|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#11 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
بسام ألاحظ انك حولت قسم الإنتساب لطرح القضايا التعليمية والإجتماعية و و و
أخشى غدا ان تأتي بمواضيع عن جريمة او قضية رياضية يوجد الآف المنتديات تطرح مثل هذه الأمور بل حتى في هذا المنتدى يوجد قسم لطرح مثل هذه المواضيع ولكن أراك تصر على طرحها في قسم الإنتساب مع انها لاتمس هذا القسم من بعيد او قريب !! أتمنى من الإشراف النظر في هذه المواضيع في المنتدى المخصص لطلبة الإنتساب وكل مايتعلق بدراستهم والمعوقات التي يواجهونها وإلا ربما سنرى المنتدى يتحول الى ساحة لطرح جميع قضايا البلد ! |
![]() |
![]() |
#12 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
اقتباس:
تمنيت لو انك طرحت رأيك حول هذا الموضوع بدلأ من انتقاد مكان الموضوع تستطيع ياعزيزي ان تضغط على زر الإبلاغ عن الموضوع فتقوم الاداره بإتخاذ ماتراه مناسبآ بحقي او بحق موضوعي اهلا بك عزيزي |
|
![]() |
![]() |
#13 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
المقطع هذا فيه تمجيد كبير للغرب ومستواهم ومؤلفاتهم ، يبدو أن الأب الكريم متأثر كثيرا بالغرب
وبالتالي هناك تعميم مجحف لمستوى ما يصدر من مؤلفات عربية أنا هنا لست ادافع عن واقع التعليم لدينا ولكن أن يصور بهذه الطريقة التي فيها مغزى لا يخفى على ذو لب. لا حظوا الولد حتى لا يتكلم العربية ، تأثر كبير بالغرب وبالتربية الغربية وبكل ما ينتجه الغرب وصلنا الى اعتقاد أن جميع الانتاج الغربي جميل وخارق وأن الانتاج العربي تافه ومتخلف هذه الرسالة التي يريد المقطع توصيلها عن طريق اختيار قصة وجعلها مدخلا للتعميم وتصويرا لتخلف العرب والسعودية خصوصا. الجميع كان ينادي بتطوير المناهج ، وهاهي تتطور ولكن تطور يحتاج الى مراجعه من ناحية المعدين والمؤلفين والمحتوى. أرجو ألا نترحم على مناهجنا السابقة التي كانت تعرض بطريقة تناسب واقعنا ومعتقدنا!!! ولكن البعض لم يعجبه ذلك ، ولن يعجبهم ابدا حتى ننسلخ من جلدنا وفكرنا ونلبس جلدهم ونعتقد بفكرهم تحيتي * |
![]() |
![]() |
#14 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
اقتباس:
اهلا بك سمو لاننكر ان الغرب يحيك المؤامرات ضدنا ونحن متيقنين من ذالك ولكن لنأخذ من الفديو مايفيدنا ولنتجاهل مالا يفيد وضعت الفديو ليرى الناس ان حتى الاطفال الصغار يستهزئون بالمناهج التي مازالت تعتمد على مخاطبة الطفل على انه جاهل ومازالت تعتمد على اسلوب ذهبت هند الى السوق وغرد العصفور فوق الشجره ! في التطور الذي يعيش به العالم نجد ان اطفالنا اصبحت عقولهم اكثر فهمآ فهل يعقل ان تخاطب طفل يستخدم الكمبيوتر بإسلوب ركيك ! نحن نريد المحافظه على ديننا اولا وعلى هويتنا الوطنيه والاجتماعيه ونريد ايضآ ان يصبح اطفالنا قادرين على الاستيعاب وثم الانتاج ليسمو ديننا ووطننا اهلا بك عزيزي وشكرا لمرورك |
|
![]() |
![]() |
#15 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
الدرس يتكلم عن الغراب والطيور شدخل البشر فيهااا؟؟؟؟
|
![]() |
![]() |
#16 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
ياعزيزي هذا ما افهمه انا وانت لكن الاطفال تثار مشاعرهم بسبب هذا الموضوع لنفرض ان طفلا من ذوي البشره السمراء كان حاضرا اثناء الدرس فلك ان تتصور اين سيذهب به خياله ! الموضوع له ابعاد نفسيه كبيره ياعزيزي اهلا بك |
![]() |
![]() |
#17 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
|
![]() |
![]() |
#18 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
|
![]() |
![]() |
#19 |
صديقة الملتقى
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
صراحه الشخص اللي بالفيديو يضحك يثير الحنق فعلا !
هذا اللي فيهم بس يضحكون ! شغلتهم بس ينتقدون .. |
![]() |
![]() |
#20 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
<, لشرح, التلاميذ, الحقد, بين, يمكن, حائراً, يثير, درساً, صوره>, وقفة, كيف |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|