ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   قسم المحذوفات و المواضيع المكررة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=33)
-   -   مقدمه في التربيه هاااااااااااام (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=131668)

*D* 2011- 1- 6 03:51 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
يالله :icon9:

نبي اسئله تخص الفصل الاخير <ماجيته :bawling:

الخاصه 2011- 1- 6 03:55 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
باااااااااااااااااااااااااااااااااااااي انا رميت الكتاب بس بكره الموعد الساعه 10 نراجع مع بعض اعذريني حياتي’’’’’’’’:53:

*D* 2011- 1- 6 03:56 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
ههههههه اوك يادوبااا حطي اسئله ع البيبان الاخيره <:mh318:

الخاصه 2011- 1- 6 03:59 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
ابشري انشاااااااااااااااااالله:106:

على هونك 2011- 1- 6 04:11 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
< جآي متأخر

بس مرآجعه خطييره من آلبدآيه لين وصلت هنآ وآنآ آحل ميه ميه على إجآبآتي :53:

تشير الدرسات الى ان العوامل الوراثيه تساهم بنسبة
80% في الذكاء و 20% للبيئه
80% في الذكاء و 45% للبيئه
60% في الذكاء و 30% للبيه

بنت الأسلام 2011- 1- 6 04:22 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
تشير الدرسات الى ان العوامل الوراثيه تساهم بنسبة
80% في الذكاء و 20% للبيئه

بتلا 2011- 1- 6 04:26 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
تشمل على قيام المعلم او شخص اخر بتعليم الطفل كيف يفعل شيئا ما

التعزيز

التعليم المبرمج

برامج الاقتصاد الرمزي


النمذجه


_________________________________


من اكثر الاختبارات الاسقاطيه شيوعا

اختبار رسم الرجل

اختبار بقع الحبر لروشاخ


اختبار تفهم الموضوع تي اي تي



________________________________________



يتصف بعدم الطاعه ويتشاجر مع الاخرين

عدم النضج

الجنوح الاجتماعي

اضطرابات التصرف

اضطرابات الشخصيه


______________________________

تصنيفات كوي للمضطربين شخصيا

عدم النضج

اظطرابات التصرف

الجنوح الاجتماعي

كل ماسبق

______________________________


عرف ان الاطفال المضطربين سلوكيا يظهرون سلوكيات شاذه مع الاخرين

بور


كوفمان

كيرك


_____________________________________


وجود واحده او اكثر من الصفات التاليه لمده طويله من الزمن


كوفمان

جالتون

بور



________________________________



خطوات تعديل السلوك غير مرغوب فيه

هي

تحديد السلوك المستهدف

قياس السلوك المراد تعديله

قياس السلوك المستهدف

تحديد الهدف السلوكي

كل ماسبق


____________________________________

يقوم على مبدأتحليل المهمه

التسلسل
التعاقد السلوكي
التشكيل



___________________________


التعزيز الايجابي هو اضافة مثير ايجابي بعد حدوث السلوك المرغوب


بعد فتره زمنيه

مباشره

لاشيئ مما ذكر



_________________________________________


يعمل على ازالة وايقاف المثيرات السلبيه المنفرده


هو

التعزيز الايجابي

العزل

التعزيز السلبي


لاشي مماذكر



____________________________

نقل الطفل من بيئه معززه الى بيئه غير معززه



العقاب

العزل

التصحيح الزائد



___________________________________

على هونك 2011- 1- 6 04:41 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
اقرب نفر يجآوب على آسئلة بتلآ ولآ يآبتلآ جآوبي عليهن على شآن آحفظهن كلهن جديدآت على :Cry111:


بتلا 2011- 1- 6 04:46 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على هونك (المشاركة 2367828)
اقرب نفر يجآوب على آسئلة بتلآ ولآ يآبتلآ جآوبي عليهن على شآن آحفظهن كلهن جديدآت على :cry111:


الباب الاخير للاضطرابات مكتظ بالملعومات وانا لممت منها المهم ومن لديه الاسئله للباب الاخير فليتكرم يضعها ..

بتلا 2011- 1- 6 04:51 AM

رد: مقدمه في التربيه هاااااااااااام
 
الاجوبه الصحيحه



اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بتلا (المشاركة 2367791)
تشمل على قيام المعلم او شخص اخر بتعليم الطفل كيف يفعل شيئا ما

التعزيز

التعليم المبرمج

برامج الاقتصاد الرمزي


النمذجه


_________________________________


من اكثر الاختبارات الاسقاطيه شيوعا

اختبار رسم الرجل

اختبار بقع الحبر لروشاخ


اختبار تفهم الموضوع تي اي تي



________________________________________



يتصف بعدم الطاعه ويتشاجر مع الاخرين

عدم النضج

الجنوح الاجتماعي

اضطرابات التصرف

اضطرابات الشخصيه


______________________________

تصنيفات كوي للمضطربين شخصيا

عدم النضج

اظطرابات التصرف

الجنوح الاجتماعي

كل ماسبق

______________________________


عرف ان الاطفال المضطربين سلوكيا يظهرون سلوكيات شاذه مع الاخرين

بور


كوفمان

كيرك


_____________________________________


وجود واحده او اكثر من الصفات الاضطارب السلوكي والانفعالي لمده طويله من الزمن


كوفمان

جالتون

بور



________________________________



خطوات تعديل السلوك غير مرغوب فيه

هي

تحديد السلوك المستهدف

قياس السلوك المراد تعديله

قياس السلوك المستهدف

تحديد الهدف السلوكي

كل ماسبق


____________________________________

يقوم على مبدأتحليل المهمه

التسلسل
التعاقد السلوكي
التشكيل



___________________________


التعزيز الايجابي هو اضافة مثير ايجابي بعد حدوث السلوك المرغوب


بعد فتره زمنيه

مباشره

لاشيئ مما ذكر



_________________________________________


يعمل على ازالة وايقاف المثيرات السلبيه المنفرده


هو

التعزيز الايجابي

العزل

التعزيز السلبي


لاشي مماذكر



____________________________

نقل الطفل من بيئه معززه الى بيئه غير معززه



العقاب

العزل

التصحيح الزائد



___________________________________



All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:10 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه