ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية جميع كويزات الاختبآرآت الفصليه والوآجبآت الاول والثاني للمستوى السابع الفصل الاول 1440هـ

المادة : ادارة التغير والتطوير
تجمع المقرر : تجمع مقرر ادارة التغيير والتطوير ( ملخصات - واجبات - اختبارات - كويزات - اعلانات - محاضرات مسجلة ) الفصل الاول 1440
النقاط المهمة للاختبار النهائي :
* الاختبار سهل جدا وبسيط ولا تخلوه مثل ما بقولوا جائك ملك الموت يا تارك الصلاة (لا تجعلوا الاختبار كابوس وعركة نخوضها مع الدكتور ) (ارتاحوا واطمنوا )

* الدكتور يكرر بشكل كبير على قضية الفهم العام للمادة والمعنى العام لها لاتحفظوا ابدا

* مطلوب في اسماء العلماء مثل لوين ، كوتر ، مطلوب نموذج الجبل الجليدي (غير مطلوب اسم العالم ولكن النموذج مهم ) اما بقية النماذج اسماء العلماء غير مطالبين فيها

* لا يوجد تخفيض للفصول فكل الفصول مطلوبة والاختبار موزع على جمييع الفصول من كل فصل شوي اسئلة مثلا سؤال ، سؤالين

* الاسئلة الغريبة مثل خزف القملة ، اللغة الفرنسية هذه ليست من الدكتور انسوها

* الفرق بين التغيير والتغير
التغيير هو بكون مخطط له ويكون داخل المنظمة
التغير هو بكون خارج المنظمة بضغط او اكراه نحن نتكيف معه لمواجهته )

* من هو القائد التحويلي ؟
هو ذلك القائد الذي يعمل على نقل المنظمة من حال الى حال او ينقل المرؤوسين الى مرتبة الرؤؤساء او يرفع من مستوى دافعية وحاجات المرؤوسين (الكلمة المفتاحية هي يحول او يغير او يدفع او يؤثر )

* اسئلة الاختبار النهائي سوف تكون مشابهة لاسئلة الفصلي والواجبات وسوف تتضمن منها في النهائي 10 % فقط للاسف

* الجداول هي فقط للفهم وليس للحفظ مثلا المقارنة بين القائد التحويلي الحقيقي والقائد المزيف او الكذاب او المحتال (فقط علينا ناخذ الفكرة ونفهمها ) اذا اي شيئ فيه ايجابي معنتاه قائد تحويلي حقيقي اما السلبي بكون مزيف

* الجداول الدكتور راح يجيب عليها رؤوس اقلام

*بعض من الاسئلة التي وردت في البث

1- نموذج ماكينزي هو نموذج في (التغيير ، التنظيم ، التخطيط )
2- نموذج لوين المرحلة الاولى فيه (تثبيت التغيير، احداث التغيير ، اذابة الجليد )
3- اخر مرحلة في نموذج كوتر ( تثبيت التغيير اوتجذير ثقافة التغيير ، تقويم التغيير ، اذابة الجليد )
4- نظرية كايزين هي ( في مصر ، اليابان ، هند ، السعودية )
5- معنى الادراة بالتجوال ( الادارة من داخل المكتب ، من موقع الحدث ، من البحر )
6- الصراع التنظيمي المدرسة التقليدية تراه (خير ، شر)
7- الصراع التنظيمي المدرسة الحديثة تراه (الصراع عند مستوى معين مقبول ، غير مقبول )
8- في نموذج الجبل الجليدي الادارة تعرف عن الاخرين (10%، 90%،100%)

* في المراحل بصفة عامة نركز على المرحل الاولى والاخيرة

* لايكفي الاعتماد على الفصلي في الجزئية الاولى وانما المذاكرة تكون شاملة للمنهج