رسالتي الي د/ الفريدان ورده على رسالتي

[الاسم ابوناصر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادر الروقي

يعني اذا طحتوا لازم تجرونا معكم
هههههههههههههه

اخوي انا با النسبه لي كل اختباراتي اختيارات
انا مستوى ثاني ادرة اعمال

وما راسلت الدكتور الا من باب رد الظلم لان الجامعه شكلهم ناوين علينا نيه شينه
من بعد اختبار الصحه واللياقه وانا ناغزني قلبي منهم

ومادام الحريه متروكه لدكاتره فأكيد بيجينا الدور
الي خلا دكتور الصحه واللياقه يسوي سواته ماتفرق عنده لو قلبها مقالي


وبالله التوفيق

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

[أبو حور]

الاختبار المقالي لايمكن تصحيحة اليا وبالتالي اذا كانت الاعداد كبيرة لايمكنهم فرضه

سبب اختيارهم لطريقة الخيارات لانه من الممكن تصحيحها اليا

في طريقة اسهل من الخيارات وهي الصح والخطأ ممكن تصحيحها اليا ولو قام اي دكتور بوضع اختبار كله صح وخطأ ماتقدر الجامعة تقوله لا

ولو قام الدكتور بفرض الاختبار المقالي ماحد يقدر يقوله لا حتى العميد

بالتالي المسألة راجعة للدكتور وليست للعميد

مشكلتنا فاهمين الرئاسة والعمادة وحتى الادارة في كل مكان فاهمينها بثقافة الشيخ اللي يقدر يأمر وينهى بدون ماحد يعارضة

هذي الثقافة لازم تزول من مخيلتنا عشان نفهم كيف تسير الامور في الجامعة العميد مايقدر يفرض على الدكتور طريقة الاختبار ولا له سلطة عليه الدكتور مافي اسهل عنده من تقديم الاستقالة لان في جهات كثيرة تتمنى تلقى دكتور متفرغ وعادة تلقى الدكتور له اكثر من وضيفة وبالتالي ماهمه التدريس اذا كان راح يفرض عليه وش يسوي
لاحظت في الرسائل المرسلة للدكتور كثرة الاعتراض على المقالي وكان رد الدكتور من اول اجابة ( هذا شأن الدكتور ) ومع ذلك استمر السائل في طرح نفس السؤال اكثر من مرة ويحاول يقنع الدكتور انه مخطئ وفي كل مرة الدكتور يحاول يوضح ان المسألة هذي في يد الدكتور

الكل يبحث عن مصلحته الشخصية يبغى الشهادة عشان يتوظف او يترقى او يحسن من مستواه المعيشي حتى لو كانت هذي المصلحة ضد مصلحة مجتمعة

يهمني جدا تكون مخرجات التعليم عندنا ذو كفائة عالية عشان اشوف مسئولين في الدولة ذو كفاءات عالية ينعكس ادائهم ومهاراتهم على كل شي في البلد ، مثل هؤلاء المسئولين لايمكن يكونوا موجودين مع اختبار اختر وصح وخطأ

[(التخرج)حلمي]

انتم فكونا من فريدان غيروا عنه احسه بينقلب عدو من كثر الشكاوي اللي بعضها تفقع المراره

[فـهـد الـروقي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم متجدد

الله يجزاكم خير ويوفقكم ويبارك فيكم ،،

والله ياهم قاهريني على أسلوبهم بالمقالي

الحين يوم بيحطون مقالي ليش الواجب ماخلوه مقالي ؟ مب يقلون الواجب مشابهه للإختبار؟


ليه ماوضحوا عن طبيعة الأسئلة بالتمهيدي ليه المباشر !! بدل ماتروح نص التمهيدي ولانستفيد احيانا منها شيء تكلم ان الواجبات بتكون مقاليه شبيهه بأسئلتي !!

ميخالف يحطون مقالي لكن اذا تغير أسلوب وشرح الدكتور بالمحاضرات من جديد يسجلون المحاضرات
جزاهم الله خير ويكون ( اعداد جيد للدرس + استخدام شرائح للجذب والإيضاح + استخدام اسلوب يساعد لتوصيل المعنى وأستخدام أسلوب الأسئلة " من << لما << كيف << إلخ )
مب يقراء قراءة الدكتور ولا يوجد منهم التشويق والتنويع ( واحد يقول حفظ منهجي .. والأخر يقول فهم ،، والثالث قراءة الكتاب .. وينعدون على الأصابع اللى محاضرتهم اشرح عدد وأذكر ووضح !!

ايضا مفروض دام تغير طريقة الأسئلة ايضا نطالب الأن بتغيير طريقة الشرح والتسجيل من جديد للمحاضرات من التمهيدي لأخر محاضرة ومن حقنا الأن دام هذا ردهم اننا وعشان نكون مثل بعض الجامعات اللى تحط اسئلتهم موضوعيه الدكتور آو الدكتوه بالجامعات الثانية تضع وسائل تعليمية جيدة , وشرائح منوعه .. صوت معبر , أسئلة قصيرة مقالية للفصل الدراسي والواجب , طرح التساؤلات "
مب يكون أسلوبهم تلقين وحفظ من 3 سنوات ويطالبونا نمارس التعليم الصحيح وهم مامارسوه قبلنا !!

ممكن إيميل الفريدان ؟

اختنا الغالية
اذا يبون يحطون الاختبار مقالي فلابد ان تكون جميع المحاضرات مباشرة ليستطيع الطالب مناقشة الدكتور في كل نقطة يتحدث عنها لان طالب البكلوريوس طالب حفظ جميع الاسس التعليمية ويحتاج الى الفهم والادراك ليعبر بالحرف عن ما تم فهمه .
وهذا ما يجب ان نطالب فيه ....انتها

[الاسم ابوناصر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم متجدد

الله يجزاكم خير ويوفقكم ويبارك فيكم ،،

والله ياهم قاهريني على أسلوبهم بالمقالي

الحين يوم بيحطون مقالي ليش الواجب ماخلوه مقالي ؟ مب يقلون الواجب مشابهه للإختبار؟


ليه ماوضحوا عن طبيعة الأسئلة بالتمهيدي ليه المباشر !! بدل ماتروح نص التمهيدي ولانستفيد احيانا منها شيء تكلم ان الواجبات بتكون مقاليه شبيهه بأسئلتي !!

ميخالف يحطون مقالي لكن متى:
اذا تغير أسلوب وشرح الدكتور بالمحاضرات ومن جديد يسجلون المحاضرات
جزاهم الله خير ويكون ( اعداد جيد للدرس + استخدام شرائح للجذب والإيضاح + استخدام اسلوب يساعد لتوصيل المعنى وأستخدام أسلوب الأسئلة " من << لما << كيف << إلخ )
مب يقراء قراءة الدكتور ولا يوجد منهم التشويق والتنويع ( واحد يقول حفظ منهجي .. والأخر يقول فهم ،، والثالث قراءة الكتاب .. وينعدون على الأصابع اللى محاضرتهم اشرح عدد وأذكر ووضح !!

ايضا مفروض دام تغير طريقة الأسئلة نطالبهم الأن بتغيير طريقة الشرح والتسجيل من جديد للمحاضرات من التمهيدي لأخر محاضرة ومن حقنا الأن دام هذا ردهم اننا ونكون مثل الجامعة اللى تحط اسئلتهم موضوعيه وحنا كنا انتساب مطور والأن عن بعد !! ،، لكن الدكتور آو الدكتورة بالجامعات الثانية تضع وسائل تعليمية جيدة , وشرائح منوعه .. صوت معبر , أسئلة قصيرة مقالية للفصل الدراسي والواجب , طرح التساؤلات "
مب يكون أسلوبهم تلقين وحفظ من 3 سنوات ويطالبونا نمارس التعليم الصحيح وهم مامارسوه قبلنا !!

ممكن إيميل الفريدان ؟

هذا هو السبب الي خلاني ارسل الدكتور من البداية كل شي يصب في ان طريقة الاختبار اختيارات

في النهاية يطلع الاختبار مقالي ؟؟!!

[صمت.]

اعوووووووذ بالله انا وش دخلني هينا نكدت عل نفسي
ياررربي من القرارات الي تجيب الهممم .........................

[Adel F]

أنا شفت أول رد ( كلام كبير وموضوعي ) .. صحيح والا شوفي شجر !!
ماعندي تعليق على ردود الدكتور الا هذا الرد بالتحديد وصاحب الرد الأول مدح هذا الرد !!

اذا كنا نتحدث عن التخصص يادكتور عبدالله ... وين تخصصات ادارة الأعمال ؟
كيف تطلب منا كتابة حرف ولايوجد أي تخصص لطلبة ادارة الأعمال ؟

فقط مسمى عام ( إدارة أعمال ) !!

عموماً ، مجرد رد الدكتور وتفاعله يشكر عليه ، حتى لو اختلفنا .

..*

[الاسم ابوناصر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راقية

الإختبارات في الجامعات الأمريكية اختيارية ومنها أخذنا هذا التطبيق فكيف لايتم معرفة مقياس الطالب وإلمامه بالمقرر إلا بالمقالي؟
يعني احنا نظلل بلا تفكير يعني؟ أو أننا نظلل بلا مذاكرة؟
كلام الدكتور ماعجبني بالمرة

لاحياة لمن تنادي


سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

[NONYAH]

خلال دراستي بهالجامعه للسنوات الثلاث والنصف

ماشفت اي نظام بايخ سووه الجامعه الا بسبب بعض الطلبه والطالبات اللي يجلسون يجادلون او يبتكرون او يحاولون تغيير نظام تمشي عليه الجامعه

من بدايه دراستي لما كان النجار هو العميد للتعلم عن بعد
كان يقول الامور الخاصه بالماده من حيث الواجبات والمشاركات والمحاضرات والاختبارات ارجعو فيها للدكتور
كان بعض الدكاتره يعطونا ١٠٠ سؤال والبعض ٧٠ سؤال
وبعدها اصبحت الاسئله من ٧٠ سؤال
وماشين زي الساعه وزي الحلاوه
وما زال الآن الفريدان يعيد ويؤكد الامور المتخصصه بالمقررات ارجع فيها للدكتور هو اللي يحط الاسئله

الحين
طلعو لنا فئه مو عاجبهم شي
وما راح يعجبهم شي
المطالبه بحقك شي و تنفيذ القوانين الجامعيه شي آخر


الله يعدي لي هالسمستر الاخير ع خير
بعيد عن الشكاوي والتذمر

[فـهـد الـروقي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو حور

الاختبار المقالي لايمكن تصحيحة اليا وبالتالي اذا كانت الاعداد كبيرة لايمكنهم فرضه

سبب اختيارهم لطريقة الخيارات لانه من الممكن تصحيحها اليا

في طريقة اسهل من الخيارات وهي الصح والخطأ ممكن تصحيحها اليا ولو قام اي دكتور بوضع اختبار كله صح وخطأ ماتقدر الجامعة تقوله لا

ولو قام الدكتور بفرض الاختبار المقالي ماحد يقدر يقوله لا حتى العميد

بالتالي المسألة راجعة للدكتور وليست للعميد

مشكلتنا فاهمين الرئاسة والعمادة وحتى الادارة في كل مكان فاهمينها بثقافة الشيخ اللي يقدر يأمر وينهى بدون ماحد يعارضة

هذي الثقافة لازم تزول من مخيلتنا عشان نفهم كيف تسير الامور في الجامعة العميد مايقدر يفرض على الدكتور طريقة الاختبار ولا له سلطة عليه الدكتور مافي اسهل عنده من تقديم الاستقالة لان في جهات كثيرة تتمنى تلقى دكتور متفرغ وعادة تلقى الدكتور له اكثر من وضيفة وبالتالي ماهمه التدريس اذا كان راح يفرض عليه وش يسوي
لاحظت في الرسائل المرسلة للدكتور كثرة الاعتراض على المقالي وكان رد الدكتور من اول اجابة ( هذا شأن الدكتور ) ومع ذلك استمر السائل في طرح نفس السؤال اكثر من مرة ويحاول يقنع الدكتور انه مخطئ وفي كل مرة الدكتور يحاول يوضح ان المسألة هذي في يد الدكتور

الكل يبحث عن مصلحته الشخصية يبغى الشهادة عشان يتوظف او يترقى او يحسن من مستواه المعيشي حتى لو كانت هذي المصلحة ضد مصلحة مجتمعة

يهمني جدا تكون مخرجات التعليم عندنا ذو كفائة عالية عشان اشوف مسئولين في الدولة ذو كفاءات عالية ينعكس ادائهم ومهاراتهم على كل شي في البلد ، مثل هؤلاء المسئولين لايمكن يكونوا موجودين مع اختبار اختر وصح وخطأ

عزيزي ابوحور
كلامك سليم ولكن لماذا لم نسمع عن هذا من قبل ؟؟؟
لماذا الجامعة تتخذ هذه القرارات بدون الرجوع لاراء الطلاب وعلى سبيل المثال تقليص اسئلة الاختبار الى 50 سؤال ؟ اليس الطالب يعتبر مساهماً في بناء الجامعة ؟