وشدة وقوع المصايب التي حلت على هؤلآء الناس. س10/ ما نوع الصورة البيانية في قوله " يذوب القلب " ؟ ج: كنــــــاية عن شدة الحزن:24_asmilies-com: ولمآذا استخدم الشاعر إن الشرطية في قوله " إسلام وإيمان " ج: ص153 انتهت المحاضرة دعوااااتـــــــــــــكم |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الساجده ..
يعطيك العافيه ,, هذي المحاضره الثامنه ...؟ .. المحاضره السابعه ماعندك معاني الكلمات :mh318: !! |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعطيك الف عااافيه يالسااجده وربى حااسه فينااااا:mh12:
ياااارب يعطيك ع قد نيتك الطيبه اختى:106: وهاذى الثاامنه صح طيب كلاماات الساابعه:g2: مين عنده؟؟؟؟؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
كلمات المحاضرة السابعه بس مو كامله ناقصه يمكن 5 كلمات
رجعت\ تاملت حصاتي\ عقلي احتسبت حياتي\ اي اتخذتها عند الله عقم\ هو الجمود وعدم التوالد عداتي\ اعدائي الدر\ اللؤلؤ او الحجر النفيس كامن\ خبيء ومستتر صدفاتي\ صدف الترب هو غشاؤه لاتكلوني\ لاتتركوني وقيمو بامري واعينوني واهتموا بامري تحين وفاتي\ يحل موتي عزا ومنعه\ العزه هي الرفعه وعلو الشان والمنعه هي الحصانه ناعب\ صاحب الصوت المنكر وأدي\ دفني وقتلي تلين قناتي\ كنايه عن الضعف مطرق\ اي طأطأ رأسه وخفضه حياءا النخرات\ الباليات لم تتصل برواه\ لااصل لها لوثه الافرنج\ الهوس مسيل فرات\ الماء العذب ضم سبعين رقعه\ مرقعا مشكله\ متناثره الالوان وبسس وزي ماقلت ناقص كم كلمه ما كتبتهم مع الدكتور ودعوااتكم لي بالتووفييييييق في حيااتي والنجااح بكل مواادي :119: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
مشكوووره وماقصرتي وردة شوق
والله يوفقك ويسهل امرك :106: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الله يوفقك ياورده وينجحك:106:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
الساجده & وردة الشوق وكل من شارك بهالموضوع ...
الله يجعلها في ميزان حسناتكم يارب ويرزقكم الجنه ... آآآآآآآآآآآآآآمين يارب العالمين ...~ :106: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يسلمو .... ربي يوفق كل بنت حطت لنا محاضره وساعدتنا فيها يارب
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعطييك الف الف عااافيه
جد ماقصرتي جعله في ميزان حسناتك ياساجده:love080: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
السلام عليكم كيفكم بنات حابه اشكركم من قلبي على مجهودكم معنا
فا اتمنى لكم كل التوفيق صبايا حابه اسئلكم وين وصلتو في محضراتكم ووين الباقي على التوصيف الي عندنا إحنا الانتساب باقي ثلاث دروس من غير وصيه عمر بن الاهتم وعلى فكره يا ليت الي عندها اسئله هذه ألقصيده تعطينا إياها مع كل امتناني:love080:* |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اليوم اخذنا المحاضرة التاسعه ص 96 بالكتاب
يقول باقي محاظرتين يعني نصين ونخلص |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
وردة شوق
اذا ممكن تنزلين لنا المحاضره التاسعه الله لا يهينك ^_^ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ياليت تنزلوهااااا:g2: لو سمحتووووا
وكويس بس باااقى لنا ثنتين:53: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات التعريف بالشاعر
اسمه وسنه ولادته ووفاته ونشأته ,, معنا !! |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
:(204)::(204):
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
:g2::g2::g2::g2::g2::g2::g2:up
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
لآأ مو معنآآ اتذكر انه قال مو معنآ بس بتآكد المحاضرة الجآيه |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اوكي موب مشكله نزلي الكلمات وقولي كم رقم الصفحه بالكتاب
الله لا يهينك :106: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
....~ :106:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعني بس نذاكر من المحاضرات اللي هنا !!
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
أنا غير ..
ايه تذاكرين من هالمحاضرات + الكتاب |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنااااات وراكم وقفتوا :icon9:
الاسبوع اللي فات مانزلتوا المحاضره التاسعه وهالاسبوع المفروض تنزل المحاضره العاشرة لا تنسووووونا الله يخليلكم :icon9: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اسئله المحاضرة السابعه :
ماالعنوان الذي اتخذه الشاعر اسما لقصيدته ؟ ومارايك فيه ؟ مالذي افاده التعبير في قوله رموني وماوجه بلاغه التقييد بالجار والمجرور في الشباب ؟ استخرجي من الابيات اسلوب استفهام مع بيان معناه البلاغي؟ فكيف اضيق اليوم عن وصف آله .....الخ الاستفهام في قوله كيف والغرض منه الانكار وضحي الصوره البيانيه ونوعها واركانها في قوله الشاعر : انا البحر في احشائه الدر كامن فهل سائلوا الغواص عن صدفاته تشبيه المشبه انا والمشبه به البحر وجه الشبه الغزاره والكثره في كل والغرض البلاغي غنى اللغه العربيه وتضمنها العديد من الاالفاظ التي تفي حاجات المجتمع. بما خاطبت اللغه اهلها في قول الشاعر: فلا يحكم قبل وتبلى محاسني وقوله : فلا تكلوني للزمان فانني .. ومارأيك في هذا الخطاب (بما خاطبت اللغه اهلها) ص163 وضحي نوع الاستفهام في قوله: ايهجرني قومي...... وماوجه دلااله الاعتراض بقوله عفا الله قومه؟ الدعاء للمخاطب بالهدايه .. نوعه انكاري وضحي الصوره البيانيه ونوعها واركانها في قول الشاعر : سرت لوثه الافرنج الافرنج .... الصوره البيانيه افي البيت كله نوعها تشبيه اركانها شبه جريان هوس الافرنج وسمومه بسريان لعاب الافاعي في الماء العذب وجه الشبه عدم ظهور الاثر حتى تراه العين وضحي السمه الفنيه العامه التي تميزت بها لغة القصيده؟ الوضوح في اللغه وعدم الاغراب او التعقيد في الفاظها فجاءت وافيه بالغرض محققه للهدف المنشود منها (ايطربكم من جانب الغرب ناعب ينادي بوادي في ربيع حياتي) تجيب الاشياء على الجرح في هذا البيت لماذا اختار الشاعر الواد في هذه اللفظه ؟ لان الوأد الدفن وهو حي والشاعر استخدم الواد لان اللغه وليده ولا تتصف بصفه الشيخوخه |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة التاسعه :
معاني الكلمات: البطحاء: مكان بمكه يسمى ..... الابطح : كل مكان متسع وهو المحصب وطأته: مشيته الحل: ماجاوز الحرم المكي العلم: المشتهر المعروف طائره : بمنقص من قدرة ومنزلته الغياث: الجود والكرم استوقفا: يعروهما: يصيبهما العدم: الفقر والعوز سهل الخريقه : كنايه عن السماحه بوادره : غضبه الشيم: الاخلاق انقشعت : انجلت وظهرت الغياهب: الظلمات الاملاق: الفقر والحاجه يغضي: يغض بصره عبق: يفوح بالطيب الشمم: كنايه عن العزه يستسلم : يلمس الاسئله: من المشار اليه بقوله (هذا) وماالغرض الاالهي بتعريفه بالدلااله؟ علام تدل كثرة الاوصاف او الصفات التي نكرها الشاعر للممدوح في القصيده؟ مالغرض من التعبير بقول الشاعر ان كانت جاهله في البيت الثالث ؟ مانوع الاستفهام في قوله من ظاهره بظاهره... استخرجي من الشاعر هذا ابن خير... هذا التقي العلم.. صوره ولونا بلاغيا مع بيان نوعه وسر بلاغته.. وضحي الصوره البيانيه في قول الشاعر كلتا يديه غيانا عم نفعه يستو كفاني ولايعروهما عدم ص99 الاجابه وضحي كيف مدح الشاعر ممدوحه بعموم النفع في قوله عم البريه بلاحسان فانقشعت عنها الغياهب والاملاء والعدم؟ استخرجي لونا بديعيا من قوله الشاعر: عم بلاحسان فانقشعت عنها الغياهب والاملاء الاجابه ص100 علام استشهد ابن رشيق بقول الفرزدق يفضي ويغض من مهابته ....... ولا يبتسم وما وجه استشهاده به ؟ ص100 مانوع الحياء الذي اراده الشاعر يقضي حياءا؟ وضحي كيف استخدم الشاعر التشبيه المعقوص في تحقيق الغرض الذي اراده بكفه خيزران ؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة العاشره :
انبئت : اعلمت واخبرت اوعدني: من التوعد المستعمل في سياق التهديد والوعيد العفو: الصفح : محقق مؤمن فيه مهلا: تمهل ولاتتعجل زياده: الزياده في الفضل مواعيظ: ارشادات وتوجيهات لما فيه الصلاح الوشاه : النمامين الساعين في الافساد الاقاويل : الاكاذيب مهند: نسبه الى الهند وهو السيف القاطع مسلول: مسلط على اعداءه الكافرين عصبه: جماعه من العشره الى الاربعين زولوا: هاجروا وانتقلوا وارتحلوا زانوا: هاجروا انكاس: ضعاف كشف : جمع اكشف وهو المنهزم : ميل جمع مائل وهو الذي لايحسن الفروسيه معازيل : جمع اعزل وهو من يكون بلا سلاح : مرتفعي الانوث شم العرانين: كنايه عن العزه والانفه شبح داود : الهيجا : الحرب سرابيل: جمع سربال وهو مايلبس من درع وغتره بيض: جمع ابيض ويراد بها الدروع سوابغ: كاسيات وهي التامه من الدروع القفعاء: مجدول: محكم الصنع الجمال الزهر: البيض يعصمهم: يحفظهم عرد: فر واعرض السود التنابيل: القصار مجازيع: من الجزع وهو عدم الصبر على الشدائد الطعن : القتل نحورهم : رقابهم حياض الموت : اماكن ارتياد الموت المعارك تهليل: لااله الا الله (الختم بالشهادتين) الاسئله : ماموقع جمله والعفو عند رسول الله مامون من الاعراب؟ مااعراب مهلا؟ وماعامل النصب فيه؟ فعل امر محذوف وضحي كيف عبرت الابيات الثلاث الاول عن موقف المعتذر من الشاعر ؟ ص62 استخرجي من الابيات صوره بيانيه مع بيان نوعها واركانها ؟ وضحي كيف تضمنت الابيات مدح النبي ووصفه بالهدايه؟ لماذا قال الشاعر في عصبه ولم يقل في جماعه ولم عبر بقوله انتقلوا بل عبر بزولوا؟ لماذا عبر الشاعر بقولهم بما فرحون وماذا اراد بوقوع الطعن في نحو الصحابه ؟ اراد الشجاعه وعدم الفرار من الحرب دليل على الاقبال وبسسس ادعوووولي تكفووووووون عندي امتحاان هالمااده تعاارض مع اصول فقه ثالث اماانه ادعوولي :( |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ربي يوفقك وينجحك
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
وردة شوق
الله يسسسعدك ويوفقك يارب ويسهل عليك جميع اختباراتك :love080: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
آمييييييييين ي رررب ويووفقكم كلكم ي رررب
وان شااءالله بنزل محاضرة السبت :119: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
السلام
الله يجزاكم خير بنات بعض اسئلتكم مالها حل وكاتبين صفحه كذا وانا مو عندي الكتاب ممكن تحلونها وبعد كم محاضره بقى غير العاشره وشكرا |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بقي محاضرة وحده بس ان شاءالله
وهو نقلنا كذا سريع سريع قالنا ارقام الصفحات بس ولا حليتها انا ولا شفت بالكتااب اذا عرفت احل شي بنزل الحلول وبالتووفيق ي ررب |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
وين المحاضره الاخيره ؟
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
طيب بنات ننتظر المحاضره الاخيره اللي هي 11
بس حبيت اسالكم مين عندها (وصيه عمرو بن الاهتم لابنه) ابيها ضروووووري الله يعافيكم |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات..وين حل اسئلة المحاضرات 7و8و9و10
ماعندي الكتاب وضروري اسحبهم.. بليز استعجلوا.. |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
موجود الكتاب في فجر
منزلين نسخة منه بنات متعاونات وفيه الكلمات لبعض الدروس بس خاص بالانتظام جزاهم الله خير |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة الحادية عشر ص 131 نونية أبي الفتح البستي في الحكم " أحسن إلى الناس تستعبد قلوبهم " الله الله يا شاعر:119:
معاني الكلمات: تستعبد : تستميل وتملك فطالما : كثيرا ما احسان : فعل المعروف والخير تشقى : تتعب عروض : ظهور وبروز نداك " مالحقتها بس يعني لمسة عطائك / هذي من عندي:119: معوان : ذا عون ومساعدة واشدد يديك : استمسك الركن : الناصر والمعين عزوا : من العزة هانوا : من الإهانة خذلان : ضد النصر والهزيمة مناعا : ممسكا وبخيلا جاد : أنفق قاطبة : جميعا جذلان : عظيم المكانة عند الناس * دراسة الأبيات من 1 إلى 11 فقط من الكتاب لأنو مافي اسئلة و بكذا انتهى المنهج بالتوفيق والنجاح للجميع |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
محاضرة البستي محذوفه للانتظام والانتساب
غريبه ماقال لكم الدكتور ؟؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
ايش مافهمت؟ اي محاضرة تقصدين |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة الاخيره محذووفه جد ؟؟
من عندها رقم الدكتوور وتكلمه تتاكد |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
:119: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هذه اسئلة المحاضرة الحادي عشر أحسن الى الناس تستعبد قلوبهم فطالما استعبد الإنسان إحسانا س1/مامعنى تستبعد وماموقع الجملة مما كان قبلها ولماذ عبر الشاعر بالشطر الثاني في هذا البيت مع تضمنه معنى الشطر الأول؟ ج1/ تستعبد: تستميل وتملك , تمثيل للتعليل الغرض: إثبات وتقرير استعباد القلوب بفعل الاحسان س2/ مالفكرة العامة التي اشتملت عليها البيت الثاني والثالث؟ ج2/ بناء النفس بتهذيبها وتأديبها. س3/ لماذ وجه الشاعر نداء بضرورة استكمال فضائل النفس وعدم الاتجاه الكامل لبناء الجسم؟ س4/ حددي الأسس الفضيلة التي تحقق انسانية بنئ آدم كما راءها الشاعر؟ ج4/ 1- الصفح عن المسئ وغفران اساءته. 2- أن يكون المرء عونا لمن يأمل عونه. س5/ ماحقيقة العبودية والحرية التي راءها الشاعر في البيت الخامس؟ س6/ استخرجي صورتين بديعية من الابيات مع بيان نوعه؟ وبس هذه الأسئلة أرجوكم اللي تعرف حل الأسئلة الباقية تكتبها وأبي حل أسئلة المحاضرات (9,10) وسؤال في المحاضرة الثامنة: لماذا استخدم الشاعر أسلوب النداء في قوله: (يامن لذله قوم)؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ورده الشوق
ايه محذوفه هي وداليه النعمان بن بشير في (نظم المعاني الاسلاميه) يعني ص75 و ص132 الدكتور قالنا كذا بالقاء الي كان يوم الاثنين اللي فات |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
تابع كلمات المحاضره الحادي عشر (احسن الي الناس تستعبد قلوبهم)
اخذان: جمع خذن وهو الصديق اي اصدقاء. الروض: البستان او الحديقة. يزدان:يتزين او يزدهر. النفس :الروح. زلته: الدله الوقوع بالخطأ. فتان: اي الابتلاء والاختبار بلمال. ناعمة:متفتحة. صوان: حافظ. مووووووفقات:smile: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
عزيزاتي محاضرة بانت سعاد لكعب بن زهير مالقيتها مع المحاضرات؟؟!!!!!
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
اساس ص75 احنا الانتظام مادرسناها يمكن محذوفه للانتساب فقط والمحاضرة الحادي عشر ماحذفها الدكتور للانتظام بس الانتساب اللي حذفها لهم والاسئله موحده بين الانتظام والانتساب والا غير ؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
محد فكر يحل لنا الاسئله..)=
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
:Cry111:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
موجووده بالكتااب ياحلووه الحلوول
محد فااضي يحل وينزل :Cry111: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
up
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
مثيرة :smile: مثيرة للدهشة والضحك :hahahahahah: حلييييها انتي مثلن :smile:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات من عندها رقم د سلاامه دردير ضرررووري ابيه:71:
|
=‘)
آيتهآ آلبنآتَ آلسآجدهـَ / وردهـ شوقَ / مآتقولشَ مدريَ وشًو :mh318: وَ كلَ البنوتَآت الكويسَآت اللي نزلوآ محآضرآتُ هونً :106: آلله يوفقكمَ آنَ شآء آلله وَ يسعدكمَ دنيآ وآخرهـَ :love080: وَ ينجحكمَ بكلَ موآدكمَ صآفي بآذنَ ربيْ :oao: وَ يفرجَ عليكمَ كل همَ ويجعل لكمَ منَ كل ضيق مخرجَ :119: مآقصرتوآَ كلكمَ يَ حبآيبيْ مشكُورينْ :love080: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يسعدك ربي والله يوفقك :106:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنااااااااات عندي اقتراح مين تساعدني نحل الأسئلة محاضرة 9 10 11 ووردة شوق نعفو عنها اليوم :smile: ما تدخل بالعرض ~ لأن عندها اختبارين زي ما قالت يلللللللللللا أنا 9 أنتظر ردكم وإلا ألغي العرض |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
لقد بدأ العد التنازلي لإلغاء الغرض
بنتظركم ساعة فقط تشاورون أنفسكم:064: عقب ساعة رآده |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المحاضرة التاسعه السؤال الاول
جوابه للدلااله على نوع من القصر يسمى قصر الكمال بس ماعرفت مين المشار اليه بقوله هذا بناات والله مايمديني بس ابي اجابه هالسؤال |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
شكرااااا حبيبتي اهم شي اني معفيه اليوم دعووواتكم لي والله ودي انززل معكم الحل بس ان شاءالله انتو تكفون وتووفووون :sdfgdsf: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
:119::hhheeeart4::hhheeeart4::hhheeeart4::hhheeear t4::hhheeeart4:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
المشار إليه الممدوح زين العابدين لعيونك بس والله يوفقك وأكيد عاذرينك يالغالية
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ومثل ما تشوفون طااااااف اربع ساعات
يعني تعتمدون على أنفسكم في الحل لأن الأختبار بعد ساعات خلاااااااااااااااااااااااااااااااااص تسكير للمذاكرة انتهى العرض |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
واناا شدخلني تحرميني من العرض
:Cry111: كان ارسلتي لي اياهاا عالخاص كذا نحااسه في البنات خخخخ:33_asmilies-com: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
اقتباس:
تسسلم عييوونك يالغاليه وبالتووفيق ياارب |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنااات االلي تبيني ادعي لها :biggrin:
تجاوب على اسئلة المحاضره 9 و10 وبقية 11:wink: وربي بدعيييلها بكل صلااااه انتظررررررررررركم:love080: |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
حتى الدعوة صارت بشروط :smile:
رحمنا الله واياك يالغالية |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
وردة الشوق ربي يوفقك مايسوى شي بدونك هالمتصفح
جعلك بالجنة ياااااااااااااااااااارب |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
بنات
الاختبار الي ولا مقالي؟ |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
البريئة هههههههههههههههههههههه هلا والله وش تحسييييييييييييييييييييييييين ؟ آلي
ضحكتيني الله يقطع ابليسك """"""""""""" مقالي زي الشهري ليييييييييييه مو عاجبك |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
نهر جاري 11 محذوفة على قولة اهل النيل > كناية عن الانتساب :smile:
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
والله محزوفهههه بنااااااااات شوبكن مو مسدئيني كيفكوون |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
البريئة وين
بدري عالاختبار امشي بس خلينا ننكت |
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
قريبتي مسافرة برا وعندها بنت صغيرة تبيها تتدرب ع الانقلش لآنقوج من الحين فتكلمها بسرعة وتقولها وتس يور نيم فقالت البنت مسويه سريعه مآيو نيز إز حلى:hahahahahah:
واللله ضحكتنا هالصغيره يحليلها |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:26 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام