ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الثامن المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

- علم إجتماع (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=399)

- - [ المستوى الثامن ] : المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=698599)

المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

هنا راح يكون تجمع لمقرر المشكلات الاجتماعيه

وان شاء الله نجتمع على الفائده والتعاون

واستفساراتكم واعلاناتكم تجدونها هنا

واسأل الله ان يوفقنا جميعا واياكم لما

فيه خير الدنيا والاخره :icon1:

حل الواجب

http://www.ckfu.org/vb/12699600-post21.html

حل المناقشه
http://www.ckfu.org/vb/12708789-post31.html

حل الاختبار النصفي 30/30
http://www.ckfu.org/vb/12736281-post25.html

رد: تجمع مقرر المشكلات الاجتماعيه

الله يجعلها بداية خير

يعطيك العافيه

ملاحظة غيرت التصنيف

لان المادة اساسا تخص مستوى ثامن ، بس بدلوا مادة ثانيه فيها لمستوى سابع

رد: تجمع مقرر المشكلات الاجتماعيه

http://www14.0zz0.com/2010/06/02/15/359657485.gif

ان شاء الله تعالى

رد: تجمع مقرر المشكلات الاجتماعيه

بالتوفيق للجميع..

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

كل عام و انتوا بخير يا فريق المستوى السابع

بوركت جهودكم ووفقكم الله وسدد خطاكم

:106::106::106::106:

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اتاحة واجب مقرر المشكلات الاجتماعية

سلام الله عليكم :
الطلاب والطالبات الكرام : وفقاً لجدول التكليفات والاعمال المعلن سيتم بمشيئة الله اتاحة واجب مقرر المشكلات الاجتماعية من يوم الثلاثاء الموافق 6\10\2015م بما يوافق 23\12\1436ه من الساعه الثامنه صباحا وحتى يوم 9\10\2015 ، 26\12\1436ه الساعه الحادية عشر مساءاً ، وعليكم الاطلاع على المرفق الخاص بالواجب من صفحة المقرر الاساسية وعلية ( 10 ) درجات من المحاضرة الاولى وحتى الرابعه من المقرر
تحياتي وتمنياتي بالتوفيق
د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اجب \ اجيبي عن السؤال التالي :

ما المحكات التي تحدد معالم المشكلة ؟

واذكر \ واذكري أحد الطرقالعلاجية لحل المشكلة ؟

مع توضح الحقائق التي ركزتعليها نظرية " سيزرلاند " ؟

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

احد يعرف السؤال من أي محاضرة ؟؟

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

الحل بالمحاضرة الثانية والفقرة السوال الثانية باول المحاضرة الثالثة

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

ماحصلت اجابة السؤال الاول :g2:

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

السؤال الاول

الحل بالمحاضرة الاولى شريحه (25) الى (31)

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

بنات انا عرفت فقرتين ابي تتاكدون معاي
و في فقره ما عرفتها

ما المحكات التي تحدد معالم المشكلة ؟
1- الدين : يحدد الدين مثلا المحرمات والمسموحات في السلوك والعلاقات الاجتماعية أي يوضح ماهو محلل وما هو محرم .
وبذلك فان الدين يمثل المصفاة التي تصفى فيها الافعال المسموحه والممنوعة وكل فرد يخترق الممنوعات تتسبب له مشكله اجتماعيه امام مجتمعه ودينه هذا فضلا عن دعم الدين للشعور الجمعي لأنه هو الدين الذي يقرر ماهو خير وما هو شر ماهو رباني وما هو غير رباني ماهو اخلاقي وما هو غير اخلاقي ما يمثل الخطيئة وما يمثل الاحسان ما تقره السماء وما لا تقره .
2- القانون : غالبا ما يستمد القانون بعضا من بنوده من الدين السائد في المجتمع اذ يعمل على منع وقوع الخروقات القانونيه اكثر من كونه قانونا عقابيا وهو يمنع الناس من الانحراف او الوقوع في تجاوزات وجرائم يعاقب عليها القانون بمعنى انه يعزز النظام الاخلاقي والأدبي في المجتمع .
3- الصحف : تكشف الصحف اليوميه والأسبوعية العديد من المشكلات الاجتماعية التي تحدث في المجتمع سواء كان ذلك على شكل رسوم كاريكاتيرية او عرض وتحليل احداث اجتماعيه تكشف الفساد الاخلاقي او تلف انظار الناس الى حالات الفقراء والعاطلين عن العمل والذين يعيشون في اماكن موبوءة بالجريمة والأحياء السكنية الفقيرة والبغاء وجنوح الاحداث والانحرافات السلوكيه لإبراز معاناة الناس وهمومهم وشجونهم والمطالبة بمعالجتها وإيقاع العقوبات على المسببين لها انه محك اعلامي لا عقابي هدفه توجيه انظار الناس نحو المشكلات الاجتماعية في المجتمع .

4- الادب الفني : يتمثل في الرسوم والمسرحيات الدرامية والشعر والنثر للتعبير مثلا عن الظلم وغياب العدالة الاجتماعية وفقدان المساواة بين فئات الناس وهنا لعب الادب الاجتماعي والقصصي والمسرحيات الاجتماعية دورا فاعلا في هذا المجال من اجل لفت انظار الناس الى التقرحات الاجتماعية المنتشرة في احشاء المجتمع لتوضيح المعاناة الإنسانيه عند البغايا واسر المجرمين والفقراء والعاطلين عن العمل والمنحرفين والمدمنين على المسكرات والمختلين عقليا والذين يعانون من التميز العرقي وسواهم من اصحاب المشكلات بالإضافة الى كشف الجوانب التعيسة من حياه البؤساء والمحرومين والأشقياء المقتلعين اجتماعيا وحتى الغناء والموسيقى اتجها بهذا الاتجاه التعبير عن البؤس والحرمان اكثر من التعبير عن الجانب العاطفي والرومانسي .

مع توضح الحقائق التي ركزت عليها نظرية " سيزرلاند " ؟
وتقوم نظرية سيزر لاند على الحقائق التالية :
1- ان السلوك الإجرامي سلوك متعلم .
2- يتعلم الفرد هذا السلوك عن طريق الاتصال ببعض الافراد
3- ان هؤلاء الافراد ينتمون الى بعض الجماعات القريبة من الفرد .
4- ويشتمل تعلم السلوك الإجرامي واكتسابه على تعلم اساليب حدوث الفعل الإجرامي .
5- يرتبط اكتساب السلوك الإجرامي بمدى احترام او عدم احترام الجماعات القريبة من الفرد للقانون الموضوع .
6- مع زيادة حجم تلك الجماعات التي يرتبط بها الفرد – أي الجماعات التي لا تحترم القانون والقواعد السلوكية –تكون الفرصة مهيأة لخروج الفرد ايضا عن القانون .

وهذا الي ما عرفته ( واذكر \ واذكري أحد الطرق العلاجية لحل المشكلة ؟ )

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

لقيت بمحاضرة الثاني نظرية الدور كاتبين قدامها الطرق العلاجية لحل المشكله
ما عرفت ايش انسخ منها ي ليت الي فاهم يساعدني

بالمرفق الجزء الي اقصده من المحاضرة 2

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mona-2 (المشاركة 12697969)

اللي فهمته ان نظرية الدور تعتبر من الطرق العلاجية لحل المشكله..بس مو متأكده
يعني مثلا ممكن تكون الاجابه..

الطرق العلاجيه لحل المشكلات نظريه الدور :
نظريه الدور ظهرت في مطلع العشرين وتعتقد بان سلوك الفرد وعلاقاتهالاجتماعية انما تعتمد على الدور او الادوار الاجتماعية التي يشغلها في المجتمع (فضلا على ان منزله الفرد الاجتماعية ومكانته تعتمد على ادواره الاجتماعية ) .
ذلك ان الدور الاجتماعي ينطوي على واجبات وحقوق اجتماعيه فواجباتالفرد يحددها الدور الذي يشغله اما حقوقه فتحددها الواجبات والمهام التي ينجزها فيالمجتمع .
( علما بان الفرد لا يشغل دورا اجتماعيا واحدا بل يشغل عده ادوار تقعفي مؤسسات مختلفة وان الادوار في المؤسسه الواحدة لا تكون متساوية بل تكون مختلفةفهنالك ادوار قياديه وادوار وسيطيه وادوار قاعدية والدور يعد الوحدة البنائيهللمؤسسة والمؤسسة هي الوحدة البنائيه للتركيب الاجتماعي فضلا عن ان الدور هو حلقهالوصل بين الفرد والمجتمع ) .
وتركز اهميه الدور الاجتماعي في فهم العلاقات والتفاعلات بين الناسوكذلك فهم شخصياتهم وتعد نظريه الدور من اكثر النظريات الاجتماعية شيوعا وبالذاتفي مجال التفاعل البشري الذي يحدث بين الافراد والجماعات والمجتمعات .
وتنطلق هذه النظريه من حقيقة ان كل شخص او فرد لابد ان يكون له دوريحدد هويته ومكانته ويتصرف من خلاله ويتكون هذا الدور من خلال المنظومة الاجتماعيةويكسب قوته من خلال توقعات الاخرين التي يكون لها دائما تأثيرا فعال في تحديدالادوار والدور ليس مجرد وظيفة نقوم بها ونتقبلها بل اننا نبحث عن الدور ونقومبتقمصه والاعتقاد والإيمان الكامل به ثم نتصرف ونتفاعل مع الاخرين من خلاله .

وبرضو ماني متأكده

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

حلي نفس حل منى وارسلت الحل لها من الظهر وافتكيت منه

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

بس انا في حل الفقرة الثانية
ماحطيت لا المفاهيم لنظرية الدور ولا المبادي العامة للنظرية
ولا العوامل الذاتية والبيئية

هي تبي بس طرق العلاج للنظرية فختصرت الموضوع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

طرق العلاج اشوف ان الموضوع مترابط ..كذا بيكون حلي لهذي الفقره ان شاء الله

الطرق العلاجيه لحل المشكلات نظريه الدور :
نظريه الدور ظهرت في مطلع العشرين وتعتقد بان سلوك الفرد وعلاقاتهالاجتماعية انما تعتمد على الدور او الادوار الاجتماعية التي يشغلها في المجتمع (فضلا على ان منزله الفرد الاجتماعية ومكانته تعتمد على ادواره الاجتماعية ) .
ذلك ان الدور الاجتماعي ينطوي على واجبات وحقوق اجتماعيه فواجباتالفرد يحددها الدور الذي يشغله اما حقوقه فتحددها الواجبات والمهام التي ينجزها فيالمجتمع .
( علما بان الفرد لا يشغل دورا اجتماعيا واحدا بل يشغل عده ادوار تقعفي مؤسسات مختلفة وان الادوار في المؤسسه الواحدة لا تكون متساوية بل تكون مختلفةفهنالك ادوار قياديه وادوار وسيطيه وادوار قاعدية والدور يعد الوحدة البنائيهللمؤسسة والمؤسسة هي الوحدة البنائيه للتركيب الاجتماعي فضلا عن ان الدور هو حلقهالوصل بين الفرد والمجتمع ) .
وتركز اهميه الدور الاجتماعي في فهم العلاقات والتفاعلات بين الناسوكذلك فهم شخصياتهم وتعد نظريه الدور من اكثر النظريات الاجتماعية شيوعا وبالذاتفي مجال التفاعل البشري الذي يحدث بين الافراد والجماعات والمجتمعات .
وتنطلق هذه النظريه من حقيقة ان كل شخص او فرد لابد ان يكون له دوريحدد هويته ومكانته ويتصرف من خلاله ويتكون هذا الدور من خلال المنظومة الاجتماعيةويكسب قوته من خلال توقعات الاخرين التي يكون لها دائما تأثيرا فعال في تحديدالادوار والدور ليس مجرد وظيفة نقوم بها ونتقبلها بل اننا نبحث عن الدور ونقومبتقمصه والاعتقاد والإيمان الكامل به ثم نتصرف ونتفاعل مع الاخرين من خلاله .

المبادئ العامه لنظريه الدور :
ينطوي على الدور الاجتماعي الواحد مجموعه واجبات يؤديها الفرد بناءعلى مؤهلاته وخبراته وتجاربه وكفاءته وشخصيته وبعد اداء الفرد لواجباته يحصل علىمجموعه حقوق ماديه واعتباريه .
يشغل الفرد الواحد في المجتمع عده ادوار اجتماعيه وظيفية في ان واحدولا يشغل دورا واحدا وهذه الادوار هي التي تحدد منزلته وهذه المنزله هي التي تحددقوته الاجتماعية وطبقته .
ان الدور الذي يشغله الفرد هو الذي يحدد سلوكه اليومي والتفصيلي وهوالذي يحدد علاقاته مع الاخرين على الصعيدين الرسمي وغير الرسمي .
سلوك الفرد يمكن التنبؤ به من معرفه دوره الاجتماعي اذ ان الدوريساعدنا في تنبؤ السلوك ذلك ان سلوك الطالب يمكن التنبؤ به من معرفه دورهالاجتماعي .
عند تفاعل دور مع ادوار اخرى فان كل دور يقيم الدور الاخر وعندما يصلتقييم الاخرين لذات الفرد فان التقييم يؤثر في تقييم الفرد لذاته وهذا ما يؤدي الىفاعليه الدور ومضاعفه نشاطه .
تفترض هذه النظريه :
تقوم نظريه الدور على محور هو ان الذات والدور في تفاعل والدور يعتبرعاملا محددا ومميزا للشخصية .
مشكلات الفرد هي بالضرورة مشكلات فشل او عجز في الاداء الاجتماعيللمكانة التي وضع فيها الفرد .
تعدد ادوار الفرد وتعدد مكانته يفسح مجالا لمشكلاته فالشعور بالنجاحفي دور معين يصيبه بالإحباط الشديد اذا فشل في دور اخر .
يلعب صراع الادوار دورا رئيسيا في مشكلات سوء التكيف والاضطرابالانفعالي .
لكل دور سلوك واقعي وسلوك متوقع وقد يحدث اختلاف بينهما او تطابق فيحاله التطابق يحدث اتساق فيما يؤديه الشخص اما في حاله الاختلاف هنا يتطلب التدخل.
وترتبط نظريه الدور بنظريه البنائيه الوظيفية حيث توفر عددا منالافتراضات الاساسية منها :
يشغل الناس العديد من المراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي وكلمركز اجتماعي يرتبط به دورا خاصا بهو الادوار هي مجموعه من انماط السلوك المرتبطةبالمراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي .
ان الدور سلوك متعلم حيث تلعب التنشئة الاجتماعية والثقافية دوراكبيرا في تعلم الدور الاجتماعي فدور الاب او دور الام او الاخ او الصديق او حتىدور المرأة والرجل وغيرها هي ادوار تعلمنا وتوارثتاها خلال عمليات التنشئةوالتطبيع الاجتماعي التي يمر بها الانسان .
ان منظومة الادوار تشير الى مجموعه من الادوار التي ترتبط بمركزاجتماعي معين لذلك فان شغل أي انسان لهذا المركز سوف يؤدي الى قيامة ببعض او كلهذه الادوار فمثلا الطالبه الجامعيه تؤدي مجموعه من الادوار المرتبط هبها مثل دورالابنة ودور الزوجه ودور الاخت ودور الام وهكذا .

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كدوو (المشاركة 12698100)

حلي نفس حل منى وارسلت الحل لها من الظهر وافتكيت منه

حلك بيكون ناقص لان السؤال 3 فقرات

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

ايه منى عارفة حليت الثلاث فقرات
انا كنت اتكلم عن الفقرة الثانية اني اختصرت النظرية ماحطيت المبادي للنظرية

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

بنات الله يعافيكم ابغى الحل كامل :)

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

هذا حلي ..

ما المحكات التي تحدد معالم المشكلة ؟

الدين : يحدد الدين مثلا المحرمات والمسموحات في السلوك والعلاقات الاجتماعية أي يوضح ماهو محلل وما هو محرم.
وبذلك فان الدين يمثل المصفاة التي تصفى فيها الافعال المسموحه والممنوعة وكل فرد يخترق الممنوعات تتسبب له مشكله اجتماعيه امام مجتمعه ودينه هذا فضلا عن دعم الدين للشعور الجمعي لأنه هو الدين الذي يقرر ماهو خير وما هو شر ماهو رباني وما هو غير رباني ماهو اخلاقي وما هو غير اخلاقي ما يمثل الخطيئة وما يمثل الاحسان ما تقره السماء وما لا تقره .
القانون : غالبا ما يستمد القانون بعضا من بنوده من الدين السائد في المجتمع اذ يعمل على منع وقوع الخروقات القانونيه اكثر من كونه قانونا عقابيا وهو يمنع الناس من الانحراف او الوقوع في تجاوزات وجرائم يعاقب عليها القانون بمعنى انه يعزز النظام الاخلاقي والأدبي في المجتمع .
الصحف : تكشف الصحف اليوميه والأسبوعية العديد من المشكلات الاجتماعية التي تحدث في المجتمع سواء كان ذلك على شكل رسوم كاريكاتيرية او عرض وتحليل احداث اجتماعيه تكشف الفساد الاخلاقي او تلف انظار الناس الى حالات الفقراء والعاطلين عن العمل والذين يعيشون في اماكن موبوءة بالجريمة والأحياء السكنية الفقيرة والبغاء وجنوح الاحداث والانحرافات السلوكيه لإبراز معاناة الناس وهمومهم وشجونهم والمطالبة بمعالجتها وإيقاع العقوبات على المسببين لها انه محك اعلامي لا عقابي هدفه توجيه انظار الناس نحو المشكلات الاجتماعية في المجتمع .
الادب الفني : يتمثل في الرسوم والمسرحيات الدرامية والشعر والنثر للتعبير مثلا عن الظلم وغياب العدالة الاجتماعية وفقدان المساواة بين فئات الناس وهنا لعب الادب الاجتماعي والقصصي والمسرحيات الاجتماعية دورا فاعلا في هذا المجال من اجل لفت انظار الناس الى التقرحات الاجتماعية المنتشرة في احشاء المجتمع لتوضيح المعاناة الإنسانيه عند البغايا واسر المجرمين والفقراء والعاطلين عن العمل والمنحرفين والمدمنين على المسكرات والمختلين عقليا والذين يعانون من التميز العرقي وسواهم من اصحاب المشكلات بالإضافة الى كشف الجوانب التعيسة من حياه البؤساء والمحرومين والأشقياء المقتلعين اجتماعيا وحتى الغناء والموسيقى اتجها بهذا الاتجاه التعبير عن البؤس والحرمان اكثر من التعبير عن الجانب العاطفي والرومانسي .

واذكر \ واذكري أحد الطرق العلاجية لحل المشكلة ؟

الطرق العلاجيه لحل المشكلات نظريه الدور : نظريه الدور ظهرت في مطلع العشرين وتعتقد بان سلوك الفرد وعلاقاتهالاجتماعية انما تعتمد على الدور او الادوار الاجتماعية التي يشغلها في المجتمع (فضلا على ان منزله الفرد الاجتماعية ومكانته تعتمد على ادواره الاجتماعية ) .
ذلك ان الدور الاجتماعي ينطوي على واجبات وحقوق اجتماعيه فواجباتالفرد يحددها الدور الذي يشغله اما حقوقه فتحددها الواجبات والمهام التي ينجزها فيالمجتمع .
( علما بان الفرد لا يشغل دورا اجتماعيا واحدا بل يشغل عده ادوار تقعفي مؤسسات مختلفة وان الادوار في المؤسسه الواحدة لا تكون متساوية بل تكون مختلفةفهنالك ادوار قياديه وادوار وسيطيه وادوار قاعدية والدور يعد الوحدة البنائيهللمؤسسة والمؤسسة هي الوحدة البنائيه للتركيب الاجتماعي فضلا عن ان الدور هو حلقهالوصل بين الفرد والمجتمع ) .
وتركز اهميه الدور الاجتماعي في فهم العلاقات والتفاعلات بين الناسوكذلك فهم شخصياتهم وتعد نظريه الدور من اكثر النظريات الاجتماعية شيوعا وبالذاتفي مجال التفاعل البشري الذي يحدث بين الافراد والجماعات والمجتمعات .
وتنطلق هذه النظريه من حقيقة ان كل شخص او فرد لابد ان يكون له دوريحدد هويته ومكانته ويتصرف من خلاله ويتكون هذا الدور من خلال المنظومة الاجتماعيةويكسب قوته من خلال توقعات الاخرين التي يكون لها دائما تأثيرا فعال في تحديدالادوار والدور ليس مجرد وظيفة نقوم بها ونتقبلها بل اننا نبحث عن الدور ونقومبتقمصه والاعتقاد والإيمان الكامل به ثم نتصرف ونتفاعل مع الاخرين من خلاله .
المبادئ العامه لنظريه الدور : ينطوي على الدور الاجتماعي الواحد مجموعه واجبات يؤديها الفرد بناءعلى مؤهلاته وخبراته وتجاربه وكفاءته وشخصيته وبعد اداء الفرد لواجباته يحصل علىمجموعه حقوق ماديه واعتباريه .
يشغل الفرد الواحد في المجتمع عده ادوار اجتماعيه وظيفية في ان واحدولا يشغل دورا واحدا وهذه الادوار هي التي تحدد منزلته وهذه المنزله هي التي تحددقوته الاجتماعية وطبقته .
ان الدور الذي يشغله الفرد هو الذي يحدد سلوكه اليومي والتفصيلي وهوالذي يحدد علاقاته مع الاخرين على الصعيدين الرسمي وغير الرسمي .
سلوك الفرد يمكن التنبؤ به من معرفه دوره الاجتماعي اذ ان الدوريساعدنا في تنبؤ السلوك ذلك ان سلوك الطالب يمكن التنبؤ به من معرفه دورهالاجتماعي .
عند تفاعل دور مع ادوار اخرى فان كل دور يقيم الدور الاخر وعندما يصلتقييم الاخرين لذات الفرد فان التقييم يؤثر في تقييم الفرد لذاته وهذا ما يؤدي الىفاعليه الدور ومضاعفه نشاطه .
تفترض هذه النظريه : تقوم نظريه الدور على محور هو ان الذات والدور في تفاعل والدور يعتبرعاملا محددا ومميزا للشخصية .
مشكلات الفرد هي بالضرورة مشكلات فشل او عجز في الاداء الاجتماعيللمكانة التي وضع فيها الفرد .
تعدد ادوار الفرد وتعدد مكانته يفسح مجالا لمشكلاته فالشعور بالنجاحفي دور معين يصيبه بالإحباط الشديد اذا فشل في دور اخر .
يلعب صراع الادوار دورا رئيسيا في مشكلات سوء التكيف والاضطرابالانفعالي .
لكل دور سلوك واقعي وسلوك متوقع وقد يحدث اختلاف بينهما او تطابق فيحاله التطابق يحدث اتساق فيما يؤديه الشخص اما في حاله الاختلاف هنا يتطلب التدخل.
وترتبط نظريه الدور بنظريه البنائيه الوظيفية حيث توفر عددا منالافتراضات الاساسية منها :
يشغل الناس العديد من المراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي وكلمركز اجتماعي يرتبط به دورا خاصا بهو الادوار هي مجموعه من انماط السلوك المرتبطةبالمراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي .
ان الدور سلوك متعلم حيث تلعب التنشئة الاجتماعية والثقافية دوراكبيرا في تعلم الدور الاجتماعي فدور الاب او دور الام او الاخ او الصديق او حتىدور المرأة والرجل وغيرها هي ادوار تعلمنا وتوارثتاها خلال عمليات التنشئةوالتطبيع الاجتماعي التي يمر بها الانسان .
ان منظومة الادوار تشير الى مجموعه من الادوار التي ترتبط بمركزاجتماعي معين لذلك فان شغل أي انسان لهذا المركز سوف يؤدي الى قيامة ببعض او كلهذه الادوار فمثلا الطالبه الجامعيه تؤدي مجموعه من الادوار المرتبط هبها مثل دورالابنة ودور الزوجه ودور الاخت ودور الام وهكذا .

مع توضح الحقائق التي ركزت عليها نظرية " سيزرلاند " ؟

وتقوم نظرية سيزر لاند على الحقائق التالية :
1- ان السلوك الإجرامي سلوك متعلم .
2- يتعلم الفرد هذا السلوك عن طريق الاتصال ببعض الافراد
3- ان هؤلاء الافراد ينتمون الى بعض الجماعات القريبة من الفرد .
4- ويشتمل تعلم السلوك الإجرامي واكتسابه على تعلم اساليب حدوث الفعل الإجرامي .
5- يرتبط اكتساب السلوك الإجرامي بمدى احترام او عدم احترام الجماعات القريبة من الفرد للقانون الموضوع .
6- مع زيادة حجم تلك الجماعات التي يرتبط بها الفرد – أي الجماعات التي لا تحترم القانون والقواعد السلوكية –تكون الفرصة مهيأة لخروج الفرد ايضا عن القانون .

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

^

اجابة بإذن الله وافية ومثالية يا منى

بالتوفيق للجميع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

بارك الله فيك اختنا العزيزة// Mona. 2

وتسلم يمينك

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

سلام الله عليكم :

الطلاب والطالبات الكرام : وفقاً لجدول التكليفات والاعمال المعلن لكم ، سيتم باذن الله تعالى اتاحة منتدى المناقشة لمقرر المشكلات الاجتماعية من يوم الاحد الموافق 11\10\2015 ، 28\12\1436ه من الساعه الثامنه صباحاً وحتى يوم الاربعاء الموافق 14\10\2015م الساعه الحادية عشر مساءاً ، وعليكم قراءة السؤال جيداً والاجابة علية ، وعليه (10) درجات .

تحياتي وتمنياتي بالتوفيق بالنجاح ................د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

الله يعطيك العافية "نجد دار المجد"

لاهنت ولاعدمناك

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

سؤال المناقشة :-

ما المقصود بمجتمع المدينة الولاية ؟ وما الشروط الواجب توافرها لقيام هذا المجتمع ؟

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

الاخ /نجد دار المجد و الاستاذ الفاضل/ قنوع
الله يبارك فيكم ويحفظكم

وجــــــــــاري البحث عن الاجابة إن شاء الله تعالى

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

إستاذنا الكريم : ابونايف الله يعافيك ويسعدك ويوفقك

نرجوا التأكد من الشق الثاني من الاجابة (شروط قيام المجتمع)

مجتمع المدينه العظمى او المدينه الولاية :

وهو مجتمع المدينه الكبيره جدا المدينه الولاية التي تضم عددا من المدن والقرى المجاوره

مثال ذلك : مدن (باريس وطوكيو)

ويتكون هذا المجتمع من خليط كبير من الجماعات المختلفة التي قد تعيش مستقلة كل الاستقلال عن بعضها بعضا

في المكان الذي تحتله من المدينه او في خدماتها او انظمتها.

هنالك شروط لابد توافرها لقيام المجتمع وهي ما يلي :

وجود افراد يعيشون لفترة طويلة نسبيا في مكان ما .

وجود نظام اتصال محدده ) لغة مشتركه ( بين افراد المجتمع .

وجود ثقافات ذات عموميات مشتركه بين افراد المجتمع وخصوصيات ثقافيه مميزه توجه سلوك افراد المجتمع .

وجود شعور جماعي بالوحدة الاجتماعية والتماسك الاجتماعي .

وجود نظم ومؤسسات تعمل على تحديد العلاقات الاجتماعية وتنظيمها وتخدم حاجات المجتمع الحاليه

والمستقبلية وتوجهه نحو بلوره حضارة معينه .

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

خالص تقديري/ لاستاذي الغالي / قنوع

الاجابة ستكون من المحاضرة الرابعة

ومحددة لكم باللون الازرق بالملف المرفق

حتى الان هذا هو الحل حتى اشعار او تطور جديد

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

يعطيكم العافية .الحل كما هو مذكور بالمحاضرة الرابعة :d5:

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

سؤال المناقشة: -

ما المقصود بمجتمع المدينة الولاية؟ وما الشروط الواجب توافرها لقيام هذا المجتمع؟

مجتمع المدينة العظمى او المدينة الولاية:
وهو مجتمع المدينة الكبيرة جدا المدينة الولاية التي تضم عددا من المدن والقرى المجاوره مثال ذلك مدن باريس وطوكيو ويتكون هذا المجتمع من خليط كبير من الجماعات المختلفة التي قد تعيش مستقلة كل الاستقلال لا عن بعضها بعضا في المكان الذي تحتله من المدينة او في خدماتها او انظمتها.

هنالك شروط لابد توافرها لقيام المجتمع وهي ما يلي:
- وجود افراد يعيشون لفترة طويلة نسبيا في مكان ما.
- وجود نظام اتصال محدده (لغة مشتركه) بين افراد المجتمع.
- وجود ثقافات ذات عموميات مشتركه بين افراد المجتمع وخصوصيات ثقافيه مميزه توجه سلوك افراد المجتمع.
- وجود شعور جماعي بالوحدة الاجتماعية والتماسك الاجتماعي.
- وجود نظم ومؤسسات تعمل على تحديد العلاقات الاجتماعية وتنظيمها وتخدم حاجات المجتمع الحاليه والمستقبلية وتوجهه نحو بلوره حضارة معينه.

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

تم رصد درجة الواجب (الأول)

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

تم اضافه افضل الحلول بأول رد بالموضوع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

تذكير المحاضرة المباشرة اليوم

من الساعة (4) - (6)

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

ما تفتح المحاضره

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كااااااااااادي (المشاركة 12722416)

ما تفتح المحاضره

نفس المشكلة

ماتفتح وحاولت اكثر من جهاز نفس الحالة

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

وش المشكله يعني

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوره صالح (المشاركة 12722442)

وش المشكله يعني

المشكلة عـــــــــــــــــامة

يعني من عندهم

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

سلام الله عليكم :
الطلاب والطالبات الكرام : سيتم بمشيئة الله تعالى اعادة بث المحاضرة المباشرة الثانية من مقرر المشكلات الاجتماعية نظراً لتعذر البث في المرة الاولى ، وذلك يوم الاحد الموافق 12\1\1437ه ، 25\10\2015 م من الساعه الرابعه مساءاً وحتى السادسة ، وعليكم الاستعداد قبل موعد المحاضرة بنصف ساعه .
الله الموفق والمستعان د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

وماذا بخصوص الاختبار النصفي المقرر له يوم الاحد / 12/ 1/ 1437 هـــ

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اتاحة اختبار مقرر المشكلات الاجتماعية Open Course Link /الاختبارات/اختبار قصير لمقرر المشكلات الاجتماعية Dismiss
سلام الله عليكم :
الطلاب والطالبات الكرام : وفقاً لجدول التكليفات والمهام المعلن على صفحة المقرر الاساسية من بداية الفصل الدراسي الاول ، سيتم بمشيئة الله تعالى اتاحة اختبار مقرر المشكلات الاجتماعية من يوم الاحد الموافق 12\1\1437 ، 25\10\2015 من الساعه الثامنه صباحا ً ولمدة ( 24 ) ساعه ، ومكون من ( 30 ) سؤال وعلية ( 30 ) درجة ، من المحاضرة الاولى وحتى المحاضرة السادسة ، تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح .
تحياتي د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

سلام الله عليكم :
الطلاب والطالبات الكرام : وفقاً لجدول التكليفات والمهام المعلن على صفحة المقرر الاساسية من بداية الفصل الدراسي الاول ، سيتم بمشيئة الله تعالى اتاحة اختبار مقرر المشكلات الاجتماعية من يوم الاحد الموافق 12\1\1437 ، 25\10\2015 من الساعه الثامنه صباحا ً ولمدة ( 24 ) ساعه ، ومكون من ( 30 ) سؤال وعلية ( 30 ) درجة ، من المحاضرة الاولى وحتى المحاضرة السادسة ، تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح .
تحياتي د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

كيف اختبارين بنفس اليوم مايصلح كذا ؟!!

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

المشكلات الاجتماعية - مستوى ثامن
علم الاجتماع الصناعي والمهني - مستوى سابع

لذلك تصادف اختبارين في وقت واحد ويوم واحد

بالتوفيق للجميع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

تم رصد درجة الواجب الثاني

بالتوفيق للجميع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lod (المشاركة 12734514)

كيف اختبارين بنفس اليوم مايصلح كذا ؟!!

نفس الحال اختبار الصناعي + المشكلات
يوم الاحد .

لكن ان شاء الله خير و ميسرة الامور بعون وفضل الله

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

مو نفس الوقت تقربيا في بينهم وقت

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

الصناعي والمهني من8 غدا الى يوم الاثنين8

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

قنوع كم واجب لهالمادة
انا بس واجب واحد ومناقشه

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

حل الاختبار النصفي بأول رد بالموضوع

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يآلبـــى آنـآآآ (المشاركة 12735067)

قنوع كم واجب لهالمادة
انا بس واجب واحد ومناقشه

مناقشة 10 درجات

واجب 10 درجات

اختبار 30 درجه

المجموع 50 درجه

تم انتهاء التكليفات

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

تذكير

سلام الله عليكم :
الطلاب والطالبات الكرام : على جميع الطلاب الذين لم يتمكنو من الدخول على الاختبار لمقرر المشكلات الاجتماعية ، سرعه اداء الاختبار وذلك يوم الخميس الموافق 7\2\1437 ، 19\11\2015م من الساعه الثامنه صباحاً ولمدة 24 ساعه .
تحياتي د\ أسماء عمران

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

السلام عليكم فيه احد دخل الاختبار هو نفس الأول ولا

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

لو سمحتو بمحاضرة اليوم
ايش قالت مهم للفاينل

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

الصوت كآن يقطع .. لكن اللي سمعته ان الاختبار ممكن يكون توزيع الدرجات 25 موضوعي و 25 مقآلي
المقآلي تقريبا 5 تعريفآت و الباقي ممكن ناقشي , تعداد , شرح ..

التعدآد لو كانت النقاط كثيره تُحفظ 6 الى 7 نقاط وقراءة الباقي ..
والتعآريف حفظ تعريف واحد لكل مصطلح

رد: المهام الفصلية لمقرر المشكلات الاجتماعيه

شكرا ريمنقو