•·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

وهنا مراجعععه للمادةة لجميع المحاضرات ان شاء الله تفيدكم :17:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

وهذي اسئله الواجب .. :17:

--
الواجب الأول

1- تستند التربية الخاصة إلى مجموعة من المبادئ التي لابد من مراعاتها ومنها :
أ- أن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة .
ب- أن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية
ج- أن الفرد من ذوي الحاجات الخاصة يؤثر على جميع أفراد الأسرة والمدرسة
د- جميع ما ذكر صحيح


2- يشير مصطلح البدائل التربوية إلى :
أ - المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
ب – طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج
ج – الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصي النفسي
د – لا توجد إجابة صحيحة

3- للدمج التربوي ( الأكاديمي ) أنواع عديدة من أهمها :
ا- الصفوف الخاصة .
ب- غرفة المصادر
ج - المعلم الاستشاري
د - جميع ما ذكر صحيح




الواجب الثاني

1- هنآك عدهأنواع من البدائل التربوية التي يمكن توفرها للأفراد ذوي الحاجات الخاصة من أهمها :

أ - مراكزالإقامة الكاملة
ب – الدمج المكاني
ج – الدمج التربوي
د – جميع ما ذكر صحيح

2- من أنواع الدمج التربوي ( الدمج المكاني ) و الذييقصد به :

أ – اشتراك الطلبة ذوي الحاجات الخاصة مع الطلبة العاديين في مدرسة واحدة تشرف عليها نفس الهيئة التعليمية .
ب - اشتراك مدرسه التربية الخاصة مع مدارس التربية العامة بالبناء المدرسيفقط
ج – الغرف الصفية الملحقة بالمدرسة العادية
د – لا توجد إجابة صحيحة

3- تتمثل مجالات المنهاج الأساسية في التربية الخاصة بعدد من محاورمن بينها :
أ) المجالات النمائية
ب) مجالات المهارات المحددة
ج) مجالات الإثراء والتدعيم
د) جميع ما ذكر

الواجب الثالث
س1/ يشير مصطلح البرامج التربوية الى:

أ - طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج
ب – المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة
ج – البدائل التربوية
د – جميع ما ذكر صحيح

س2/ يقصدبمراكز التربية الخاصة النهارية ( في البدائل التربوية ) :

أ – أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة كل وقتهم في هذه المراكز .
ب - أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة جزءاً من يومهم في مدارس خاصة
ج – أن يتم إلحاق الطفل بصف خاص بذوي الحاجات الخاصة داخل المدرسة العادية
د – لا توجد إجابة صحيحة

س3/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوباتالتعلم ينبغي إتباع عدد من الخطوات من أهمها :
أ) تحديد الأهداف العامة طويلة المدى
ب) تحديد طبيعة وأنواع الخبرات التعليمية
ج) تقييم مدى شمولية وملائمة الأهداف والخبرات والمحتوى
د) جميع ما ذكر

س4/ تتصفالمهارات بكونها :

أ - غير قابله للملاحظةالمباشرة
ب – قابلة للملاحظة المباشرة
ج – غير قابلة للتنبؤ
د – لا توجد إجابة صحيحة

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الله يعطيك الف عافية بس حبيت اعرف هل في شي مهم او محذوف او اي شي يختص بإلمادة من ناحية الاختبار. ولكم جزيل الشكر

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

عندكم فكره عن المحاضره المباشره ال3

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

إخوان أخوات الرجاء ثم الرجاء الإفادة عن مستلزمات الاختبار بأسرع وقت ممكن

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

بالنسبه لي م سمعت المحاضرات المباشره عشان كذا مقدر افيدكم من هالنآحيه
و الدكتور مهنا الدلامي دائماً معودنآآ ع اسئلته الحلوهه ودايم اسئلته م تخرج عن المحتوى :29:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الله يوفقك ويسهل عليك الاختبارات يا تناهيد :1::16:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

:39:مين دكتوركم

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

شكرا لجهودك

دفوشهه الغامدي

ونصيحه اسمعوا المحاضرات المباشرة فيها شرح راح يجيب الدكتور من اسئلة بالاختبارات

( تقريبا اول 10 دقائق من كل محاضرة )

تمنياتي للجميع بالتوفيق

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

مهنا الدلامي :2:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

يعطيكم العافية جميعا
اللي كاتب مع الدكتور المحاضرات المباشرة
ياريت يضعهم لنا لان د مهنا دايما اجيب اسئلة من شرح المحاضرات المباشرة
او اللي بيسمع المحاضرات الخص لنا المحاضرات المباشرة
موفقين جميعا

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الحمدلله
والله مالي نفس اذكررر
بس ان شااء الله تهوووون هالاختبارات علي خيررر :12::12::12:

تصدقووون مابديت للحين

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

:33: يالله بسم الله وعلي الله نتوووكل

وبالله نستعين

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

#تشمل التربيه الخاصه >>خدمات ،البرامج

#عوامل اختيار البرنامج المناسب
١-نوع الحاجات الخاصه
٢-درجه الاختلاف
٣-الامكانات المتوفره
#يشير مصطلح البدائل التربويه >>> الي المكان التربوي
يتوفق اختيار المكان التربوي علي عده عوامل
١-شده الاعاقه
٢-الوقت الذي حدثة به الاعاقه
#يتم توفير انواع البدائل التربويه علي حسب >> النوع ،الدرجه ،الشده

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

#تشمل التربيه الخاصه >>خدمات ،البرامج

#عوامل اختيار البرنامج المناسب
1-نوع الحاجات الخاصه
2-درجه الاختلاف
3-الامكانات المتوفره
#يشير مصطلح البدائل التربويه >>> الي المكان التربوي
يتوفق اختيار المكان التربوي علي عده عوامل
1-شده الاعاقه
2-الوقت الذي حدثة به الاعاقه
#يتم توفير انواع البدائل التربويه علي حسب >> النوع ،الدرجه ،الشده

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

شكل الجماعه نايمين
بالنسبة للعلماء معنا

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

مافي احد يعطينا غاية في هذي المادة

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

البرامج والخدمات

لا يمكن تفضيل برنامج عن برنامج آخر


- تعليم ذوى الاحتياجات الخاصه في البيئه التربويه الفرديه تكون

قريب من البيئه التربويه العاديه

توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام

فريق متعدد التخصصات

يشمل فريق التربية الخاصة
اخصائي التربي الخاصه
المرشد
الطبيب والممرضه
جميع الاجابات صحيحه

المدرسة تعتبر :-
بديله عن الاسرة
ليست بديلاً عن الاسرة

البدائل التربوية يمكن توفيرها حسب
النوع والدرجه والشده
ملائمة جاهزية البديل التربوية لقدرة الفرد
جميع الاجابات صحيحه

النوع التقليدي من البدائل التربوية
مركز الاقامه الكامله

الفرق بين مركز الاقامه الكامله والمراكز النهاريه
امكانية توفير فرص اكبر للدمج الاجتماعي

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

قضية الدمج التربوي من القضايا المطروحه خاصه خلال السنوات الاخيره من القرن الماضي وذلك لعدوة اعتبارات :-
1- كبر حجم مشكلة هؤلاء الاطفال
2- قلة عدد المتخصصين
3- توفير النفقات الباهضه لانشاء مراكز للتربيه الخاصه
4- جميع الاجابات صحيحه

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

من اشكال الدمج التربوي الاكاديمي ( المعلم الاستشاري ) ويتحمل مسئولية اعداد البرامج الخاصه بالطفل وتطبيقها

معلم الصف العادي

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

:1:


يارب تكوون هالماده سهله عليكم ..


أسأل الله لكم التوفيق ..


:16:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الذي يرسم ملامح العمليه التربويه

المنهاج

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
با النسبه للعلماء معنا:29:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الهدف الوسيط هو الخطوات التي تقود الي تحقيق الهدف المهني


عسر القراءة >>>الدسلكسيا

٤٠تعرفيا الي صعوبات التعليميه
اسباب صعوبات التعلم
١-جينيه
٢-البيولوجيه
٣-البيوكيمائيه
٤-البيئيه
٥-النمائيه
الصعوبات الكاديميه تتضح في الصفوف الاساسيه الاول
اما النمائيه ماقبل المدرسه

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

:4:

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

ان التربيه الناجحه للاطفال الذين يعانون من صعوبات تعليميه >>>تتطلب تحليل انماط التفاعل القائمه بين المتعلم والمهمه التعليميه و ابوضع التعليمي


المبدا التي يستند اليه النحني التشخيصي العلاجي في التعليم >>>ان مشكلات والصعوبات الاكاديميه تتنتج عن عجز بصري ادركي

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

برنامج فروستج >>>تطوير القدرات البصريه الادركيه

اختبار ايلينوي >>للقدرات النفسيه اللغويه

الطرق تعليم المهارات اللغويه للصعوبات التعلم >>> الترميزيه >>>تسمي التدريب الصوتي واستخدمها اسلوب جلنجهام في تعليم القراءة العلاجيه
والطريقة الكليه

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

طور جلنجهام الطريقته الترميزيه >>>استند الي نظريه اورتون

واكثر الطرق التي حظيت بالاهتمام في العقدين هي >>>التعليم المعرفي

الطريقة المعرفيه تستهدف >>>معالجه جوانب الاستجابه المباشره ومحدده

يطلق علي الطريقة المعرفيه >>> تدريب استراتيجات التعلم وطريقة التدريب

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•
 

الحمدلله الاسئله كانت في قمة الوضوح والسهوله

تمنياتي للجميع بالتوفيق

رد: •·.·°¯`·.·• ( منآقشةة مقرر أستراتجيات التعليم لذوي صعوبــــات التعلم هنا ) •·.·°¯`·.·•