ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=183)
-   -   من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=191310)

هتآآن 2011- 6- 7 06:33 PM
من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
حبيت انزلها فى موضوع مستقل نجمع فيه الاسئله
يستفيدون غيرنا منها
ومن الاسئله اللى اتذكرها


1- مستوى التحليل ... بلوم ... قدره المتعلم على ؟
ا- تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة
ب- قدرة على تحليل الأمور إلى مكوناتها الأساسية
ج- مدى صحتها ومنطقيتها و قابليتها للحل و أمكانية استخدام حلها لخدمة المجتمع
د- أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص

2- مستوى التطبيق ... عند بلوم ... قدره المتعلم على ؟
ا- تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة
ب- قدرة على تحليل الأمور إلى مكوناتها الأساسية
ج- مدى صحتها ومنطقيتها و قابليتها للحل و أمكانية استخدام حلها لخدمة المجتمع
د- أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص

3- مستوى التقويم ... عند بلوم ... قدره المتعلم على ؟
ا- تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة
ب- قدرة على تحليل الأمور إلى مكوناتها الأساسية
ج- مدى صحتها ومنطقيتها و قابليتها للحل و أمكانية استخدام حلها لخدمة المجتمع
د- أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص

4- مستوى الفهم ... عند بلوم ... قدره المتعلم على ؟
ا- تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة
ب- قدرة على تحليل الأمور إلى مكوناتها الأساسية
ج- مدى صحتها ومنطقيتها و قابليتها للحل و أمكانية استخدام حلها لخدمة المجتمع
د- أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص

5- من مزايا المنهج المحورى
خيارات

6- من عيوب المنهج المحورى
خيارات


7- صلاه الجمعه من خصوصيات
ا- الرجل الروسي
ب- الرجل المسلم
ج- الرجل .......
د- الرجل .......
يازينه ذا السؤال

8- مفهوم المنهج كخبرات مكتسبه ...

9- القياس .. تعريف
يعنى بالناحية الكمية و القياس يسبق التقويم


10- من فوائد التقويم ؟
تشخيص صعوبات التعلم

11- تعريف المحتوى

12-يقصد بالعمق عند اختيار محتوى منهج مقرا لكيمياء على سبيل المثال
تنظمالمحتوى المقرر
الاهتمام بحداثه المعلومات
التركيز على اساسيات الكيمياء

13-يقصد بالمستوى السياسي في عمليه تحديد اهداف التربيه والتعليم
اللجنه العليا لسياسه التعليم
وزراه التربيه والتعليم
الاداره العامه

14- عناصر المنهج هي
الاهداف والمحتوى وطرق التدريس
الاهداف والمحتو وطرقالتدريس والتقويم
الاهداف والمحتوى

عبق توت 2011- 6- 7 06:39 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
:Cry111:ماااذكرشي

كلي غموض 2011- 6- 7 06:42 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
هلا هتان

اوسكار و ش سويتي ؟

وانت هتان ؟

كلي غموض 2011- 6- 7 06:44 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
يقصد بالعمق عند اختيار محتوى منهج مقرا لكيمياء على سبيل المثال

تنظم المحتوى المقرر

الاهتمام بحداثه المعلومات

التركيز على اساسيات الكيمياء

«ღ»حلم منكسر 2011- 6- 7 06:45 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
من الفرحة ناااااسية الاسئلة اذا تذكرت اي سوال بسدحه هنا ..

كلي غموض 2011- 6- 7 06:45 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
يقصد بالمستوى السياسي في عمليه تحديد اهداف التربيه والتعليم

اللجنه العليا لسياسه التعليم

وزراه التربيه والتعليم

الاداره العامه

كلي غموض 2011- 6- 7 06:46 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
في سؤال المنهج الخفي

وسؤال ثاني عن الاستبدال

والتطوير بالاضافه

زهرة النرجس- 2011- 6- 7 06:47 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
فيه سؤالين عن الراسي والعامودي الي يتذكره يكتبه انا توهقت فيه :mh12:

كلي غموض 2011- 6- 7 06:47 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
عناصر المنهج هي

الاهداف والمحتوى وطرق التدريس

الاهداف والمحتو وطرق التدريس والتقويم

الاهداف والمحتوى

كلي غموض 2011- 6- 7 06:48 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
في سؤال عن نظريه الذكاءات المتعدده

أ.د 2011- 6- 7 06:49 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
جاب عن مفهوم الواسعه >>>>> ما عرفتها بس الخيارات

المتكامل
المنفصل
التطويري
الذاتي


وجاب نفسس الخيارات مع فقرتين زيادة اتمنى اللى يذكر يحطها

كلي غموض 2011- 6- 7 06:50 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
في سؤال عن الافراد

اللي اجابته وجود فروق فرديه

عبق توت 2011- 6- 7 06:51 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي غموض (المشاركة 3747264)
هلا هتان

اوسكار و ش سويتي ؟

وانت هتان ؟
:Cry111::Cry111:جبت العيد

زهرة النرجس- 2011- 6- 7 06:51 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ماشاء الله علينا بس تذكرنا روؤس أقلام أجل وشلون حلينا

كلي غموض 2011- 6- 7 06:52 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
وبعد سؤال عن ثقافه المجتمع وفلسفته

كلي غموض 2011- 6- 7 06:53 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ليه اوسكار؟

شموع اليوم نزلت الاسئله وجاب منها كثير:Cry111:

₪ حـكـاية روح|~ 2011- 6- 7 06:54 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ابسالكم

الحين

في سوال في نموذج b

كان له 4 خيرات 2 منها نفس الشي

حد انتبه ؟

sce4ever 2011- 6- 7 06:55 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
نموذج a

اتوقع اخر عشر اسئلة الاجابة هي الفقرة ب

هتآآن 2011- 6- 7 06:58 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي غموض (المشاركة 3747264)
هلا هتان

اوسكار و ش سويتي ؟

وانت هتان ؟
انا اول شى انقلب راسى

نموذج e

اول اربعه اسئله حقت بلوم

بعدين سلك الوضع

كلي غموض 2011- 6- 7 07:00 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن (المشاركة 3747477)
انا اول شى انقلب راسى

نموذج e

اول اربعه اسئله حقت بلوم

بعدين سلك الوضع

انت مثلي والحمدالله هم وانزاح :wink:

هتآآن 2011- 6- 7 07:13 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
خلصت الاسئله :biggrin:

وش فيكم حطو الاسئله

سدن22 2011- 6- 7 07:14 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
انا نموذجي d
الاسئله معقوله بالنسبه للي خوفونا من اسئلته بالنسبه لي ان شاءالله نجاح ماتوقع اكثر من كذا

الاسئله اللي اتذكرها بكتبها بعد شوي صبرااااا

بنت الجبيل. 2011- 6- 7 07:15 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
انا مصووووره الاسئله بس التصوووووير مش ولا بد
كنااااااانه بتكتبه وبتنله لكككككككككككم

سدن22 2011- 6- 7 07:19 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
س/ من مزايا منهج المواد الدراسية :
أ‌- سهولة بنائه وتطويره .
ب‌- اهتمامه بنشاط المتعلم في أثناء الدرس.
ج‌- اهتمامه بالوسائل التعليمية في أثناء الدرس.
د‌- تركيزه على المادة الدراسية والمعرفة النظرية .


س/ من معايير اختيار الموضوعات الرئيسية للمنهج:
أ‌- تركيزها على الجانب المعرفي .
ب‌- مناسبتها للوقت المخصص للدراسة .
ت‌- أعتمادها على رأي الخبراء فقط .
ث‌- تركيزها على الجانب المهاري .


س/ من معوقات تشخيص التغيرات في سلوك المتعلم :
أ‌- عدم تحقيق أعلى قدر ممكن من الأهداف .
ب‌- غموض بعض أهداف الدرس و صعوبة ملاحظة نتائجها .
ت‌- ملاحظة المعلم أن بعضا من طلابه أبطأ من غيرهم .
ث‌- تعرف المعلم على نقاط القوة والضعف في أدائه .


س/ من وسائل اختيار محتوى المقرر تحليل محتوى المادة العلمية ومن عيوب هذا التحليل:
أ‌- اعتماد المسح العلمي كوسلة لاختيار المحتوى .
ب‌- يتم التحليل من خلال خبير متخصص بهدف اختيار المحتوى .
ت‌- مايناسب الكبار من أنشطة ومهارات قد لا يناسب الصغار .
ث‌- مسح البحوث والدراسات السابقة .


س/ المنهج الخفي هو :
أ‌- الخبرات المكتوبة في الكتب الدراسية .
ب‌- الخبرات التي اكتسبها الطالب في المدرسة دون أي قصد من المدرسة .
ت‌- الخبرات المنظمة من خلال الأنشطة الصفية والغير صفية .
ث‌- تجزئة المنهج إلى خبرات محددة وواضحة لها تمارين محددة وحصص معينة .


س/ تقصد بمفهوم "الوصف" عند تطوير المناهج :
أ‌- التخطيط , ثم التصميم , ثم الأبداع , ثم البناء .
ب‌- التعرف على الوضع الراهن للمنهج .
ت‌- وصف الحلول المقترح لمشاكل المنهج.
ث‌- وصف الخطة المقترحة لتطوير المناهج.



س/ يتساوى جميع الأفراد في مرحلة عمرية معينة :
أ‌- سرعة نموهم في مختلف الجوانب .
ب‌- سرعة نموهم العقلي .
ت‌- سرعة نموهم الجسمي .
ث‌- وجود فروق فردية تميز كل واحد منهم عن غيره.

س/ يحتاج مخطط المنهج إلى معرفة :
أ‌- ثقافة المجتمع وحاجات المتعلم فقط .
ب‌- حاجات المتعلم فقط .
ت‌- فلسفة المجتمع فقط .
ث‌- ثقافة المجتمع , فلسفته , وحاجات المتعلم , وآخر التطورات العلمية .


س/ يعتبر أداء صلاة الجمعة من خصوصيات :
أ‌- الرجل العربي .
ب‌- الرجل المسلم.
ت‌- الرجل الخليجي .
ث‌- المواطن السعودي .



س/ من خصائص مفهوم المنهج ( كخبرات مكتسبة):
أ‌- النظر لجميع الطلاب على أنهم يتمتعون بخبرات متساوية .
ب‌- استخدام طريقة تدريس واحدة أنطلاقاً من مبدأ العدالة بين جميع الطلاب .
ت‌- كون المعلم مرشداً وموجهاً ومساعداً لجميع طلابه .
ث‌- التركيز على أهمية إتقان الطلاب لمادة العلمية .


س/ من عيوب منهج المواد الدراسية :
أ‌- سهولة بنائه وتطويرة .
ب‌- كونه أقل تنظيمات المنهج كلفة مادية.
ت‌- لا يحتاج إلى معلم ذو كفاءة عالية.
ث‌- تركيز على المادة الدراسية والمعرفة النظرية .


س/ من عيوب منهج النشاط :
أ‌- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
ب‌- إتاحة الفرصة للنمو المتكامل للمتعلم.
ت‌- مساهته في نمو شخصية المتعلم.
ث‌- عدم توافر شروط الاستمرارية والتتابع فيه .


س/ من فوائد تقويم التحصيل الدراسي للطالب أنه يساعدنا في:
أ‌- تطوير الجهاز الإداري خارج المدرسة .
ب‌- تشخيص صعوبات التعلم دلى المعلم.
ت‌- تقويم صورة واضحة لدى استيعاب الطلاب لجميع مفردات المقرر.
د- تشخيص صعوبات التعلم لدى المتعلم.


س/ من مبادئ تطوير المنهج :
أ‌- أن يتسم التطوير بالاستمرارية .
ب‌- أمكانية تطوير كل عنصر من عناصر المنهج على حده .
ت‌- الاكتفاء بأراء الخبراء تجاه مدى الحاجة للتطوير.
ث‌- اعتبار المنهج المدرسي أداة لتطوير بعض جوانب السلوك وتعديله .


س/ من مزايا المنهج المحوري أنه :
أ‌- يسمح بتنويع مصادر الخبرة .
ب‌- يحتاج لدرجة عالية من التخطيط والتنسيق.
ت‌- قصر الفترة الزمنية التي تلزم لتدريس المنهج المحوري.
ث‌- توافر المعلمين القادرين على تنفيذ المنهج .


س/ النهج البيئي من مداخل منهج المواد المتكاملة , ويقصد به :
أ‌- تنظيم المنهج وفق خبرات الطلاب التربوية .
ب‌- تنظيم المنهج وفق التسلسل المنطقي للمادة العلمية.
ت‌- تنظيم المنهج بهدف إيجاد توافق بين الجوانب العلمية والتطبيقية للمنهج .
ث‌- تنظيم المنهج وفق الاحتياجات البيئية للمجتمع .


س/ من أساسيات التربية البيئية /
أ‌- كونها مسألة فردية .
ب‌- الاكتفاء بتعليمها للفرد في المدرسة .
ت‌- يتم تعليمها من خلال مقررات العلوم.
ث‌- كونها مسألة اجتماعية تهم جميع شرائج المجتمع .


س/ من النقد الموجه للمناهج الحالية في مدارسنا:
أ‌- الاهتمام بالنمو الشامل للمتعلم .
ب‌- الاهتمام بالنمو المعرفي للمتعلم على حساب جوانب النمو الأخرى.
ت‌- الاهتمام بتكوين العادات والميول الإيجابية لدى المتعلم .
ث‌- الاهتمام بتوجيه سلوك المتعلم .


س/ من أنواع البيئة الاجتماعية التي يجب أن يعتني بها المنهج :
أ‌- بيئة الشواطئ والجبال .
ب‌- بيئة الأودية .
ت‌- البيئة الطبيعية التي يعيش فيها الطالب .
ث‌- مجتمع الحي .....

طبعا هذي من اسئلة البنات نزلها اليوم الظهر والحمدلله اغلب الاسئله منها

سدن22 2011- 6- 7 07:20 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
س/ من أهداف التربية البيئية :
أ‌- تنمية الوعي البيئي لدى المعلم .
ب‌- تكوين المهارات والقيم والاتجاهات اللازمة لتعامل المعلم مع بيئته .
ت‌- تنمية المهارات والقيم والاتجاهات اللازمة لتعامل المعلم مع بيئته .
ث‌- تنمية مواهب المتعلم بشكل عام .


س/ من تنظيمات المنهج القديمة :
أ‌- منهج النشاط .
ب‌- منهج المواد المنفصلة .
ت‌- ( الاجابه غير واضحه على الورقة )
ث‌- ( الاجابة غير واضحه على الورقة )


س/ ترى نظرية الذكاءات المتعددة أن مصمم المنهج يجب أن يأخذ في أعتباره :
أ‌- تساوي المعلمين في الذكاء اللغوي
ب‌- كون الذكاء اللغوي يوجد عند أناس ولا يوجد عند غيرهم .
ت‌- كون جميع المتعلمين لديهم ذكاء لغوي , لكن مستواه مختلف عند الشخص الاخر .
ث‌- إمكانية تنمية الذكاء اللغوي للمتعلم بمعزل عن غيره من الذكاءات .


س/ التكامل من معايير المحتوى الجدي للمنهج يقصد به :
أ‌- شمول محتوى المنهج لجميع جوانب المقرر.
ب‌- شمول محتوى المنهج لجميع النواحي المراد تقويمها.
ت‌- تقديم نفس المحتوى في سنوات متتابعة وبصورة أكثر عمقاً وشمولية .
ث‌- صياغة محتوى مختلف المقررات الدراسة بحيث يكمل بعضها البعض الأخر.


س/ تنبع أهمية تنمية المهارات الحسية والحركية للمتعلمين من :
أ‌- دورها الملحوظ في صحتهم النفسية والعقلية .
ب‌- دورها في أنجاح تعليمهم وجدانياً.
ت‌- دورها الملحوظ في نجاح تعليمهم معرفياً .
ث‌- دورها الملحوظ في نجاح تعلمهم مهارياً .


س/ عناصر المنهج هي :
أ‌- الأهداف والمحتوى .
ب‌- الأهداف والتقويم والمحتوى .
ت‌- التقويم والمحتوى وطرق التدريس .
ث‌- الأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقويم .


س/ ما المقصود بـ" محتوى المنهج " بشكل عام ؟
أ‌- المادة العلمية المكتوبة .
ب‌- موضوعات الكتاب المدرسي .
ت‌- كل مايؤثر في تعليم لتلاميذ .
ث‌- المنهج الخفي .

وهذي كماااااااااااااااااااان الله يوفقهم دعيت لهم والله ينجحنا ونطلع للترم الثالث بدون موااااااااااااااااد

شموع مضيئة 2011- 6- 7 07:21 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
هتان أدخل على الرابط بتلاقي أغلب الأسئله :(204):

http://www.ckfu.org/vb/t191190.html

سدن22 2011- 6- 7 07:22 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
س/ يقصد بالمنهج الخفي في التعليم العام :
أ‌- الخبرات التعليمية التي تخطط لها المدرسة .
ب‌- الخبرات التعليمية التي يكتسبها المتعلم دون تخطيطج مسبق من قبل المدرسة .
ت‌- الخبرات الخفية للمتعلم .
ث‌- الخبرات السياسية والاقتصادية والاجتماعية للمتعلم .


س/ يقصد بتطوير المنهج بالاستبدال :
أ‌- حذف بعض المعلومات من المنهج الحالي لأنتهاء صلاحيتها .
ب‌- إذافة معلومات جديدة نظراً لاهمتيها .
ت‌- تصحيح معلومات موجودة نظراً لثبوت عدم دقتها .
ث‌- إحلال معلومة جديدة محل أخرى قديمة لكون الجديدة أكثر دقة وموضوعية .


س/ التطوير بالاستبدال شكل من أشكال :
أ‌- تنفيذ المنهج .
ب‌- التخطيط لبناء المنهج .
ت‌- تحسين وضع المنهج .
ث‌- تقويم المنهج .

س/ " الطوير بالإضافة " يتم بهدف :
أ‌- استبدال معلومات خاطئة بأخرى صحيحة .
ب‌- إعطاء مزيداً من التوضيح لبعض النقاط في المنهج الحالي .
ت‌- اختصار المناهج الطويلة .
ث‌- إعادة ترتيب موضوعات المنهج الحالية .

س/ يقصد بالعمق عند أختيار محتوى منهج مقرر الجغرافيا على سبيل المثيل :
أ‌- تنظيم محتوى المقرر وفق التسلسل المنطقي لمواضيعه .
ب‌- تغطية المحتوى الأكبر قدر ممكن من المواضيع لكي تعطي تصوراً
ت‌- التركيز على أساسيات احنا جاب لنا الكيمياء .
ث‌- الاهتمام بحداثة

سدن22 2011- 6- 7 07:23 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
السؤال اللي حابه اتاكد منه هو
نسيته بالظبط
دلالة محتوى ....
من الخيارات كان حداثة المحتوى هذا اللي اخترته مدري صح او غلط

سدن22 2011- 6- 7 07:24 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ياقلبي ياشمووووووووووووووع ماشفت الرابط بتاااعك نزلت الاسئله لاني كنت ناسختها بالوورد الظهر وذاكرت منها ماااقصرتي ياقلبي

شموع مضيئة 2011- 6- 7 07:32 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سدن22 (المشاركة 3747810)
ياقلبي ياشمووووووووووووووع ماشفت الرابط بتاااعك نزلت الاسئله لاني كنت ناسختها بالوورد الظهر وذاكرت منها ماااقصرتي ياقلبي
الله يجزاك خير افضل اللي نزلتيها كذا
وموفقه يااااااااااااارب :love080:

هتآآن 2011- 6- 7 07:34 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ابجمعها وبحطها بملف واحد :53:

بنت الجبيل. 2011- 6- 7 07:43 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
http://store2.up-00.com/May11/tkl64813.jpg


http://store2.up-00.com/May11/PrU64813.jpg



http://store2.up-00.com/May11/n2N64813.jpg


http://store2.up-00.com/May11/F7I64813.jpg


http://store2.up-00.com/May11/NXj64945.jpg
هذا الي قدرت اصوووووووره وبايااااااااله:mh12:

عبق توت 2011- 6- 7 07:48 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
:Cry111::Cry111::Cry111:متاكدين من الاجابات <<<<<<<<راحت في خرايطهاا:bawling::bawling::bawling::bawling:

صبا زهران 2011- 6- 7 07:49 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
الاختبار راائع وبعض الاسئلة من شدة وضوحها تحسون لو ما تذكرتم الاجابة انها هي ولا غيرها

ختااام مسك وأطيب من المسك


وهم وانزاح يارب لك الحمد


وعقبال المعدل العالي ..

بنت الجبيل. 2011- 6- 7 07:50 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ترى انا اجابتي بعضهااااااااااا حقره بقرررررررررره:hahahahahah:

صبا زهران 2011- 6- 7 07:51 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. (المشاركة 3748040)
فديتك ما قصرتي يالغالية والله مجازفة كيف قدرتي :d5::d5::d5:

عبق توت 2011- 6- 7 07:52 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. (المشاركة 3748132)
ترى انا اجابتي بعضهااااااااااا حقره بقرررررررررره:hahahahahah:
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h::hahahahahah::hahahahahah:انااقرالفاتحه:hahahaha hah:

بنت الجبيل. 2011- 6- 7 07:54 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
ههههههههههههه
اجل انتي احسسسسسسسسسسسن مني الفاااااااتحه
انا مرااااااااات اقول سبحان الله وبحمده
واختااااااااااااااااار
:hahahahahah:

شوق وحنين 2011- 6- 7 08:04 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
هتآآآآآن بلاه عوار القلب الواحد يطلع واثق من الامتحان ملاك انه حال كل شي زين واخرتها مع المراجعه ام التحطييييييم....:(284):

هتآآن 2011- 6- 7 08:10 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
جمعتها طلعت 46 سؤال :53:

هتآآن 2011- 6- 7 08:17 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
خللاص ما يحتاج نجمع خلود انتساب جابتها كامله :d5:

الخاصه 2011- 6- 7 08:25 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
مبروووووووووووووووك النجااااااج مقدما للجميع ******اسئله اكثر من روعه :71:والدكتور الله يخلي اما ولدته والله يجزاه خير و..........)الاسئله حتى الي ماذاكر يجاوب واضحه على الفهم المهم من زود الفرح وانا احل قاعده اطمس وبالورقه الجانبيه اكتب السؤال موبالكامل حبيت اكتب بالمنتدى الي الي قدرت عليه عسى يفيد الي مااخذو المقرر :71:****المنهج القديم *مواد منفصله ,,,,المنهج كخبرات مكتسبه -مجموعه خبرات ومهارات تقدم اثناء الدراسة *******المنهج القديم -كل مايؤثرفي التلاميذ خلال فتره دراستهم ****منهج المجالات الواسعه -جاء لتنميةمنهج المواد المنفصله :71:معليش بعض الكلام اكلته من الوناسه بس المهم الزبده بعدين تراجعو من الملزمه تلقونها كامله:41jg:نكمل بناء المنهج المدرسي -الاهداف المحققه *****يعد قصور المناهج-مبرر للتطوير المناهج الحاليه ***يتم موضوع التقويم -ضوء الاهداف **طريقه البناء -تنميه القدرات ...**الوصف -وصف الوضع الراهن للمنهج المراد تطويره ***** الاستمرار-تقديم المحتوى في سنوات دراسيه متتابعه ***صياغة الهدف السلوكي -يعبر عن سلوك ملحوظ متوقع من المتعلم ****النضج العقلي - ادراك المتعلم لمبادي التعلم الجيد ***** الربط المنظم موجود بالملزمه الاجابه **المدخل البيئي :24_asmilies-com: تعبت الربط العرضي ***من اشكال المنهج المنفصل -منهج تربوي ******التكامل الراسي وبعد الافقي * المهارات الحسيه -تنميتهم مهاريا :71::(204):باقي:53: الاندماج -شكل من اشكال المواد الدراسيه محتوى المنهج -موضوعات الكتاب المدرسي *** القياس - قياس نواحي كميه تمهيد للتقويم ***ثقافه المجتمع ***دلاله محتوى المنهج -اهتمامه بتنميه القدرات ***بيئه اجتماعيه- الحي للطالب الذي يعيش فيه خلاااااااااااااااص اعذروني على العشوائيه بس ترى هذي اجوبتي تاكدوا ماعاااااد لي خلق افتح نص ورقه:hahahahahah::71::71::71::71: اتمنى لكم اجاااازه سعيده :71::106:

خيآڷڪ مآيفآرقني 2011- 6- 7 08:27 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
:(

ليتني ماخذها

الخاصه 2011- 6- 7 08:31 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
:icon9:الى القاء في الحلقه القادمه :hahahahahah:وداع للجميع :bawling::71: امنياتي للجميع النجاااااااح :love080:

واحد ماله مكرر 2011- 6- 7 08:33 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3748562)
مبروووووووووووووووك النجااااااج مقدما للجميع ******اسئله اكثر من روعه :71:والدكتور الله يخلي اما ولدته والله يجزاه خير و..........)الاسئله حتى الي ماذاكر يجاوب واضحه على الفهم المهم من زود الفرح وانا احل قاعده اطمس وبالورقه الجانبيه اكتب السؤال موبالكامل حبيت اكتب بالمنتدى الي الي قدرت عليه عسى يفيد الي مااخذو المقرر :71:****المنهج القديم *مواد منفصله ,,,,المنهج كخبرات مكتسبه -مجموعه خبرات ومهارات تقدم اثناء الدراسة *******المنهج القديم -كل مايؤثرفي التلاميذ خلال فتره دراستهم ****منهج المجالات الواسعه -جاء لتنميةمنهج المواد المنفصله :71:معليش بعض الكلام اكلته من الوناسه بس المهم الزبده بعدين تراجعو من الملزمه تلقونها كامله:41jg:نكمل بناء المنهج المدرسي -الاهداف المحققه *****يعد قصور المناهج-مبرر للتطوير المناهج الحاليه ***يتم موضوع التقويم -ضوء الاهداف **طريقه البناء -تنميه القدرات ...**الوصف -وصف الوضع الراهن للمنهج المراد تطويره ***** الاستمرار-تقديم المحتوى في سنوات دراسيه متتابعه ***صياغة الهدف السلوكي -يعبر عن سلوك ملحوظ متوقع من المتعلم ****النضج العقلي - ادراك المتعلم لمبادي التعلم الجيد ***** الربط المنظم موجود بالملزمه الاجابه **المدخل البيئي :24_asmilies-com: تعبت الربط العرضي ***من اشكال المنهج المنفصل -منهج تربوي ******التكامل الراسي وبعد الافقي * المهارات الحسيه -تنميتهم مهاريا :71::(204):باقي:53: الاندماج -شكل من اشكال المواد الدراسيه محتوى المنهج -موضوعات الكتاب المدرسي *** القياس - قياس نواحي كميه تمهيد للتقويم ***ثقافه المجتمع ***دلاله محتوى المنهج -اهتمامه بتنميه القدرات ***بيئه اجتماعيه- الحي للطالب الذي يعيش فيه خلاااااااااااااااص اعذروني على العشوائيه بس ترى هذي اجوبتي تاكدوا ماعاااااد لي خلق افتح نص ورقه:hahahahahah::71::71::71::71: اتمنى لكم اجاااازه سعيده :71::106:


الخاصة

وش ذا الطلااااسم :biggrin:

على هونك 2011- 6- 7 08:34 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
يعطيكم العافيه العافيه مآقصرتو:biggrin:

آحفظوهن للي مآ اخذوها :(204):

تصويرك خطير يا بنت :biggrin:

موفقين:mh318:

كلي غموض 2011- 6- 7 08:34 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيآڷڪ مآيفآرقني (المشاركة 3748594)
:(

ليتني ماخذها
ليتك ماخذها

الاسئله اغلبها من اسئله ذيب الشمال:wink:

كلي غموض 2011- 6- 7 08:35 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
واحد الله يعطيك العافيه ماقصرت اليوم

حليت لنا الاسئله :106:

واحد ماله مكرر 2011- 6- 7 08:35 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على هونك (المشاركة 3748663)
يعطيكم العافيه العافيه مآقصرتو:biggrin:


آحفظوهن للي مآ اخذوها :(204):

تصويرك خطير يا بنت :biggrin:


موفقين:mh318:

كيف

اختبارك

النهايه 2011- 6- 7 08:36 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
:d5::d5::d5:



الاختبار ارووووووع من الروعه .. وفعلاً الماده فهم .. قبل كنت اقول كيف فهم وهي كلها نقاط و تعريفات
امس الفجر قريت الملزمه حقت هتان قرايه كأني اتصفح مجله .. ومن الساعه 1 الظهر بديت اخطط الفقرات و اطلع المهم ..

ودخلت الاختبار وانا مذآكره فقط 7 محاضرات ..

يَ رب لك الحمد حتى ترضى ولك الحمد بعد الرضا ولك الحمد على كل شئ


:(204):

واحد ماله مكرر 2011- 6- 7 08:37 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي غموض (المشاركة 3748671)
واحد الله يعطيك العافيه ماقصرت اليوم

حليت لنا الاسئله :106:

الله يعافيك

ماقصرت البنت الي نزلت الاسئلة


جاب الدكتور منها كثير والصراحة لو ماقريتها قبل الاختبار والله احوووس فيها لان فيها لفة ..

الخاصه 2011- 6- 7 08:37 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة واحد ماله مكرر (المشاركة 3748649)
الخاصة

وش ذا الطلااااسم :biggrin:
عن الغلط :hahahahahah:بغت تطلع روحي وانا اكتب خفت احد يقول شي يدي انكسرت وانا اكتب :41jg:واخرتها طلاسم :41jg::bawling:

واحد ماله مكرر 2011- 6- 7 08:40 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3748697)
عن الغلط :hahahahahah:بغت تطلع روحي وانا اكتب خفت احد يقول شي يدي انكسرت وانا اكتب :41jg:واخرتها طلاسم :41jg::bawling:

ههههههههههههههههههههههههههههه

انا خفت بالبداية قلت يمكن طلاااسم



ابشرك قريتها


والله يبارك فيك ويطووول عمرك ..

مداوية القلوب 2011- 6- 7 09:00 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
انا كل يوم قبل أطلع للإختبار أدخل الملتقى
إلا اليوم ..!

بس الحمد لله حليت كثير حلو :71:

ماجد سليمان مطر 2011- 6- 7 10:02 PM
رد: من اختبر بناء تعالو نجمع الاسئله
 
اوووووووووووف

توي أوصل للاب توب

ماصدقت خلصت الاختبارات على طول طلعت من القاعه ورحت أخلص أشغال براسي

من تسوق و أشياء ثانيه وقلت عشان بكرا أسدد فواتير النوم هههههههههههه

على العموم طالعين من الشر جميعاً بعد هالكرف الي جاكم بالاختبارات

وصدقوني الي شد وضحى بالنوم وغيره عشان مستقبله الله مابيضيع له مجهود

أنا بصراحه مبسوط ومندهش بنفس الوقت بعد اختبار الدكتور فهد ال عمرو

مبسوط عشان السهوله الي تعامل بها معنا هالدكتور الطيب

ومندهش من كلام الي بالسمستر الي طاف قعدوا يسبون بالدكتور وكأنه كابوس لهم

لدرجة إني مابغيت أخذ الماده عشان هالكلام ، لكن توكلت على الله وقلت أنا بدرسها

هالترم ولا غيره ، أثبت الدكتور إن الطلاب الي سبو فيه أنهم كانوا مهملين لأبعد درجة

لإن الماده فيها بعض التداخل وليس الغموض والي ركز بتجي معاه صح

بالنهاية أنا حسبت معكم إجاباتي من هالاسئله الي نزلت وتقريباً وصلت درجتي لـ 26

بس ياليت هتان ولا أحد غيره يجمع الاسئله باجاباتها وينزلها لنا عشان نعرف وضعنا بالضبط

و إن شاء الله الكل يعدي بدون حمل مواد

بالتوفيق للجميع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:22 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه