المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488358) عيوب اسئلة الموضوعية موضوعيتها عندما تصاغ الاسئلة بطريقة غامضة عدم موضوعيتها عندما تصاغ الاسئلة بطريقة غامضة اعلى من مستوى الطلاب ونضجهم 1+3

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488456) على فكرة ترى غلطت بصيغة الاجوبة المفروض اكتب 2+3 بس يمكن تكون من خصوصيات الطبقية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488481) اقدم انواع المناهج يطبقمن خلال النظرة التقليدية للمنهج منهج المواد المتكاملة منهج المواد الواسعة منهج المواد المنفصلة ليس مماذكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2488511) منهج المواد الواسعة مدري بس على اعتبار ان الرياضيات كانت تشمل جبر وحساب وهندسة وما الى ذلك...صح؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488494) تعامل مع الاخرين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488537) خطـــــأ المنفصلة..اعتبار كل مادةدراسية منفصلة عن الاخرى<<قواعد ,نصوص,تاريخ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488555) هو ربط بالصدفة الترابط العامودي الترابط المنظم الترابط العرضي ليس مماذكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488637) الواسعة الله يسلمك هي يمثل منهج المجالات الواسعة اكثر شموليةمن منهج الاندماج لمحاولة اصلاح منهج المواد المنفصلة بطريقة تخفف التجزئة وذلك عن طريق دمج المواد المتشابهة ذات الموضوع الواحد لتصبح ذات مجال واسع من المعارف والمعلومات ويستخدم هذا المنهج في المراحل الدنيا من التعلم التي لاتقتضي التعمق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2488658) هي دراسة سطحية وغير متعمقة الدمج الترابطية المنفصلة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2488777) عندما نحدث الطلاب عن التلوث البيئي وإنعدام النظافة ودورهما السيئ على صحة الفرد فإننا نكون لديهم 1.اتجاهات سلبية تجاه التلوث 2.إتجاهات إيجابية نحو نظافة البيئة 3.لاتتكون اي تجاهات 4.الاجابة 1+2

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصراف (المشاركة 2488989) الاخ عبدالعزيز والخت المهره لو سمحتو وشي المحاضرات المحذوفه

ماجالي نفس اذاكر من مشاكل المستوى اللي فات وتعقيد الاسئلة جلست اوسع صدري على النت و وسعوا صدوركم
http://www.youtube.com/watch?v=4Xjt5...x=0&playnext=1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KMHS (المشاركة 2489324) ماجالي نفس اذاكر من مشاكل المستوى اللي فات وتعقيد الاسئلة جلست اوسع صدري على النت و وسعوا صدوركم http://www.youtube.com/watch?v=4Xjt5...x=0&playnext=1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2488964) يضعها المعلم 1.اهداف عامة 2.اهداف اجرائية 3.اهداف متوسطة 4.لا شيء مما سبق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aldlo3h (المشاركة 2491722) د- القيام بالعمل بناء على تعليمات مو متأكده :000:

والله رحت ونيتي انام وشيكت عالمووضوع وقلت لازم ارد عليك :biggrin:

المهم الثؤال ..

هو مااكتسبه الطالب من المنهج وبقي يؤثر في سلوكه بعد الاختبارات النهائيه ولمده طويله

1/ منهج مكتسب
2/ منهج ممتحن
3/ منهج مدرس
4/ منهج مقرر ..

حلها واذا قمت باثوف حلك :biggrin:
برب نووووووووووم :biggrin: :106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aldlo3h (المشاركة 2492276) هو مااكتسبه الطالب من المنهج وبقي يؤثر في سلوكه بعد الاختبارات النهائيه ولمده طويله 1/ منهج مكتسب 2/ منهج ممتحن 3/ منهج مدرس 4/ منهج مقرر ..

صباحكم عسل


الدكتور يقول اهم شي الفهم وركز عليه وكرر كذا مره عشان كذا قلت انزل لكم كم سؤال

تلميذ استطاع بأقل جهد اداء مهاره صعبه فهذا يعتبر من ؟
1 مجالات الاهداف
2 مستويات الاهداف
3كيفية تحقيق الاهداف
4 شروط صحة الهدف

جهاز الجوال بلاك بيري يعتبر من ؟
1 الخصوصيات
2 العموميات
3 البدائل
4 الظواهر

تنفيذ المنهج في المستوى المتوسط يعتبر؟
1 اكبر منه في المستوى السياسي
2 اقل منه في المستوى السياسي
3 متساويان في عملية التنفيذ
4 لاشيء مما ذكر

من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج ؟
1 الاسس الفلسفيه
2 مدى تقدم المعرفه
3 احدث ماوصل اليه المجتمع سواء التطور او الاحتياجات او المشكلات
4 جميع ماذكر

صدق المحتوى يعني ان يكون ؟
1 صحيحا
2 حديثا
3 حديثا وصحيحا
4 مصدقا من الوزاره


والله يااني متوصي لكم بهالاسئله:33_asmilies-com:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القصاوي (المشاركة 2492680) صباحكم عسل الدكتور يقول اهم شي الفهم وركز عليه وكرر كذا مره عشان كذا قلت انزل لكم كم سؤال تلميذ استطاع بأقل جهد اداء مهاره صعبه فهذا يعتبر من ؟ 1 مجالات الاهداف 2 مستويات الاهداف 3كيفية تحقيق الاهداف 4 شروط صحة الهدف جهاز الجوال بلاك بيري يعتبر من ؟ 1 الخصوصيات 2 العموميات 3 البدائل 4 الظواهر تنفيذ المنهج في المستوى المتوسط يعتبر؟ 1 اكبر منه في المستوى السياسي 2 اقل منه في المستوى السياسي 3 متساويان في عملية التنفيذ 4لاشيء مما ذكر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج ؟ 1 الاسس الفلسفيه 2 مدى تقدم المعرفه 3 احدث ماوصل اليه المجتمع سواء التطور او الاحتياجات او المشكلات 4 جميع ماذكر صدق المحتوى يعني ان يكون ؟ 1 صحيحا 2 حديثا 3 حديثا وصحيحا 4 مصدقا من الوزاره والله يااني متوصي لكم بهالاسئله:33_asmilies-com:

الاول والثالث والخامس عندك خطاء الثاني والرابع صح

حاولي مرره اخرى:cool:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القصاوي (المشاركة 2492680) صباحكم عسل الدكتور يقول اهم شي الفهم وركز عليه وكرر كذا مره عشان كذا قلت انزل لكم كم سؤال تلميذ استطاع بأقل جهد اداء مهاره صعبه فهذا يعتبر من ؟ 1 مجالات الاهداف 2 مستويات الاهداف 3كيفية تحقيق الاهداف 4 شروط صحة الهدف جهاز الجوال بلاك بيري يعتبر من ؟ 1 الخصوصيات نعتبره من الخصوصيات على اعتبار انه نازل السوق من فترة 2 العموميات نعتبره من العموميات على اعتبار انه صار فيد كثير من افراد المجتمع 3 البدائل نعتبره من البدائل على اعتبار طارئ وحديث 4 الظواهر تنفيذ المنهج في المستوى المتوسط يعتبر؟ 1 اكبر منه في المستوى السياسي 2 اقل منه في المستوى السياسي 3 متساويان في عملية التنفيذ 4 لاشيء مما ذكر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج ؟ 1 الاسس الفلسفيه 2 مدى تقدم المعرفه 3 احدث ماوصل اليه المجتمع سواء التطور او الاحتياجات او المشكلات 4 جميع ماذكر صدق المحتوى يعني ان يكون ؟ 1 صحيحا 2 حديثا 3 حديثا وصحيحا 4 مصدقا من الوزاره والله يااني متوصي لكم بهالاسئله:33_asmilies-com:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باتـيل الخبـــر (المشاركة 2492933) جاوبوا على السؤااال ولي باااك معااكم بعد مااخلص هالبناء<<~ عسااه ينهدم :biggrin::biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام جودي (المشاركة 2493316) صباح الخير على الجميع ....انا عني بسدح اسئلتي واقلبي وجهي :(284): 1-من خلال التفاعل الصفي يتم نقل الخبرة -المعلم لطلابة -الطلاب لمعلمهم -المادة العلمية للطلاب -كل ماسبق هذا يا جماعة سؤآل مهم انتبهوا له واجابته كل ما سبق 2-...........هوالمنهج الذي يهتم بميول وحاجات المتعلمين وقدراتهم واستعداداتهم ويتيح لهم الفرصة للقيام للقيام بالانشطة المختلفة التي تتفق مع ميولهم. -تعريف المنهج المحوري -تعريف منهج النشاط -مفهوم تطوير المنهج -ليس مما سبق موفقين حبايب قلبي:53:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرواي حلم (المشاركة 2493509) العمليه التربويه يجب ان تكونَ فيها نوع من الديناميكيه : استجابه لاراء الخبراء ومتخصصون تبدي قصور المنهج الحاليَ قصور المناهج الحاليه ، مواكبة تطورات علميه وإجتماعيه ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ترانيم عشق (المشاركة 2493551) 1-من خلال التفاعل الصفي يتم نقل الخبرة -المعلم لطلابة -الطلاب لمعلمهم -المادة العلمية للطلاب -كل ماسبق 2-...........هوالمنهج الذي يهتم بميول وحاجات المتعلمين وقدراتهم واستعداداتهم ويتيح لهم الفرصة للقيام للقيام بالانشطة المختلفة التي تتفق مع ميولهم. -تعريف المنهج المحوري -تعريف منهج النشاط -مفهوم تطوير المنهج -ليس مما سبق الله يستر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2493547) صح؟

س – هو كل مايؤثر في خبرة التلاميذ من المادة التعليمية المكتوبة وماتشمل عليه من خبرات ووسائل تعليمية او انشطة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493577) س – هو كل مايؤثر في خبرة التلاميذ من المادة التعليمية المكتوبة وماتشمل عليه من خبرات ووسائل تعليمية او انشطة 1- اختيار محتوى المنهج 2- المحتوى 3- المعرفة المنهجية 4- جميع الاجابات خاطئة الإجابة الصحيحة محتوى المنهج س- العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار المحتوى 1- الاسس الفلسفية – الاسس العلمية –الاسس الاجتماعية 2- الاسس العلمية – الاسس البيئه –الاسس الخاصة 3- الاسس العامة والاس الخاصة س - المقصود باختيار محتوى المنهج 1-تحديد المتوى من المادة العلمية والتجهيزات المدرسيه واعداد المعلمين بما يتناسب ويساعم في تحقيق الاهدف المحدوده 2-تحديد الاهداف من المادة العلمية واعداد العلمين 4- كل الاجابات خاطئه س – الصعوبات التي تواجه عملية اختيار المنهج 1- التطور الهائل للمعرفة الانسانية 2- تضخ حجم المعرفة في كافة المجالات 3- التغير والتطور المستمر في اهداف العملية التعليمية جميع الاجابات صحيحه س – ان يتم التركيز على اعطاء واكساب الطلاب مهارات بدل اكسابهم معلومات 1- المعرفة الصحيحه 2- المعرفة المطورة 3- المعرفة المنهجية س – خطوات اختيار المنهج 1- اختيار الموضوعات الرئيسة – اداراك المتغيرات – تجميع الافطار 2- اختيار الموضوعات الرئيسه – اختيار الافكار الرئيسية التى تشتمل على الموضوعات –اختيار المادة العلمية المرتبطه بالافكار الرئيسة 3- جميع الاجابات خاطئه س – وسائل اختيار المحتوى 1- راي الخبراء 2- التحليل 4- المسح 5- كل الاجابات صحيحه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493634) هو كل مايؤثر في خبرة التلاميذ من المادة التعليمية المكتوبة وماتشمل عليه من خبرات ووسائل تعليمية او انشطة 1- اختيار محتوى المنهج 2- المحتوى 3- المعرفة المنهجية 4- جميع الاجابات خاطئة س- العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار المحتوى 1- الاسس الفلسفية – الاسس العلمية –الاسس الاجتماعية 2- الاسس العلمية – الاسس البيئه –الاسس الخاصة 3- الاسس العامة والاس الخاصة س - المقصود باختيار محتوى المنهج 1-تحديد المحتوى من المادة العلمية والتجهيزات المدرسيه واعداد المعلمين بما يتناسب ويساعم في تحقيق الاهدف المحدوده 2-تحديد الاهداف من المادة العلمية واعداد العلمين 4- كل الاجابات خاطئه س – الصعوبات التي تواجه عملية اختيار المنهج 1- التطور الهائل للمعرفة الانسانية 2- تضخ حجم المعرفة في كافة المجالات 3- التغير والتطور المستمر في اهداف العملية التعليمية جميع الاجابات صحيحه س – ان يتم التركيز على اعطاء واكساب الطلاب مهارات بدل اكسابهم معلومات 1- المعرفة الصحيحه 2- المعرفة المطورة 3- المعرفة المنهجية س – خطوات اختيار المنهج 1- اختيار الموضوعات الرئيسة – اداراك المتغيرات – تجميع الافطار 2- اختيار الموضوعات الرئيسه – اختيار الافكار الرئيسية التى تشتمل على الموضوعات –اختيار المادة العلمية المرتبطه بالافكار الرئيسة 3- جميع الاجابات خاطئه س – وسائل اختيار المحتوى 1- راي الخبراء 2- التحليل 4- المسح 5- كل الاجابات صحيحه

س- من اهداف التربية البيئية


1- تنمية الوعي البيئي لدى الانسان


2- تكوين القيم والاتجاهات نحو البيئه


3- تحويل الاراضي الزراعية الى مناطق سكنية


4- الاجابة 1+2



س- هي المعتقدات التي يعتمد عليها الشخص اتجاه البيئه من حيث المحافظه عليها ومن حيث استغلالها ومن حيث التعامل معها


1- الثقافة


2- القيم


3- الاتجاهات



س- سلوكيات او انماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع


1-الخصوصيات


2- الممتلكات


2- الاتجاهات



العموميات +الخصوصيات +البدائل


1-عناصر الترية البيئية


2- عناصر ثقافة المجتمع


3-عناصر المنهج



تنقسم الخصوصيات الى


1- خصوصيات مهنية


2- خصوصيات طبقية


3- خصوصيات منهجية


4- 1+2



انواع البيئة


1- بيئة طبيعية غير حية - بيئة طبيعية حيوية - البيئة الاجتماعية


2- البيئة الصناعية الملوثة- البيئة الطبيعية


3- البيئة الصحراوية - الطبيعية




س -الكتـآب المقرر وهو كآمل الكتآب



1-منهج مدرس


2-منهج مقرر


3- منهج ممتحن


4-منهج مكتسب




س -كامة منهج مشتقة من كلمه يقصد بها (مضمار السباق )


1-كلمه يونانيه


2-كلمه لاتينيه


3-كلمه أغريقيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493701) يضم المناهج التي تدور حول حاجات المتعلمين وخبراتهم ومطالب حياتهم 1- منهج المواد الدراسية 2- منهج النشاط او الخبرة 3- المنهج المحوري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2493695) من مبررات الاكثر شيوع للتطوير حدوث مستجدات في الوضع السياسي والاقتصادي والاجتماعي اهمال جانب الوجداني والمهاري للمتعلم ازالة الحاجز بين المواد الدراسية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493649) س- من اهداف التربية البيئية 1- تنمية الوعي البيئي لدى الانسان 2- تكوين القيم والاتجاهات نحو البيئه 3- تحويل الاراضي الزراعية الى مناطق سكنية 4- الاجابة 1+2 س- هي المعتقدات التي يعتمد عليها الشخص اتجاه البيئه من حيث المحافظه عليها ومن حيث استغلالها ومن حيث التعامل معها 1- الثقافة 2- القيم 3- الاتجاهات س- سلوكيات او انماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع 1-الخصوصيات 2- الممتلكات 2- الاتجاهات العموميات +الخصوصيات +البدائل 1-عناصر الترية البيئية 2- عناصر ثقافة المجتمع 3-عناصر المنهج تنقسم الخصوصيات الى 1- خصوصيات مهنية 2- خصوصيات طبقية 3- خصوصيات منهجية 4- 1+2 انواع البيئة 1- بيئة طبيعية غير حية - بيئة طبيعية حيوية - البيئة الاجتماعية 2- البيئة الصناعية الملوثة- البيئة الطبيعية 3- البيئة الصحراوية - الطبيعية س -الكتـآب المقرر وهو كآمل الكتآب 1-منهج مدرس 2-منهج مقرر 3- منهج ممتحن 4-منهج مكتسب س -كامة منهج مشتقة من كلمه يقصد بها (مضمار السباق ) 1-كلمه يونانيه 2-كلمه لاتينيه 3-كلمه أغريقيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493649) س- من اهداف التربية البيئية 1- تنمية الوعي البيئي لدى الانسان 2- تكوين القيم والاتجاهات نحو البيئه 3- تحويل الاراضي الزراعية الى مناطق سكنية 4- الاجابة 1+2 س- هي المعتقدات التي يعتمد عليها الشخص اتجاه البيئه من حيث المحافظه عليها ومن حيث استغلالها ومن حيث التعامل معها 1- الثقافة 2- القيم 3- الاتجاهات س- سلوكيات او انماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع 1-الخصوصيات 2- الممتلكات 2- الاتجاهات العموميات +الخصوصيات +البدائل 1-عناصر الترية البيئية 2- عناصر ثقافة المجتمع 3-عناصر المنهج تنقسم الخصوصيات الى 1- خصوصيات مهنية 2- خصوصيات طبقية 3- خصوصيات منهجية 4- 1+2 انواع البيئة 1- بيئة طبيعية غير حية - بيئة طبيعية حيوية - البيئة الاجتماعية 2- البيئة الصناعية الملوثة- البيئة الطبيعية 3- البيئة الصحراوية - الطبيعية س -الكتـآب المقرر وهو كآمل الكتآب 1-منهج مدرس 2-منهج مقرر 3- منهج ممتحن 4-منهج مكتسب س -كامة منهج مشتقة من كلمه يقصد بها (مضمار السباق ) 1-كلمه يونانيه 2-كلمه لاتينيه 3-كلمه أغريقيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي (المشاركة 2493649) س- من اهداف التربية البيئية 1- تنمية الوعي البيئي لدى الانسان 2- تكوين القيم والاتجاهات نحو البيئه 3- تحويل الاراضي الزراعية الى مناطق سكنية 4- الاجابة 1+2 س- هي المعتقدات التي يعتمد عليها الشخص اتجاه البيئه من حيث المحافظه عليها ومن حيث استغلالها ومن حيث التعامل معها 1- الثقافة 2- القيم 3- الاتجاهات س- سلوكيات او انماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع 1-الخصوصيات 2- الممتلكات 2- الاتجاهات ذ1 مدري وش جو111به ..؟ :icon9: العموميات +الخصوصيات +البدائل 1-عناصر الترية البيئية 2- عناصر ثقافة المجتمع 3-عناصر المنهج تنقسم الخصوصيات الى 1- خصوصيات مهنية 2- خصوصيات طبقية 3- خصوصيات منهجية 4- 1+2 انواع البيئة 1- بيئة طبيعية غير حية - بيئة طبيعية حيوية - البيئة الاجتماعية 2- البيئة الصناعية الملوثة- البيئة الطبيعية 3- البيئة الصحراوية - الطبيعية س -الكتـآب المقرر وهو كآمل الكتآب 1-منهج مدرس 2-منهج مقرر 3- منهج ممتحن 4-منهج مكتسب س -كامة منهج مشتقة من كلمه يقصد بها (مضمار السباق ) 1-كلمه يونانيه 2-كلمه لاتينيه 3-كلمه أغريقيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2493644) ممتازة الاسئلة الدقيقة بس بخصوص السؤآل الثاني مو لازم نكون اكثر تحديد ونقول محتوى المنهج ؟ لأن محتوى لحالها ممكن تشير لأي محتوى في الدنيا وحنا عاوزين المنهج صح والا لا؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2493748) صح شرواي يتم التاكد من صحة القضية ومن مدى جدواها في تحقيق الاهداف المرجوة التقويم الابداع التجريب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز المقبل (المشاركة 2493644) ممتازة الاسئلة الدقيقة بس بخصوص السؤآل الثاني مو لازم نكون اكثر تحديد ونقول محتوى المنهج ؟ لأن محتوى لحالها ممكن تشير لأي محتوى في الدنيا وحنا عاوزين المنهج صح والا لا؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 2493786) تبارك الله شرواي صح عبد العزيز ادب الانجليزي انثى :biggrin: