ملخصات مادة مقدمه في التربيه الخاصه

[عباس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم صل على محمد وآل محمد
بسم الله الرحمن الرحيم
ملخصات مادة مقدمه في التربيه الخاصه
يالله
نبدأ
المحاضره الأولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس

عظيم الشوق
ايش رايك انا ابدأ
والحين بعد
مادة
مقدمه في التربيه الخاصه
معكم الدكتور عباس<<انشاء الله :150:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
نبدأ اليوم المحاضرة الأولى
معكم انا الدكتور عباس <<لاتصدقون الدكتور أحمد عاشور
المحاضره الأولى
عناصر المحاضرة\
*تمهيد.
*مفهوم التربيه الخاصه.
*فئات التربيه الخاصه.
*أهداف التربيه الخاصه.
*الفروق بين أهداف التربيه العامه والتربيه الخاصه.
*تاريخ تطور ميدان التربيه الخاصه.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس

تمهيد\
يعتبر موضوع التربيه الخاصه من الموضوعات الهامه والحديثه حيث يجمع موضوع التربيه الخاصه بين عدد من العلوم مثل علم النفس والتربيه وعلم الأجتماع والقانون والطب كما يتناول موضوع التربيه الخاصه الأفراد
غير العاديين والذين ينحرفون إنحرافاً ملحوظاً عن الأفراد العاديين في نموهم العقلي والحسي والإنفعالي والحركي واللغوي مما يستدعي أهتماماً خاصاً من قِبل المربين من حيث طرائق تشخيصهم أو البرامج
التربويه المقدمه لهم وطرق تدريسهم.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس

مفهوم التربيه الخاصه\
هناك الكثير من التعريفات التي حددت مفهوم التربيه الخاصه وسوف نكتفي بتعريفين\1-التعريف الأول\تعرف التربيه الخاصه على ((أنها مجموع البرامج التربويه المتخصصه والتي تقدم لفئات من الأفراد غير العاديين
وذلك من أجل مساعدتهم على تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن وتحقيق ذواتهم ومساعدتهم على التكيف))

2-التعريف الثاني\
يقصد بالتربيه الخاصه أنها((مجموع البرامج والخطط والأستراتيجيات المصممه بشكل خاص لتلبية الإحتياجات الخاصه بالأطفال غير العاديين وتشمل طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصه بالإضافة إلى خدمات مسانده))

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس

فئات التربيه الخاصه بناءً على التعريفين السابقين\
1-الموهبه والتفوق.
2-صعوبات التعلم.
3-الإعاقه العقليه.
4-الإضطرابات الإنفعاليه.
5-الإعاقه السمعيه.
6-الإعاقه الحركيه.
7-الإعاقه البصريه.
8-إضطرابات النطق واللغه.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس

ماهي أهداف التربيه الخاصه\
تحقق دراسة موضوع التربيه الخاصه الأهداف التاليه\
1- التعرف على الأطفال غير العاديين وذلك من خلال أدوات القياس والتشخيص المناسبه لكل فئه.
2-إعداد البرامج التعليميه لكل فئه من فئات التربيه الخاصه.
3-إعداد طرائق التدريس وذلك لتنفيذ أهداف البرامج التربويه على أساس من الخطه الفرديه.
4-إعداد الوسائل التعليميه والتكنولوجيه الخاصه بكل فئه مثل الوسائل الخاصه بالمكفوفين والمعاقين سمعياً.
5-إعداد برامج الوقايه من الإعاقه بشكل عام والعمل ماأمكن على تقليل حدوث الإعاقه عن طريق البرامج الوقائيه.

[عباس]

يتبع لم تنتهي المحاضرة الأولى