ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

صفحة 15 من 20

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)

- صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=353)

- - هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=463879)

اذكى حفراوي

2013- 5- 20 10:48 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ان يميز التلميذ بين الألوان المختلفة
مستوى الفهم
مستوي المعرفة
مستوى التطبيق
مستوى التحليل

ان يستخدم التلميذ الألوان في اشكال زخرفيه

مستوى الفهم
مستوى التطبيق
مستوى التركيب
مستوى التحليل

ام يارا 1

2013- 5- 20 10:49 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 8977575)

لكي تكون عمليه متابعه التلميذ نحو التقدم لتحقيق الهدف ذات فاعليه يجب ان تكون عمليه التقييم من النوع:

المستمر بشكل متقطع

المستمر بشكل متواصل :21:

المستمر بشكل متواصل غير متكرر

المستمر بشكل متقطع ومتكرر

:21:

miss nano

2013- 5- 20 10:49 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

[quote=ام يارا 1;8977583]مايجب مراعاته عند اعداد الاهداف السنويه

1[size="5"]_ تحديد مستويات الاداء الحالي للتلميذ

2_جدول يصف التسلسل المنطقي للمهاره العرضيه

3_ التحصيل السابق للتلميذ ومايرتبط به من مشكلات

4_ جميع ماسبق صحيصح

:31:

اذكى حفراوي

2013- 5- 20 10:50 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ام يارا
تربويه

صح :3:

تربويه

2013- 5- 20 10:50 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام يارا 1 (المشاركة 8977583)

مايجب مراعاته عند اعداد الاهداف السنويه

1_ تحديد مستويات الاداء الحالي للتلميذ

2_جدول يصف التسلسل المنطقي للمهاره العرضيه

3_ التحصيل السابق للتلميذ ومايرتبط به من مشكلات

4_ جميع ماسبق صحيصح

جميع ماذكر :17:

ام يارا 1

2013- 5- 20 10:50 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اذكى حفراوي (المشاركة 8977671)

ان يميز التلميذ بين الألوان المختلفة
مستوى الفهم :31:
مستوي المعرفة
مستوى التطبيق
مستوى التحليل

ان يستخدم التلميذ الألوان في اشكال زخرفيه

مستوى الفهم
مستوى التطبيق:31::31:
مستوى التركيب
مستوى التحليل

:31::31:

تربويه

2013- 5- 20 10:51 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ام يارا:17:
خالد :17:

ام يارا 1

2013- 5- 20 10:51 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

تربويه :21:

(خالد)

2013- 5- 20 10:51 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

يتضمن البرنامج التربوي الفردي تحديد قدرات الطفل الحاليه ومستوى ادائه :

الاكاديمي

المهني

التحصيلي

التربوي

المستمر بشكل متواصل :21:

اذكى حفراوي

2013- 5- 20 10:52 PM

رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ام يارا صح :3:

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:29 AM.

صفحة 15 من 20

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه