|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() المحآضرهـ الثـانيه / عنآصرالمحآضرهـ : 1- عنآصر المشكـله الإحصآئيه ( بآقي المحآضرهـ السآبقه ) 2- طبيعـه القيآسآت . 3- طرق آخذ العينآت . ــــــــــــــــــــــــــ تكمله المشكله الإحصآئيه .. 2/ الخطوهـ الثـانيه في المشكله الإحصآئيه : تحتوي هذه الخطوهـ على عملية تحليل و تعميـم البيآنآت الموجودهـ في العينه المختآرهـ ( الحصول على آكبر كم من المعلومآت من خلآل بيآنآت العينه ) 3/ الخطوهـ الثـآلثه في المشكله الإحصآئيه : تحتوي على عمليه إستخدآمـ نتآئج التحليل السآبق لـ عمل إستقرآء أو إستدلآل إحصآئي عن المجتمع موضوع الدرآسه . ×~~~~× × طبيعه القيــآسـآت ~ تصنف القيآسآت [ البيآنآت ] الى : 1- القيآسـآت النوعيه ( الطبقيه أو الوصفيـه ) 2- القيآسـآت الكميـه : * كميه منفصله . * كميه متصـله . وبـ شرح مفصل / × القيآسـآت النوعيه ( الطبقيه أو الوصفيـه ) : هي التي يمكن تقسيمهآ أو فصلهآ الى طبقآت أو أنوآع من القيآسـآت يمكن التمييز بينهآ بـ بعض الخصآئص غير العدديـه مثل : - مستوى الدرآسـه - الجنس ( ذكر × أنثى ) - نوع المنتج من شركه ما لـ الأكترونيـآت ( رآديو - تلفزيون - ....... ) × القيـآسآت الكميـه : تحتوي على مجموعه من الأرقآمـ تمثل مقدآر القيـآس أو الخآصيه لـ شي معين مقآرنه بـ مجموعته مثل : - عدد أجهزة الرآديو التي تنتجهآ شركه مـا لـ الألكترونيآت في أشهر مختلفه . > وتصنـف القيآسـآت الكمـيه الى : 1| قيـآسآت كميه منفصله : هي التي تأخذ قيمه محددة مثل : - عدد الموآد الدرآسيـه في الفرقه الأولى . - عدد إفرآد الأسرهـ . - ترتيب أخ بين أخوآنه وهكذآ ..... 2| قيـآسآت كميه متصـله : هي التي تأخذ أي قيم دآخل مدى معين أو دآخل فترة معينـه مثل : - العمر - الطول - الوزن - درجآت الحرآرهـ .... وهكذآ .... هنآكـ طريقه أخرى لـ تصنيف القيآسآت وهي إستخدآم المستويآت الأربعه للقيـآس : × المستوى الإسمي ( التصنيفي ) للقيآس : يتميز هذآ النوع بالقيآسـآت التي تحتوي على الأسمـآء والعنـآوين , أو الأصنـآف فقط . وفي هذآ المستوى لآ يمكن ترتيب القيآسـآت بـ أي طريقه . مثآل : 1- تصنيـف الإفلآم على حسب نوعهآ ( كوميدي - رومآنسي - تآريخي ) 2- تصنيـف الأعضآء الذين تم حضورهم الإقترآع للتصويت على موضوع مـا ( 45 عضوا ديمقرآطيـا - 80 عضوا جمهوريـا - 90 عضوا مستقلا ) 3- التصنيف حسب النوع ( ذكور - إنـآث ) × المستوى الرتبي للقيآس : يتميز هذآ النوع بـ أنه يحتوي على القيآسـآت التي يمكن إجراء عمليآت الترتيب عليهآ , ولكن الفروق بين القيآسـآت ( الرتب ) إمـآ أن تكون لآ يمكن تعيينهآ ( تحديد قيمتهآ ) أو تكون لآ معنى لهآ . مثآل : 1- في عينه من منتج معين حجمها 36 , ثم تصنيف 12 بحاله جيدهـ و 16 بحاله متوسطه و 8 بحاله سيئه . 2- تبعاً للتقارير عن جودة إداة المهام في عمل معين تم تصيف العامل س في المرتبه الـ 3 والعامل ص في المرتبـه 7 والعآمل ع في المرتبـه 10 . × المستوى الفئوي ( أو الفتري ) للقيآس : يشبه هذا المستوى الى حد كبير المستوى الرتبي مع تمييزه بخاصيه إضـآفيه وهي [ إمكانيه تحديد الفروق بين القياسات ومعرفه دلالتها ] ولآ يوجد لهذآ المقيـآس صفراً أو نقطة بدايه محددة بل تكون دائماً إختياريه أو إفتراضيه . مثآل : 1- الإجسآم التي درجه حرآرتهآ 98,2 و 98,6 درجه فهرنهآيت . تتبع المستوى الفئوي للقيآس .. ونلآحظ أن : - هذهـ القيم يمكن ترتيبهآ . - يمكن تحديد الفروق بينهآ - عدمـ وجود صفر مطلق أو نقطة بدآيه طبيعيه لـ هذه القيآسآت . فـ القيمه صفر فهرنهآيت تبدو كـ نقطة بدآيه ولكنهآ إختيـآريه أو إفترآضيه وكذلك لآ تعني عدم وجود حرآره أي لآ تعني غيآب الخآصيه . من الخطأ أن نقول أن درجه الحرآرهـ 50 فهرنهآيت هي ضعف درجه الحرآرهـ 25 فهرنهآيت . × المستوى النسبي للقيآس : يعتبر هذآ المستوى تطويراً لـ المستوى الفئوي حيث أنه يحتوي على ( نقطه بدآيه طبيعيه [ الصفر المطلق ] ) والذي يعني غيآب الخآصيه , كمـآ أن الفروق والنسب بين القيآسآت في هذآ المستوى لهآ دلآلة ومعنى . مثآل : 1- أوزآن البلآستيك المهمله من بعض الشركآت . 2- المسآفآت التي تقطعهآ السيآرآت في إختبـآر لإستهلآك الوقود . نلآحظ أن القيمـ في الأمثله : - يمكن ترتيبهآ - يمكن حسآب الفروق بينهآ - وجود صفر مطلقاً ( نقطة بدآيه طبيعيه ) والذي يعطي معنى للنسبه بين القيآسآت , فـ قيمه الوزن 200 كجم هي ضعف قيمه الوزن 100 كجم بينمآ درجه الحرآرهـ 50 فهرنهآيت ليست ضعف درجه الحرآرهـ 25 فهرنهآيت كمآ ذكر . ×~~~~× طرق آخــذ العينآت - أنوآع العينـآت عمليه آخذ العينه ( المعآينه ) عآدة تتطلب الكثير من ( الوقت - الجهد - المآل ) أكثر من عمليه تحليل بيآنآت العينه . ويمكن تقليل هذهـ الأشيـآء بـ عمليه / التخطيط الجيد والحذر لـ عمليه المعآينه . × أنوآع العينآت : 1/ عينآت إحتمآليــه : * العينآت العشوآئيه - فيهآ يتسآوى جميع أفرآد المجتمع في فرصه إختيآرهم دآخل العينـه . تعتبر العشوآئيه عينه ممثله لـ المجتمع الدرآسه في جميع خصآئصه ونادراً مآ يحدث إختلآف بين ( أحصآئيـآت المجتمع ) و ( إحصآئيآت العينه ) مثآل : استخدآم الحآسـب الآلي في عمليه تخليق أرقآم تيلفونآت . * العينآت الطبقيه - ويتم في هذآ النوع . تقسيم المجتمع الى مجموعتين جزئيتين ( طبقتين ) على الأقل بشرط إشترآكم في نفس الخآصيه , ثم يتم أخذ العينه من كل مجتمع جزئي ( طبقه ) . مثآل : الجنس ( ذكر × أنثى ) - المستوى الدرآسي ( أبتدآئي - إعدآدي - ثآنوي ... ) - الحآله الإجتمآعيه ( متزوج × أعزب ) * العينآت المنتظمه - يتم في هذآ النوع أختيـآر نقطة بدآيه ثم إختيـآر عنآصر العينه بشكل دوري بدآيه من هذه النقطه .. مثآل : كأن نختـآر كل خآمس طآلب إذآ كآن طول الدورهـ خمسه أو ثآمن كتآب إذآ كآن طول الدورهـ ثمآنيه .. وهكذآ . * العينآت العنقوديه - يتم في هذآ النوع تقسيم المجتمع الى قطآعآت أو أقسـآم تسمى عنـآقيد ( ليست ذآت خصآئص مشتركه كمآ في حآله العينه الطبقيه ) ثم يتم الإختيـآر عشوآئيـاً لعدد من هذه العنآقيد ثم أختيآر كل أعضآء هذهـ العنآقيد في العينه . مثآل : الكليآت تشكل عنآقيد - الفرق من نفس المستوى في الكليه الوآحده - سكآن الأحيآء المختلفه دآخل المدينه . * العينآت الميسرهـ - وفيهآ يتم إستخدآم النتآئج المتآحه من قبل بسهوله و بسرعه . في بعض الحآلآت تكون العينآت جآهزهـ جيده وفي بعض الحآلآت تحتوي على أنحرآفآت ( لـ صغر حجم العينه ) مثآل : أستخدآم احدى الشركآت للبيآنآت سآبقه التجهيز من قبل أحدى المؤسسـآت - أستخدآم البآحث لـ قوآعد البيآنآت العلميه في تخصص معين - الإستعآنه بـ مرآكز المعلومآت في التخصصآت المختلفه . 2/ عينـآت غير إحتمآليــه : هي العينآت التي يتم أخذهآ تحت شروط وموآصفآت أو معآيير يرآهآ البآحث لـ تحقيق غرض معين في التجربه . وبذلك فأن هذآ النوع لآ يتبع نظريه الإحتمآلآت في الإختيآر . هذآ النوع من العينآت يكون أكثر فآئده من نآحيه الحصول عليه حيث أنه لآ يحتآج الى جهد وتكآليف ووقت , كمآ في الأنوآع السآبقه , إلآ أنه من الصعب تعميم نتآئجه على المجتمع . * العينه العرضيـه - يتم أخذهآ عن طريق الصدفه ولآ يمكن تعميم نتآئجهآ على مجتمع الدرآسـه . مثآل : أن يقوم البآحث بتوزيع إستبيآن خآص به على العآملين أثنـآء مشآهدتهم لمبآرآة كرة قدمـ أو أثناء تناولهم الإفطآر . * العينه الهآدفه ( القصديه ) - يقومـ البآحث بـ أختيآر العينه تحت شروط معينه لـ تحقيق الهدف أو الغرض من التجربه أو الدرآسه . مثآل : إذآ أراد بآحث كتابة عن حدث معين لم يعآصره كـ قيآم أحد الثورآت أو أستقلآل أحد الشعوب فـ أنه لآبد من أختيـآر أفرآد عينته من أشخآص عآصروآ هذه الفترهـ وعلى قدر من الوعي والموضوعيه ليحصل على البيآنآت أو المعلومآت التي يرآهآ . [ نلقآكم في المحآضرهـ المقبله ]
|
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
يسلمووو هالاناااااااامل ع الترتيب
يعطيك ربي العافيه |
![]() |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
صمــت الليل
فديييييييتك تسلمين واللـه ![]() |
![]() |
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
تلخيييييييييص مكشخ...يعطيش العافيه
ألف شكررر.. ربي يوفقش ويعرسش بعد :s12: |
![]() |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
الله تعطك عافيه على هااااالتلخيص وسيري على الطريقه ومنا لك الدعاء ....
|
![]() |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
رررررررررررررررررررشوووووووف فديتس يا الغلا
![]() |
![]() |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
تسسسسسسسلمون
منورين والله ![]() |
![]() |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الثآنيـه )
رشووووفه يابعدي يعطيك الف عااافيه
![]() وجزااااااتس الله خييييييررر ![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مبآدئ, المحـاضره, الثآنيـه, الإحصآء, ـليزي |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
م ـلخصي مبآدئ الإحصآء ( المحـاضره الأولىآ مآبعد التهميد ) | RoshoF | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 4 | 2010- 3- 26 08:16 PM |