رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

علي فكرة الخبز عند الماما ومن دون مقابل

رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

ههههههههههههه

رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

رد: رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر لكم جميعاً تعليقاتكم وتعاونكم لرفع الضرر الحالي ولتفاديه مستقبلاً

لمن سأل عن كيفية الارسال الطريقة واضحة في اول الموضوع ، لرفق لكم ملفين بصيغتين لكم حرية الخيار بارسال احدهما على بريد العميد الموضح

ومن اراد الاضافة عليه لامانع دون الاخلال باصل الاعتراض وان يحرص ان تكون اضافته خالية من الاخطاء الاملائية

وبتاكيد كثرة الارسال ستجعلهم يشعرون بمدى التذمر والاعتراض الحاصل ، ولكن هذا لا يكفي ، حيث لم نجد اي رد او تجاوب حتى الان

ومع ذلك لن يكون الارسال وسيلتنا الوحدة للاعتراض ، سننتظر ظهور النتائج ولكل حادث حديث

تحياتي

رد: رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

شكراً لك تعليقك

اختي في الاساس كان هذا الخطاب رد في موضوع التنسبق بين الطلاب للاعتراض في منتدى التاريخ ، حيث اننا متضررون مئة بالمئة في جميع مواد التخصص اعتباراً من المستوى الثالث وكذلك الجغرافيا ، ولكن بعد طرحة في العام بعد مشاورة الزملاء تضامن قسمي اللغة العربية والدراسات الاسلامية لوجود بعض المقررات المقالية لديهم

المجال متاح امامكم بارسال الخطاب بصيغة word وتضمين اقسامكم فيه ، مع اني ذكرت نصاً .. وجميع من تضرر من اختبارات المقالي ..

وفقك الله

رد: رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

الله يعطيك العافية

وضحنا برغبتنا التنسيق بين مجموعة من الزملاء في المنطقة الشرقية لقربهم وعدم الاثقال على طلاب المناطق الاخرى ، لمقابلة العميد بخطاب الاعتراض ولكن للاسف لم يشارك اي شخص متبرعاً بذلك ، فطلبنا ذلك من طلاب الرياض وان كان عليهم مشقة ولكن من اجل الصالح العام وللجميع ، وان شاء الله يحصل ذلك .

وسيكون لنا لقاء وتجمع بعد ظهور النتائج ، فلابد ان يلغى هذا القرار ( ان كان قرارً اصلاً ، فالقرارات تعلن ولا تخفى ، ولكن ما حصل تجربة عبثية ) حتى لا يعتمد الفصل القادم .

تحياتي لك

رد: رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

اخي الكريم ..

انت هنا سبحت عكس التيار ، وغردت خارج السرب ، انت الوحيد الذي اتفق مع اجراء اختبارات المقالي رغم تعدد المواضيع المعترضة على هذا الامر .

هو رأيك ونحترمه ، ولكن ليتك وضعته في موضوع عن شكر الفريدان مطروح الان في المنتدى .

نحن لا ننكر انه سعى لتطوير العمادة ومن لا يشكر الناس لا يشكر الله ، ولكن هذا لا يمنع انه اخطاء هنا وعندما يقع ضرر يتفق عليه الغالبية العظمى ، فمن حقنا الاعتراض وبشدة ، وكونه لا يجيبنا فهذا يضع علامات استفهام كثيرة حول نظامية اختبارات المقالي ، كان بالامكان التصريح بابسط عبارة ( هذا من صلاحيات المحاضر ) وسنعترض مجدداً ، ولكن ان يتم تجاهلنا هكذا فهذا أمر غير لائق او مقبول .

نتمنى لك التوفيق

رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

يا أخي العزيز الرفيق: مستحيل ينجح أحد بالحظ وهو لم يقرأ ولم يستذكر، قد يسعفه الحظ في كم سؤال. أما أن يجيب خبط عشواء على عشرين سؤالاً. مستحيل.
كلامك صحيح في بعض الإيجابيات، التخلص من تظليل البيانات المجهد، والتصحيح اليدوي من الدكاترة أنفسهم، لكن الأسئلة التي وردت قصيرة جداً. (10 أسئلة) يتضح منها أن الدكاترة لا يريدون إرهاق أنفسهم بالتصحيح، وهذا على حساب الطلبة.
في كل المراحل الدراسية كانت توجد أسئلة اختيار من متعدد أو صح وخطأ.
ليكن التصحيح يدوياً وأسئلة قليلة من نوع أذكر، علل، في مفاهيم أساسية من المقرر. ما فيه مشكلة. على أن تكون نسبة كبيرة منها اختيارية وصح وخطأ. هذا النوع من الأسئلة موجود في كل الجامعات وهو أنفع للطالب من الحشو الكلامي الذي يُنسى بعد مغادرة القاعة.

رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

يا ترسلون رسالة وليد الزهراني، أو ترسلون رسالتي هذه:

سعادة الدكتور الفريدان. المحترم
السلام عليكم ورحمة الله:
أصالة عن نفسي، ونيابة عن زملائي في قسم العمران البشري (الاجتماع) وقسم الإنجليزي، نطالب بمساواتِنا بطلاب اللغة العربية والدراسات الإسلامية والتاريخ والجغرافيا، بأن تكونَ أسئلتنا مقالية، لما لها من إيجابيات لا تخفى على سعادتكم، تتمثل أولاً في تخلصنا من تظليل البيانات الذي يأخذ من جهدنا ومن زمن الاختبار، وثانياً: أثرها الإيجابي في جودة مخرجات التعليم، حيث لا مجال للصدف في حل الإجابات، وثالثاً في أن للدكاترة رأي علمي في تقييم الإجابة وتقدير نسبة الصواب والخطأ فيها، وليس ذلك في التصحيح الإلكتروني والأسئلة الاختبارية. وأخيراً، لأن الخريجين في تخصص علم العمران البشري سيعملون في أماكن حساسة (أخصائيون اجتماعيون في المستشفيات ودور التعليم) أما قسم الإنجليزي فلا بد من إجادتهم اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة وقراءة قبل التخرج.
وإنني من هذا المنبر :cheese: ولهذه الأسباب، أطالب سعادتكم ومجلس إدارة الجامعة الموقرة، بمساواتنا بتلك الأقسام واعتماد الأسئلة المقالية.

الطالب/ فلان بن فلان
نيابة عن قسم العمران البشري وقسم الإنجليزي :cheese:

رد: خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )
 

جزاك الله خير فعلا لازم الجميع علما اانني لست متضرر من هالقرار. مجرد وقفه مع اشقائنا الطلاب في التخصصات الاخري ويجيب علي جميع الطلاب رفع الخطاب وارساله للعميد لكي نقف مع اخواننا المتضررين :16: