عطونا الزبدة في محاضرة الصحة واللياقة

[محسن الشمري]

والله مشكلة لازم ندقق بالمادة

[عفوك ربي]

ربي يسهل ان شاء الله ..
ترى الي في المحتوة هو في الملزمة ..
وثانيا ارتب لكم ذاكروا المحتوى قبل وبعدين الملزمة لانها ازحم واكثر ويصير تركزوا ..

موفقين ..

[محسن الشمري]

عاد المحتوى عندي 169 صفحة

[هآجر]

أنا ربي عاني وذاكرت المحتوى

آلحمدلله


بس باقي الطامة الكبرى [ الملزمة ]


آلله يعين

[لــَبــيــهـ ܓܨ]

اي ملزمه .......؟؟؟؟؟؟؟

[يآهملالي..~]

^
من جدك ذا سؤال يـ لبيــه !
عمومآ
يقصدون الاربع اجزاء الموجوده بالبلاك بورد

[فالح ال فالح]

[عطر الوفا]

نسخته من موضوع ثاني ..............<<< مبادئ التربية
هم النقاط الي ذكرها الدكتور حسام في المحاضره المباشره (( عرض اسئله الاختبار بطريقه غير مباشره ))
*لازم نعرف الهدف هذا لاي مرحله ولازم نفرق بين الضروره والهدف

*من قال هذا المفهوم او من قال هذي المقوله . يقصد بهم العلماء يعني اي عالم الي قال كذا واي عالم الي سوى كذا

*يجيب عناصر اقيم او العادات مثلا ويقولنا ماديه او غير ماديه

*تطور ونشاه البرجماتيه

*من الي اسس البرجماتيه او الطبيعيه او الفلسفات الثانيه

* من اصل فكره البرجماتيه
*من اشاع فكره البرجماتيه وعمل على نشرها

*من العوامل التي تؤثر في التربيه
*من المؤسسات التربويه النظاميه
*يكتب لنا المفهوم ويقول لنا مفهوم شنو هذا .

*ولازم ناخذ بالنا من الفلسفات لانها مهمه جدا
*يجيب لنا مبدا او مفهوم من الفلسفه المثاليه مثلا ويقول لنا يرجع لاي فلسفه ويعطينا الخيارات .

*دور المعلم في التربيه في الفلسفه المثاليه او البرجماتيه او الطبيعيه او الواقعيه

*طريقه التدريس في الفلسفه المثاليه :
المنهج في الفلسفه المثاليه او الطبيعيه او او او

*المنهج في الفلسفه المثاليه : ثابت او متغير او غير ثابت يعني خيارات يعطينا

*الفلاسفه العلمات الاربعه ابن خلدون وابن تيميه وجون لوك وروسو حييييييييييييييييل مهمين

*أي راي من الآراء ..ويحط لنا الخيارات
*من مرحل التجديد التربوي
*من خصائص التجديد التربوي

*ليس من خصائص التجديد التربوي
*النماذج مهمه جدا التسويق الجامعي وغيره.

*مفهوم التجديد التربوي يجيب لنا التعريف ويحط لنا الخيارات
* القدره على توصيل المعلومه من صفات المعلم :: المعرفيه او ا واو

*صفات المعلم جدا جدا جدا مهمه.

*مكونات التجديد او يجيب لنا سؤال أي من الخيارات ليس من مكونات التجديد التربوي

*الاهداف لاتعبون حالكم فهم...
*خصائص التجديد التربوي مهمه جدا جدا
*اختلاف الدوافع وتنوع اشكال التجديد كله مهمممممممممم

*يجي سؤال أي مما يلي من خصائص التجديد التربوي
**المعوقات –اكثر المعوقات في عمليه التجديد العوامل الماديه
*مجالات التجديد التربوي

*اعداد المعلم مهم
*أي من المجالات ليس من مجالات التجديد التربوي

*مراحل التجديد التربوي لازم نفهمها (( بلوره بعدها اقتناع بعدها تطبيق بعدها تقييم ))
1و2و3و4و5 مو مهم حيل بس من 6 و7و8و9و10 حييييييييييييييييييييييييييل مهم وقال ركزوا عليه
يعني يعيد الكلمه الف مره

*المسميات في التجديد التربوي كمان مهم
*نجي للفلسفات مثلا يجيب لنا مفهوم التعلم على حل المشكلات في الفلسفه : البرجماتيه او الطبيعيه ا و ..

*تسويق التعليم .. اداريه واجتماعيه وهذي عاده وركز عليها مليووون مره
*يجي سؤال تسويق التعليم عمليه : اداريه او علميه او اجتماعيه ...

*الذكاء المتعدد الذكاءات حييييييييييييييييل مهم وركز عليه بعد اكثر من مليون مره


هذا الي لحقت اكتب وراه وبحمل المحاضره المباشره لما تنزل وبشوف شنو الباقي[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/DELL/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]
انا كتبتها مثل ماكتبتها ورى الدكتور عاد وانتو تذاكروا انتو صيغوا السؤال بطريقه صحيحه
لان مستحيل الدكتور يجيب السؤال بالطريقه الي انا كاتبتها[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/DELL/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG]
نماذج التجديد 1و2و3و4و5 مو مهم حيل بس من 6 و7و8و9و10 حييييييييييييييييييييييييييل مهم وقال ركزوا عليه
يعني يعيد الكلمه الف مره


ركّز على المحاضرات الاخيره
الارقام الي كتبتها من 1 الى 10 اقصد فيها نماذج التجديد التربوي

ما اقصد المحاضرات

[Lion Heart]

يعطيك العافيه

[محسن الشمري]

لاهنتوو