 |
|
||||||
| ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 23
|
|||
|
|||
|
خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
إخواني وأخواتي.. مايخفى عليكم أزمة الترم الحالي ووضع نفسياتنا وتعبنا مع السياسة الجديدة .. آمل من الجميع التعاون بنشر الخطاب وإرساله وعدم الإعتماد على البقية فاليد الواحده ماتصفق.. وتأثير الأغلبية راح يشكّل ضغط على قيادة الجامعة وسبب للنظر في تعديل سياسة القرارت حسب ماتعودنا عليهم وتعاونهم معنا مشكورين.. هذا إيميل العميد ,وايميل الاستفسارات العامة للطلاب.. afridan@kfu.edu.sa del_Help@kfu.edu.sa وهنا نص الخطاب: سعادة العميد الدكتور/ عبدالله الفريدان حفظه الله السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : باسمي وباسم طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل (التعليم عن بعد) وبعد الاجماع على تحديد متطلباتنا عبر مواقع الجامعة وشبكات التواصل نناشدكم في تحقيق مطالبنا. فقد تضررنا كثيرًا من السياسة المتبعة في نظام الفصل الثاني الحالي 1434/1433هـ ، بعد تطبيق نظام الخمسين سؤالاً عِوضا عن السبعين ، والذي كان له الأثر الكبير في انخفاض معدلاتنا ، وزيادة على ذلك صعوبة أسئلة بعض المحاضرين التي لا تتطابق أسلوبها وأسلوب أسئلة المراجعة الموجودة في أيقونة الخدمات الطلابية . كذلك الإعلان الغريب والمستنكر عن الاختبارات المقالية التي لاتتوافق مع سياسة التعليم عن بعد، فنحن سجلنا في هذه الجامعة العريقة بناءً على تطبيق التعليم الإلكتروني والاختبارات المنصوصة على التصحيح الإلكتروني التي تتضمن إجاباتها بالخيارات... . وإن كان تقديم الحوافز المالية لنا سيؤثر على معدلاتنا ، ويزيد من صعوبة الأسئلة فنحن في غنًى عنها . وقد واجهنا أسئلة ملامحها تشير بصعوبة الحصول على الدرجة الكاملة فيها . ومن هنا نطالب بما يلي : أولًا : إعادة السبعين سؤالا كما كانت في السابق . والتي تتيح لأكثر من الإجابات الصحيحة . ثانيًا : صياغة الأسئلة بطريقة مناسبة وواضحة تتوافق مع أسئلة المراجعة في موقع الخدمات الطلابية . ثالثًا : الاستغناء عن الأسئلة المقالية التي لا تتوافق مع التصحيح الألكتروني وكذلك صعوبتها التي لم نعتد عليها . رابعًا : بالنسبة للاختبارات الصيفية نرجوا منكم تسخير الإمكانات في وضع مراكز الاختبار في المدن الرئيسة في المملكة حتى يتمكن من لا يستطيع السفر إلى مقركم الرئيسي في التقديم للاختبار الصيفي ومساعدته أيضا على تخفيف عبء المقررات عليه. لذا نرجوا آملين من الله ثم منكم تحقيق مطالبنا وهذا ماعهدناه منكم ، شاكرين لكم جهودكم المباركة ، وسعيكم الحثيث في الرقي بالخدمات الطلابية وتوفير سُبل التعليم المطور. والله يحفظكم ويرعاكم . 
|
|
2013- 5- 23
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
سوف يتم الارسال
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
مشكورة اختي جامعية..
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#4 |
|
متميزة بمستوى رابع - اللغة الإنجليزية
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
أنا مع نظام الخمسين سؤال قلة الاسلئة افضل لنا ولا كثرتها
نظام السبعين سؤال لهدرجه عندكم سعه بال وذكاء خارق تتحملون تجابون على سبعين سؤال من دون ملل او زهق أو لخبطه مادام أنكم أذكياء وتبون سبعين سؤال خلوها مرة وحده. 100 سؤال بدون واجبات أو مناقشات او حضور محاضرات دام الذكاء عندكم خارق لهدرجه  ضد الإرسال واهجدو علينا لا يطلعون قرارات جديده بعدين نأكلها إحنا 
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
شنو يا فيينا ذكاء خارق؟
اتمنى تثمني كلامك او لا تردي على المواضيع هالاسلوب مو اسلوب بنت كبيرة و طالبة جامعية و داخلة ترد على ناس متضررين من الاسلوب الجديد يعني النبي عليه افضل الصلاة و اتم التسليم يقول :(( فتلقل خيرا او لتصمت )) اتمنى يكون قدوتنا و نتبع كلامه اقلا حتى ما نجرح الاخرين و نقلل من شأنهم ,, كل الطلاب الي تضررو من القرارات الجديدة انا اشد على ايدكم و اقولكم ارسلوا و نحن وياكم  عساه خير ان شاء الله
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#6 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
اقتباس:
 مدري ايش ضاركم بكم سؤال زياده لو ماعجبك حلي ال 50 واتركي الباقي
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة MS Rasha ; 2013- 5- 23 الساعة 10:30 PM |
||
|
|
|
2013- 5- 23
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
ان شاء الله سيتم الارسال
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
تم الارسال وان شاءالله الكل يتفاعل
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#9 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
ياليت بعد طلبتو الغاء المناقشات وتوزيع درجاتها مابين الواجبات والمحاضرات..
سيتم الارسال ان شاءالله..
|
|
|
|
2013- 5- 23
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: خطابي إلى العميد الفريدان،،نرجوا التعاون بنسخه وإرساله
السلام عليكم لو سمحتو لي بمداخلة انا اشوف ان المسأله سيان ( يعني متساويه ) .
1.4*50 = 70 1*70= 70 معدل الخطوره ثابت 50/50 لو فيه طالب حل نصف الاسئلة بس 70/2 = 35 ( 1.4*25 = 35 ) هي نفسها ( 1* 35 =35 ) الفائدة الوحيدة هي توفير الوقت والجهد المبذول في التضليل ( وهذا بحد ذاته فائدة استغلال الوقت في المراجعة وتقليل نسبة الخطأ في تضليل الاجابات ) بالتوفيق لكم جميعاً |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
