رد: اختر رقم الأسوء من هؤولاء وأتمنى من عميد الجاامعه أقصائه عن هذه المهنه السهله التي يراها
 

حقيقة أختي الكريمة .. إن هذا الهدف ليس مقتصراً على طلاب الإنتساب فقط
بل هو نسبياً في المنتظمين الصغار أكثر .. والسبب هو البحث عن متطلب أهم من المنتسبين الكبار ( والذي عادة يكونوا أصحاب وظائف .. ولكن يبحثوا عن فرص الترقي )
فالطالب الصغير يدرس من أجل البحث عن الوظيفة .. وهذا همه فقط
ولا ألومه حقيقة في ذلك .. فالخلل ليس منه فقط

أما التحصيل العلمي .. فهذا شأن عظيم
ولو أردنا فتح باب النقاش فيه ، فسنعجز عن الإحاطة به من تعدد تشعبه
فالمنظومة التعليمية لدينا - من وجهة نظري الشخصية - تسلك المسار الخاطئ
فهي تأخذ من الخارج الأنظمة لتطبقه لدينا .. من دون النظر في مناسبة وملائمة ذلك من جميع النواحي



كلام جداً رائع ..



والله في هذا البلد كل شيء جائز هههههههه

وهذا أحد أنواع الظلم المتوقعة .. فلا تتفاجئي

على كل حال نصيحتي لنفسي ولكِ وللجميع ..
خصوصاً من التحق بهذا التخصص ( إدارة أعمال )

أرى أنه في حال التركيز على تطبيق العلم على أرض الواقع .. ستكون الفائدة جداً كبيرة
فهذا التخصص ليس محكوراً على الوظائف فقط .. بل هو من التخصصات التي تفتح آفاق كبيرة للطالب وتمنحه القدر الكافي من القدرة والمعرفة للدخول إلى معترك السوق التجاري

الأكثر مع الأسف يبحث عن الاستقرار الوظيفي .. ويجعل التجارة آخر تفكيره
مع إن الأحاديث كثيرة والتي تحث على العمل الحر (( تسعة أعشار الرزق في التجارة ))


وإضافة أخرى - والعذر على الإطالة -
هذا الأمر ينطبق على جميع التخصصات ..
فنجد الفني والمهندس الكهربائي يستعين بالعمالة لإصلاح أو تركيب أجهزة كهربائية
وكذلك الميكانيكي .. و و و .. والقائمة تطول

ولا أعلم لماذا لا نستفيد من تخصصاتنا التي درسناها .. وكأننا نتعلم لكي نتعين في أحد الوظائف فقط

والله المستعان ..

هذا ما لدي في هذه الحزة :cheese: .. وشكراً

رد: اختر رقم الأسوء من هؤولاء وأتمنى من عميد الجاامعه أقصائه عن هذه المهنه السهله التي يراها
 

:(204): كلام كبير