اختبار مناهج البحث الاجتماعي

[سلطان ظافر]

• ؤال 1
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  طالب العالم " ايميل دوركايم " بتطبيق قواعد المنهج الاستقرائي في الدراسات الاجتماعية من خلال:
  
  
  
• السؤال 2
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  تعتمد الملاحظة العلمية على نظريات دعمتها:
  
  
  
• السؤال 3
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  تمثل التجربة في البحث العلمي:
  
  
  
• السؤال 4
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  تعتمد الفروض على خبرة الباحث السابقة في:
  
  
  
• السؤال 5
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يختبر الباحث أكثر من فرض في حالة:
  
  
  
• السؤال 6
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  التوصل إلى تعميمات علمية يتطلب:
  
  
  
• السؤال 7
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يعد " ستوفر " أعظم من طبق المنهج التجريبي واستفاد من:
  
  
  
• السؤال 8
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  أهم خصائص القوانين العلمية أنها :
  
  
  
• السؤال 9
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يؤدى الاتجاه إلى وضع قوانين سببية بالباحثين إلى الوقوع في :
  
  
  
• السؤال 10
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يمثل الوصول إلى قوانين اجتماعية في الدراسات الاجتماعية أمراً بعيد المنال لأسباب متعددة منها:
  
  
  
• السؤال 11
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  تشتمل النظرية العلمية على مجموعة من القضايا تقرر :
  
  
  
• السؤال 12
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  أهم شروط النظرية العلمية:
  
  
  
• السؤال 13
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  تقدم النظرية العلمية في علم الاجتماع عدداً كبيراً من:
  
  
  
• السؤال 14
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يمكن الاستفادة من النظريات العلمية في مجال التطبيق من خلال:
  
  
  
• السؤال 15
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يرجع بعض العلماء والفلاسفة صعوبة دراسة الظواهر الاجتماعية وفق الأسلوب العلمي نظراً لما يلي:
  
  
  
• السؤال 16
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يعد استخدام التجارب في الدراسات الاجتماعية أمراً مستحيلاً في نظر بعض الفلاسفة وذلك لأسباب عدة منها:
  
  
  
• السؤال 17
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  تضيف القوانين قيمة علمية كبرى من أهمها:
  
  
  
• السؤال 18
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يرى المعارضون لاستخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية أن الظواهر الاجتماعية ترتبط بـ:
  
  
  
• السؤال 19
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يمكن إجمال بعض العوامل التي تبعد الباحثين عن الموضوعية فيما يلي:
  
  
  
• السؤال 20
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  يمكن التغلب على كثير من الصعوبات المتصلة بقياس الظواهر الاجتماعية من خلال:
  
  
  
• السؤال 21
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  تحدد النظرية ميادين وحقائق الدراسة في مختلف العلوم
  
  
  
• السؤال 22
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  تهدف التجربة إلى التعرف على ما يحدث في متغير معين بدلالة متغير آخر
  
  
  
• السؤال 23
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يعبر القانون الوظيفي عن العلاقات بين الظواهر دون شرح للناحية السببية
  
  
  
• السؤال 24
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  لم يساهم الباحثون الامريكيون بنصيب كبير في توجه البحوث الاجتماعية وجهة أمبيريقية
  
  
  
• السؤال 25
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يعترض بعض العلماء على مبدأ فرض الفروض لأنها تبعد الباحث عن الحقائق
  
  
  
• السؤال 26
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  ينبغي أن نتوقع أن آراء المنظرين سوف تتأثر بمصالحهم وأوضاعهم الاجتماعيــــة
  
  
  
• السؤال 27
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  يبدأ الاستقراء العلمي بملاحظة الظواهر على النحو الذي تبدو عليه بصفة طبيعية
  
  
  
• السؤال 28
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  لا تيسر القوانين ضم عدد كبير من الحقائق في صيغة واحدة
  
  
  
• السؤال 29
  
  
  
  1 درجة من 1 درجة
  
  تتقدم العلوم الاجتماعية عند إخضاع جميع ظواهرها للقياس الكمي الدقيق
  
  
  
• السؤال 30
  
  
  
  0 درجة من 1 درجة
  
  تصبح النظرية العلمية أكثر احتمالا للصـــــدق إذا فسرت عدد أقل من الحقائق
  
  
  

04 نوفمبر, 2015 ast 09:06:46 ص

[سلطان ظافر]

للمعلوميه كانت اجوبتي كلها اختيار رقم 1 والصح والاخطاء من 20 الي 30 كانت كلها صح

بس سوال 3 ما حطيت جواب هذا للمعلوميه وبتوفيق للجميع

[سلطان ظافر]

اخذت 13 من 30

[سلطان ظافر]

اتمنى علشان ما نضيع الوقت احد ياخذ اجوبتي ويكمل جميع الاجوبه بجواب رقم 2 وبرضو يساعدنا واحد ثالث وياخذ اجوبتي واجوبت الثاني ويحل بجواب رقم رقم 3 وكذا لين ما نجيب الفل مارك


وهذا اقتراح وبكيفكم

[سلطان ظافر]

سوال 24 - 28 - 30

جوابه بيكون بخطاء

[لذة غـــــرام]

يعطيك العافيه سلطان

مكرر / http://www.ckfu.org/vb/t707922.html

[ريمنقو]

تم نقل الموضوع من قسم علم إجتماع.
<br>
الرد آلي للعلم