ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 52 من 62 « الأولى 242434445464748495051 52 535455565758596061 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=183)
-   -   هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات ) (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=162902)

اميره بعزوتي 2011- 5- 23 03:16 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
واخيراً يا أميره جبته لك الحل
  • التعزيز: ان الانسان يميل الى تكرار السلوك الذي يعود عليه بنتائج ايجابية او يخلصه من التعرض لنتائج سلبية وهو نوعان:الايجابي والسلبي.
  • التشكيل: تعزيز الاستجابات التي تقترب تدريجيا من السلوك النهائي المراد الوصول اليه.
  • النمذجة: قيام المعلم أو شخص آخر بتعليم الطفل كيف يفعل شيئا ما ثم يطلب منه ان يقلب ماشاهده.
  • التعليم المبرمج: تنظيم المادة التعليمية على هيئة وحدات صغيرة ومتسلسة منطقيا.
  • برامج الاقتصاد الرمزي: تستخدم بهدف إحداث تغيرات سريعة في سلوك الاطفال المضطربين من خلال زيادة دافعيتهم وزيادة احتمالات قيامهم بالسلوك المناسب وتتضمن العناصر التالية: تزويد الاطفال بمعلومات توضح لهم الاستجابات التي تؤدي لتعزيز أو قواعد واضحة تبين كيفية استبدال المعززات الرمزية بالنشاطات
  • التسلسل: يقوم على مبدا تحليل المهمة
  • التعاقد السلوكي: يعتبر من الادوات الفعالة لتنظيم الاستجابات الاكاديمية والاجتماعية لدى الاطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا ويشمل على تحديد السلوك المتوقع من الطفل وايضاح المكافاة التي سيحصل عليها بعد تاديته للسلوك.
يلا ياحبايب عمليه نسخ ولصق قبل لايقفل البلاك

هد آ و ة|~ 2011- 5- 23 03:17 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميره بعزوتي (المشاركة 3545134)
شنسوي
يحبنني
:(284):
:hahahahahah::hahahahahah:
:hahahahahah:
لا تصدقيين عمرك بس:hahahahahah::hahahahahah:
صدفه بس:(284):

اميره بعزوتي 2011- 5- 23 03:19 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الورد 12 (المشاركة 3545172)
اميره خلاص فتح معاي وحليييت مشكوره ي ام الفزعااااات:hahahahahah:
يلا اسدحي حلك

موفقه واناانجحت عمليتي ولله الحمد وعقبال لكــم
:lllolll::hahahahahah:

ح ــنين.. 2011- 5- 23 03:20 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
ب المووووووت فتحت الصفحه..
وبدل مااضغط تكبير الصفحه ضغت إغلااااق..:71:

هد آ و ة|~ 2011- 5- 23 03:22 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ح ــنين.. (المشاركة 3545229)
ب المووووووت فتحت الصفحه..
وبدل مااضغط تكبير الصفحه ضغت إغلااااق..:71:
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h::hahahahahah::hahahahahah:
خبله بلا حمااس زايد

ح ــنين.. 2011- 5- 23 03:22 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
هههههههههههههههههههههههههه::hahahahahah::hahahahah ah::hahahahahah:
يسعدك ربي
ويسعدج ي اميره 1 ..:tongue:

اقتباس:
شنسوي
يحبنني
:(284):
:hahahahahah::hahahahahah:
:hahahahahah:
لنا الله ..:tongue:
ي اميره 2

هد آ و ة|~ 2011- 5- 23 03:24 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميره بعزوتي (المشاركة 3545219)
يلا اسدحي حلك

موفقه واناانجحت عمليتي ولله الحمد وعقبال لكــم
:lllolll::hahahahahah:
هذا حلي اتوقع مثل حلك
ناقشى أهم استراتجيات تعديل السلوك؟
التعزيز: ان الانسان يميل الى تكرار السلوك الذي يعود عليه بنتائج ايجابية او يخلصه من التعرض لنتائج سلبية وهو نوعان:الايجابي والسلبي.
  1. التشكيل: تعزيز الاستجابات التي تقترب تدريجيا من السلوك النهائي المراد الوصول اليه.
  2. النمذجة: قيام المعلم أو شخص آخر بتعليم الطفل كيف يفعل شيئا ما ثم يطلب منه ان يقلب ماشاهده.
  3. التعليم المبرمج: تنظيم المادة التعليمية على هيئة وحدات صغيرة ومتسلسة منطقيا.
  4. برامج الاقتصاد الرمزي: تستخدم بهدف إحداث تغيرات سريعة في سلوك الاطفال المضطربين من خلال زيادة دافعيتهم وزيادة احتمالات قيامهم بالسلوك المناسب وتتضمن العناصر التالية: تزويد الاطفال بمعلومات توضح لهم الاستجابات التي تؤدي لتعزيز أو قواعد واضحة تبين كيفية استبدال المعززات الرمزية بالنشاطات.
  5. التسلسل: يقوم على مبدا تحليل المهمة.
  6. التعاقد السلوكي: يعتبر من الادوات الفعالة لتنظيم الاستجابات الاكاديمية والاجتماعية لدى الاطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا ويشمل على تحديد السلوك المتوقع من الطفل وايضاح المكافاة التي سيحصل عليها بعد تاديته للسلوك.
  7. بتوفيييييق:tongue:

هد آ و ة|~ 2011- 5- 23 03:27 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ح ــنين.. (المشاركة 3545255)
ويسعدج ي اميره 1 ..:tongue:



لنا الله ..:tongue:
ي اميره 2
حنيين اذا مانفع معك ارسليلي ع الخاص واحله لك كم حنون عندنا:g2:

اميره بعزوتي 2011- 5- 23 03:27 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ح ــنين.. (المشاركة 3545229)
ب المووووووت فتحت الصفحه..
وبدل مااضغط تكبير الصفحه ضغت إغلااااق..:71:
اوووووووما اللهم لاشماته
:53:زي مايقولون العجله الندامه

اميره بعزوتي 2011- 5- 23 03:28 PM
رد: هنا تجدون ارقام صفحات جميع المناقشات ( يمنع فتح موضوع آخر عن المناقشات )
 
يب اميره نفس حلي ياغشاشه
:(284):من غشنا فليس منا:064:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:19 PM.
صفحة 52 من 62 « الأولى 242434445464748495051 52 535455565758596061 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه