المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1 (المشاركة 9015821)

يا أخي العزيز الرفيق: مستحيل ينجح أحد بالحظ وهو لم يقرأ ولم يستذكر، قد يسعفه الحظ في كم سؤال. أما أن يجيب خبط عشواء على عشرين سؤالاً. مستحيل.
كلامك صحيح في بعض الإيجابيات، التخلص من تظليل البيانات المجهد، والتصحيح اليدوي من الدكاترة أنفسهم، لكن الأسئلة التي وردت قصيرة جداً. (10 أسئلة) يتضح منها أن الدكاترة لا يريدون إرهاق أنفسهم بالتصحيح، وهذا على حساب الطلبة.
في كل المراحل الدراسية كانت توجد أسئلة اختيار من متعدد أو صح وخطأ.
ليكن التصحيح يدوياً وأسئلة قليلة من نوع أذكر، علل، في مفاهيم أساسية من المقرر. ما فيه مشكلة. على أن تكون نسبة كبيرة منها اختيارية وصح وخطأ. هذا النوع من الأسئلة موجود في كل الجامعات وهو أنفع للطالب من الحشو الكلامي الذي يُنسى بعد مغادرة القاعة.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليد الزهراني (المشاركة 9015819)

اخي الكريم ..

انت هنا سبحت عكس التيار ، وغردت خارج السرب ، انت الوحيد الذي اتفق مع اجراء اختبارات المقالي رغم تعدد المواضيع المعترضة على هذا الامر .

هو رأيك ونحترمه ، ولكن ليتك وضعته في موضوع عن شكر الفريدان مطروح الان في المنتدى .

نحن لا ننكر انه سعى لتطوير العمادة ومن لا يشكر الناس لا يشكر الله ، ولكن هذا لا يمنع انه اخطاء هنا وعندما يقع ضرر يتفق عليه الغالبية العظمى ، فمن حقنا الاعتراض وبشدة ، وكونه لا يجيبنا فهذا يضع علامات استفهام كثيرة حول نظامية اختبارات المقالي ، كان بالامكان التصريح بابسط عبارة ( هذا من صلاحيات المحاضر ) وسنعترض مجدداً ، ولكن ان يتم تجاهلنا هكذا فهذا أمر غير لائق او مقبول .

نتمنى لك التوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1 (المشاركة 9015821)

يا أخي العزيز الرفيق: مستحيل ينجح أحد بالحظ وهو لم يقرأ ولم يستذكر، قد يسعفه الحظ في كم سؤال. أما أن يجيب خبط عشواء على عشرين سؤالاً. مستحيل.
كلامك صحيح في بعض الإيجابيات، التخلص من تظليل البيانات المجهد، والتصحيح اليدوي من الدكاترة أنفسهم، لكن الأسئلة التي وردت قصيرة جداً. (10 أسئلة) يتضح منها أن الدكاترة لا يريدون إرهاق أنفسهم بالتصحيح، وهذا على حساب الطلبة.
في كل المراحل الدراسية كانت توجد أسئلة اختيار من متعدد أو صح وخطأ.
ليكن التصحيح يدوياً وأسئلة قليلة من نوع أذكر، علل، في مفاهيم أساسية من المقرر. ما فيه مشكلة. على أن تكون نسبة كبيرة منها اختيارية وصح وخطأ. هذا النوع من الأسئلة موجود في كل الجامعات وهو أنفع للطالب من الحشو الكلامي الذي يُنسى بعد مغادرة القاعة.