ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 3 من 5 12 3 45
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ملتقى الدراسات العليا و الابتعاث (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=51)
-   -   ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431 (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=76290)

ابو تايب 2010- 5- 31 04:27 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
........

اختبار العاملين الخاص بالذكاء لمن
بينيه
سيبرمان
ثو..نسيته هذا كمان ماعرفته

ياليت حد يوضح لي الاجابه على الفقرتين؟؟؟؟؟

.......



.......[/quote]

الجاااااااااااااااااااااااااااابه العالم بينيه

ابو تايب 2010- 5- 31 04:36 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweet (المشاركة 1058265)
عصرت مخي تعبت بالكاد اتذكر فتحت الكتاب عشان اتذكر ...

هذا الي عندي


عفوا اقصد من الخاص الى العام وهذه الاجابه,,ايضا ينمو الافراد بشكل تدريجي


العلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي في مراحل نموه من الطفوله الى...
1-علم نفس النمو
2-الفسيولوجي
الاجابه : علم نفس النمو
........

فيه كمان اخر فقره فالاختياري مرض اول مره اسمع فيه مومتذكره اسمه
في حد يتذكره ماعرفت الاجابه اخترت نفسي عضوي

........

اختبار العاملين الخاص بالذكاء لمن
بينيه
سيبرمان
ثو..نسيته هذا كمان ماعرفته

ياليت حد يوضح لي الاجابه على الفقرتين؟؟؟؟؟

.......

المتغير الذي يتحكم فيه الباحث ليدرس تأثيره
1-المستقل
2-المتغير
3-التابع

الاجابه : المستقل

.......
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت سيالة (المشاركة 1058139)
تعتبر الامراض العصبية اخطر على الفرد من امراض الذهان
الاجابه خطأ الذهان أخطر من العصاب:o3:

ابو تايب 2010- 5- 31 05:36 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soso55 (المشاركة 1058778)
اهليييين....

بعد محاولات هذا اللي طلع معي.. الاخت تعاني من زهااااايمر ...



السكيوباتيه اظن كذا..
1- انو هو مرض عضوي تحول نفسي
2- صراع نفسي تحول عضوي
3-........
4-.......
الاجابه انو صراع نفسي تحول عضوي





هذا اجابته سيبرمان...اتوقع


وبعد تذكرت شي...
امكانية الفرد بالقيام بشيء في المستقبل"طبعا الصياغه لكم عليها"
1- الاستعداد
2- القدره
3-.....
4-....

-انو نحصل على نتيجه كميه ارقام"برضوووو صياغة السؤال لكم عليها"
1- القياس
2- التقويم
3-......
4-......

وفيه فقره في الاختيارات طبعا مش متذكره السؤال بس كان عن نظريه.. الاختيارت بياجيه او التحليل النفسي و باقي الاختيارات نسيتهم..

صح وخطاء..
- التقويم بس يقتصر على الوصف واعطاء النتائج...تقريبا الفقره كانت كذا

وبسسسسس ان شاء الله اذا تذكرت شي راح اكتبه فورا هنا ^_^
سيكوباتيه مرض عضوي سلوكي يصيب العقل
اجابة القياس كمي أرقام اما التقويم ظاهري ووصف
القدره هي امكانيه الشخص للقيام بعمل:sdfgdsf:

bhra4 2010- 5- 31 05:42 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
شكرا للحماس والتفاعل الرائع


ممكن إضافة أسئلة ليكتمل العدد بالعودة إلى النماذج المعروضة قبل الاختبار فيها

أسئلة تتكرر وجودها هذا العام

السؤال إذا كان الاجابة تحتمل اختيارين ولم يذكر فقرة مثلا ( أ و ب ) صحيح

وقد تم اختيار فقرة واحدة صحيحة منهما كيف سيعاملونا في التصحيح يحسبونها

صح أو خطأ وأتمنى وضع الاجابة الصحيحة على الاسئلة

أتمنى التوفيق للجميع :mh001: :mh001::mh001: وهذه تفاؤل للجميع بالقبول

ابو تايب 2010- 5- 31 05:59 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت سيالة (المشاركة 1060357)
يهتم بدراسة تاريخ الانسان مش ذكرة السؤال بالضيظ

ثقافي تاريخي ( الإجابة تاريخي أي كل ما يمر بحياة الإنسان نعتبره تاريخي )



كثرة الوسائل اللى يستخدمها المعلم اثناء شرحة يدل على سعة اطلاعة وثقافتة ( )

مش متذكرة بالضبط الصيغة
( كثرة الوسائل الإجابه صحيحه ):150:

ابو تايب 2010- 5- 31 06:01 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشرف (المشاركة 1060376)
يعطيك العافية
ما قصرتي

الصيغ كانت كذا والله العالم
كل ما يعمله الفرد بيده أو عقله طيلة مسيرته التاريخية:
1- علم التاريخ
2-
3-
4- الثقافة

كثرة الأهداف التعليمية للمعلم في الفصل تدل على سعة اطلاعه وثقافته
( كثرة الأهداف التعليمية في الدرس الإجابه خطأ:o3:

مروج444 2010- 5- 31 06:30 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
- إمكانية الفرد القيام بعمل شيء في المستقبل ...هي االإستعداد
-كل ماصنعته يد الإنسان طيلة مسيرته التاريخية في مجتمعه... اخترت علم التاريخ ولكن الإجابة محيرة بينه وبين الثقافة.
بالتوفيق

ابو تايب 2010- 5- 31 07:28 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروج444 (المشاركة 1061484)
- إمكانية الفرد القيام بعمل شيء في المستقبل ...هي االإستعداد
-كل ماصنعته يد الإنسان طيلة مسيرته التاريخية في مجتمعه... اخترت علم التاريخ ولكن الإجابة محيرة بينه وبين الثقافة.
بالتوفيق
تصدقين شككتيني في اجابتي يارب يحسبونها لي انا وانتي صح فكري زين (الاستعداد- القدره)ايهما أقوى مثال : هل لديك القدره يافتى ان تحمل 20 كيلو من الخرصانه
هل عندك استعداد يافتاه ان تحملين اثنان كيلو من القطن
تصقين كلها تصلح............زاشكرك على تعليقك:praying:

مروج444 2010- 5- 31 09:02 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اللي يفرق بين القدرة والإستعداد هي كلمة (في المستقبل)
فإمكانية الفرد لعمل شيء تعني قدرة
ولكن إمكانية الفرد لعمل شيء في المستقبل تعني استعداد
والله الموفق

الشرف 2010- 5- 31 10:23 PM
رد: ما بعد اختبار ماجستير التوجيه + نموذج الأسئلة توجيه وإرشاد 1431
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروج444 (المشاركة 1061914)
اللي يفرق بين القدرة والإستعداد هي كلمة (في المستقبل)
فإمكانية الفرد لعمل شيء تعني قدرة
ولكن إمكانية الفرد لعمل شيء في المستقبل تعني استعداد
والله الموفق

تعليق رائع وفي الصميم..

أنا هكذا فكرت أيضا :mh19:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:02 PM.
صفحة 3 من 5 12 3 45
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه