![]() |
ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اول شي احمد ربي على اختبار اليوم واللي ربي عوضنا فيه عن الادارة وحلّي اليوم كان من دعواااااتكم http://smiles.almsloob.com/data/medi...ile5 (160).gif- ربي :love080:مايحرمنا http://smiles.almsloob.com/data/medi...ile5 (211).gif - ...................... خلصنا من 4 مواد وعدينا النص خلاااااااص مادتنا دي المره التوجيه وهي حلوة وسهله مافيها نوع من التعقيد والصعوبة بس مع كدا ماندري عن الدكتور- مع انه اللي قبلنا مدحوه- انا عن نفسي تعباااااانه دحين وحبدأ فيها بكرة ان شاء الله بدري واتواصل معاكم هنا كالعادة اشوفكم على خييييييير:wink: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
شفتي درجاتك نجوو بالمباشرة
ردي |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يلا يا نجوان واصلي :53::(269):
واحنا وراكي واصلي:53::(269): والله يحميكي :106: يحميكي لينا يا نونا :53::(269): ( من الخوف كل ما افتكر التقنيات تجيني حاله ):71: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
عندي المحتوى وفيه 14 محاضرة وعدد صفحاته 30 تقريبا
فمادري هل يكفي او فيه كتاب طاليه الدكتور ؟ |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
تونـآ مخلصين من هالهم مآلنـآ خلق نبدء شي ثـآني
<<- موفقيـن :.. |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
ايه والله
الله عوضنا بالبحث مع اني ماكنت متوقعه انها راح تكون بهالسهوله الاجابه تقول هاانا ذا على قول دكتور اللياقه خخخخخخخ ونجووووووو ولك فضل في سهولة الامتحان اشياء كثيره استفدتها منك شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا الله يعطيك العافيه ويوفقك وتنالي مرادك |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اللي اعتمدوا ملخص اخونا ويلان
تراه ناقص المحاضره الاولى & الآخيرهـ انتهبوا لهالششي بالتوووفيق للجميع |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الله ييسرها ..
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
1 مرفق
ملخص كامل من 1 الى 14
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
نجووووان ربي يسعدك ويوفقك دنيا واخرهـ يا أحلى واطييب قلب بالدنياا.....
ماراح انسالك كل جهوودك وتعبك اللي بموضوع البحث ربي يعطيك الف عاافيه ويجزاك الف خيير... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
والله لسه ياودي دوبي قريت موضوعك ودحين رايحة اشوف اقتباس:
:53::53::53::53: >>>>>>> هدا شكله النشيد الوطني - نسخه 2011:biggrin: اقتباس:
الكتاب اللي عندنا قال عليه الدكتور للفائدة العامه لنا يعني المذاكرة بس من المحتوى اقتباس:
الكل تعباااان اليوم ومحد حيبدأ في شي هادي مجرد استفتاحيه اقتباس:
ها اناذا>>>>>>>>>> فكرتيني باللذي مضى:biggrin: الفضل ياقلبي لله اول ثم لكم انتوا كلكم الكل اجتهد والكل قدم اللي يقدر عليه وانا استفدت منكم كلكم اقتباس:
:(204)::(204): صح صح اقتباس:
اقتباس:
الله يعطيك الف عااااااافيه :d5: اقتباس:
وه وه يانااااااس:mh318: ويسعدك يارب ويوفقك بالعكس ماسويت شي انتوووووووووووو تستاهلوووووووا اكتر من كدا:wink: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يب مي تووو ابي ارتااااح الحين وبكره ابدء
يعطيك العوااااااااافي نجوان والمهرة الاصيله وكل الي ساهموا بوضع الاسئله ياالله أشتقت للأجااازه<<<تبي تروح الطايف ههههههههههههه |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الله يوفقني وياااكم ياارب ..
متى يجي الثلاثاء الجاي زي هالوقت اخخخ بس عشااان اريح راسي من هم الاختباراات <<~ بيجيكي هم النتيجه : ( |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
قولو آمين.. |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
بالانتظاااااااااااااااااااااااااااااار بس بلييييييييييز طلبتكم حاولو تجمعون الاسئله بملف عشان محد يتلخبط ولايضيع وقتنا
والف الف الف شكر لكم كلكم بجد بجد بجد وربي لولا الله ثم انتو كان علووووووووووووم |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
لا وش دعوى الله يخلي لنا الاختبارات اقلها مفتك من الدوام :biggrin: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اصبحنا واصبح الملك لله ولا اله الا الله
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
السلام عليكم
بسألكم عن تلخيص ويلان فهد العنزي يختلف عن المحتوى الاخير اللي نزله الدكتور؟؟؟؟ وبالتوفيق للجميع |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
بالتوفيق للكل وان شاء الله يكون الاختبار سهل مثل المهارات
مشكورين للكل الي ساعدونا يعطيكم الف عافيه وينور بصيرتكم |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
المحاضرة الاولى في هذا التلخيص ناقص فيها من فقرة التقدم العلمي والتكنلوجي الى عصر القلق نهاية المحاضرة راجعي المحتوى |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أختي نجوان ماااراح ننسى جهودك في المنتدى وتعبك في شرح كل مااااده
الله يوفقك ويسر كل أموارك وتجبين a+والله يوفق كل ألاخوان الي شاااااااركوفي وضع الاسئله...... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
طيب الحين كيف على التعاريف اي واحد الي نحفظ والي معنه ؟؟
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
تكفون المحاضره 14 عندي تجويد ايش السالفه حاولت احملها بس مو راضيه
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
>>>>>>>>>> ولايحرمني من اللي فيه اقتباس:
اقتباس:
ايوه ياقلبي تبع ويلان فيه نقص بسيط في جزئية المحاضرة الاولى والمحاضرة ال14 كلها مافي شوفي هادي الجزئية الناقصه في المحاضرة الاولى وبس ضيفيها عندك: التقدم العلمي والتكنولوجي : يشهد العالم الآن تقدما علمياً وتكنولوجياً تتزايد سرعته في شكل متوالية هندسية , فالعالم يشهد انفجار معرفي هائل ونحن الآن في عصر المعلوماتية ومن أهم معالم التقدم العلمي والتكنولوجي ما يلي : § زيادة المخترعات الجديدة وغزو الفضاء . § دخول الأجهزة الالكترونية والعلمية بكل بيت كالراديو والتلفزيون والحاسب .. الخ . § تغير النظام التربوي والاقتصادي والمهني . § وفرة المعلومات , فالعالم أصبح قرية صغيرة . هذا التغير يتطلب توافقا من جانب الفرد والمجتمع ويؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي خاصة في المدارس والجامعات والمؤسسات الصناعية . تطور التعليم ومفاهيمه : لقد تطور التعليم وتطورت مفاهيمه وأساليبه وطرقه ومناهجه وأنشطته , وأهم مظاهر هذا التطور ما يلي : § تمركز التعليم حول الطالب دون مراعاة لقدراته وميوله . § زيادة أعداد الطلاب . § عدم الفصل بين الطلاب المتفوقين والطلاب المتوسطين والمتخلفين ووجودهم في مكان واحد ومعلم ومنهج واحد . § زيادة عدد المواد الدراسية والاهتمام بالجانب النظري فقط في معظم الحالات . § زيادة مصادر المعرفة وظهور أثار التقدم التكنولوجي . التغيرات في العمل والمهنة : لقد شهد العالم ثورة علمية وصناعية وتكنولوجية انعكست أثارها على عالم العمل والمهنة بصفة خاصة والحياة الاجتماعية بصفة عامة ومن أهم هذه التغيرات ما يلي : § الميكنة التي غزت عالم العمل والمهنة حيث طردت الآلة العمال من المصانع وحلت محلها مما أدى إلى زيادة البطالة . § تغير البناء الوظيفي والمهني في المجتمع وزاد التخصص الدقيق § -ظهور مهن جديدة واختفاء مهن قديمة نتيجة للتقدم والتغير § كل هذه التغيرات وغيرها الكثير يؤكد الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي في المصانع والمؤسسات العامة والخاصة المختلفة. عصر القلق : نحن نعيش في عصر يطلق عليه عصر القلق ونسمع ونتابع أمراض الحضارة , فالمجتمع المعاصر مليء بالصراعات والتوترات والقلق وتوجد كثير من المطامع والمشكلات المدنية . فالكثيرين من الأفراد في هذا المجتمع يعانون من القلق والتوتر والمشكلات التي تظهر الحاجة إلى ضرورة خدمات الإرشاد العلاجي . وهادي المحاضرة 14 فريق الإرشاد الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئولية فردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضع الأهداف و التخطيط و التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم . أما مجلس التوجيه و الإرشاد فيضم جميع أعضاء الفريق في اجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج . وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخر منها : 1. الاستشارة المتبادلة dتبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص و العلاج . 2. العمل كفريق dيحتاج إلى التعاون بين أفراد الفريق و احترام التخصص . 3. قيادة الفريق d القيادة مهمة و يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أو المرشد و البعض يرى أهمية القيادة . و يشمل الفريق مايلي : أ. المدير ب. المرشد ج.المعلم - المرشد د. المعالج هـ . الأخصائي النفسي و . الطبيب ز. الوالدين س. المسترشد ش . مسئولون آخرون وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم .. المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد . أ. المدير هو واجهة فريق الإرشاد النفسي و أكثر أعضائه مسئولية و خبرة إرشادية , وغالباً يكون أكبر الأعضاء سناً . أعدادالمدير / يجب أن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداً أعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته . دورالمدير الإرشادي / - إدارة برنامج الإرشاد , و الإشراف على إعداد خطته و ميزانيته . - قيادة فريق الإرشاد النفسي . - التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي . - قيادة الفريق في عملية الإرشاد . - الاتصال مع المؤسسات المختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع . ب. المرشد هو المتخصص المسئول الأول عن العملية الإرشادية , و هو الشخصية المحورية في الفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي . خصائصالمرشد الناجح / - معرفة الذات . - التخصص و المهارة في إقامة علاقة إرشادية . - الاهتمام بالمسترشدين . - الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد . - مساعدة المسترشدين . - التمسك بأخلاقيات المهنة . دورالمرشد الإرشادي / - القيادة المتخصصة , و القيادة العملية . - تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية . - الإشراف و حفظ السجلات . - القيام بعملية الإرشاد . - متابعة حالات الإرشاد . - مساعدة زملائه أعضاء الفريق . - الاشتراك في عملية التدريب . - الإسهام في عملية تطوير المؤسسة . ج. المعلم - المرشد المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم و هو حلقة الوصل بينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد و دوره مزدوج فهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقوم بعملية التدريس و يشترك في عملية الإرشاد . إعداد المعلم - المرشد / يعد المعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا . دورالمعلم - المرشد / - تشجيع عملية الإرشاد . - مساعدة الطلاب في الإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً . - القيام بالدور السليم في عملية التنشئة . - تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الإرشاد . - استغلال مادة تخصصه في الإرشاد . - المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات . - فهم الطلاب و مساعدتهم . - الإسهام في العملية الإرشادية . - تقديم المقترحات لتطوير البرنامج . - تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة . د. المسترشد هو المسئول عن التوجيه و الإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمته ليس اللجؤ إلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره . إعدادالمسترشد / تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلى إعداد خاص ليقوم بدوره . ومن أمثلة المسترشد الصعب : - المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له " - المحول " الذي يحول انفعالاته نحو المرشد " - الخاضع " الذي يوافق على كل شيء " - المنسحب . - كبش الفداء . - المتوكل . - القلق . - العدواني . - المحتكر " المتمركز حول ذاته " و الإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد . مسئوليات المسترشد / - الإقبال برضا على عمليةالإرشاد . = إعطاء المعلومات الصادقة . - التعاون أثناء الجلسات الإرشادية . - الاستفادة من كل الإمكاناتو الخدمات . - العمل الإيجابي في اقتراح الحلول . - المشاركة في تقييم البرنامج . - تنفيذ ما يتم التوصل إليهمن قرارات . ---------------------------------- والباقي اتوكلي على الله وذاكريه لانه كاااااااااامل لانه انا عندي تبع ويلان واضفت عليه الناقص وشيكت عليه مع اللي نزله الدكتور فذاكري منه واطمني اقتباس:
بس الباقي والله ما ادري |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
حتى في البلاك عبارة عن تلاوة وتجويد شوفي ياقلبي ردي على هلاليه قبل هدا الرد حطيتلها الناقص سواء من المحاضرة 1 او 14 |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
هيا انااستأذنكم
اروح امسكلي 5 محاضرات وبعدها اجيكم |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يوه وش ذا انا عندس المحتوى وهذا الكلام مو موجود
انقذوني |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
هنا |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
ياعمري يانجو الله يعطيك العافيه ويوفقك يارب
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
عااد انا ذاكرت المحااضرهـ 13 كانت تتكلم عن ارشاد الفئاات الخاصه كتيير حلوهـ...... واللحين باديهـ يالرابع عشر عاااد انا بالمذاكرهـ عندي انواع الحاالات:000: احب ابدى من الاخير ما ادري ليش..... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
المحتوى عندي 27 صفحه وفي اوول صفحه
فيه اسم الدكتوور وايميله وكذا حااجه .. هو هذا المحتوى ولا لا !! <<~ بتصلي العصر وتبدأ تمسك الماادهـ : ) |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
صاحيه وكلي نشاط وحيويه :biggrin:
من لقافتي فتحت ع المشاركه وحسبي الله ونعم الوكيل حاطيلي اصفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااار انا اقول ابدا معاكم وربنا يفرجها ان شاء الله :hhheeeart4: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أحلى نشاااااااااااط وي احسني مرتاحه ابي ابدا أذاكر العصررر
أنشاء الله |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يعطيكِ العآفيه عنوني نجوآآن << توني أنتبه أنو نآقصه ـأخر محآضرهـ .. ^_^
يـلـآإ انا شويـآت وأبدء بـ التوجيه والـأرششـآآد :.. موفقين يـآإإرررب :.. |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
انا بدأت بالمحاضرة التاسعه لاني وقفت عندها في المذاكره وانا رسمت مواد وخدمات ومجالات الالعاب من قبل بس قلت خليني احطها لكم عشان تستفيدو بس لوكنت ادري اني بحطها لكم كان سويتها مرتبه :mh318: هههههههه يالله اهم شي تركز في المخ :smile: واخر وحده العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد ترى ماعندي اخو دب :hahahahahah: بس حطيته دب عشان ماانسى الحجم اسفل الصوره كتبت لكم النقاط عشان يكونو واضحين لان الخط موواضح مواد وخدمات ومجالات الالعاب : ا- اللعب بالعرائس 2-اللعب التمثيلي يقوم على تمثيل مواقف اجتماعيه 3-لعب موسيقي يستخدم باللعب بالالات موسيقية 4- اللعب الحر : يعتمد على اللعب التخيلي الرمزي والدمى المتحركة اللتي تأخذ دور اشخاص حقيقين في حياة الطفل .. 5- العاب تمثل افراد الاسره مع مراعاة الحجم والعدد 6- العاب تمثل الناحية العدوانيه 7- العاب تتعلق بالمهن |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
بعد قلبي نجوان مشكوووووووووووره ماقصرتي فديت قلبك
ماننحرم منك ربي يوفقك ويسعدك دنيا واخره |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
انا مااااااالي نفس اذاكر اللحين ... بنام شويات وبسهر عليه ... الله يوفقكم وبشروونا عنه
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
ههههههههههههههههههههههههههههههههه
أوومـآ الرسسم تووحفه والله << طلعتي رساامه خخخ بس خطك لك عليه هع هع موفقه عنوني << احس ودي أرسم هههههههه |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
احم احم انا جيييييييييييييت
احلى تحيه للشعب كاااااااااامل وبالاخص حبيبة ألبي نجو وامووله وعشوقه ووو هذيك الجداويه ام الاصفار مسكينه ياعمري واكيد حبيبتنا كلنا نبض الوجود<<<هذي ماتعرفونها طبعا اخبار الجميع يارب اليوم بنفسيه منتعشه عشان تذاكرون زيييين وتحطوووون اسئله فله وكل الشكر لجهودكم الا تعالو ووووووووووووووووين مهورتنا يارب تكون بخير |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
صدقيني الموضوع فيه حكمه:(107): انتي قاعدة تمشي على فلسفه منهجيه مشقلبه بحته http://smiles.almsloob.com/data/medi...ile24 (38).gif اقتباس:
وانا زيك اصفاااااااااااار اول ماشفتها صرت كدا>>>>>http://smiles.almsloob.com/data/medi...ile24 (41).gif بس سيبيك تتحل ان شاء الله بالذات انه قبل شويه دخلت لقيتهم لاغينها وكاتبن سيتم اتاحه الدرجات قريبا اقتباس:
:d5::d5::d5: حلوووووووووووووو اهم شي النشاط في الموضوع:53: عاد المادة صراحة تفتح النفس عاد اتخيلي نشاط+ راحة+ منهج يفتح النفس= http://smiles.almsloob.com/data/medi...ile21 (52).gif اقتباس:
الحمد لله انك انتبهتي في الوقت المناسب:wink: ولا كان مسكتينامن رقبتنا :mh12: ويوفقك اقتباس:
امووووووووووووووووووووووول رهييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييبه :hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah: اما الولد الدب صراحة يبغاله عمليه ربط معدة حالته مررررررررره صعبه بس عجبني الجندي بس سلامات فينها يده:cheese: بجد بجد كدا :cheese: المذاكرة ولا بلااااااااااش حتكون ممتعه بالله فكريلنا من دحين لرسومات للتقنيات عجبتني الشغله:cheese: اقتباس:
يسعدك:love080: اقتباس:
انا من دحين ابشرك صح ما خلصت بس المادة حلوووووووة وتخلي فُله قلبك تنفتح:biggrin: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أختي نجوان بصراحه ماقصرتي الله يعطيك العاااااااافيه ويوفقك أن شااااااااااء الله ونجحين
لازم أحضر المحااااضره المسجله علشااان يروح الوقت عليهايعني أذكر المحتوى عاااادي.. |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اديم ياقلبي
يكفيك المحتوى من غير المحاضرات لانها وااااضحة ومايحتجلها شرح خارجي ( المحاضرة المسجله) ربي يفتحها عليك |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
مشكوره ياااااااااااااااعمري الله يوفقك وتجبينa+
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
وش الحركااات ذي من جد رووووعه :biggrin: اعجبني اكثرررر شي البنوووته اللي تحت اللعب بالعرايس عليهاا شعر إنماا ايه :cheese: بس من جد ابدااااااااااااع ماشالله ياهيك المذااكرهـ يابلا :biggrin: موووفقه حبيبتي :106: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
:24_asmilies-com: فإنتظاااااااااااااااااار الاسئله :24_asmilies-com:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
بناااااااااااات فيه خطاااااء في المحاااضره السااااااادسه الجزئيه الخااااصه بمستوياااااات الشعور
المحتوى أن المستوى الثالث من مستويات الشعور هو (ما قبل اللاشعو) والصحيح هو(ماقبل الشعور) من منتدى النقااااااااااااش ابو خالد22 للافااااااده ياليت الكل ينتبه.......... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
سسسسسسسسسسسسسسسلام مربع وعندك وآحد ششربآت وصصصصصلحوهـ < :biggrin:
تونيَ ببدآ فيهـآ ، بس لايكون لازم اششششوف الموحاضرات المسسجله ، يَ كرررررررررررهيَ :icon9: نجوَ ، ششششششششششوكريآ ع الموضوع ، يَ قميله ^ـ^ |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
لبى قلبك يانجون ماقصرتي كفيتي ووفيتي والله لايحرمك من الاجر
:love080: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
كنت هذاك اليوم طفشانه ماابي اذاكر من زود الفضاوه رسمتهم وبعدين انا جبتها عشان تحفظيها مو تركزي في شعرها يالله ذاكري :41jg: في نقطتين نسيت احطهم اللعب الفني اللي يعتمد على المواد والخامات والصور 2- العاب تمثل اطفال بمراحل عمريه مختلفه مع الاداوات اللتي تستخدم في رعايتهم |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
[align=center] ايوااا ياقلبي بس بعد هالخطاء واخطاء ثانييه الدكتوووور نزل لناا المحتوى الصحيح اللي كاان بموضوع ام سلماان خيتو ومشكوووورهـ ع اهتمامك:106: [/align] |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
مساء الخير والورد على الجميع
يلا ياحلوين شدو حيلكم نجوو ابشرك قدمت في التذوق ان شاء الله حلو لكن البحث :Cry111: مدري في اخطاء كثيره لكن الحمد لله وربي يوفقنا \\ برب اصحصح زين وابداء بعدها اذاكر |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
ياربيه ابي اروح السسوق اليوم صديقاتي بيروحون ولاززم اروح وش اسوي:53:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
والجندي ايده راحت في المعركه وبعدين انا رسمتهم بسرعه لاني كنت ابي اخلص وماركزت لو ادري اني بحطهم لكم و انكم بتدققون فيهم كان رسمتهم احسن من كذا هههههههه بس عشان اثبت لكم اني رسامه راح اصور كم رسمه انا راسمتها طبعا بعد الامتحانا بس عاد قبل 6 سنين لاني اعتزلت الرسم راح احط لكم رسوماتي لاني رسامه :cheese: عشان اللي اتريقو:017: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
ياحبني لك ’’ ياعيب الشوووم والله مااتريق بس من جد شعرهاا عجبني وتعجبني المذاكرهــ اللي هيكا :cheese:.. من عنووني برووح اذااكر بس فيني كسسسسل بقوووهـ :cheese: يارب ستركـ ... برربـ مذاكرهـ |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
شرواي ياقلبي مافي داعي تسمعي المحاضرات
امسكي المحتوى وسمي:wink: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
اطبعه مره ثاااانيه والله هو الغلطااان ابي أذكراه بس.... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
ماشاء الله والله فرحتيني الحمد لله بس البحث اكيد حليتي صح بس مع ضغطكم مع المادتين على بالك انه عندك اخطاء بس انتي اكييييييييييد حليتي اقتباس:
بلا سووووووق بلا بطيخ هدا وقته اقعدي ذاكري:41jg: >>>>>>>> والله حتى انا نفسي ارووووح تاخديني معاك:(269): اقتباس:
ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269): |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
سؤؤؤؤؤال اذا ممكن الحين الي نزلته ام سليمان هو نفسه الي نزلته حفراويه او لا ؟؟؟ |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها وبسم الله هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه: 1- الارشاد والتوجيه 2- الصحة النفسيه 3- العلاج النفسي 4- التوافق الذاتي هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد: 1- العلاج النفسي 2- الصحة النفسيه 3- الارشاد والتوجيه النفسي 4- تقبل الذات يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه: 1- صح 2- خطأ تتضمن عملية........ الجزء العملي : 1- الارشاد 2- التوجيه عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف: 1- صح 2- خطـأ الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن: 1- الوقايه 2- التشخيص 3- العلاج من المرض 4- الشخصيه والدوافه الشق العملي للصحة النفسيه يتناول: 1- الشخصيه 2- الدوافع 3- العلاج من المرض الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي : 1- فرق في الشخص 2- فرق في الدرجة 3- فرق في النوع 4- 1+2 الارشاد يهتم بــ: 1- العاديين 2- المرضى العلاج يستغرق وقتا طويلا: 1 صح 2-خطأ يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم: 1- صح 2- خطأ في الفترات الانتقاليه : 1- نحتاج الى الارشاد الجماعي 2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة 3- نحتاج الى المواجهه العلميه 4- نحتاج الى الارشاد التربوي في التغير الاجتماعي: 1- نحتاج الى الارشاد التربوي 2- الى المواجهه العمليه 3- الارشاد التربوي الزواجي اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته: 1- صح 2- خطأ لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات: 1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي 2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات 3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي اهداف التوجيه تحدد وجه كل من: 1- المرشد 2- المسترشد 3- العملية الارشاديه 4- جميع الاجابات صحيحة هو المفهوم الواقعي للذات: 1- المفهوم الموجب 2- المفهوم السلب الهدف بعيد المدى للتوجيه: 1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه 2- تعديل سلوك الفرد من المرشد 3- قدرة المرشد على علاج المسترشد تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية: 1- التوافق الاجتماعي 2- التوافق الشخصي 3- التوافق المهني 4- التوافق التربوي تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد: 1- العيادات 2- المدرسة 3- المؤوسسات 4- الشركات يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه: 1- المنهج الوقائي 2- المنهج التنموي 3- المنهج العلاجي المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين: 1- صح 2- خطأ التحصين النفسي يطلق على: 1- المنهج التنموي 2- المنهج الوقائي 3- المنهج العلاجي الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج: 1- صح 2- خطأ يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم: 1- الاجراء الوقائي النفسي 2- الاجراء الوقائي الاجتماعي 3- الاجراء الوقائي الحيوي يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي 1- المنهج العلاجي 2- المنهج الوقائي 3- المنهج التنموي من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد: 1- المنهج الوقائي 2- المنهج العلاجي 3- المنهج التنموي الاسس النفسيه تتعلق بــ: 1- الفروق الفردية 2- اخلاقيات الارشاد 3- طبيعه الانسان 4- السلوك البشري الاسس الفلسفيه تتعلق بــ: 1- بطبيعه الانسان 2- الفروق الفردية 3- مطالب النمو 4- السلوك الانساني الاسس الاجتماعيه تعلق بــ: 1- بالفروق الفردية 2- بالفرد والجماعه والمجتمع 3- بالجهاز العصبي اسس التوجيه: 1- معقدة 2- بسيطة 3- مشوهه 4- مختلطة السلوك الاجتماعي: 1-وراثي 2-متعلم السلوك الانساني: 1- فردي فقط 2- جماعي فقط 3- فردي-جماعي تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي: 1- المعايير الاجتماعيه 2- الفروق الفردية القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ: 1- تقبل الشخص 2- حف الفرد في تقرير مصيره 3- حق الفرد في التوجيه والارشاد 4- استمرار عمليه الارشاد عمليه الارشاد عمليه: 1- مستمرة 2- منقطعه 3- مؤقته تنظر للانسان على انه خير بطبيعته: 1- نظرية التحليل النفسي 2- نظرية الذات تنظر للانسان على انه عدواني شهواني: 1- نظرية الذات 2- نظرية التحليل النفسي الافراد يختلفون: 1- كما فقط 2- كيفا فقط 3- كما وكيفا 4- الافراد لايختلفون اساسا تنتج عن مطالب النمو: 1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد 2- تكوين الاسرة 3- المهنه استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو : 1- مراحل الرشد 2- لمرحلة الطفوله 3- لمراحل النمو العاااامه 4- مرحلة الشيخوخة |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
[align=center]امممممممممم يعني هالماده مافيه اسئله عليها :biggrin: هي صح واضح بس الاسئله تشجعنا وتريح بقووه وتنبهنا لاشياء اكثر شموليه ودقه لاحد يطالع فيني ما اعرف اطلع اسئله :mh12[/align]:[align=center][/align] |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
دحين حخرج
اكمل تختيم المادة ومراجعتها يصير اتفضى لكم بقيه اليوم واكون معاكم |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
نجووان دخل الان وقت صلاة المغرب حسب التوقيت المحالى لمدينة حفر الباطن
سوال ~~شرايك بالمادةككل(شنو السهل والصعب وهل يمدينى اللليله وبكرة الظهر اخلاصهاعشان اراجعها العصر ) انا مابديت فيها ان شالله بعد صلاه العشاء راح ابدا فيها بروح اصلى وبعدين اتقهوى وبدا الذاكر وبكرة الفجر ان شالله نلتقى ظارب الفيوز عندى :106::106::106::106::106::106:تحياتى لـــــــــــــك:love080::love080::love080::love080 ::love080::love080: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
مرحبا كيفكم انا دحين ببدا بالتوجيه بعد اختبار التاهيل الي مره كان حلو يعني :(204):
المهم انا عندي ملزمة من 52 صفحة ومكتوب عليها من اعداد الدكتور نفسه هل ىهي الي نذاكرها ولا كيف ؟؟ وبما ان انتوا ذاكرتوا قبل كيف شفتوا المادة وايش النقاط المهمة الي قال عنها الدكتور :d5::d5::d5: وتحياتي للشطار |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
اختي انا عندي ملزمة الدكتور ودحين ببدأ ايش الاغلاط الي فيها ياليت تقوليلي عشان اخذ احتياطاتي |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الله يعافيك يانجوان
بس بصراحه تحطمت :mh318::mh318: ماعرفت اجاوب |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يستطيع الطالب\الطالبة اعادة تقديم الواجب الاول او الواجب الثاني لتحصيل درجة افضل و ذلك قبل بداية الاختبارات النهائية بيومين. ماسم المقررالواجب الأولالواجب الثانىMicrosoft OLE DB Provider for Oracleerror '80004005'ORA-03113: äåÇíÉ ÇáãáÝ Ýí ÞäÇÉ ÇáÇÊÕÇ&aa cute; /entisab_app/student_marks/id_ad_entsab.asp, line 116
انا هذا الي يطلعلي كيف اعرف درجاتي ؟؟ لي على هالحال يومين |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
نجوووو :71: :love080:
مشتاقه لمواضيعك الحلوه (( علم النفس التربوي ما اخذته معكم ,, ولا البحث )) واليوم عندي مادة التأهيل مع مستوى ثالث << حسيت نفسي اختهم الصغيره :lllolll: ان شاء الله بسوي مثلك اخلص ال 5 محاضرات واجي اراجعها معكم :53: (( دعواتي لك بظهر الغيب ,, بجد تستاهلين كل خير )) |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
:71: :71: :71:
:Cry111: شسوي باقي في المحاضرة 3 مالي خلق اذاكر احس مستهونتها هالماده الله يستر طمنوني كيفها معكم سهله :icon9: والا يبي لها تركيز |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
لبـــــــــى روووؤؤوحك نجــووؤ..:106:
ربــي ويووفقك .. ويجزااك خيــر..:love080: وبالتوووفيق للجميييع..:106: بــرووؤووبــه:cool: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
[align=center]اديم قلبو اناا قريت بمنتدى النقاااش ان الدكتووور
منزل محتوى جديدعشاان فيه اخطاء .. تاكدي يمكن اللي طبعتيه هو الصح ..!! <<~ طفشت من محاضراات التوجيه بكمل اذاكر من المحتوى بس:icon9:[/align] |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
هلاأختي باتيل الخبر الي طبعتها نفس المحتوى حق الدكتورالي نزالولما دخلت منتدى النقاااااااش
شفت ان فيه خطااااء في المحتوى حق الدكتورولم فتحت المحتوى حقي لقيت ان فيه خطاااااااء ويقولون اخطااااااء كثيره موبس هذا بس والله ماااااااااااااادري ابي أذاكر الي عندي واتوكل على الله..... |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الله ييسرها وربي اني مصدع وحرارهـ ... بس شويات ونبدا بديت باأول الصفحهـ...
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يــآربي مآفي مجآل تـأخير لـ المآدهـ ونختبرهآ الخميس بـأخر الليل :icon9:
<<- رآسي مصدعه ودآيخه مرآ .. أحس عنوني تألمني :cool: ـأوووف << مآعرفت ـأجآوب ع الـأسئله والله أحسهآ أول مرآ أشوفهإ :bawling: يـآرب عونك وتسآهيلك .. يـآرب المعلومآت تثبت ومآتتحرك إلي بعد الـأختبآر :mh318: << :119: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الله يستر من كثرة المشاكل محتوى ام سلمان محتوى ويلان المحاضرات
الله يفرجها بس والله الماده فيها نقاط كثيره لانها متكونه من صنفين او نوعين التوجيه // والارشاد وكل واحد له نقاطه ومداخله ويا بعض ؟؟؟؟ |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أنا خلصت الست المحاضرات الأووولى بصرااااااحه رووعه
ياخذ كثير من مادة علم النفس واا أتووقع اختباري رح يكوون حلووو اقووى شي نجوااان عوآآآآآفي ياعسلزز ع الاسئله النااايس:53: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
بالنسبالي الجزئيه الاخيره سهله واللي في البدايه تجي بعدها والنظريات اللي في النص شويه يبغالها يعني ابدي من الاخير وبعدين كملي اقتباس:
في المحاضرة 6 عند اقسام الشخصيه هي الصحيح الشعور واللاشعور وماقبل الشعور ( مو ماقبل اللاشعور) والباقي صح مافي اخطاء تانيه يعني لو قلتيلي نزلتي تبع ويلان اقولك صح في نقص بس مدام تبع الدكتور مافيه شي غير اللي قلتلك هو ذاكري واتوكلي على الله اقتباس:
المادة حلوه ونصها اشياء معروفه يعني ان شاء الله تمشي فيها تمام اقتباس:
ابغاكم تحلوه وممكن انا بعد مادحين انزل الجزء التاني ادخل في الليل او الفجر واحط الجواب الصح لكل الاسئله اقتباس:
واحنا مشتاقييييييين لك:love080: ربي عينك يعني عندك مادتين الله يسهلها عليك ويفتحها بوجهك دااااااايما قولي امين اقتباس:
في معلومات ومواضع اسئله كتير واسماء علماء اما اللي في النهايه تقريبا ال5 الاخيره حلوووووووووووة لو قريتها بتركيز تكفيك اقتباس:
لو مسكتها كفهم حتقدر تفصل بينهم والله يعيننا |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اموووووووووووله ممكن ترسميني :lllolll:
من جد بررررربـ تويل :biggrin: وارسم جدك كمان :biggrin: ياهوووووووووووووووي يارسااااااااام يالله على كدا بعد الامتحانات وريني رسوماتك وانا اوريك رسوماتي:(269):[/QUOTE] من جد طلعتي رسامه زيي انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه تصدقي للحين مغرزه في المحاضرة التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin: شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269): |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
أختي نجوان والله ريحتيني الله يوفقك أن شااااااء
ويسرك أمورك كلها.......:d5: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
[align=center]
التعريف الذي نحفظه هو تعريف حامد زهران [/align] |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
بس انت ذاكر الباقي احتياط |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الجزء التاني من الاسئله
من المحاضرة 6 الى الاخيييييييييييييره واحتمال لو اسعفني الوقت ادخل الفجرية واحط الاسئله مع اجوبتها لاني دحين يادوب احطلكم الاسئله واروح انااااام حاسه بتعب ومو قادرة اراجع يصير اصحى واراجع وادخل معاكم واحط الاجوبه باذن الله نقول بسم الله |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
يعتبر الليبدو في الجهاز النفسي:
1- الانا الاعلى 2- الهو 3- الانا 4- الشعور هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع: 1- الهو 2- الانا الاعلى 3- الانا 4- اللاشعور هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه: 1- الهو 2- الانا 3- الانا الاعلى 4- الغرائز ينمو الانا عن طريق: 1- الشعور 2- الاحساس به 3- الخبرة التربوية 4- مستودع الطاقه هومستودع المثاليات والاخلاق: 1- الهو 2- الانا 3- الانا الاعلى يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعور الكامل من الجهاز النفسي: 1- الانا الاعلى 2- الشعور 3- ماقبل الشعور 4- اللاشعور من الصعب استدعائه: 1- ماقبل الشعور 2- اللاشعور 3- الشعور ماقبل الشعور: 1- من السهل استدعائه 2- من الصعب استدعائه هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله: 1- الشخصيه 2- الانا الاعلى 3- الغرائز تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد: 1- غريزة الموت 2- غريزة الحياة 3- الغريزة الجنسيه من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن: 1- 4-6 2- 2-4 3- 6- الى البلوغ [mark=#000000] فاصل معلوماااااتي: فرويد اهتم بالنواحي الاجتماعيه يونج اهتم بان الدين اساس الحياة النفسيه هورني اهتم بالعوامل الثقافيه والبيئية فروم اهتم بالخلق والطابع الاجتماعي [/mark] يعتبر باكورة القلق لدى الاطفال: 1- اسلوب الحياة 2- صدمة الميلاد 3- الارادة 4- عقدة النقص الارادة يشبه مفهوم: 1- الانا 2- الانا الاعلى 3- الهو العصاب في رأي فرويد يرجع الى: 1- عوامل ثقافيه 2- عوامل اجتماعيه 3- عوامل حيويه [mark=#000000] فاصل معلوماتي: من ملامح تعديل نظرية التحليل النفسي: التحليل النفسي التوزيعي>>>> ويتضمن الفحص والتحليل الموجه لخبرات المسترشد ومساعدته على اتخاذ القرارات العلاج التدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم من الشخصيه [/mark] سلبيات التحليل النفسي: 1- يهتم بالاسوياء 2- يهتم بالمرضى والمضطربين صاحب نظرية الذات: 1- فرويد 2- كارل روجرز 3- مورينو 4- ليفن المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد: 1- الجماعي 2- الفردي هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم: 1- الارشاد 2- فنيه المحاضرة 3- العلاج باللعب 4- لعب الادوار من مزيا فنيه المحاضرة: 1- توصيل المعلومة في وقت قصير 2- تكلفتها منخفضه 3- جميع الاجابات صحيحة فنيه علاج تستخدم مع الاطفال: 1- المحاضرة 2- الارشاد 3- العلاج باللعب الاساس النظري لطريقه لعب الادوار: 1- التعلم المباشر 2- التعلم التلقائي 3- التعلم الموجه [mark=#000000] فاصل معلوماتي: تطورت فنيه لعب الادوار على يد مورينو حتى تتلائم مع الكبار استخدمه ايضا ليفين واستخدمه ايضا بيرليز في العلاج الجشطلتي [/mark] التمرينات الروحيه تهدف الى: 1- تهذيب الضمير الحي 2- تقوية العلاقه بالله 3- تنقيه النفس 4- جميع الاجابت صحيحة مثلث الارشاد يضم: 1- الارشاد العلاجي\المهني\الزواجي 2- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني 3- التربوي\الاسري\العلاجي تقدم خدمات الارشاد التربوي عن طريق: 1- الطالب 2- المعلم 3- المرشد 4- المنهج الاسترشاد بالاهل والاقارب في النواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد: 1- البلدي 2- العلمي لابد من فهم المراهقين من وجه نظر: 1- المرشد 2- الاهل 3- المراهقين انفسهم 4- مدرسة السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص: 1- فئه المراهقين 2- فئه المتزوجين 3- فئه ذوي الحاجات الخاصه الفرق بين لجنة الارشاد وفريق الارشادات لجنة الارشاد مسؤوله: 1- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم 2- عن جمع جميع الاعضاء في اجتماعاتهم الخاصه بالبرامج يعتبر واجهه فريق الارشاد: 1- المرشد 2- المسترشد 3- المعلم المرشد 4- المدير هو الشخصيه المحورية في الفريق الارشادي: 1- المرشد 2- المسترشد 3- المعلم-المرشد 4- المدير هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دوره مزدوج: 1-المدير 2 المعلم-المرشد 3المسترشد 3 المرشد بكداخلصنا من وضع الاسئله ربي يوفقكم اشوفكم لمن اصحى |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
من جد طلعتي رسامه زيي انا اقول لازم العباقره عندهم اكثر من موهبه احم احم ايوه خلاص بعد الامتحانات تطلع المواهب الثانيه تصدقي للحين مغرزه في المحاضرة التاسعه طلعت وتوني جايه :biggrin: شكلها الليله السهره صباحي مع التوجيه وبعدين بنام كم ساعه وامسكه واواصل معاه الين يجي وقت الاختبار :(269):[/QUOTE] ايوه بجد انا رسااااامه بس لو شاف رسوماتي لينورادو ديفنشي كان حينتحر:(269): >>>>>>>> تراني من جنبها |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
وانتي كمان ياااااااارب:106: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
هاااااي بنوتات
انا بروح انام وببدأ فيها بعد صلاة الفجر لأن اليوم كان عندي اختبار تأهيل الله يساعدكم اذا اخذتوها السمستر الجاي الحمد لله افتكيت منها وان شاء الله ما احملهااا |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
مرحباااااااااااااااااااا
ارعصوا ع الرابط آآخر كلام للدكتور عجاج :(204): http://www.ckfu.org/vb/t134780.html |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
وهذي كمان اسئله للتوجيه
شامله المحاضرات السبعه الأولى على هالرابط للي ما حملهم http://www.ckfu.org/vb/t124747.html |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
مدري نجوووووووو ياقلبو الاسئله شامله يعني احم شسموه اقدر اعتمد عليها :biggrin:
اكيد كل اللي بالملتقى بيستلموني جلد:41jg: بجد احس خلاص الجهاز اللي بهالمخيخ خلصت بطاريته وصرت ما اجمع انا حدي مادتين وابتدي اجيب العيد :71:يعني الحمدلله في تطور هالمره اني جاهدت حتى اربع موااااااااااد>>>> الصج الصج انجااااااااز:(269): |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
الزبده قولولي احفظ هالاسئله وهذا وشسمه وشكنت بقول >>>اهم شي تتلعثم:000:
اقدر احفظهم بدون ما اذاكر المحتوى:41jg: |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
اشهد سويتي انجاز :(269): |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
[align=center]ههههههههههههههههههههههههه
العن اوووم الغبااااء << رابح :biggrin: توني اكتشف اني اكتب السنه بالتاريخ 1431 هـ العن اوم النكبه ياخوفي ياثر علي علي بشي وقت تصحيح الكمبيوتر :Cry111:[/align] |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
لهادرجه الاسئله صعبه اوالماده غثيثه قولي اسم الدكتور عشان ماباخذها الا اذا غيروه الله يوفقك وتعديها يارب |
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש
اقتباس:
وان شاءالله تجيبي فيها العلامه الكامله تصبحي على خير :smile: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:41 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه