رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
11- محتوى التفكير
12كل ماسبق 13كل ماسبق 14-معلومات مستهلكة 15- تاريخ الحياة 16- كل ماسبق 17-كل ماسبق 18- سرية معلومات 19-الصدق والثبات 20 الاعتدال. :g2: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
تاكدوووولى من اجوبة المراجعة :icon120:
طيب |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
ووووين ناس:41jg:معقولة مافي الا انا والمتفائلة
نبي نذاكر سووا |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
الهيتيروفايا
ينتج عن قصور في توازن عضلات العين يؤدى الى انحراف في محور ابصار العين ولكنة كامن وغير ظاهر كما الحول :sm12: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
اهداف دراسة الحالة
1- جمع معلومات عن العميل 2- تحليل المعلومات والبيانات التى تحصل خلال دراسة الحالة 3-مساعدة العميل في حل مشكلاته وصراعاتة 4-تحديد بعض المسارات العلاجية والارشادية 5-تحديد طرق واساليب المتابعة :g2: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
|
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
قابلون للتدريب
نسبة ذكائهك 50/25 مجموعة ذكائها اقل من 25 معتمدون انعدام الفرصة لتحقيق الدوافع وااشباع الحاجة حرمان:d :icon1: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
تعتبر وسيلة في جمع المعلوما ت
سجلات مجمعة اختبار ستناربنية يقيس الذكاء تقيس معلومات الفرد الاكاديمى اختبارات التحصبل ادة عملية تتكون من مجموعة من المواقف المقننة الاختبااار الحاصل على درجة البكالوريس في كلية الادب الاخصائي النفسي :g2: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
من مصادر اكتشاف الحالة
الحالة نفسها المرشد ادرة المدرسة الابعاد الاساسية في دراسة الحالة البعد الجسمى .والنفسي .ة والبيئي يقصد كل مؤاثرات خارجية سواء اسرية اومدرسية البعد البيئي :33_asmilies-com: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:42 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه