ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   منتدى كلية الآداب بالدمام (https://vb.ckfu.org/f63)
-   -   [ اللغة العربية ] : للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010 (https://vb.ckfu.org/t99273.html)

دلـع بنات 2011- 5- 29 01:02 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
هذا جدول الاختبارات ..
السبت : نحو2
الاحد : مناهج البحث
الاثنين: تطبيقات نحويه وصرفيه
الثلاثاء : نقد
الاربعاء : صوتيات
السبت :قواعد بيانات
الاحد: بلاغة
الاثنين :أدب اموي
الثلاثاء : حاضر العالم الاسلامي

دلـع بنات 2011- 5- 29 01:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنآآت اللي عندها نحو2 .. بتذاكروا البحوث اللي سويناها ولآ ...؟!

أحاسيس مريم 2011- 5- 29 02:01 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
دلع بنات مشككورة ..
ترى الغزل الحضري معانا بس إني ما أشرته في الكتاب ..
هي قالت خلوا التأشير وركزوا في الشرح ^^

أحاسيس مريم 2011- 5- 29 02:04 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلـع بنات (المشاركة 3619400)
بنآآت اللي عندها نحو2 .. بتذاكروا البحوث اللي سويناها ولآ ...؟!

:bawling::bawling::bawling::bawling:
:Cry111::Cry111:

نسسسسسسيت سسالفة هالبحووووووووووث ..
من جدها نذاكرهم :bawling:

بنت بلدي ..] 2011- 5- 29 02:44 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
أهلين بنات . جبت لكم محاضرة النقد . المحاضرة الي قبل الأخيرة (11)
هالمحاضرة معظم البنات ما لحقوا يكتبوها مع الدكتور . ( الآمدي .)
شوي وبنزلها . :wink:

بنت بلدي ..] 2011- 5- 29 02:49 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
النقد العربي القديم .





المحاضرة الحادية عشر :
المنهج النقدي في كتابي الموازنة و الوساطة :
نظرية عمود الشعر عند المرزوقي :
أسس عمود الشعر عند المرزوقي :
المعنى : أن يكون شريفاً مُصيباً .
اللفظ : أن يكون جزلاً ومشاكلاً للمعنى المراد .
الأسلوب : أن يكون جزلاً ومشاكلاً للمعنى المراد .
أن يكون متلائم وموحَد النسج ، مُتخير الوزن،يتَطلب لفظه ومعناه القافية يتمم به أداء المعنى
الخيال :
1.قرب التشبيه .
2.مناسبة المستعار منه للمستعار له .

المنهج النقدي في كتابي الموازنة للآمدي ، وكتاب الوساطة للقاضي الجرجاني :
أولاً : المنهج النقدي في كتاب الموازنة : تتمثل أهمية هذا الكتاب في تصوير للصراع العنيف الذي دام فترة طويلة من الزمان ممثلاً في الخصومة بين أنصار البحتري وأبا تمام ، وقد بلغت هذه الخصومة أقصَاها في أواخر القرن الثامي وأوائل القرن الثالث الهجري .
سـ / مالذي تتطلبه الموازنة أثناء هذه الخصومات ؟ وهل توفر هذا في كتاب الآمدي ؟
الخصومات الأدبية تحتاج لمن يتصدى فيها إلى أمرين :
الأول : نافذ البصير ، متمرس ، معروف بكثرة النظر في الأشعار القديمة .
الثاني : النزاهة والحياد في الحكم وقد توفرت هذه الصفات في الآمدي حيثُ عُرفَ بكثرة النظر في الشعر حتى أصبح بصيراً بما قالته العرب ، وما أُثر عن شعرائها ..
سـ / لماذا نال كتاب الموازنة للآمدي أهمية كُبرى في مجال الدراسات النقدية ؟
جـ / لأنه يُمثل النموذج الكامل في صفات الشخص الموازن وحقيقة الموازنة على السواء فقد أُتيح لمؤلفه من الميزات العلمية والذوقة مالم يُتح لغيره ، وبهذا كانت هذه الموازنة منهجية من ناحية المفاضلة ومن ناحية استنباط الخصائص في تاريخ النقد القديم وظلت هي الوحيدة من نوعها .
سـ / حددي المنهج الذي اتبعه الآمدي في الموازنة ؟
جـ / اتبع منهجاً دقيقاً يقوم على مايلي :
1.بدأ الآمدي بتحقيق النصوص الشعرية لكل من أبا تمام والبُحتري وتصحيح نسبتها وبيان مافيها من خطأ وإظطراب في الأوزان وذلك بالرجوه الى النسخ القديمة .
2.عرض في آراء النقاد للشاعرين من المتعصبين لهذا أو ذاك وذكر تفصيل صاحبه حيث رأى أن بعض النقاد قد جعلهما في طبقة واحدة والبعض الآخر رأى أن شعر أبا تمام أفضل لدقة معانيه وغموضها لأنه صاحب فلسفة في الكلام . ، والبعض الآخر يفضل البحتري لدقة عباراته ووضوح معانيه فهو من أهل الطبع .
3.تناولَ موضوع السرقات الشعرية فقامَ بجمع مسروقات أبي تمام ووقفَ في كثير منها إلى جانبه ثم قام ببيان سرقات البحتري على هذا النحو ...

ثم انتقل إلى دراسة أخطاء أبي تمام :
1.أخطاء الألفاظ والمعاني .
2.أخطاء وسرف في البديع .
3.كثرة الزحافات واظطراب بعض الأوزان .
ثم تناول أخطاء البحتري ورأى أنها أقل من أبي تمام لأنه شاعر مطبوع .
أخذ الآمدي في الموزانة بين الشاعرين موازنة موضوعية تقوم على دراسة الجزيئات معنىً معنى ، لفظاً لفظا دون الإلتفات إلى المعنى العام أو النظرة الكُلية في الموازنة بين الشاعرين ولهذا فالموازنة في رأي الآمدي يجب أن تتم على النحو التالي :
1.أخذ معنيين في موضعين متشابهين .
2.بيان الجيد والرديء مع ذكر الأسباب إن تطَلب المقام ذكرها .
3.بيان الجيد والرديء دون ذكر أسباب لأن بعض الجودة والردائة لايُقلق.
4.إصدار الحكم لأن هذا أشعر من ذاك دون إطلاق الحكم النهائي العام وهو أن أحد الشاعرين أفضل على الإطلاق .
المنهج النقدي في كتاب الوساطة للقاضي الجرجاني :
يرجع الدافع الذي دفعَ القاضي الجرجاني إلى تأليف كتاب الوسَاطة إلى سببين :
1-ماذكره الثعالبي في كتابه يتيمة الدهر من أن الصاحب بن عباد كتب رسالة معروفة في إظهار مساوىء المتنبي وخُصومه في شعره ، فاستحسن الثعالبي هذه الرسالة وقام ببيان قوتها وشهرتها مما جعل القاضي الجرجاني يُنصب نفسه حكماً في الدفاع عن المتنبي .
2-أن القاضي الجرجاني قد رأى من نفسه إستعداداً ليُدلي برأيه فيما نشب في خصومة بين المؤيدين للمتنبي والمتعصبين عليه وأن يقول كلمة حق في الفصل بين الفريقين .
أهمية كتاب الوساطة في النقد الأدبي :
يُعتبر كتاب الوساطة من أهم كتب النقد في القرن الرابع الهجري ، وذلك للأسباب التالية :
أولها : أنه يتصل بشاعر من أكبر شعراء العربية ذكراً ومكانةً .
ثانياً : التزان القاضي الجرجاني في الموضوعية من مشكلات النقد بطريقة علمية منهجية دون الإعتماد على الصاق التهم وإظهار المعايب .
ثالثاً : اشتمال الكتاب على كثير من الحقائق النقدية لشعر شعراء العرب مما يعكس اهتمام القاضي الجرجاني بالأدب العربي وتاريخه ومساهمته في ابداء رأيه النقدي في الدراسة الأدبية .
منهج القاضي الجرجاني في الوساطة :
اتبع الجرجاني منهجاً في وساطته يتلخص في .:
1.بدأ كتابه بعرض الآراء العامة في النقد الأدبي وذكر أخطاء الأدبيين الجاهليين وتفاوت الشعراء تبعاً لاختلاف الزمان والمكان وتطور الشعر العربي إلى أن إنتهى إلى البديع وهذا كله جعله تمهيداً للدفاع عن المتنبي والتماس العذر له في ما أخطأ فيه .
2.أخذ في الدفاع عن المتنبي بعد أن صنف خصومه إلى نوعين : نوع يتعصب للقدماء ونوع يتعصب لأبي تمام من المحدثين وطريقته في الدفاع عن المتنبي تتلخص في مايلي:
1-التسليم بعيوبه ثم إلتماس الأعذار له بقياسه على غيره من الشعراء المتقدمين فلكل شاعر الجيد والرديء .
2-عرض بعض روائع شعره التي استجادها النقاد .
3-تحدث عن موضوع السرقات ورأى أنها درجات رافضاً الاعتراف بالسرقة بين الألفاظ والمعاني المشتركة بين الناس .
4-انتهى إلى ما اُخذ عن المتنبي من عيوب فسلم لبُعدها والتمسَ للشاعر العذر بأن غيره وقع في ماقد وقع فيه .
وإذا كان منهج الجرجاني قد اتسم بتعميم الأحكام فإنه لم يغفل النقد التفصيلي في بعض الأحيان .

بنت بلدي ..] 2011- 5- 29 02:51 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
تسلمي يا أحاسيس مريم على تأشير الأدب .

إن شاء الله ننجح معاك بهالمادة،، ياارب :106:

رحيـــل 2011- 5- 29 04:42 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
ي فتيات:tongue:


نقد عربي قديم



لاهنتم ؛ ابي بس جواب قضيه الطبع والتكلف

لأن قال بنقلكم لاتكتبون وبعدين سحب علينا :(177):


فاللي عندها لاهنتوا تنزلها:mh318:

رحيـــل 2011- 5- 29 04:43 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
حاضر العالم الاسلامي ؛ اللي تاخذهـ عند دكتورهـ فوزيه


ولاعليها امر تنزل لنا التحديد حق المحاضرهـ :mh318:


مشكورين اوي

أحاسيس مريم 2011- 5- 29 06:18 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت بلدي ..] (المشاركة 3620715)
تسلمي يا أحاسيس مريم على تأشير الأدب .

إن شاء الله ننجح معاك بهالمادة،، ياارب :106:

الله يسسلمك ..
آمييييييييييييين
ومشككورة على محاضرة النققد:106: ..

دلـع بنات 2011- 5- 29 08:26 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3620087)
دلع بنات مشككورة ..
ترى الغزل الحضري معانا بس إني ما أشرته في الكتاب ..
هي قالت خلوا التأشير وركزوا في الشرح ^^

تووقعت انه معنا ..
الله يعييييينا بس ع مذاكرة الادب مررة صعب :Cry111:

أحاسيس مريم 2011- 5- 29 08:40 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^
^
الظاهر نذاكره من الأوراق اللي عطتنا إياهم ..
آميييين ..
طوييييل :bawling:

الكونتيسا 2011- 5- 29 09:13 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
مريوووووووووووووووم الغزل الحضاري معانا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ شلووووون

دلـع بنات 2011- 5- 29 10:10 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بناات المؤثرات اللي لخصناها ... ويانا ؟؟
ومنهم الشعراء اللي نذاكرهم من كتاب عبدالقادر القط ...؟؟؟؟؟

أحاسيس مريم 2011- 5- 29 11:01 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلـع بنات (المشاركة 3626163)
بناات المؤثرات اللي لخصناها ... ويانا ؟؟
ومنهم الشعراء اللي نذاكرهم من كتاب عبدالقادر القط ...؟؟؟؟؟

:(107)::(107)::(107):
صح والله معانا ولا ؟
يوووه صار وااااااااااااااااااجد :bawling:
الشعراء أتوقع الكميت والثلاثي المعروف ونسيت الباقي :smile:

رميساء 2011- 5- 29 11:40 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطيفيه غير (المشاركة 3613481)
يعطيكم العافيه بنوتات ,, رميساء الي اعرفه ان كل الفصول معنا بس السادس والحادي عشر قرآءه

بس الي ابي اعرفه الحين لفصول الي معنا نذاكرها كلها او في صفحات محذوفه؟


يعطيك العافيه ماقصرتي بالتووووووفيق

انا غير عنهم 2011- 5- 30 12:49 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنآت كٌتب الصوتيآت ضروريًة والااا :bawling:

أي واحد أشششترييي :000:

خايفة أدرس 2011- 5- 30 03:01 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:119:الله يوووفقكم
ع مجهودكم
يااارب

أحاسيس مريم 2011- 5- 30 02:17 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انا غير عنهم (المشاركة 3629028)
بنآت كٌتب الصوتيآت ضروريًة والااا :bawling:

أي واحد أشششترييي :000:

أنا شريتهم كلهم بس ياليتني ما شريتهم ..
شرحها بوادي والكتاب بوادي ثاني .. وتقول ان شرحها موجود في الكتاب :(107):
الله يعينا على هالمادة ..

أحاسيس مريم 2011- 5- 30 03:19 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
دلع بنات ..
الغزل الحضضاري مب معانا :119:

دلـع بنات 2011- 5- 30 05:41 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^ الحمد لله طمنتيني والله مره حامله هم الادب بقووه :mh12:
طيب وش قالت ميررفت عن الاختبار .. كيف طريقة الاسئله مقالية ولآ موضوعية؟؟

أحاسيس مريم 2011- 5- 30 10:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^
^
والله مدري ماسمعتها بس
قالوا لي البنات انها قالت لهم الإختبار مو صعب ..
والله يوفقنا:119:

خايفة أدرس 2011- 5- 31 03:21 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:biggrin:عشان ارجع موضوعنا قدام

رحيـــل 2011- 5- 31 12:15 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات بليز ابي جواب قضيه الطبع والتكلف:icon9:

أحاسيس مريم 2011- 5- 31 01:15 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
‏^‏
‏^‏
طيب في أي محاضضرة ‏؟‏=‏‏)‏

اشقتني دنياي 2011- 5- 31 02:18 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنتات الله يعطيكم العافيه ابي محاضرة العلماء حق الصوتيات << ومن وين نذاكر بس الحاضرات
وكتاب الصوتيات مو ماشر بسالكم اشرته معنا ولا لا ؟ الله يوفقها الي ترد

أحاسيس مريم 2011- 5- 31 04:07 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^
^
تلاقين محاضرة العلماء هنا
http://www.ckfu.org/vb/t180340.html

بنت اكابر 2011- 5- 31 05:44 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنوتااات حبيباااتي :cheese:
نحو (1) الى وين نذاكره :biggrin:<<مستحيه من نفسها

قطيفيه غير 2011- 5- 31 09:10 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات شنو مواضيع الصرف الي أخذناها ؟

رحيـــل 2011- 5- 31 11:31 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3648184)
‏^‏
‏^‏
طيب في أي محاضضرة ‏؟‏=‏‏)‏



المحاضره الثامنه:53:

أحاسيس مريم 2011- 6- 1 12:56 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^
^
طيب عنوانها كان إيش ..
المحاضرات مو كاتبتها بالترتيب ^^
أخاف بعد كل هذا أصير مو كاتبته ذذ

خايفة أدرس 2011- 6- 1 01:31 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
نحو 1 بسالكم معنا الاسم الموصول شرحه ولا


اللي تسال بتاكد من الكتاب وارد لك الى وين

بنت اكابر 2011- 6- 1 03:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
انتظرك ياقلبي:biggrin:

دلـع بنات 2011- 6- 1 06:18 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اللي تسأل عن قضية الطبع والتكلف هذا جوابها :
انها تنقسم الى قسمين :
1- شعراء مطبوعين وهم الذين يقولون الشعر بطبعهم وغريزتهم واذا امتحنوا من قوله لم يتلعثموا .
2- شعراء متكلفين وهم الذين ينقحون شعرهم بطول التفتيش واعادة التطرفية .
^
^ هذا كل اللي عندي عن هذي القضية ....
وعنوان المحاضره .. ( ابن قتيبة ومؤلفاته )

رحيـــل 2011- 6- 1 07:46 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
دلع بنات مشكوره قلبو بس اذكر قال كلام واجد بعدين قال مقدر انقلكم لانه طووويل

الله يسامحه مع انه حليو هالدكتور :(




احاسيس هو بالمحاضره الثامنه اللي هي جهود ابن قتيبه النقديه


مشكورين عسسسولات وموفقات

خايفة أدرس 2011- 6- 2 02:05 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
النحو اظن الى آداة التعريف بنات بليز الى هنا اظن المبتدأ والخبر ماااعطونا صح

أحاسيس مريم 2011- 6- 2 03:01 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
رحيـــل ..
أنا لقيت اللي كتبته دلع بنات بس ..
أتوقع هذا اللي يبيه ..

بنت اكابر 2011- 6- 2 04:58 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
الى وين بالضبط:mh12:

ميشوو.. 2011- 6- 2 09:20 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بناات بلييييييز ابي عنواين محاضراات

نحو1

بليييز محتاااااااااااااسه

الله يوفقكم اللي عندهم المحاضرات يكتبون العناوين:sdfgdsf:


أحاسيس مريم 2011- 6- 2 10:05 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات نحو2 بتذاكرون الأبحاث ؟؟

ميشوو.. 2011- 6- 2 10:18 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:Cry111::Cry111:

بليييز ابي اذاكر عطووني العناوين

:Cry111::Cry111::Cry111:

خايفة أدرس 2011- 6- 3 02:05 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
نحو 1 من بداية الكتاب الكلام ومايتالف منه
والمعرب والمبني
كل البدايه الين اداة التعريف
يعني الابتداء والخبر مو معنا
:cheese:دعواتس

ميشوو.. 2011- 6- 3 05:26 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
الله يووفقتس يَ ررررررررب

ويوفقني معتس:biggrin:

دلـع بنات 2011- 6- 3 02:09 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3681593)
بنات نحو2 بتذاكرون الأبحاث ؟؟

انا مابذاكرهم :biggrin:

أحاسيس مريم 2011- 6- 3 02:57 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
‏^‏
‏^‏
ولاأنا ‏‏^‏‏_‏‏^‏
الله يوفقنا في الإختبار بكرة ‏..

أحاسيس مريم 2011- 6- 3 02:57 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
‏^‏
‏^‏
ولاأنا ‏‏^‏‏_‏‏^‏
الله يوفقنا في الإختبار بكرة ‏..

ميشوو.. 2011- 6- 3 08:27 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
...للرفع:lllolll::lllolll:

خايفة أدرس 2011- 6- 4 01:05 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:064:

من جالس هناااااااااااااااااا هع>تاثير الامتحانات بدا الهلوسة

ميشوو.. 2011- 6- 4 01:34 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
انااا:53:

مو قاادره اذااكر احس اني قااعده ارااجع >>سيبوويه مو ميشووو :biggrin:

أحاسيس مريم 2011- 6- 4 04:51 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
‏^‏
‏^‏
هههههههههههههههههههههههههه..
بنات وش سويتوا في اختبار اليوم‏>‏‏<‏

بنت اكابر 2011- 6- 4 08:00 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
ماشي حاله:(107):

انا غير عنهم 2011- 6- 4 09:23 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بكراا نقد والا مناهج :( مماعرفت كل أحد كلاااااااااااااااااام :icon9:

انا غير عنهم 2011- 6- 4 09:26 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
PING !!!!!




ردوووٌ بسسرعه بذآكر نقد انآآآ :icon9:

<<<على كييفك :biggrin:

رحيـــل 2011- 6- 4 09:39 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
شككتيني بعمري:71:


نقد الثلاثاء

دلـع بنات 2011- 6- 5 12:47 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3704102)
‏^‏
‏^‏
هههههههههههههههههههههههههه..
بنات وش سويتوا في اختبار اليوم‏>‏‏<‏

زفتتتتت وبقووووووووووووووه :Cry111:
الله يلعنها ... مالت عليها وعلى اسألتها :017:

خايفة أدرس 2011- 6- 5 12:54 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:mh12:مر امتحاناحمد حسن بسلام عقبال البقيه

بناااات انتبهو ترى بكرا مناهج بحث النقد يوم الثلاثاء

موووفقين
ياااارب:71:

ميشوو.. 2011- 6- 5 05:12 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
يوو يَ بنات مالقيت الكتااب

ومَ ذااكرررت:Cry111::Cry111:

تكفووون ادعووووووولي:bawling::bawling::bawling:

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 01:29 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بناااااااااااااااااات ..
ممكن تكتبون أسماء المواضيع اللي معانا في الصصرف ..
محتاسسة ممرة ..
والله يجزاكم خيييير ..

دلـع بنات 2011- 6- 5 02:11 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
من جد بنات اللي تعرف المواضيع تساعدنا ...

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 02:18 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
للرفع ‏..

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 06:43 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات ..
تكفون بسرعة اكتبوا المواضيع ^^
ومشكوورين

الكونتيسا 2011- 6- 5 07:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنااااااات نبغى المواضيع

:biggrin:

دلـع بنات 2011- 6- 5 08:08 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
معقووله ولا وحدة تعرف ؟؟؟

قدها وقدود 2011- 6- 5 09:12 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:biggrin:خلاص ما يحتاج مواضيع
خلوا اليوم اوف :cheese::cheese::cheese:

اشقتني دنياي 2011- 6- 5 09:14 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات نبي مواضيع الصرف

دلـع بنات 2011- 6- 5 09:41 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات اللي اعرفه انه المعارف اخذناه ..
وسمعت ادوات الشرط واسم الفاعل واسم المفعول اخذناهم بعد ...
وفيه سؤال جابته للشعبة الثانية ...
اسباب اقتران جواب الشرط بالفاء واسباب عدم اقترانه بالفاء ...؟ << بس ماعرفت الحل اللي تعرف تكتب لنا الحل

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 09:41 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قدها وقدود (المشاركة 3721537)
:biggrin:خلاص ما يحتاج مواضيع
خلوا اليوم اوف :cheese::cheese::cheese:

والله ارتحنـــاآ من المذاكرة اليوووم :71:
بس يعني لازم نعرف المواضيع اللي معانا :biggrin:
خلاص بنات مو لازم نذاكر :cheese:

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 09:43 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلـع بنات (المشاركة 3721989)
بنات اللي اعرفه انه المعارف اخذناه ..
وسمعت ادوات الشرط واسم الفاعل واسم المفعول اخذناهم بعد ...
وفيه سؤال جابته للشعبة الثانية ...
اسباب اقتران جواب الشرط بالفاء واسباب عدم اقترانه بالفاء ...؟ << بس ماعرفت الحل اللي تعرف تكتب لنا الحل

أنا المحاضرة الوحيدة اللي كاتبتها المعارف .. ومدري وين راحت :biggrin:
وش هالسسؤال .. إن شاء الله بتجيب لنا زي هالأسئلة بكرة :mad:

دلـع بنات 2011- 6- 5 09:45 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اي من جد اتوقع اسـألتها بتكون زي كذا
الله يستر عاااد منها
ههههههههه ماشاء الله ماخذين اووف مع هالمادة:biggrin:

اشقتني دنياي 2011- 6- 5 09:46 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
المعارف تقصدون العرفه

اشقتني دنياي 2011- 6- 5 09:47 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
المعرفه نعي >> وش هي المعارف بنات

دلـع بنات 2011- 6- 5 09:49 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
(اسم الاشارة ,, اسماء موصوله ,, الضمائر , المضاف الى معرفة ,, العلم ) < هذي المعارف :biggrin:

أحاسيس مريم 2011- 6- 5 09:49 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
^
^
هههههههههههههههههههه..
يؤ والله خوفتيني ‏..‏ أحس أسئلتها بتصير صعبة مدري ليه‏^‏‏^‏
إن شاء الله تكون الأسئلة سهلة وننجح في هالمادة‏‏=‏‏)‏

دلـع بنات 2011- 6- 5 09:51 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
ان شاء الله ,, الله يسمع منك :biggrin: ^

خايفة أدرس 2011- 6- 6 02:59 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
الله يوفقكم ياااارب
ويسهلي النقد وياكم
:(:Cry111:

قطيفيه غير 2011- 6- 6 03:10 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات شرايكم بأختبار اليوم ؟

احسه سهل بس يبي له تركيز

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:01 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3487392)
النقد والأثر اليوناني :
السبب أو الباعث على تأليف الكتاب :
يرجع الباعث في تأليف كتاب نقد الشعر لابن قدامة أن الكاتب لم يجد أحدا وضع في نقد الشعر وتخليص جيده كتابا ، وأنه رأى الناس يخبطون في ذلك منذ تفقوا في العلم وقليلا ما يصيبون فساءه ذلك وعز عليه أن يضل الناس في نقد الشعر فألف هذا الكتاب ووضع فيه قواعد النقد التي تمكن من الإصابة في الحكم والإهتداء إلى النقد الصحيح .

المنهج النقدي في كتاب نقد الشعر :
يعد المنهج النقدي الذي التزمه قدامة في كتابه نقد الشعر من المناهج النقدية الجديدة التي اعتمد فيها على العقلية البحتة البعيدة كل البعد عن روح التذوق التي هي الأساس في فهم الشعر ونقده وتفسيره .
فهو لا يبدأ بالنظر في الشعر بل يكوّن هيكلا لدراسته أولا ويحدد تقاسيمه بما يشبه قطعة الأثاث الهندسية ثم يأخذ في ملْ فراغها .
ولعل السبب الذي جعله يعتمد على هذا المنهج هو غلبة الطابع اليوناني الفلسفي أكثر من غلبة الطابع العربي عليه .
فقد وقف قدامة على كتابي أرسطو : الشعر والخطابة وأخذ عنهما أخذا مباشرا في بحوثه وموضوعاته وبدا ذلك في محاولته تنظيم بحوث النقد والقدرة على ترتيب وتحديد وتقسيم ورسم منهج متكامل ساعده عليه اشتغاله بالمنظمة والحساب إلى جانب دراسة الفلسفة ..

يتبع ..
بكرة بكمل باقي المحاضرة إن شاء الله ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3494747)
يتبع محاضرة النقد :

الأقسام الرئيسة لكتاب نقد الشعر :
قسم قدامة كتابه إلى ثلاث أقسام :
- حد الشعر : المراد به عناصره الرئيسة وتشمل ما يلي : اللفظ والوزن والقافية والمعنى .
- وجوه الحس في معاني الشعر : التقسيم ، صحة المقابلة ، تفخيم ، مبالغة ..
- عيوب المعاني : فساد الأقسام ، المقابلة ، التناقض ، التكلف ..
سمات المنهج النقدي عند ابن قدامة :
- فكرة التبويب والتقسيم التي اعتمدها في منهجه كانت صدى للثقافة اليونانية بخاصة.
- الأسلوب الذي استخدمه قدامة في كتابه يغلب عليه الصبغة الفلسفية الخالصة وظهر هذا في تقسيماته لحد الشعر .
- أكثر مادة الكتاب كانت مستمدة من أصول يونانية إما فلسفية وإما متأثرة بكتاب الخطابة لأرسطو .

اذكري القيمة النقدية لكتاب ابن قدامة ؟
يعتبر الكتاب قاعدة للدراسات البلاغية التي جاءت بعده ، والتي أصلت الاهتمام بالشكل الأدبي باعتباره مظهرا للمضمون .
أنه حول النقد إلى منطق ذهني وقواعد مدرسية ووضع له مصطلحا .

ووبس :biggrin:



أحآسيي مررريم هذي تصير المحاضرة رقم كم ؟؟ انا عندي للمحاضرة 8 والباقي ماعندي

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:02 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3555640)
موقف النقاد من اللفظ والمعنى :
- المعنى أفضل من اللفظ :أشهر من قاله من العلماء :
أبوعمرو الشيباني ، أبو تمام ، المتنبي ، ابن الأثير
- اللفظ أفضل من المعنى : أشهر من قاله من العلماء : الجاحظ .
- العنصران سواء : أشهر من قاله : ابن رشيق .

رأي بن قتيبة في اللفظ والمعنى :
قسم ابن قتيبة الشعر إلى أربعة أقسام :
ضرب منه حسن لفظه وجاد معناه :
كليني لهم يا أميمة ناصب وليل أقاسيه بطيء الكواكب
ضرب حسن لفظه وقصر معناه :
إن الذين غدوا بلبك غادروا وشلا بعينك لا يزال معينا
غيضن من عبراتهن وقلن لي ماذا لقيت من الهوى ولقينا
ضرب منه جاد معناه وقصرت ألفاظه :
ما عاتب المرء الكريم كنفسه والمرء يصلحه الجليس الصالح
المعنى جيد لكن الصناعة اللفظية لا يدرك فيها الروعة الفنية فكأنه كلام نثري
نظم في صورة لفظية .
ضرب منه تأخر لفظه ومعناه :
وقد غدوت إلى الحانوت يتبعني شاو ، مشل،شلول،شلشل،شول
جعل ابن قتيبة من الشعر الذي حسن لفظه وقل معناه قول الشاعر :
ولما قضينا من منى كل حاجة ومسح بالأركان من هو ماسح
وشدت على حدب المهارى رحالنا ولم ينظر الغادي الذي هو رائح
أخذنا بأطراف الأحاديث بيننا وسالت بأغصان المطىء

نظرية النظم عند عبد القاهر الجرجاني :
تتلخص وجهة نظره في الآتي :
1- يرى عبدالقاهر أن اللفظ رمز لمعناه بمعنى أن الكلمة رمز للفكرة أو التجربة أو العاطفة
وقيمة هذه الكلمة تكمن فيما ترمز إليه من معنى .
2- العلاقات الأسلوبية بين الألفاظ هي عند عبد القاهر موطن البلاغة وهي ما عبر عنه بالنظم .
3- نبه عبدالقاهر إلى أهمية المعاني الثانوية ودلالتها الجمالية في النص الأدبي .

المحاضرة موجودة في كتاب أسس النقد الأدبي للدكتور أحمد بدوي
من ص 357 إلى ص 367

هذي بعد تصير محاضرة رقم كم ؟؟؟:mh318:

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قدها وقدود (المشاركة 3556374)
المحاضرة الأخيرة


من سمات النقد عند حازم القرطاجني :
1- يتسم بصفة الشمولية أو العموم .
فهي تعني أنه كان ينظر إلى النقد من جهات ثلاث :
· الشاعر
· العملية الشعرية
· الشعر

2- أنه تحدث عن (القوى النفسية) فرأى أنه لابد منه لقول الشعر. وهي ما تسمى في النقد الحديث بعنصر الخيال.
وبهذا استطاع أن يربط بين العلة والنتيجة ، وعليه يمكن القول بأنه قد ابتعد عن العقلانية التي اتبعها قدامة بن جعفر.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قدها وقدود (المشاركة 3556386)
رأي حازم القرطاجني من قضية ( التجربة الشعرية) :
حاول حازم القرطاجني أن يربط بين الشعر وبين الحياة الطبيعية أو حياة الحس عامة ؛ لذا فهو قد أبعد الشعر عن العلم قدر المستطاع فيجعل ينبوع الشعر من حركات النفس ، ومصبة النفوس الإنسانية في مدى تمثيلها أو اعراضها بحسب الفطرة ، أو قوة الاكتساب الذي يرقى إلى جهة العادة.
ولهذا وجه حازم القرطاجني الشاعر إلى ضرورة أن يستمد معانيه الشعرية من التجربة الحسية ، بحيث يرتسم صور المحسوسات في خياله ، ثم يستطيع خياله أن يقيم ضروب العلاقات بينها.
على أن في مقدور الشاعر أن يؤيد التجربة المستمدة بين عالم الطبيعة بقوة التخيل والملاحظة والتجربة المستمدة عن طريق الثقافة.
وشاعريته التي تهديه إلى كيفية التصرف بهذا الزاد الثقافي في شعره.
وهو في الأمرين يجب أن يحدث في شعره تناسبا صحيحا بين ضورب ( أنواع) المعاني المختلفة وفق متطلبات علم البلاغة المحددة هناك ، وعليه أن يبتعد عن العيوب التي تخل بذلك .
وبهذا يمكننا القول أن حازم القرطاجني قد تحدث عما يسمى اليوم بـ: ( التجربة الشعرية) المستمدة من الواقع والتي تعتمد على الخيال أو الثقافة وبهذا نجده قد اختلف عن عبدالقاهر الجيرجاني الذي اعتمد على العقلانية.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قدها وقدود (المشاركة 3556400)
مذهب حازم القرطاجني في المفاضلة بين الشعراء:
أي أنها أمر تقريبي ، ولا يجوز القطع فيها برأي ، والوصول فيها إلى درجة الجزم . بل يتم الترجيح والمفاضلة على سبيل التقريب.
ولهذا حدد المفاضلة بين الشاعرين في كونها تأتي: إذا اجتمع الشاعران في غرض ووزن وقافية ، وينال الشاعر الإجادة إذا وفق في تصوير ما لم يألفه.
كما رأى أن المفاضلة لا تتيسر في ( جودة الطبع ، وفضل القريحة ).
ولهذا رأى أن الشعر يختلف من شاعر لآخر بحسب ما يلي:
1- أنماطه وطرقه
2- الأزمان
3- المكان
4- الموضوعات والأغراض.

* هذي المحاضرة الأخيرة لعيون بعض الناس :biggrin:


قدها وقدود فديتك انتي بعد هذي المحاضرة تصير رقم كم ؟؟:mh318:

أحاسيس مريم 2011- 6- 6 04:03 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطيفيه غير (المشاركة 3732171)
أحآسيي مررريم هذي تصير المحاضرة رقم كم ؟؟ انا عندي للمحاضرة 8 والباقي ماعندي

والله مدري لأني مو كاتبتهم بالترتيب :smile:
الله يوفقنـاآ بكرة ..

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:04 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت بلدي ..] (المشاركة 3620684)
النقد العربي القديم .





المحاضرة الحادية عشر :
المنهج النقدي في كتابي الموازنة و الوساطة :
نظرية عمود الشعر عند المرزوقي :
أسس عمود الشعر عند المرزوقي :

المعنى : أن يكون شريفاً مُصيباً .

اللفظ : أن يكون جزلاً ومشاكلاً للمعنى المراد .
الأسلوب : أن يكون جزلاً ومشاكلاً للمعنى المراد .
أن يكون متلائم وموحَد النسج ، مُتخير الوزن،يتَطلب لفظه ومعناه القافية يتمم به أداء المعنى
الخيال :
1.قرب التشبيه .
2.مناسبة المستعار منه للمستعار له .




المنهج النقدي في كتابي الموازنة للآمدي ، وكتاب الوساطة للقاضي الجرجاني :
أولاً : المنهج النقدي في كتاب الموازنة : تتمثل أهمية هذا الكتاب في تصوير للصراع العنيف الذي دام فترة طويلة من الزمان ممثلاً في الخصومة بين أنصار البحتري وأبا تمام ، وقد بلغت هذه الخصومة أقصَاها في أواخر القرن الثامي وأوائل القرن الثالث الهجري .
سـ / مالذي تتطلبه الموازنة أثناء هذه الخصومات ؟ وهل توفر هذا في كتاب الآمدي ؟
الخصومات الأدبية تحتاج لمن يتصدى فيها إلى أمرين :
الأول : نافذ البصير ، متمرس ، معروف بكثرة النظر في الأشعار القديمة .
الثاني : النزاهة والحياد في الحكم وقد توفرت هذه الصفات في الآمدي حيثُ عُرفَ بكثرة النظر في الشعر حتى أصبح بصيراً بما قالته العرب ، وما أُثر عن شعرائها ..
سـ / لماذا نال كتاب الموازنة للآمدي أهمية كُبرى في مجال الدراسات النقدية ؟
جـ / لأنه يُمثل النموذج الكامل في صفات الشخص الموازن وحقيقة الموازنة على السواء فقد أُتيح لمؤلفه من الميزات العلمية والذوقة مالم يُتح لغيره ، وبهذا كانت هذه الموازنة منهجية من ناحية المفاضلة ومن ناحية استنباط الخصائص في تاريخ النقد القديم وظلت هي الوحيدة من نوعها .
سـ / حددي المنهج الذي اتبعه الآمدي في الموازنة ؟
جـ / اتبع منهجاً دقيقاً يقوم على مايلي :
1.بدأ الآمدي بتحقيق النصوص الشعرية لكل من أبا تمام والبُحتري وتصحيح نسبتها وبيان مافيها من خطأ وإظطراب في الأوزان وذلك بالرجوه الى النسخ القديمة .
2.عرض في آراء النقاد للشاعرين من المتعصبين لهذا أو ذاك وذكر تفصيل صاحبه حيث رأى أن بعض النقاد قد جعلهما في طبقة واحدة والبعض الآخر رأى أن شعر أبا تمام أفضل لدقة معانيه وغموضها لأنه صاحب فلسفة في الكلام . ، والبعض الآخر يفضل البحتري لدقة عباراته ووضوح معانيه فهو من أهل الطبع .
3.تناولَ موضوع السرقات الشعرية فقامَ بجمع مسروقات أبي تمام ووقفَ في كثير منها إلى جانبه ثم قام ببيان سرقات البحتري على هذا النحو ...

ثم انتقل إلى دراسة أخطاء أبي تمام :
1.أخطاء الألفاظ والمعاني .
2.أخطاء وسرف في البديع .
3.كثرة الزحافات واظطراب بعض الأوزان .
ثم تناول أخطاء البحتري ورأى أنها أقل من أبي تمام لأنه شاعر مطبوع .
أخذ الآمدي في الموزانة بين الشاعرين موازنة موضوعية تقوم على دراسة الجزيئات معنىً معنى ، لفظاً لفظا دون الإلتفات إلى المعنى العام أو النظرة الكُلية في الموازنة بين الشاعرين ولهذا فالموازنة في رأي الآمدي يجب أن تتم على النحو التالي :
1.أخذ معنيين في موضعين متشابهين .
2.بيان الجيد والرديء مع ذكر الأسباب إن تطَلب المقام ذكرها .
3.بيان الجيد والرديء دون ذكر أسباب لأن بعض الجودة والردائة لايُقلق.
4.إصدار الحكم لأن هذا أشعر من ذاك دون إطلاق الحكم النهائي العام وهو أن أحد الشاعرين أفضل على الإطلاق .
المنهج النقدي في كتاب الوساطة للقاضي الجرجاني :
يرجع الدافع الذي دفعَ القاضي الجرجاني إلى تأليف كتاب الوسَاطة إلى سببين :
1-ماذكره الثعالبي في كتابه يتيمة الدهر من أن الصاحب بن عباد كتب رسالة معروفة في إظهار مساوىء المتنبي وخُصومه في شعره ، فاستحسن الثعالبي هذه الرسالة وقام ببيان قوتها وشهرتها مما جعل القاضي الجرجاني يُنصب نفسه حكماً في الدفاع عن المتنبي .
2-أن القاضي الجرجاني قد رأى من نفسه إستعداداً ليُدلي برأيه فيما نشب في خصومة بين المؤيدين للمتنبي والمتعصبين عليه وأن يقول كلمة حق في الفصل بين الفريقين .
أهمية كتاب الوساطة في النقد الأدبي :
يُعتبر كتاب الوساطة من أهم كتب النقد في القرن الرابع الهجري ، وذلك للأسباب التالية :
أولها : أنه يتصل بشاعر من أكبر شعراء العربية ذكراً ومكانةً .
ثانياً : التزان القاضي الجرجاني في الموضوعية من مشكلات النقد بطريقة علمية منهجية دون الإعتماد على الصاق التهم وإظهار المعايب .
ثالثاً : اشتمال الكتاب على كثير من الحقائق النقدية لشعر شعراء العرب مما يعكس اهتمام القاضي الجرجاني بالأدب العربي وتاريخه ومساهمته في ابداء رأيه النقدي في الدراسة الأدبية .
منهج القاضي الجرجاني في الوساطة :
اتبع الجرجاني منهجاً في وساطته يتلخص في .:
1.بدأ كتابه بعرض الآراء العامة في النقد الأدبي وذكر أخطاء الأدبيين الجاهليين وتفاوت الشعراء تبعاً لاختلاف الزمان والمكان وتطور الشعر العربي إلى أن إنتهى إلى البديع وهذا كله جعله تمهيداً للدفاع عن المتنبي والتماس العذر له في ما أخطأ فيه .
2.أخذ في الدفاع عن المتنبي بعد أن صنف خصومه إلى نوعين : نوع يتعصب للقدماء ونوع يتعصب لأبي تمام من المحدثين وطريقته في الدفاع عن المتنبي تتلخص في مايلي:
1-التسليم بعيوبه ثم إلتماس الأعذار له بقياسه على غيره من الشعراء المتقدمين فلكل شاعر الجيد والرديء .
2-عرض بعض روائع شعره التي استجادها النقاد .
3-تحدث عن موضوع السرقات ورأى أنها درجات رافضاً الاعتراف بالسرقة بين الألفاظ والمعاني المشتركة بين الناس .
4-انتهى إلى ما اُخذ عن المتنبي من عيوب فسلم لبُعدها والتمسَ للشاعر العذر بأن غيره وقع في ماقد وقع فيه .
وإذا كان منهج الجرجاني قد اتسم بتعميم الأحكام فإنه لم يغفل النقد التفصيلي في بعض الأحيان .


وانتي بعد يآحلوه هذي المحاضرة تصير الأخيره لو الي قبلها ؟ يعني عندنا 11 محاضرة او 12 ؟؟:mh318:

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:05 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
تسلمين أحآسيس الله يوفق الجميع

أحاسيس مريم 2011- 6- 6 04:08 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
أتوقع هم 11 محاضرة :smile:

قطيفيه غير 2011- 6- 6 04:10 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اهاا يعطيك العآفيه يآحلوه ,, طيب المحاضرات الي كتبتيها هذول محاظرتين صح ؟ والي كتبتها قدها وقدود محاضرة ,, وبنت بلدي كتبت محاضرة يعني صاروا 4 محاضرات ؟؟ >>:mh318:

طالبة لغة عربية 2011- 6- 6 05:47 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بنات لو سمحتو ... مين يدرسكم نقد ..؟
ليلى رضوان ..؟

شكله نفس منهج سنة ثالثه !

أحاسيس مريم 2011- 6- 6 08:47 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة لغة عربية (المشاركة 3733125)
بنات لو سمحتو ... مين يدرسكم نقد ..؟
ليلى رضوان ..؟

شكله نفس منهج سنة ثالثه !

الدكتور سلامة :biggrin:
بنات كيف المذاكرة :cheese:

رحيـــل 2011- 6- 6 09:39 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
عندي نقد ونحو ي رب سهل علينا :icon9:


يعني المادتين دششششش وزحمه

خايفة أدرس 2011- 6- 7 01:27 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:Cry111:الله يعين خااايفه احس بتلخبط
وبااقي جزئية الشهري
ليته حذفها :Cry111: سهل بس يلخبط

دلـع بنات 2011- 6- 7 02:12 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بناااات نقد الابيات اللي في آخر ورقة اللي عليها 15 درجة شرحها لنا الدكتوور ...؟

وبسألكمـ كيف طريقة الاسئلة في الصوتيات .. موضوعية ولآ مقالية ....؟!
ومن وين بتذاكروون ...؟

رحيـــل 2011- 6- 7 02:17 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اي شارحها




بس في سؤال حق قدامه بن جعفر وسؤال ثاني مدري جايبها من راسه ولا صيغة السؤال غلط



بس بشكل عام حلوٍ

أحاسيس مريم 2011- 6- 7 04:22 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلـع بنات (المشاركة 3745201)
بناااات نقد الابيات اللي في آخر ورقة اللي عليها 15 درجة شرحها لنا الدكتوور ...؟

وبسألكمـ كيف طريقة الاسئلة في الصوتيات .. موضوعية ولآ مقالية ....؟!
ومن وين بتذاكروون ...؟

http://forum.ma3ali.net/images/smilies/smiles1/ksh.gif
على اختبـــار اليووم .. ماعجبنــــــــــــــــي
الأبيات أول مرة أقراهم وماعرفت أجاوب عليه :bawling:
الصوتيات بذاكره من المحاضرات ..
بس أحسسها ناااااقصة .. الله يعين

الكونتيسا 2011- 6- 7 07:43 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
لا بنات كل الأبيات اللي جابها راجعتها و طلع كل شي شرحه

بس بيت : سقط النصيف و لم تشأ إسقاطه . . . <<< هذا مدري من وين جابه

و لا أّكر أنه شرحه

و سؤال قدامة شرحه بعد

دلـع بنات 2011- 6- 8 08:10 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
بناات وش الوحدات المقالية ووش الموضوعية حق قواعد بيانات ...؟!
والاسئلة موحدة مع كل الدكتورات ولا كل وحدة ودكتورتها ..؟!

أحاسيس مريم 2011- 6- 9 03:09 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلـع بنات (المشاركة 3759102)
بناات وش الوحدات المقالية ووش الموضوعية حق قواعد بيانات ...؟!
والاسئلة موحدة مع كل الدكتورات ولا كل وحدة ودكتورتها ..؟!

الوحدات من 1 إلى 9 موضوعية
والوحدة 11 موضوعية
أما باقي الوحدات مقالية ..
أتوقع الأسئلة موحدة ..

خايفة أدرس 2011- 6- 9 03:21 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
:Cry111:
خااايفه احملللل النقد

خايفة أدرس 2011- 6- 9 03:24 AM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
الوحده 11 اظنها مو داخله معنا بالنظري
كانت بس بالعملي

غامضة 2011- 6- 9 12:28 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
صباح الفلّ .. و فآآآل التوفيق :106:


يارب على الجميع .. :love080:







كيفكم .. صبايا .. بعد اسبوع .. من امتحانات .. صراحة كانت متدرجة من الاصعب الى الاسهل .. :bawling:

طبعا الصعوبة و السهولة حسب عقليات الدكتورات الله يجزاهم خييير على الاسئله .. :cool:





يا سلاااام فكرروا بقى لنا اقل من اللي راح .. :53:

حمد الله ..

الله يعدييه على خيير :mh12:

و

ينقح القمييع .. :bawling: :(204):


شكرراا لكم بنات .. على كل التلخيصات اللي حطيتوها .. تسلم دياتكم .. :love080:


أحاسيس .. :106:

أبسألك .. عن الأدب الاموي الحين كتاب قط .. بس هذا اللي معانا .. :000: التحديد اللي انت حاطتووه .. ؟

و قالت كيف الأسئلة .. استاذة مرفت ؟





أحاسيس مريم 2011- 6- 9 02:30 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غامضة (المشاركة 3764449)
[SIZE=4][B]

أبسألك .. عن الأدب الاموي الحين كتاب قط .. بس هذا اللي معانا .. :000: التحديد اللي انت حاطتووه .. ؟

و قالت كيف الأسئلة .. استاذة مرفت ؟





هلاوالله ..
إيه هذا اللي حددته معها ..
لييش :biggrin:
الأسئلة ماسمعت وش قالت عنها بس البنات يقولون إنها قالت الأسئلة مو صعبة ..
والله يوفق الجميع..

دلـع بنات 2011- 6- 9 02:39 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحاسيس مريم (المشاركة 3762587)
الوحدات من 1 إلى 9 موضوعية
والوحدة 11 موضوعية
أما باقي الوحدات مقالية ..
أتوقع الأسئلة موحدة ..

يسلمووو احاسيس مريم ^_*

دلـع بنات 2011- 6- 9 02:40 PM

رد: للمقبوولات باللغه العربيه دفعه 2010
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خايفة أدرس (المشاركة 3762730)
الوحده 11 اظنها مو داخله معنا بالنظري
كانت بس بالعملي

يعني محذوووفه ... مانذاكرها ...؟!


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:15 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه