![]() |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
أسئلة المحاضرة الثامنة
س 1: اشرح أهداف التسجيل في خدمة الفرد؟ ج1: هناك ثلاثة أنواع من أهداف التسجيل وهم كما يلي:- أهداف عملية (مهنية ): وهى الأهداف المرتبطة بسلامة العمليات المهنية لتحقيق أفضل مساعدة ممكنة وتنحصر هذه الأهداف في : يُحقق التسجيل أهداف عملية المساعدة دراسة وتشخيصاً وعلاجاً، فمن خلاله يمكن التعرف على الحقائق الواجب الحصول عليها ويمكن تشخيص المشكلة ومن ثم وضع خطة علاجية . تابع أهداف عملية (مهنية ): يَحفظ التسجيل كافة البيانات الخاصة بالعملاء ومستنداتهم الدالة على أحقيتهم في المساعدة لحفظها من الضياع أو تَعرُض حقائقها للنسيان . التسجيل وسيلة المؤسسة لتحويل الحالات إلى مؤسسات أخرى لمساعدتها . تابع أهداف عملية (مهنية ): يكشف التسجيل عن مناطق القوة والضعف في العمليات المهنية وأثر ذلك في رفع مستوى الخدمات بالمؤسسة وتقييمها بين الحين والآخر . يقدم التسجيل مادة هامة للأبحاث العلمية التحليلية والمقارنة مما يؤدى إلى الارتقاء بخدمة الفرد . الأهداف الإدارية: وهى ما تتصل بأثر التسجيل على سلامة التنظيمات الإدارية بالمؤسسة لضمان حسن سير العمل، ومن أهم مميزاتها : ينظم التسجيل أعمال المؤسسة واختصاصات موظفيها والعلاقة بين أجهزتها المختلفة . يسهل التسجيل تقديم الخدمات لمستحقيها بتنظيم إجراءاتها الروتينية وتبسيطها . وسيلة لتقييم كفاءة العاملين بالمؤسسة من أخصائيين وإداريين . يحفظ التسجيل المبررات اللازمة لأحقية العملاء في المساعدة أو مبررات عدم استحقاقهم لها ، بما يوضح سلامة موقف المؤسسة وتجنبها شكاوى العملاء أو مراجعة السلطات المعنية . التسجيل يؤمن مصالح العملاء وتحويل الحالات من أخصائي إلى آخر، فمن محتويات السجل يمكن للأخصائي الجديد التعامل مع الحالة من الموقف الذي انتهي إليه الأخصائي السابق. الأهداف التعليمية : وهى أهداف خاصة بتدريب طلاب المعاهد والكليات والأخصائيين الجدد من حيث : يقدم التسجيل نماذج عملية لحالات تُدَرَسْ بالمعاهد المختلفة . وسيلة هامة للإشراف المؤسسي والمعهدي على الطلاب خلال التدريب الميداني . يساعد التسجيل على النمو المهني للأخصائيين العاملين خلال تقييمهم الذاتي لعملياتهم المهنية وما يتخللها من نقاط قوة وضعف ومن خلال الإشراف المؤسسي عليهم . س 2: حلل مزايا الأسلوب القصصي؟ ج 2: مزايا الأسلوب القصصي هي:- 1- أنه يكشف عن سمات العميل الشخصية وطبيعة المشكلة التي يواجهها بصورة دقيقة . 2- يمنح الأخصائي فرصة للنقد الذاتي واستكمال مواطن النقص في المقابلة . 3- من أنسب الأساليب للتدريب الميداني. 4- وسيلة هامة للإشراف المعهدي والمؤسسي . 5- يوضح مدى نمو العلاقة المهنية ومدى الالتزام بالأساليب المهنية . س 3: فسر ما المقصود بالأساليب المتقدمة؟ ج 3: - يقصد بالأساليب المتقدمة هي أساليب تعليمية مركزة خالية من أية بديهيات أو مترادفات مقتصرة على كل ما هو جوهري في العملية المهنية وهو الأسلوب الذي يجب أن يتجه إليه التدريب الميداني في مجتمعنا . |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
أسئلة المحاضرة العاشرة
س 1: ناقش دور حركة المحلات الاجتماعية في تطور خدمة الجماعة؟ ج1 : حركة المحلات الاجتماعية في تطور خدمة الجماعة : هي من المظاهر الهامة في تطور الخدمة الاجتماعية بصفة عامة . وكان من آثار الصناعات الحديثة أن هاجر جماعات كبيرة من العمال وأسرهم إلى المدن الكبرى وعاشوا في أحياء مزدحمة وفقيرة . كما أن الأعداد الكبيرة التي هاجرت إلى الولايات المتحدة أكثر بؤساً وشتاتاً فعاشوا في الخرائب والأكواخ وحظائر الماشية . في ظل هذا المستوى انتشر الفقر والجهل والمرض وتدنت القيم التربوية والثقافية ، وكان التفاهم ضعيفاً بين هذه الجماعات التى تنحدر من أصول قومية ودينية مختلفة ولغات مختلفة. لذلك ظهرت الحاجة إلى الشعور بروح الجيرة وتحسين الأحوال الصحية للطبقات الفقيرة من المهاجرين وتقديم المشورة والتوجيه في الحالات المختلفة . كما كان لنشاط (محله توينبى) في لندن دافعاً للأمريكان في تبنى الفكرة حتى تَكونت أول محله اجتماعية في مدينة نيويورك عام 1887م ، وقد أدى نجاحها إلى انتشارها في الولايات المتحدة. وكان لنشاط المحلات الاجتماعية نحو تنمية الشعور باحترام الذات، وتكوين العلاقات الجماعية، والإيمان بالقيم الديمقراطية والمساواة والكرامة الإنسانية أن وضعت أسس ومبادئ لطريقة خدمة الجماعة. س 2: هناك محاولات عديدة لوضع تعريفاً لخدمة الجماعة تناول إحدى المحاولات العربية لوضع تعريف لخدمة الجماعة مع تحليله؟ ج 2: تعريف محمد شمس الدين أحمد : “طريقة يتضمن استخدامها عملية بواسطتها يساعد الأخصائي الأفراد أثناء ممارستهم لأوجه نشاط البرنامج في الأنواع المتعددة من الجماعات في المؤسسات المختلفة لينموا كأفراد وكجماعات، ويساهموا في تغيير المجتمع في حدود أهداف المجتمع وثقافته . وبتحليل التعريف فإنه يتضمن النواحي التالية : أن استخدام الطريقة يتضمن استخدام العملية في ذات الوقت . أن المساعدة التي يقدمها الأخصائي للأفراد في الجماعة تتم داخل مؤسسات الترويح وشغل وقت الفراغ أو يغلب عليها الطابع الترويحي . أن الهدف من المساعدة هو نمو الفرد والجماعة حتى يمكن تحقيق الأهداف الاجتماعية المرغوبة بشرط أن تتلائم هذه الأهداف مع المجتمع وثقافته . عندما تستخدم خدمة الجماعة في مؤسسات أخرى غير المؤسسات الخاصة بها، فإنها ترتبط بأهداف تلك المؤسسات وتعمل على تحقيقها من خلال مساعدة الأفراد والجماعة للوصول إلى الأهداف الاجتماعية المطلوبة . س 3: اشرح العوامل التي أدت إلى زيادة أهمية طريقة العمل مع الجماعات في المجتمع المعاصر؟ ج3: أهم العوامل التي تجعل لطريقة العمل مع الجماعات أهمية كبرى ما يلي: 1- أن الأسرة كجماعة أولية قد تغيرت حجماً وتنظيماً ووظيفة، ولا يمكن لطريقة العمل مع الجماعات أن تحل محل الأسرة ولكنها تستطيع أن تعاونها بعض الشئ بما تقدمه للناس من خبرات كانت من قبل وقفاً على الحياة الأسرية . 2- أن الاندفاع والتطور الذي تتميز به حياتنا اليومية يجعل الاطمئنان عسيراً على الناس، ويقلل من فرص الابتكار الاجتماعى ومما لاشك فيه أن طريقة العمل مع الجماعات بما تتيحه من فرص وخبرات تساعد على زيادة فرص الابتكار الاجتماعى ، كما أنها تساعد على توافر عامل الأمن للأفراد بانضمامهم إلى الجماعة . 3- إن التقدم التكنولوجي قد ساعد على امتداد وقت الفراغ للأفراد وعلى الرغم من ذلك فنجد أنهم عاجزين عن استغلال هذا الوقت فيما يعود عليهم بالمصلحة العامة، وطريقة العمل مع الجماعات قادرة على جعل الأفراد يقضون وقتاً ممتعاً يعود عليهم بالنفع والاستفادة بما توفره لهم من برامج وأنشطة اجتماعية وثقافية وترويحية موجهة . |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
هل من احد هنا ..؟!!
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الجميع يفتح ع المحاضرات الأربع والمرور عليها سريعاً
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
بعد قليل وعند تجمع عدد اكبر سيتم توزيع المحاضرات
حيث كل ثلاثه يشتركون في محاضرة واحدة |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
أحد وسائل المعونة النفسية هو :
إجابة a. التقمص b. الإطمئنانالنفسى c. التنفيس عن المشاعر d. الإفراغ الوجدانى 2- تؤمن طريقة العمل مع الجماعات بأن الأهداف الخاصة لنمو الفرد يجب أنتكون: إجابة a. متغيرة وتلزم الجماعات بالتقيد بها b. مساعدة علىالنمو والتقدم c. واضحة وتتوافق مع رغبات الأعضاء d. قادرة على بناءوظيفي وتنظيمي 3- من مميزات الأفكار التشخيصية أنها : إجابة a. تتسم بالكليةوالعمومية b. تنتشر بين مؤسسات الرعاية الأسرية c. تمارس فىالمستشفيات d. تقدم تفسيراً واقعياً عن الحالة 4- من مميزات الأفكار التشخيصية أنها : إجابة a. تتسم بالكليةوالعمومية b. تنتشر بين مؤسسات الرعاية الأسرية c. تمارس فىالمستشفيات d. تقدم تفسيراً واقعياً عن الحالة 5- الإيحاء أحد وسائل تعديلالاستجابات ويستخدم فى الحالات التالية: إجابة a. الفزع والانهياروالقلق b. النافرين والمتباعدين c. الأزمات النفسيةالشديدة d. الموقف المؤلم الذي يدعو للبكاء 6- للتشخيص المهني خطوات أساسيةمنها: إجابة a. تخفيف حدة التوترات الشديدة b. تحديد القواعدوالأسس المهنية c. تنمية الصفات الايجابية فى شخصية العميل d. إدراك مبدئي لحقائق المشكلة 7- هناك اتجاهين رئيسيين فىتعديل السمات للعميل هما: إجابة a. الاستبصاريوالتعليمي b. السلطةوالأوامر c. التحويل والتقمص d. الايجابيةوالسلبية 8- لتقديم النصيحة شروطمنها: إجابة a. أن تتحمل دائماً عنصر التأكيد b. أن يطلبها العميل c. وضوح الخطورة من تصرفات معينة d. تقديمها بعد وقوع الخطأ -------------------------------------- تبقى عدد (7) اسئلة فقط يعني المعركة ستكون ع سبعة نرجوا من اعداد العدة وتجهيز جيش مقدام لطحنهم وافتراسهم وفالكم الغنايم والفل مارك إن شاء الله :33_asmilies-com: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
قنوع آيم هير :biggrin:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
^
كفو :rose: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
وفي حالة تجمع زوار أكثر ريمنقو راح تطبق حركة الشكمان
:hahahahahah: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
بسم الله نبدا
انا المحاضرة السابعة :33_asmilies-com: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
انا المحاضرة الأولى
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
السابعة (منو) + (قنوع)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الثامنه (ارجوانه) + (ريمنقو)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
التاسعة (نورة) + (اسماء)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
هههههههههههههههههههههههههههههههههه :hahahahahah:
شغل الشكمآن من الحينَ :71: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
في حالة طرب + متهيضه القريحههً + فتحت المحاضره الثامنهه استعداد للبحث:s_45:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
العاشرة (ماية) + (♥ sσsi)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الحل (زائر) + (زائرة)
:biggrin: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
قنوع المشكله كلهم طلعوا يوم كلفتهم بالبحث :71:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
منو11, m.e.a, ريمنقو, علمتني دنياي+, قنوع
وين الباقين :060: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
عند خشومهمَ .. :biggrin:
قنوع اكيد تعرف معنى الكلمهه بمآ انك 505 :verycute: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
جيت :16.jpg:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
السلام عليكم :rose:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
ايه فيه هروب عدد اثنين
:cool: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
انا المحاضره 7 :33_asmilies-com: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
حياك اسومم ...
سوير .. وعليكم السلآم |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
صدقتِ عند خشومهم
:(177): |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
وعليكم السلام
:rose: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
متاكدين ان هذه الاجابات صحيحة 100% السؤال رقم 3 ورقم 4 مكرر :g2: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
بسم الله توكلنا ع الله
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
ع الله اتكآلنآ ..
بسم الله |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
أحد وسائل المعونة النفسية هو :
إجابة a. التقمص b. الإطمئنان النفسى c. التنفيس عن المشاعر d. الإفراغ الوجدانى تؤمن طريقة العمل مع الجماعات بأن الأهداف الخاصة لنمو الفرد يجب أن تكون: إجابة a. متغيرة وتلزم الجماعات بالتقيد بها b. مساعدة على النمو والتقدم c. واضحة وتتوافق مع رغبات الأعضاء d. قادرة على بناء وظيفي وتنظيمي من مميزات الأفكار التشخيصية أنها : إجابة a. تتسم بالكلية والعمومية b. تنتشر بين مؤسسات الرعاية الأسرية c. تمارس فى المستشفيات d. تقدم تفسيراً واقعياً عن الحالة الإيحاء أحد وسائل تعديل الاستجابات ويستخدم فى الحالات التالية: إجابة a. الفزع والانهيار والقلق b. النافرين والمتباعدين c. الأزمات النفسية الشديدة d. الموقف المؤلم الذي يدعو للبكاء للتشخيص المهني خطوات أساسية منها: إجابة a. تخفيف حدة التوترات الشديدة b. تحديد القواعد والأسس المهنية c. تنمية الصفات الايجابية فى شخصية العميل d. إدراك مبدئي لحقائق المشكلة هناك اتجاهين رئيسيين فى تعديل السمات للعميل هما: إجابة a. الاستبصاري والتعليمي b. السلطة والأوامر c. التحويل والتقمص d. الايجابية والسلبية لتقديم النصيحة شروط منها: إجابة a. أن تتحمل دائماً عنصر التأكيد b. أن يطلبها العميل c. وضوح الخطورة من تصرفات معينة d. تقديمها بعد وقوع الخطأ |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
مين دخل الاختبار ؟
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
باقي 8 اسئله مو 7
7 + 8 = 15 :biggrin: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
تأكدو من السؤال الثاني ..؟؟
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
محد دخل بس تسذا مقدمات :biggrin:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
:rose:
السللأم عليكم :cheese: مسائكم فل مأركك .,, هل لي نصيب بالمحاضرات !! .. :(107): |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
:064: جادور بدخل بعد اشوي |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
قنوع ..
انا افضل ان تكون اماني معنا لانها اكيد راح تتذكر الاجوبه اذا شافت الاسئله الباقيه ومافيه عندها الا سؤالين خطأ |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الاختبار في محاضرات ايش ؟
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
المحاضرة العاشرة (جادور) + (فجر)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
قنوع ذيك اسماء موب انا :cheese:
انا لابسه فستان مورد :16.jpg: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
:(107): |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
ترى الدعوه كلها /8/ اسئلة
وانتم كفو وانتم لها :s_45: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للاسف ماهي متواجدهه حاليآ
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
مبروك الالفيه الخامسهه قنوع < ان شاء الله اكون اول المبآرتسينَ :biggrin:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
هاا ي اصدقآئي ننتظر اماني وآلآ نتوكل ؟
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
المحاضرة السابعة (منو) + (علمتني دنيا)
المحاضرة الثامنه (ريمنقو) + ( قنوع) المحاضرة التاسعة (أسماء) +(سوير) المحاضرة العاشرة (جادور) + (فجر) بالتوفيق للجميع |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الله يبارك فيكِ ريمنقو (لأشك انكِ الأولى بكل شي)
:rose: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
افتحوا ع المحاضرات ومرو عليها سريعاً
بدخل الأختبار بعد قليل الهمه الهمه |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
وانا وين رحت !!!
ولا ماتبغوني معاكم :verycute: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
قسمنا ع حسب المتواجدينَ ..
بس خلتس معي نوري انا لحالي بمحاضره 8 :verycute: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يلا جاهزين قنوع
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
توني شفت تقسيم قنوع ..
قنوع معي بمحاضره 8 .. اعرف نفسي بتليقف وامر ع كل المحاضرات ماحب اجلس متفرجه :biggrin: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
نوره المحاضرة ( الثامنه)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
ونرجوا من الباقي فتح جميع المحاضرات والتعاون بشكل اكبر
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
:(107):
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يلا قنوع جاهزين :5aga: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
تؤمن طريقة العمل مع الجماعات بأن الأهداف الخاصة لنمو الفرد يجب أن تكون:
إجابة a. متغيرة وتلزم الجماعات بالتقيد بها b. مساعدة على النمو والتقدم c. واضحة وتتوافق مع رغبات الأعضاء d. قادرة على بناء وظيفي وتنظيمي |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
^
تأكدو من هذا الحل في المحاضرة (العاشرة) |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
مرحبا ..
انا ابي معكم دخلووووني |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
تؤمن طريقة العمل مع الجماعات بأن الأهداف الخاصة لنمو الفرد يجب أن تكون:
إجابة a. متغيرة وتلزم الجماعات بالتقيد بها b. مساعدة على النمو والتقدم c. واضحة وتتوافق مع رغبات الأعضاء d. قادرة على بناء وظيفي وتنظيمي -أن الهدف من المساعدة هو نمو الفرد والجماعة حتى يمكن تحقيق الأهداف الاجتماعية المرغوبة بشرط أن تتلائم هذ هذه الأهداف مع المجتمع وثقافته . شرايكم !! |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
تؤمن طريقة العمل مع الجماعات بأن الأهداف الخاصة لنمو الفرد يجب أن تكون:
إجابة a. متغيرة وتلزم الجماعات بالتقيد بها b. مساعدة على النمو والتقدم c. واضحة وتتوافق مع رغبات الأعضاء d. قادرة على بناء وظيفي وتنظيمي ان شاءلله صح :(107): |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
بطه المحاضرة (التاسعة)
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
تعريف إجرائي يوضح المعالم الرئيسية لطريقة العمل مع الجماعات
- هي إحدى طرق مهنة الخدمة الاجتماعية ويجب أن يتوفر لها المعرفة والفهم والمبادئ والمهارات. - أن خدمة الجماعة هي عملية دينامية يتحقق فيها النمو لكل من الفرد والجماعة. - يمارسها أخصائي متخصص يُعَدْ إعداداً مهنياً ونظرياً وعملياً. - تمارس في داخل المؤسسات الأولية أو الثانوية للخدمة الاجتماعية بهدف تحقيق أهداف التغيير في شخصيات الأفراد وزيادة فعاليتهم وقدرتهم على الإنتاج . - تتضمن أهداف خدمة الجماعة عدة عمليات وهي الخطوات المتسلسلة التي تؤدى إلى نتائج مرجوة وهي نمو الفرد ونمو الجماعة من خلال التفاعل الجماعي الموجهة بما يحقق النمو الاجتماعي للمجتمع. - أن الجماعة نفسها هي وسيلة وأداة لإحداث التغيير المطلوب من خلال توجيه التفاعل الاجتماعي وتوجيه الأفعال التي تحدث بين الأعضاء أثناء ممارسة البرامج المختلفة داخل المؤسسة. - أن أخصائي الجماعة هو المسئول المهني عن توجيه التفاعل من خلال تدخله واستخدامه لوسائل التأثير المختلفة في حياة الجماعة. - أن خدمة الجماعة عملية تربوية لتنمية قدرات الأعضاء واكتسب قيم المجتمع وثقافته ومعاييره. - أن خدمة الجماعة تعمل على زيادة الأداء الاجتماعي للأفراد. |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
انا بصراحةودي ادخل بس في هذي المادة درجتي نازلة مرة يوم علق علي الجهاز بالاختبار الاول واخذت 6 من 11 نزلت درجتي :017:
علشان كذا خايفة اغامر |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للأسلوب القصصى مزايا متعددة منها :
إجابة a.الدقة والأمانة و الوضوح b.كشف سمات العميل الشخصية c.وسيلة لاستخراج البيانات d.يوفر الجهد و الوقت 1 درجات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الي بعدو قنوع ؟؟
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للأسلوب القصصى مزايا متعددة منها :
إجابة a.الدقة والأمانة و الوضوح b.كشف سمات العميل الشخصية c.وسيلة لاستخراج البيانات d.يوفر الجهد و الوقت |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للأسلوب القصصى مزايا متعددة منها :
إجابة a.الدقة والأمانة و الوضوح b.كشف سمات العميل الشخصية c.وسيلة لاستخراج البيانات d.يوفر الجهد و الوقت 1- أنه يكشف عن سمات العميل الشخصية وطبيعة المشكلة التي يواجهها بصورة دقيقة . |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للأسلوب القصصى مزايا متعددة منها : إجابة a.الدقة والأمانة و الوضوح b.كشف سمات العميل الشخصية c.وسيلة لاستخراج البيانات d.يوفر الجهد و الوق |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
C >> جواب مزايا الاسلوب >< موبايلي زهقتني تفصل و ترجع =(
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
للأسلوب القصصى مزايا متعددة منها :
إجابة a.الدقة والأمانة و الوضوح b.كشف سمات العميل الشخصية c.وسيلة لاستخراج البيانات d.يوفر الجهد و الوقت ويتضمن الأسلوب القصصي الأمثل ما يلي : - وصف لطبيعة شخصية العميل وانفعالاته. - سرد موضوعي مُركز للحوار ، - وصف للعمليات النفسية المصاحبة لهذا الحوار. - استجابة الأخصائي لهذه العمليات. |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يتضمن تعديل الاستجابات كأحد أساليب العلاج الذاتي :
إجابة a.النصح b.التعاطف c.العلاقة المهنية d.المبادرة |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اين انت يا راجل :Looking_anim:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يتضمن تعديل الاستجابات كأحد أساليب العلاج الذاتي :
إجابة a.النصح b.التعاطف c.العلاقة المهنية d.المبادرة |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يتضمن تعديل الاستجابات كأحد أساليب العلاج الذاتي :
إجابة a.النصح b.التعاطف c.العلاقة المهنية d.المبادرة |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يوضح التشخيص الوصفي تفاعل :
إجابة a.العميل مع الأخصائي b.العوامل الذاتية والبيئية c.العميل مع المشكلة d.المؤسسة مع العميل |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يوضح التشخيص الوصفي تفاعل :
إجابة a.العميل مع الأخصائي b.العوامل الذاتية والبيئية c.العميل مع المشكلة d.المؤسسة مع العميل |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يوضح التشخيص الوصفي تفاعل :
إجابة a.العميل مع الأخصائي b.العوامل الذاتية والبيئية c.العميل مع المشكلة d.المؤسسة مع العميل |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
مممره يدوخ مابغيت القى اجابهَ :71:
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
وھو التشخیص الوصفي الذي یوضح تفاعل العوامل الذاتیة والبیئیة ( رأسیا أو أفقیا ) والتي أدت
للموقف الإشكالي . |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يوضح التشخيص الوصفي تفاعل :
إجابة a.العميل مع الأخصائي b.العوامل الذاتية والبيئية c.العميل مع المشكلة d.المؤسسة مع العميل |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يوضح التشخيص الوصفي تفاعل :
إجابة a.العميل مع الأخصائي b.العوامل الذاتية والبيئية c.العميل مع المشكلة d.المؤسسة مع العميل |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يمارس أسلوب المبادرة مع العملاء فى الحالات التالية:
إجابة a.مواقف معينة b.القلق c.الكآبة d.الخائفين |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
2/النصح : أسلوب لتعديل الاستجابات يمارس في حالتين: • عدم استجابة العميل للإيحاء ويتطلب الأمر سرعة اتخاذ قرار . • عند طلب العميل نفسه المشورة . |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يمارس أسلوب المبادرة مع العملاء فى الحالات التالية:
إجابة a.مواقف معينة b.القلق c.الكآبة d.الخائفين أسلوب يمارس مع العملاء النافرين أو المتباعدين أو الخائفين |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يمارس أسلوب المبادرة مع العملاء فى الحالات التالية:
إجابة a.مواقف معينة b.القلق c.الكآبة d.الخائفين |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
المبادرة :
- أسلوب یمارس مع العملاء النافرین أو المتباعدین أو الخائفین من الارتباط بالغیر حیث یقوم الأخصائي بجھود خاصة لجذب العمیل إلى طلب المساعدة أو الاستمرار في طلبھا وعادة تمارس مع الأطفال أو الأنماط الخائفة أو العدوانیة فاقدة الثقة في الآخرین. |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يمارس أسلوب المبادرة مع العملاء فى الحالات التالية:
a.مواقف معينة b.القلق c.الكآبة d.الخائفين |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات يقصد بالأساليب التقليدية: هي تسجيل العملية المهنية مقابلة كانت أو زيارة منزلية تسجيلاً حرفياً شاملاً لكافة التفاصيل الهامة منها وغير الهامة. |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات متاكده :rose: |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
• - يقصد بالأساليب التقليدية: هي تسجيل العملية المهنية مقابلة كانت أو زيارة منزلية تسجيلاً حرفياً شاملاً لكافة التفاصيل الهامة منها وغير الهامة.
|
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
/4/ المبادرة : أسلوب يمارس مع العملاء النافرين أو المتباعدين أو الخائفين من الارتباط بالغير حيث يقوم الأخصائي بجهود خاصة لجذب العميل إلى طلب المساعدة أو الاستمرار في طلبها وعادة تمارس مع الأطفال أو الأنماط الخائفة أو العدوانية فاقدة الثقة في الآخرين. |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
يركز الأسلوب التقليدي للتسجيل على:
إجابة a.كل ما هو جوهري فى العملية المهنية b.التفاصيل الهامة وغير الهامة c.الأساليب المتقدمة d.تجنب البديهيات والمترادفات |
رد: الاختبار "الثاني" خدمة الفرد والجماعة
الملتقى بطيء انتم مثلي ؟
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:01 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام