سؤالين عن المعدل
 

الجامعه تعتمد على المعدل ولا المعدل التراكمي


وكيف ارفع من معدلي

رد: سؤالين عن المعدل
 

المعدل الفصلي هذا لكل فصل

المعدل التراكمي هذا لجميع الفصول وهو اللي تتخرجين فيه

رفع المعدل طبيعي تحاولين ما تحملين وتجيبين درجات مرتفعه

رد: سؤالين عن المعدل
 

شرح كيفية حساب المعدل الجامعي + معاني الرموز في كشف الدرجات+ مراتب الشرف عند التخرج والتقدير بشكل عام




سوف نوضح ثلاثة نقاط اساسية :

1- شرح طريقة حساب المعدل الجامعي بالتفصيل
2- لمعرفة معاني الرموز في كشف الدرجات
3- انواع مراتب الشرف عند التخرج والتقدير بشكل عام


أولا/ هذا شرح مفصل لطريقة حساب المعدل الجامعي


حتى يكون عندكم خلفية على كيفية حسابه في نظام (odus)

نبدأ بشرح نظام النقاط ودرجاتها

من( 95-100 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 5 نقاط

من(90 -94 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 4.75 نقاط

من( 85-89 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 4.50 نقاط

من( 80-84 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 4 نقاط

من( 75-79 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 3.50 نقاط

من(70-74 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 3 نقاط

من( 65-69 ) تحسب الوحدة الدراسية بـ 2.50 نقاط

من(60-64 ) تحسب الوحدة الدراسية بنقطتين

f تحسب الوحدة الدراسية بنقطة واحدة


مثال :

مادة اللغة العربية مسجلة بـ 3 وحدات دراسية أي اقوم بضرب 3 بعدد النقاط الموجوده في الشرح علاه حسب درجتي

نفرض إنك حصلت على 80 في اللغة العربية فتيتم ضرب 3*4=12 نقاط

* يتم تجميع النقاط لكل المواد الحاصل عليها في جميع الفصول الدراسية وقسمتها على عدد الساعات المسجلة لحساب المعدل

ملاحظات من خلال شرح العملية الحسابية :

1-للرسوب تاثير سلبي على المعدل ولكن يخف هذا التأثير في حال الحصول على درجات مرتفعة في باقي المواد وعند النجاح في المادة الراسب فيها

2- تكتب درجتك ( المواد المتعثر فيها بعد دراستها والنجاح فيها) كما نجحت وليس فقط درجة النجاح (60) كما لا يحذف (f) من كشف الدرجات ويبقى حتى التخرج

3- سمي المعدل تراكميا لان نتائج المواد المسجلة تتراكم مع بعضها من اول ترم حتى اخر ترم في الدراسة وتأثيرها يبقى في المعدل ايجابيا او سلبيا


ثانيا/ لمعرفة معاني الرموز في كشف الدرجات /


A+ == 95-100 ممتاز مرتفع
90 – إلى أقل من 95 == A ممتاز
85- إلى أقل من 90 == B+ جيد جداً مرتفع
80- إلى أقل من 85 == B جيد جداً
75- إلى أقل من 80 == C+ جيد مرتفع
70- إلى أقل من 75 == C جيد
65 – إلى أقل من 70 == D+ مقبول مرتفع
60 – إلى أقل من 65 == D مقبول
أقل من 60 == F راسب


IP _________ مستمرتستخدم للمواد ذات الصفة البحثية ومدتها فصلين
IC _________ غير مكتمل/ بناءعلى توصية مدرس المادة ومدتها فصل(1)
DN ________ محروم/لطالب الانتساب الذي لم ترصد درجته بالامتحان
W _________ منسحب بعذر
Y __________ تعطى لتعليق نتيجة الطالب وعلى الطالب مراجعة القسم



ثالثاً / انواع مراتب الشرف عند التخرج والتقدير بشكل عام


من 4.25 الى 4.49 التقدير جيد جداً مع مرتبة الشرف الثانية

من 4.5 الى 4.74 التقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الثانية

من 4.75 الى 5 التقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى


من شروط الحصول على مرتبة الشرف أن لا يسبق للطالب الرسوب في أي مادة خلال فترة الدراسة

الآن نتكلم على التقديرات بشكل عام لجميع الطلاب والطالبات


من 2 الى 2.74 مقبول

من 2.75 الى 3.74 جيد
من 3.75 الى 4.49 جيد جدا

من 4.50 الى 5 امتياز
هذا ما تم نقله لكم للفائدة








عزيزي الطالب هذا تعريف مختصر لبعض الرموز التي تظهر في كشف الدرجات:

الـ( f ) تعني أن الطالب راسب في المادة .
الـ( dn ) تعني أن الطالب لم يدخل إختبار المادة، أو لم ترصد له النتيجة نظرا لوجود خطأ في كتابة رقمه الجامعي أو إسمه،أو تم التظليل في ورقة الإجابة بطريقة غير صحيحة.

الـ( at ) تعني إختبار بديل ، و تمنح للطلاب الذين تقدموا بأعذار قهرية منعتهم من دخـــول الإختبارات النهائية في مادة ، أو مجموعة من المواد،في الفصل الحالي ، و تم قبول أعذارهم.

الطلاب الحاصلين على الـ ( at ) عليهم الإختبار في جميع المواد التي حصلوا فيها على الإختبار البديل في الفصل التالي و لا يجوز تأخير الإختبار البديل لأي سبب من الأسباب ( سيتم تعديل التقدير من ( at ) إلى ( dn ) للطلاب الذين لم يتقيدوا بموعد الإختبار البديل .

يجب حذف المواد التي حصل فيها الطالب على إختبار بديل من جدول الفصل التالي ( يجب عدم تسجيل أي مادة في جدول الطالب حصل فيها على إختبار بديل في الفصل السابق و ما زالت نتيجتها at ).

يجب كتابة " إختبار بديل " بجانب الإسم و الرقم الجامعي في ورقة الإجابة عند أداء الإمتحان.
يعتبر الطالب مسئوول عن متابعة طلبه بصفه شخصية أو مراجعة كشف الدرجات بصفة دورية حتى يتأكد من تعديل الدرجة إلى at


DN >>>>>>>>>>> محروم


np >>>>> معناها 60 فأكثر >>>>>>>>>>>ناجح بدون درجة


nf >>>>>> معناها اقل من 60 >>>>>>>>>> راسب بدون درجة


منقول

رد: سؤالين عن المعدل
 

مكرر .........................................

رد: سؤالين عن المعدل
 

حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى ربنا راغبون
اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه
.........
الشرح وافي للاخ
ونسأل الله ان يجعلنا في مرتبة الشرف وجميع اخوتي في الملتقى :16::16::16:

رد: سؤالين عن المعدل
 

طيب واللي حمل ماده ونجح فيها ما يمديه يحصل على مرتبة الشرف ؟؟؟

رد: سؤالين عن المعدل
 

شكرا على التوضيح والشرح ممتاز

لرفع المعدل يكون في الفصول الأولى من الدراسة الجامعة اسهل وذلك بتسجيل مواد سهلة ومحببه للطالاب ليتمكن من الحصول على درجات عاليه فيها

الله يوفق الجميع

رد: سؤالين عن المعدل
 

السؤال اللى مشغلني ولا لقيت له اجابة
ليه يقولون ان المعدل سهل تتحكم فيه الفصول الاولى ؟
السؤال الاهم
ماهو المستوى الذي يصعب فيه نزول المعدل وليه ؟ حتى ابتدي اخذ المواد الصعبة .

رد: سؤالين عن المعدل
 

مشكور على المعلومات القيمة

رد: سؤالين عن المعدل
 

تصحيحا للآية

{ وَلَوْ أَنَّهُمْ رَضُواْ مَا آتَاهُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَقَالُواْ حَسْبُنَا اللَّهُ سَيُؤْتِينَا اللَّهُ مِن فَضْلِهِ وَرَسُولُهُ إِنَّا إِلَى اللَّهِ رَاغِبُونَ } سورة التوبه الاية 59

تحياتي لك

رد: سؤالين عن المعدل
 

هناك فائدة يجهلها الكثير ذكرها لنا فضيلة الشيخ / صالح بن عواد المغامسي في سلسلة دروس اعلام القرآن
يقول الشيخ
إذاضيق عليك في الرزق
فقل
(حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون)
واذا قيل لك ان الشيخ مبتدع فالدليل عليها
إن الله قال في حق المنافقين ((ولو انهم قالوحسبناالله سيؤتينا الله من فضله ورسوله إنا إلى الله راغبون...))
(والرسول مات لا تقول ورسوله)
والله حي لايموت
فأذا ضيق الله عليك فقل وداوم على قولها لا من باب التجربه ولكن قلها بقلب خاشع وعين دامعه ناج ربك بها في الثلث الاخير حين نزوله الى السماء الدنيا :
(حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون)
هذا تعليم الله لعباده وأولياءه
جعلنا الله وأياكم منهم
جاني احد الاخوه قبل اسبوع مهموم يشكي الدين والفقر فااوصيته بهذا الدعاء
والان وقبل ان اكتب الموضوع بدقائق قليله اتصل بي ذلك الشخص الفقير
اتدرون ما قال
قال وبالحرف الواحد
((( ابشرك ان الله قضى ديني ولا يوجد لدي الان اي التزامات مالية ،، وهذا كله بفضل من الله ثم بفضل الدعاء الذي علمتني اياه )))
المؤمن لايقنط من رحمة الله
فوالله لو ديوننا امثال الجبال والتجئنا بها الى الله فبفضل من الله انها ستنقضي لزاما

حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون

منقوول

رد: سؤالين عن المعدل
 

انا اداره اعمال المقررات اللي اول سنتين فيها صعوبه شوي
بس اللي بعدها سهله نوعا ما طبعا انا جبت العيد بالاول
فصعبت علي الحين اذا بغيت ارفع المعدل
لام اول سنتين كلها مواد صعبه محاسبه ثلاث مقررات وماليه اثنين
واحصاء مقررين واقتصاد كلي وجزئي وانقلش بس بعدها تسهل شوي

بالتوفيق للجميع

رد: سؤالين عن المعدل
 

لا ادري لما تصنف الاترام الاولى انها ترفع المعدل وعلى اي اساس ...

اللي افهمه ان الجامعة تضع في الخطة الدراسيه توزيع المواد الصعبه والسهله على كافة الترام بتوازن ..
وان كانت الاختلافات فردية بين رؤية الطلبه للمواد .. فما استسهله قد يستصعبه غيري والعكس بالعكس ..

لكن قد يكون منطلق الجامعه التوازن .. من اجل ذلك التزم بالخطة وأراه افضل لكثير من النواحي لعدم التعارض مستقبلاً وللتوازن الصعب والسهل ..

الا اذا كان البعض يقصد بذلك ان البدايات عادة ملئيه بالحماس ثم يحصل الفتور شيئاً فشيئاً...

رد: سؤالين عن المعدل
 

مشكووووووووووووور

رد: سؤالين عن المعدل
 

اهلين (.متحولة)
تواترت الاراء واجمع الطلاب ولا نعلم لهم مخالف:17: , ان المستويات الاولى هي المتحكم الرئيسي في المعدل .وقد لاحظوا ذلك عمليا فى دراستهم .
ولكن , انا اتساءل معك ايضا لماذا يكون الطالب رهين سنواته الاولى فربما ينتفض ويشمر عن سواعده فى اخر سنة او اخر سنتين .
ايضا اول سنة للمنتظمين خصوصا ليست مقياس للطالب فكثير من الطلبة ربما يضطرللسكن فى مدينة اخرى .ويواجه صعوبات كثيرة وكبيرة (وقد جربت شخصيا) حياتك تنقلب رأسا على عقب وتفاجئك امور لم تتهيأ له وليس لديك ادنى فكرة عنها .معاناة على كل الاصعدة ,
لما لايكون المعدل هو مجموع معدلاتك فى الـ8 مستويات تقسيم 8 . ارى ان هذا هو العدل

رد: سؤالين عن المعدل
 

لا ازيد عن الأخوان ...

وهذا رابط اعقتد بأنه يهمك ... ويهم الجميع




http://www.ckfu.org/vb/t342142.html


تمنياتي للجميع بالتوفيق

رد: سؤالين عن المعدل
 

سألت احدى طالبات الاداره ذات السؤال .. اجابت ان تبدا مشروعك ب100 الف ستكسب وستضاعف ارباحك وان بدأت ب10 الاف ستقبع في القاع ولن تستطيع النهوض .. بدت لي اجابتها مقنعه .. :17:من حيث البدايات القويه والهزيله ..

رد: سؤالين عن المعدل
 

[QUOTE=أَبُو يـَزَنْ;6750996][CENTER]
[table=70%][tr=tcat][td]رقم المقرر[/td][td]اسم المقرر[/td][td]الساعات[/td][td]الدرجة[/td][td]التقدير[/td][td]النقاط[/td][/tr][tr=alt1][td]1[/td][td]الصحة واللياقة[/td][td]2[/td][td]80[/td][td]B[/td][td]8[/td][/tr][tr=alt2][td]2[/td][td]ادارة مالية 1[/td][td]3[/td][td]95[/td][td]+A[/td][td]15[/td][/tr][tr=alt1][td]3[/td][td]نظم المعلومات[/td][td]3[/td][td]90[/td][td]A[/td][td]14.25[/td][/tr][tr=alt2][td]4[/td][td]مهارات الاتصال[/td][td]1[/td][td]85[/td][td]B+[/td][td]4.5[/td][/tr][tr=alt1][td]5[/td][td]الاساليب الكمية[/td][td]3[/td][td]90[/td][td]A[/td][td]14.25[/td][/tr][tr=alt2][td]6[/td][td]الاحصاء في الادارة[/td][td]3[/td][td]75[/td][td]+C[/td][td]10.5[/td][/tr][tr=alt1][td]7[/td][td]اساسيات المحاسبة[/td][td]3[/td][td]78[/td][td]+C[/td][td]10.5[/td][/tr][/table]




كما في الجدول السابق مجموع النقاط


8 + 15 + 14.25 + 4.5 + 14.25 + 10.5 + 10.5 = 77 نقطة


مجموع الساعات


2 + 3 + 3 +1 + 3 + 3 +3 = 18 ساعة


المعدل الفصلي = مجموع النقاط / مجموع الساعات
المعدل الفصلي = 77 / 18 = 4.28


نلاحظ أيضا في المستوى الثالث ارتفع المعدل الفصلي عن السابق ولكن هنا لايهم
الأهم هو المعدل التراكمي


المعدل التراكمي = مجموع النقاط في كل المستويات المجتازة / مجموع الساعات في كل المستويات المجتازة


مجموع عدد النقاط في كل المستويات = 60.75 + 67 + 77 = 204.75 نقطة


مجموع عدد الساعات في كل المستويات = 15 + 16 + 18 = 49 ساعة


المعدل التراكمي = 204.75 / 49 = 4.17


نلاحظ في المعدل التراكمي في المستوى الثالث زاد عن المستوى الثاني وذلك بسبب ارتفاع المعدل الفصلي في المستوى الثاني وبالتأكيد سوف يؤثر على مابعد الفاصلة




سبب توضيح هذه النقـاط هو الارتفـاع يكون أسهل في بداية المستويات وبإمكانك ايضا اللعب فيما بعد الفاصلة ولكن في المستويات القـادمة يكون ارتفاع المعدل ليس بالصعب ولكن لابد من الاجتهاد

طرق المحافظة على المعدل

1- عليك أولا التركيز على المستويات الأولى وعدم إهمال اي نقطة لأنها سوف تكون مهمة مستقبلا
2- عليك الاستعداد التام في البداية لأن النهاية تعتمد على البداية لحظة الانطلاق
3- لا تأخذ مقررات فوق طاقتك لأنها حتما سوف تؤثر على معدلك
4- لا تكثر من عدد الساعات بغرض التخرج السريع اذا كنت من النوع الغير منتظم في الدراسة
5- خطة الجامعة عملت بالأصل للانتظام وللأشخاص الذين ليس لهم اشغال اخرى ، لذلك اذا كنت لا تستطيع تنظيم وقت للمذاكرة فعليك عمل خطة دراسية خاصة بك حتى ولو تأخرت ترم اخر فلا تنسى بأن المعدل أهم



اخيرا :
تذكراو تذكري بأن الدرجات قريبة بعض الشيء فلو اهملت درجة واحدة ربما تضيع عليك نقاط في المعدل لأن درجة 85 هي 89 التي يكون معدلها 4.5 وعند زيادة درجة واحدة لتصبح 90 سوف يكون معدلها 4.75 وهي اهم من السابق في المعدل

شكرا ابا يزن

رد: سؤالين عن المعدل
 

جزاك الله خير ابو فهد ونفع بك

انا من ايام قليله سمعت فتوى بخصوص تداول هذا الدعاء وكثرة الكلام عنه

فقلت لابد ان انقل ماسمعت للفائده كي لا اكتم علما عرفته

http://www.youtube.com/watch?v=SE9cq5dI9_Y

http://www.youtube.com/watch?v=Ftn3BaEgSTw

موفقين جميعا