![]() |
حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
بسم الله الرحمن الرحيم الشكر كله للاخ السمو المالكي على التصوير يعطيه العافيه:3: http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64f40d.jpg http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64f40c.jpg http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64fb05.jpg http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64fb04.jpg http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64fb07.jpg http://img08.arabsh.com/uploads/imag...414c64fb06.jpg وهنا بعض الاسئله تم تجميعها يهدف التعرف بكيفية إعداد كل من الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى من خلال إلقاء الضوء على : أ- المقصود بمعنى إعداد الأهداف السنوي والتعليمية . ب- ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية . ج-المجالات التي من خلالها تتم تحديد الأهداف السنوية . د-جميع ماسبق بعض الاسئلة من تجميع الاعضاء الله يجزاهم خير اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
================================================== ========= عملية إعداد الوثيقة المكتوبة بصفة عامة من قبل لجنة متعددة التخصصات وتشتمل هذه الوثيقة المكتوبة على أجزاء منها ؟ وصف المستويات الحالية لأداء التلميذ وصف الأهداف السنوية وصف الأهداف قصيرة المدى جميع ماسبق تشمل الخطة التعليمية الفردية الجوانب التالية تحديد مسئولية تطبيق كل هدف تعليمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ إعداد خطوات التعلم والمهام الضرورية لإنجاز كل هدف قصير المدى أ و ج يقصد بها الخطوة التي تأتي بعد عملية التقييم الشامل وتحديد مستوى الأداء الحالي للطفل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ إعداد الأهداف السنوية والتعليمية قصيرة المدى ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية 1. تحديد مستويات الأداء الحالي للتلميذ 2. تحديد معدل التعلم ( مستوى التعلم ) لدى التلميذ في كل مهارة عريضة 3. جدول ( قائمة ) يصف التسلسل المنطقي للمهارة العريضة جميع ماسبق تعتبر مرحلة تقييم الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى المرحلة المبدئية المرحلة النهائية المرحلة ... المرحلة... يقصد باستمرارية التقييم بشكل متواصل ويتم ذلك من خلال كل من التقييم المستمر المبني على المنهج والتواصل الدوري بين المعلم والوالدين إعداد الأسئلة التي تغطي أهداف المنهج : يجب أن تعكس الأسئلة ما يتضمنه محتوى المنهج من الموضوعات بدرجة كبيرة وأن تركز على النتائج الهامة في مقابل أن يستخدم التقييم لغرض إعطاء الدرجات . الفحص المتكرر : يتطلب ذلك أن يقوم المعلم بشكل متواصل ( يومياً أو اسبوعياً ) بجمع معلومات خلال التقييم لتحديد ما إذا كان التلميذ قد حقق تقدماً ، وإن أساليب التدريس كانت فعالة يجب أن يصمم للطفل برامج خاصة بحيث تتضمن على الآتي : التدريب على المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة . ان شاءلله كذا كملنا 50 سؤال |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
:21:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
الله يوفقك يارب
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
حمااااااااااااااااااس
عساك على القوة وربي يعطيك الف عافية :29: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
أتمنى نجمع باقي الاسئله هنا على شان نسهل على الدفعه الجايه :34: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
الله يعطيكم العافيه شكرا ربي يسعدكم
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يافروحة ماتمت وطار ابو ام البلس
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
تسلم يا l.d.s وإن شاء الله فالك التفوق والنجاح والأخوان والأخوات جميعاً
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
السلام عليكم الله يعطيكم العافيه بس الا جوبه في بعض الاسئله غلط السؤال رقم 2 جوابه أ والسؤال رقم 25 جوابه ج
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اما السؤل 25 موجود بالملزمه نصا الفقره ج تخص الاتقان المطلق |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
:12:مع هالماده ماعاد ابي بلاس
:25: ابي بس انجح واعدي هالماده على خير يارب :40::33: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
تسلم يمينك :16::16::21:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يقصد بها الخطوة التي تأتي بعد عملية التقييم الشامل وتحديد مستوى الأداء الحالي للطفل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ إعداد الأهداف السنوية والتعليمية قصيرة المدى ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية 1. تحديد مستويات الأداء الحالي للتلميذ 2. تحديد معدل التعلم ( مستوى التعلم ) لدى التلميذ في كل مهارة عريضة 3. جدول ( قائمة ) يصف التسلسل المنطقي للمهارة العريضة جميع ماسبق تعتبر مرحلة تقييم الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى المرحلة المبدئية المرحلة النهائية المرحلة ... المرحلة... يقصد باستمرارية التقييم بشكل متواصل ويتم ذلك من خلال كل من التقييم المستمر المبني على المنهج والتواصل الدوري بين المعلم والوالدين إعداد الأسئلة التي تغطي أهداف المنهج : يجب أن تعكس الأسئلة ما يتضمنه محتوى المنهج من الموضوعات بدرجة كبيرة وأن تركز على النتائج الهامة في مقابل أن يستخدم التقييم لغرض إعطاء الدرجات . الفحص المتكرر : يتطلب ذلك أن يقوم المعلم بشكل متواصل ( يومياً أو اسبوعياً ) بجمع معلومات خلال التقييم لتحديد ما إذا كان التلميذ قد حقق تقدماً ، وإن أساليب التدريس كانت فعالة يجب أن يصمم للطفل برامج خاصة بحيث تتضمن على الآتي : التدريب على المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة . ان شاء الله كذا كملنا 50 سؤال:16::16::16: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
اقتباس:
مشرفتنا العزيزه ممكن ترتبين لي موضوعي وتخلين تجميع الاسئلة في الصفحة الاولى مع الصور لاني ماقدرت يقول لي انتهت مدت التعديل 120 دقيقه:12: الله لايهينك وشكرا لك مع خالص الشكر والتقدير |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يسمح للطالب بتسجيل أقصى حد 6 ساعات.
آلية الدراسة ستكون بنفس الطريقة في الفصول الماضية ( 14 محاضرة + 3 واجبات + 14 مناقشة ). توزيع الدرجات كالتالي : ( 30 درجة للاعمال الفصلية + 70 درجة للاختبارات النهائية ). الاختبارات سوف تكون في مركز الأحساء فقط. لمزيد من المعلومات يرجى الدخول على رابط الفصل الصيفي مع تمنياتنا لكم بالتوفيق احد يفتح موضوع ويحط الا ليه ذي http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/e-lea...orm.aspx?ID=39 |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يعني اللون هذا كشخه بس:26:
امزح معك يعطيك العافيه وانا اخوك فيك الخير والبركه:2: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
Lion Heart ودي وانا اخوك بس فتحت موضوع يعني ما عاد في امل الا بعد 24 ساعه
وشكرا على اهتمامك كلي غموض احسدك على الصوره بصراحه اجمل صوره شفتها في المنتدى خلتني اشتاق لمكه باذن الي ماتنام عينه شهر رمضان يكون لي نصيب والموجودين بالعمره |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يجب أن يصمم للطفل برامج خاصة بحيث تتضمن على الآتي :
التدريب على المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة . هذا اللى ابيه :21: الله يعطيك العافيه :16::16::16: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
بعض الأسئلة المنسوخة موجوده من ضمن الأسئلة المصورة الظاهر هتان يتهبد أو اللحس مخه جيبو من العشرين لا تكررون من المصورة ركزو الله يصلحكم
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
الخطا مني مو من هتان واعتذر لك اذا الموضوع ازعجك:16: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يعطيكم العافية جمييييعا:21::2:
وفالكم التوفيق والنجاح |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
لا بالعكس الله يسلمك لا إزعاج ولا شي بس ودي نحصي العشرين وبعدين هتان يمون على الرقبه بس هذا من باب المزح وإذا في خطا فهو يرجع لكلي غموض هي اللي قالت هالموضوع للاسئله المتبقيه
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
انا متاكد انه في اسئله مكتوبه غير متكرره :16: وترى كلي غموض اخذتها من كلامي انا قلت الاسئله ان شاء الله وصلت 50 حسبتها على السريع طلع في 18 سؤال مو متكرره باقي سؤالين |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
وهذا السؤال 49 هديه لعيونك:16:
يعرف التقييم المبني على أساس المنهج بأنه ممارسة الحصول المباشر والمتكرر على قياسات لأداء التلميذ في سلسلة من الأهداف المنظمة تتابعياً والمشتقة من المنهج المدرسي و50 جاي في الطرق :13: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
لابد من الأخطاء أن شاء الله نعديهاا بسس
يعطيكم العافية :2: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
يعطيكم الف عافيه جميعآ
بس الاسئلة اللي انتم كاتبينها ماتوصل 50 سوال اغلبها متكرره عصرو مخكمممم تذكرو باقي الاسئلة :42::10: |
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
مايصير ماده مثل اعداد ماتصورونه والله مخطين:23:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
الف شكرلك وبالتوفيق لك وللجميع ان شاء الله:21::15:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
فيه سؤال مش ذاكره صيغته بس كان من الخدمات التي يقدمها اخصائي اللغة والكلام والجواب لا توجد اجابه صحيحه
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
36في سؤال تبع الوثيقه العامه جايب اجابتين صح
تحديدا في فقرة اعداد الوثيقه -وصف الاهداف السنويه التي تبين الاداء الذي يتوخى تحقيقه مع نهاية العام -وصف الاهداف ..القصيره - كان تعريف لشي معين اظن المحاوله المتكرره او وصف السلوك المتوقع - جميع ماسبق اقتباس:
|
رد: حل اسئلة (( اعداد برامج تربوية صعوبات التعلم))
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
[quote=وجود الخالدي;9010359] 36في سؤال تبع الوثيقه العامه جايب اجابتين صح تحديدا في فقرة اعداد الوثيقه -وصف الاهداف السنويه التي تبين الاداء الذي يتوخى تحقيقه مع نهاية العام -وصف الاهداف ..القصيره - كان تعريف لشي معين اظن المحاوله المتكرره او وصف السلوك المتوقع - جميع ماسبق 35يهدف هذا الدرس إلى تعريف الدارس بكيفية إعداد كل من الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى من خلال إلقاء الضوء على : أ- المقصود بمعنى إعداد الأهداف السنوي والتعليمية . ب- ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية . ج-المجالات التي من خلالها تتم تحديد الأهداف السنوية . د-جميع ماسبق ,, <<< السؤال للي ضيع مني الفل مارك كان حاط هالسؤال بس اتوقع مع ترتيب الموضوع سقط سهوا لانه اكثر سؤال جاب لي المرض في الاختبار :36: الله يجزاك خير على تجميع الاسئله :21: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:39 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه