خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440663435324.gif');"][cell="filter:;"][align=center]















[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

بسم الله الرحمن الرحيم
قال تعالى : ( ‏يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ‏ ) [المجادله 58]
قال رسول الله صل الله عليه وسلم : ( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ )


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون بين أيديكم ما يلزم للتفوّق الدراسي في هذا المقرر بمشيئة الله
نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد ..

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440357416631.gif

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440357416672.gif

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440357416733.gif

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440457005091.gif

المحاضرات المباشرة


المباشرة الأولى

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #        ملخص المحاضرة #


المباشرة الثانية

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #


المباشرة الثالثة

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305152.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440357416795.gif

الكويزات

# http://www.ckfu.org/vb/t707183.html
# http://www.ckfu.org/vb/t707186.html
# http://www.ckfu.org/vb/t707226.html
# http://www.ckfu.org/vb/t704152.html
# http://www.ckfu.org/vb/t707178.html
# http://www.ckfu.org/vb/t707807.html
# http://www.ckfu.org/vb/t707809.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708407.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708413.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708421.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708428.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708690.html
# http://www.ckfu.org/vb/t708793.html
# http://www.ckfu.org/vb/t709043.html
#

http://www.ckfu.org/vb/t709050.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t711932.html
#

http://www.ckfu.org/vb/t713318.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713320.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713324.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713328.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713307.html
#

http://www.ckfu.org/vb/t713939.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713955.html

#

http://www.ckfu.org/vb/t713995.html

المراجعات والمواضيع والردود الملحقة

# المحاضرة المسجلة الاولى
# المحاضرة المسجلة الثانية
# ا

لمحاضرة المسجلة الثالثة

# المحاضرة المسجلة الرابعة
# المحاضرة المسجلة الخامسة
# المحاضرة المسجلة السادسة
# المحاضرة المسجلة السابعة
# المحاضرة المسجلة الثامنة
# المحاضرة المسجلة التاسعة
# المحاضرة المسجلة العاشرة
# المحاضرة المسجلة ال11
# المحاضرة المسجلة ال12
# المحاضرة المسجلة ال13
# المحاضرة المسجلة ال14
# المحاضرة المسجلة ال15
# المحاضرة المسجلة ال16
# المحاضرة المسجلة ال17
# المحاضرة المسجلة ال18
# المحاضرة المسجلة ال19
# المحاضرة المسجلة ال20
# المحاضرة المسجلة 21


# كويزات العام

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1440355305223.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]



[/align][/cell][/table1][/align]

للعلم!
 

تم نقل الموضوع من قسم تنسيق مواضيع الأعضاء.
<br>
الرد آلي للعلم

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

صباح الخير

بالمرفق المحاضره الثانيه pdf+word
:rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

^^


تسلم يمناك ي قلبي :004:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيكم العافية جميعا :106::106::verycute:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيك العافيه
بالتوفيق لجميع ..

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيك العافية امجاد والله يقويك انا ماسكة هالماده بالمنتدى الثاني اي مساعده تبين ابشري :004:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيكي الف عافيه جوجي :rose:

فالك التوفيق والتميز الدائم

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم

جودي اذا حابه اساعدك بالتلخيص ماعندي مانع

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيك العافية .. :16:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم جميعا نزل محتوى الدكتور 3 + 4



راح امسك المحاضره الثالثه

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم تلخيص المحاضره الثالثه :rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم جميعا تلخيص المحاضره الرابعه :106::106::106: منقول من اخت looshy_bkh

يعطيها العافية

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم راح امسك المحاضره الخامسه :106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيك العافيه عطوني شي امسك معككم

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

تم الانتهاء من تلخيص المحاضرة الخامسه :106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

جميل جداًوأختيار جيد للألوان
بما انه صار بشكل غير معلن تضبيط المحاضرات عطوني محاضرة اشتغل عليها


وانا أعلن التحدي فيها :33_asmilies-com:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

نزل محتوى المحاضره 6 للسلوك التنظيمي اخ نجيب حاب تمسكها او شلون ؟؟؟

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

بنتظر شوي لين اضبط برنامج الوورد عندي علشان أضبط شكل المحاضرة (الملخص)

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

ياهلا وومرحبا نور الملتقى



ياهلا ومرحبا

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة الاولى ....

- اي منظمة ادارية لا بد لها من 3 مستويات ( عليا - متوسطة - الدنيا او التشغيلية )
- العنصر البشري مهم يأتي في المقدمة
- المدير الناجح هو الذي يستطيع ان يقضي على الصراعات والضغوط داخل المنظمة نهائيا ( خطا ) لا بد ان يحافظ عليها في مستوى معين لكن لا يلغيها .
- خلي بالك ضغوط العمل والصراعات احيانا تبقى فيها ميزة تؤدي الى الابداع تؤدي الى المنافسة عشان كذا مش من مصلحة المنظمة انها تقضى على ضغوط العمل نهائيا او الصراع نهائيا ...


- لازم يكون تحت كنترول ما يزيد عن حده والا انقلب ضده .
- الادراك الخاطئ سوف ينعكس اثره السلبي على اهداف المنظمة وعلى ارباحها ومشروعاتها حاليا ومستقبليا .
- مفهوم القيم / مهمة .
- تكوين القيم يأتي من الحي المدرسه الجامعه الاسرة المنظمة بتعته ( صح )
- أصعب حاجة من بين الثلاث ( القيم وارتباطها بالانسان )
العلاقة بين القيم واخلاقيات العمل / مهمة .
- يعزز السلوك الايجابي ويعدل السلوك السلبي ويقلل منه قدر المستطاع ..
- ان الاثار المترتبة على ضغوط العمل دائما اثار سلبية ( خطا )
- استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل / مهمة ..
- المدير الناجح يستطيع ان يقضى تماما على الجماعات الغير رسمية بالمنظمة بتعته او ادارتة ( خطا ) لا نستطيع ان نلغى تماما الجماعات الغير رسمية لان الا نسان كائن اجتماعي بطبعة .
- فصل 12 : الاتصال مهم جدا
- في فرق بين القائد والمدير ( نعم )
- ( كل قائد مدير وليس كل مدير قائد ) ..
- هل حفز المديرين مطلوب ؟ ( نعم )
- في فرق بين الكفاءة والفعالية ؟ ( نعم )
- ليس من الضروري الاهتمام بحفز المديرين في المنظمة ( خطا )
- هل المدير الي عندنا مطلوب منه يعرف البيئه وانواعها ؟ ( نعم ) وشي مهم
- ان تاثير البيئة على المنظمة يمكن ان يكون ايجابي في كل الاحوال ( لا )
- او العكس لا توجد علاقة بين المنظمة والبيئه بتعته ( خطا )
العلاقة بين البيئه والمنظمة / مهمة ..


النهاية .....:106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة الثانية ....

- هناك من يرى بعدم وجود فرق بين السلوك الانساني والسلوك التنظيمي ( خطا ) السلوك الانساني : هو رد فعل الانسان للمثيرات التي تصادفه خارج المنظمة بشكل عام وفي اي زمان واي مكان
السلوك التنظيمي : هو رد فعل الفرد في العمل او في المنظمة او في الشركة او في المؤسسة استجابته هنا تسمى سلوك تنظيمي ..
- ان استجابات الافراد للمثيرات التي يتعرضون لها في العمل وخارجة واحده ( خطا ) الاستجابات مختلفة .
- افضل انواع المنظمات التي تؤثر بالبيئه وتتأثر بها .
- الادارة الناجحه لا تعمل في برج عاجي (يعني ) بعيد عن الواقع منفصل عن الواقع عاوز لها ارتابط واقعي .
- السلوك التنظيمي يهتم بدراسة سلوك الافراد داخل المنظمات الحكومية فقط ( خطا )
- السلوك التنظيمي يطبق في كل المنظمات ( صح )
- السلوك التنظيمي يطبق في منظمة الاعمال فقط او الاعمال الحكومية ( خطا )
- هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الدوافع والحوافز بين المنظمات ( خطا ) الدوافع : اشياء داخلية مشاعر واحاسيس . الحوافز : اشياء خارجية مادية او معنوية تستخدمها الادارة للدافع .
- ردود فعل الافراد تجاة المثيرات التي يتعرضون لها داخل المنظمة واحده ( خطا )
- درجه الضوضاء لها تاثير على السلوك ( نعم )
- العوامل الاجتماعية لها انعكاساتها ( نعم ) على السلوك التنظيميي داخل المنظمة العادات التقاليد القيم ...
- لا يوجد اختلاف في الاجراءات والانظمة بين المنظمات المختلفة في اي مجتمع ( خطا )
- الاجراءات والانظمة لها تاثير على سلوك الافراد داخل المنظمة او خارجها ( صح )
- كل شخص فينا تختلف استجاباته لهذه المثيرات وهذه المنبهات ليه ؟؟ باختلاف القيم والعادات والتقاليد والخبرة الشخصية والتقافة .
- الافراد الذين يعيشون في مجتمعات تسودها المعايير والقواعد سواء كانت سلوكية او اجتماعية فان غريزة الموت يعني جانب الشر لديهم سينتهى ( صح )
- لو قلت انا ادير المنظمة ( خطا ) لو قلت انا اديرها مع زملائي من خلال المجموعة ( صح )
- توجد دولة على مستوى العالم اي كانت متقدمة او نامية او اسلامية او غيراسلامية تستطيع ان تلبي كل حاجات افرادها ( خطا ) لان ذلك يتوقف على امكانيات الدولة وقدراتها دخلها ومستواها المعيشي وغالبا حاجات الافراد متجددة ومتعددة ...


النهاية .....:106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم اخ نجيب بشر وش صار على تلخيص المحاضره 6؟؟

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

بلغتكم بالرد هذا


:000:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

طيب من راح يمسك المحاضره 6 ؟؟

المحاضره 7 بث مباشر هل يحتاج نكتبها ؟؟


المحاضره ال8 محجوزة

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

-



المحاضرة السادسة

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

بيض الله وجهك اخت ملاك ماقصرتي المحاضره المباشره الاولى الي هي (7 )مراجعه لما سبق احس مايحتاج نكتبها ولكن باذن الله اذا وصلت عندها بكتب الاشياء المهمه حبيبتي


:106::verycute:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره المسجله الثالثة .....

لا احد يختلف على ان الفكر الاداري ونظريه الادارة في الاسلام لها خصائصها ومبادئها التي تميزها عن الافكار الادارية الاخرى ..


- نظام الادارة اليابانيه والكوريه ( هناك بعض الفروق ولكن التشابه اكثر )
- ترتبط نظريه البيروقراطيه باحد العلماء المعروفين وهو ........... اختيار من متعدد او صح او خطا .
- النظريه الوصفية خلو بالكم منها : ( هذا النوع محدود الهدف قليل الفائدة )
- اختيار من متعدد : نظريات الادارة والسلوك التنظيمي تقع ضمن نظريات اختيار ( الوصفية- المعيارية - القيمية )
- صح ام خطا : نظريات الادارة والسلوك التنظيمي تقع ضمن نظريات الوصفيه ( خطا ) المعياريه او المثالية
- ماينفعش انا عندي اي ادارة اي منظمة اي شركه اي هيئه ان يكون لقدر الله انفصال بينها وبين البيئه الاجتماعية الخاصه بها .
- خلو بالكم : ليه اغلب النظريات الادارية المعاصرة فشلت في تفسير الواقع احيانا ؟ لان الناس الي عملوها اخفقوا مانجحوا .
- في علاقه اكيده وثيقة بين الواقع الاجتماعي والنظريات التي تنشأ من هذا الواقع في اي وقت وفي اي زمان واي مكان .
- افضل انواع الادارة وافضل انواع المنظمات ( يجب ان تتأثر بالبيئه وتؤثر بها ).
- هل الفكر الاداري الاسلامي يختلف عن الافكار الادارية الاخرى ام لا ؟ نظريه الادارة في الاسلام لها عده سمات وخصائص ميزتها عن باقي الافكار الاخرى ولكن خلو بالكم .
- اهم الخصائص التي تتميز بها نظريه الادارة في الاسلام ( صح ام خطا او اختيار من متعدد )
- هناك من يرى ان نظرية الادارة في الاسلام نظرية غير عقائديه ( خطا ) عقائديه
- انها نظريه غير شموليه ( خطا ) شموليه .
- انها نظريه ادارة ذات مسؤوليه رعوية وسلطه مطاعه ( صح )
- اول خاصيه تميز الادارة في الاسلام انها ادارة ذات كفاءة وجدارة يعني ايه : يتم اختيار للاشخاص الذين يتولون المناصب فيها حسب الكفاءة والجدارة
- الادارة الاسلامية انها ادارة ذات رقابه ذاتيه ( هي افضل انواع الرقابه )
- كلنا كفاءتنا مختلفه وكل هذه الصفات ايجابيه .
- اذا كانت الادارة فاشله : سوف يؤدي الى ضياع الاهداف فيما يتعلق بكل المجالات .
- اذا كانت الادارة ناجحه : نجحت كل ادارات الاخرى وكل المجالات الاخرى .
- نظريه الادارة العلميه : فريدريك تايلور :
ان هذه النظريه اهتمت بزياده الانتاج واهملت الانسان والعلاقات الانسانيه كان هدفها الاساسي رفع الانتاجيه . ان هذه النظريه ازدهرت في الايدولوجيه الرأسمالية ايش يعني ايدولوجيه:مجموعه من القيم والافكار ومذاهب راس ماليه , اشتراكيه , شيوعيه ,واسلام
- الايدولوجيه الرأسماليه تقوم على ( القطاع الخاص - زياده الربحيه - تمتلك الاشخاص العديد من المجتمع ) الايدولوجيه الراسماليه : مذهب اقتصادي .
- صح ام خطا : العلاقه بين السلطه والمسؤوليه طرديه ( صح )
- العلاقه بين السلطه والمسؤوليه عكسيه ( خطا )
- وحده الامر ايش تعني او يمكن اختيار من متعدد
ماينفعش في المنظمه الموظف الي عندك يتلقى اوامر اكثر من رئيس لازم من الرئيس الاساسي .
- المركزيه ايش تعني اختيار من متعدد . هناك جهه وحده تصدر القرارات في المنظمة .
- الاستقرار الوظيفي : الموظف يشعر باالامان الوظيفي .
- افضل الدول بما يتعلق بالاستقرار الوظيفي ( اليابان - تليها بريطانيا انجلترا ) لا يجوز فصل العامل الا اذا ارتكب خطا يؤدي الى الفصل .
- البيروقراطيه ايش تعني :( متقدمه تعني المدح ) هو تاديه الاعمال على افضل واعلى كفاءة ممكنة واقل تكلفه وباسرع وقت ممكن .
- الكفاءة والفعاليه هل الاثنين واحد ؟ لا ولكن مكملين لبعض
- الكفاءة : نؤدي العمل كما يجب ان يكون وحسب اللوائح والانظمة .
- الفعاليه : نؤدي هذه الاعمال باعلى قدر من الكفاءة وبنفس الوقت لا بد ان يكون هناك القدره على الابداع والابتكار فاعليه تجديد ونقلل من التكلفه بقدركبير اذا كنت باسرع وقت ممكن .
- المعنى السلبي للبيروقراطي : الروتيني - تاخير مصالح الناس - التعقيد - الاجراءات العقيمه . ذول عايزين نتخلص منها .
- الادارة الناجحه التي تستطيع ان توازن بين التنظيمات الرسميه والغير رسميه وتستفيد بدرجه كبيره وتجعل التنظيمات الغير رسميه دعم وسبورت للتنظيم الرسمي .
- معنى الاستراتيجيه : ظهرت في العلوم العسكرية وارتقت الى العلوم الاخرى . الشي المهم رؤيا اهداف محدده واساليب تحقيق هذه الاهداف .
- هناك من يرى ان افضل انواع الرقابه هي الرقابه الذاتيه ( صح )
- هناك من يرى ان افضل انوا ع الرقابه هي رقابه الادارة على العامل ( خطا )
- اختيار من متعدد : الرقابة الذاتيه هي ( افضل انواع الرقابه - اسوء انواع الرقابه - لا شيي مما سبق )
- مدرسه النظم : مهمه جدا
- اله : كل جزء فيها يعتمد على الاخر وكل جزء يتأثر بالاخر وان هناك اجزاء اهم من الاخرى .
- كائن حي : ينمو - يتطور - يزدهر - او العكس يضمحل - يقل - ينتهي
صح ام خطا : تقوم الادارة اليابانيه على المبدأ او سرعه التقييم في الاداء او الترقيه ( خطا ) في اليابان كل 10 سنوات .
- يقصد بمبدأ المسارات الوظيفيه غيرالمتخصصه في الادارة اليابانيه اختيار من متعدد او صح ام خطا ,
- الموظف اذ غاب يحل بداله زميله في العمل .
- نظريه z وليم اوشي في الادارة اليابانيه يمكن جي صح او خطا او اختيار من متعدد.
- الثقه ايش تعني - الالفه والموده ايش تعني - الحذق او المهارة ايش تعني
لازم كل شخص يثق بالاخر المحبه وقبول الاخر التجانس لا بد ان يكون فيه ابتكار وتجديد
- اختيار من متعدد : الادارة الكوريه تختلف عن الادارة اليابانيه في ( ..................)
مبدا روح الفرديه تختلف - مبدأ القياده الابويه تختلف


النهايه .....:106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره ال8



تمت بحمد الله وتوفيقة:53:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره 9+ 10

محجوزة تحياتي لكم .:106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم لمن يرى في نفسه القدره على المشاركه والوقت للمساعده في اي تلخيص من اي مواد يتفضل ونرحب بالكل ونسعد بدورنالما تقدمونه من جهود ووقت للعلم تحياتي للجميع ...

اي شخص حاب ينظم معنا للتلخيص يقول اي محاضره حاب يلخصها عشان نعرف ويحجزها واي مساعده الكل موجود النص بالنص لكي يعم روح التعاون بكل المواد :icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

والله ودي بس للاسف ليماا الحين ما شفت ولا محااضره المحاضرات ما تتحمل عندي وان تحملت تاخذ ثلاث ساعات او اربع ع المحاضره الوحده مدرى متى يتعدلووون ويحلوون لنا المشكله

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

التلخيص هو تلخيص محتوى الدكتور غاليتي كلهم حفظ مايحتاج سماع المحاضرات

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم سونا ..اذا مافي احد بيمسك 11 انا راح امسكها ��،.

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

اوكي غلاتي منورتنا والله يسعدك دنيا واخرة اووك المحاضره ال 11 محجوزة لك

اكتبي محتوى الدكتور بالظبط مثل ماهوو على شكل وورد :106::106:

وان شاء الله ماتكون اخر مشاكره لك هنا ان شاء الله دووم اختي :icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

تم الانتهاء من المحاضره 9
+ 10:106:
:53:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرات المسجلة الي كتبتها الى الان هم 3 وحطيتها بملف بي دي اف

والى مايحب ملونه وكذا يطبعهم من اول الصفحه مش ملونه ولا فيها خلفيات من خلال هالرابط http://www.ckfu.org/vb/12653330-post6.html


تحياتي لكم

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره المسجله الرابعة ...



كن لازم ندرك المنبهات والاشياء من حولي عشان بعد كذا سلوكي يتحدد وفقا لهذه المنبهات ( نعم )


هل كل واحد فينا يقدر يستوعب كل المنهبات المحطيه به ( لا ) الانسان يستقبل المنبه الاكثر اهميه بالنسبه له والتالي لا تعنيه شي .
صح ام خطا - هناك من يرى ان عملية الادراك عمليه اجبارية لكل موظف او انسان ( خطا ) الادراك عمليه اختيارية .


هناك من يرى ان الانسان يستطيع ان يدرك كل المنبهات والمثيرات من حولة سواء داخل الشركه او خارج ( خطا )
الانسان عنده اصول مقدرش انا كل حاجه اقدر ادركها لان ذا عاوز وقت وخبرة .
صح ام خطا - يتعرض الانسان لكثير من المنبهات وهذه المنبهات ليست بنفس الدرجه حيث يوجد بعض المنبهات والمثيرات التي لا تدخل ضمن المحيط الادراكي للانسان ويعود السبب في ذلك انها ليست مهمه بالنسبه له . او يجي اختيار من متعدد .
انا الافراد بتفسيرهم لكل منبهات يكون على شكل واحد ( خطا ) لان عملية تفسير تبني على مجموعة من العوامل منها درجه التعليم والذكاء والفهم ,,,
هناك من يعتقد بعض علماء السلوك التنظيمي يرون ان الادراك عملية بسيطة احادية الجانب ( خطا ) الادراك عمليه معقدة مركبه تبدأ بالحواس اولا ثم القيام بعملية التحليل والمقارنة اعتمادا على الخبرات السابقة حتى يصل الفرد الى التفسير المناسب للمثير .
هل الادراك عملية اجبارية - هناك من يرى ان الادراك عملية اجباريه - او يجبر الفرد على ادراك استجابة بعض المنبهات ( خطا ) اختيارية .
انواع الواقع / مهمة
هناك من يرى انه لا يوجد فرق بين الواقع المادي والواقع الاجتماعي ( خطا )
وايهما اصعب في الادراك ؟ المادي سهل ادراكه - الاجتماعي صعب قياسها
المنبه المادي : في البيئه الخارجيه
المنبه الغير مادي : داخلي
انا الافراد يكونون صورة متماثلة عن الواقع والاشياء المادية المحيطه بهم ( خطا )
ايا كانت المثيرات مادية او غير مادية اختلفتا في الخبرات والحاجات والرغبات التوقعات الاهتمامات يجعل تفسيرنا وادراكنا لهذه المثيرات مختلف .
وعلى ذلك ليس كل الافراد يدركون المنهبات البيئية التي تتعرضون له
قدرات الانسان محدودة,,
ويعود ذلك ان تلك المنبهات قد تكون غير ضرورية لهم وكذلك اذا تم ادراك المنبهات من قبل المجموعة من الافراد فان مستويات الادراك لديهم مختلفة ( صح )
ويعود ذلك ان تلك المنبهات قد تكون غير ضرورية لهم وكذلك اذا تم ادراك المنبهات من قبل المجموعة من الافراد فان مستويات الادراك لديهم غير مختلفه ( خطا ) مختلفة .
ان عملية الادراك انتقائية اختيارية تتناسب مع الدوافع مع الخبرات والحاجات الموجودة لدى كل فرد ( صح)
ان عملية الادراك اجباريه غير انتقائية ارية تتناسب مع الدوافع مع الخبرات والحاجات الموجودة لدى كل فرد
( خطا ) اختياريه وانتقائية .


اختيار من متعدد - يتميز عملية الاختيار ( الاختيار والمرونة - عدم الثبات - عدم التكامل - لاشي مما سبق )


البيئه الاجتماعيه لها تاثير ( نعم )
ربما الموقف يختلف واحد يتكلم عن شي والشخص الاخر يفهم خطا بعد كذا لا صح المفهوم ذا يقول انا فهمتك خطا لا بد من تصحيح هذا الادراك او الخطا ..
الموضوعي : يلعب دور كبير في الوصول الى المدرك الحقيقي للشخص الذي امامك .
لو واحد غير موضوعي : يلعب دور كبير وله اتجاهات ويعوق عملية الادراك بشكل كل كبير .


احيانا نحن نتسرع في اتخاذ القرار او الادراك ..
لا بد ان تكون هذه المعلومات ان تكون دقيقة وكافية وموضوعية واب ديت
ولا بد ان تكون المعلومات متوفره وحديثه وموضوعيه وشامله للفرد او الظواهر ,


الادراك هو جزء من النظام السلوكي والنظام السلوكي جزء من النظام الاجتماعي والنظام الاجتماعي جزء من النظام العام في المجتمع كلا ياثر في الاخر .
تخيل نفسك قائد او مدير لو انت للاسف ماادركت سلوكيات وتصرفات العاملين معك صحيحه هل بعد كذا
تعرف تديرهم هل تعرف تحقق اهداف المنظمة من خلالهم وهل تعرف توجههم ( لا )
اللجنه هنا لو حصلت اي خطا من المعوقات ال7 وحصل لبس او سوء فهم هل يتم اخذك في المقابلة تلتحق بالعمل في هذه المؤسسه (لا) ليه لان عملية الادراك هنا مهما لا بد ان يكون الادراك صحيح .
صح ام خطا او اختيار من متعدد - اختيار العاملين هي مسؤوليه تقع على ( الادارة الدنيا - الادارة المتوسطى - الادارة العليا - لاشي مما سبق )




:106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم .. أول مشاركه لي المحاضرة ١١.. أتمنى انه يفيدكم :rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره 12 من راح يلخصها ياجماااااعه الله يسعدكم

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

.
.

تم التعديل على المحتوى :42:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة الخامسة ....

هناك من يرى ان الاتجاهات ثابته لا تتغير ( خطا ) الاتجاهات ثباتها نسبي قابلة للتعديل والتغيير ..
واحد يقول مستحيل في المنظمة نقضى على كل هذه بنسبه 100% ( نعم ) ولكن نعمل على تقليلها بقدر المستطاع نعمل بالحد منها ..
لا يوجد في المنظمة الا اتجاهات ايجابيه فقط ( خطا )
لا يوجد في المنظمة الا اتجاهات سلبيه فقط ( خطا )
ايجابيه وسلبيه ...
(كل واحد فينا يتاثر بالبيئه )
هل الاتجاهات لها خصائص ( نعم )
هناك من يرى ان الاتجاهات مكتسبة ولا يمكن تعلمها او العكس هناك من يرى ان الاتجاهات متعلمة وغير مكتسبة ( خطا ) متعلمة ومكتسبة ...
هناك من يرى ان الاتجاهات لا يمكن تعديلها او تغييرها ( لا) الاتجاهات قابله للتغيير والتعديل وثباتها نسبي لفتره يمكن تتغير ..
الاتجاهات ذاتيه ( نعم ) لانها تعبر وتعكس وانحياز الفرد الى قيمة وعاداته وما تفضيلة ..
هناك من يرى ان الاتجاهات تتميز بالثبات المطلق وليس النسبي ( خطا ) الثبات النسبي
اختيار من متعدد - تقسيم الاتجاهات الى ايجابية وسلبية الاختيار اذا كان من حيث اي موضوع ( الشموليه - الهدف - الظهور - الشده )
الاتجاهات تستخدم في الدفاع عن الذات ( نعم ) او اختيار من متعدد
هناك من يرى ان الاتجاهات ثابته ثباتا مطلقا ( خطا ) ثابته ثباتا نسبي .
هناك من يرى ان عملية تغيير الاتجاهات وتعديلها داخل المجتمع او المنظمة عملية بسيطة وسهله ( خطا ) لا تعتبر عملية سهله بل تعتبر من العمليات الحساسة والدقيقة والمعقدة لانها مرتبطة ومتصله بشكل كبير في نفسيه الفرد العامل .
صح ام خطا - تغيير الاتجاهات بالمنظمة بصورة عشوائية ( خطا ) لا تتم بصورة عشوائية وانما وفق منهجية وأليه سليمة .
اختيا من متعدد - يقصد بالفجوة السلوكية ( تحديد الاختلافات الكمية والنوعية بين الاتجاهات القديمة وبين الاتجاهات التي نرغب في تكوينها ..
مقياس ليكرت - ترستون - بوجاردس 3 مقاييس تستخدم في قياس الاتجاهات ....


انتهت المحاضرة :icon19::icon19::icon19::icon19::icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

-


محاضرة رقم 12.:rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيكم العافيه ماتقصرون .

المحتوى رقم 13 علي ان شاء الله .

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

هلا اختي نوال عندي ملاحضه لو ماتعرفي بخصوص التلخيص اكتبي بالوورد كتابتا مو نسخ ولصق من ملف البي دي اف لانه بيصير الكتابه مش تمام حبيبتي وانا حاليا شغاله بتعديل ملفك حبيبتي لو مكمله معنا بالتلخيص افتحي ملف الدكتور واكتبي على الوورد كل شي نفسه تماما عشان مانرجع نتعب والخ حبيبتي شكرا لتعاونك واذا خلصت من التعديل من ملفك راح انزله ويكون معتمد طبعا وباسمك لان الملخص مو كل حرف مبين وش مكتوب تحياتي لك :rose::icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

تم التعديل على ملخص المحاضره 11 ارجو تغيير الملف والاعتماد على هذا تحياتي لكم ..:icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يمكن يكون الخطا بسبب اختلاف النظام والبرنامج الي أستخدمه "نظامي ماك "
بالنسبه لي الحروف واضحه .. وشكرا لتنبهك وان شاءالله راح أتواصل معاك بخصوص المخلص الجاي :icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحتوى المحاضرة رقم 13 - بث مباشر رقم 2 - إدارة الموارد البشرية - د/ عبدالرحيم خليل متاح فتح استبعاد

في السلوك التنظیمي

كانت مراجعهة لما سبق مايحتاج تلخيص

:icon1::icon1::icon1::icon1:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة السادسة ...

القيم تسبق الاتجاهات في الظهور ( خطا )
الاتجاهات تسبق الاراء او القيم تسبق الاراء (خطا ) الاراء المعتادة تتفاعل تتحول الى اتجاهات ثم الاتجاهات تتحول الى قيم ..
هناك من يرى ان الاتجاهات تأثيرها اكثر بكثير في القيم في شخصية الفرد ( خطا )
ان القيم لها تأثير كبير في شخصية الفرد والاتجاهات تأثيرها أقل ( صح )
هناك من يرى ان الاتجاهات اكثر ثباتا من القيم ( خطا ) تمتاز القيم بثبات نسبي اكبر بينما الاتجاهات نسبه ثباتها اقل .
صريح : يعني مكشوف ومعلن
ضمني : يعني غير معلن وغير صريح
خصائص القيم ( 7)
هناك من يرى ان أهم خصائص القيمة انها يمكن قياسها ماديا ( خطا ) القيم انسانية لا يمكن قياسها كالموجودات شكل مادي .
هناك من يرى ان القيم تمتاز بالنسبة اي انها تختلف من شخص لاخر وفقا لرغباتة وحاجاتة ( صح )
هناك من يرى ان القيم تمتاز بالنسبة اي انها لا تختلف من شخص لاخر وفقا لرغباتة وحاجاتة ( خطا )
أن القيم لا ترتب ترتيبا هرميا بالنسبة للافراد او الاشخاص ( خطا ) ان القيم تترتب ترتيبا هرميا فتهيمن بعض القيم على غيرها .
هل للقيم أهمية لدراسة السلوك التنظيمي ( نعم )
هناك من يرى ان مجموعه القيم التي يجب على الافراد العاملين : ( قيم اجتماعيه - قيم تنظيمية - قيم مهنية - قيم شخصيه - جميع ماذكر )
القيم الاجتماعية تشمل الامانة والاخلاق والشعور بالمسؤولية تجاه الاخرين ( صح )
لا يوجد اختلاف بين قاطني الريف والحظر في مدينة الدمام ( خطا ) من ناحيه القيم لا بد من اختلاف .
اذا كانت البيئة الاجتماعية أقل انسجاما فان القيم تكون اكثر تشابها ( خطا ) تكون القيم متشابهه الى حد كبير عندما تكون عناصر البيئه الاجتماعية اكثر انسجاما .


الافراد متشابهون في قيمهم النظرية والاقتصادية والجمالية والاجتماعية (خطا ) كل شخص له مجموعة من القيم تختلف عن الاخر .
الافراد متساوون في درجة انجذابهم للقيم المختلفة ( خطا )
ان القيم ليست صفات طبيعية او غيبية بل هي ظواهر اجتماعية لا تتصف بالثبات الدائم ...انتهت المحاضرة ...:106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضره المسجله السابعه - البث المباشر الاول ...مراجعه لما سبق ...

لازم نفرق بين العوامل الداخليه النفسيه - والعوامل الخارجيه الاجتماعية ...


الداخليه : القدرة على التعلم - الدافع - الادراك - المواقف والاتجاهات - الاحباطات والعوائق - القيم


الخارجيه : الضغوط - نظام الحافز - درجه الثقه - تماسك الجماعه - درجه الضوضاء- العوامل الاجتماعية - الاجراءات والانظمة .


ترى هذه النظرية ان الانسان يمتلك قدرة ممتازة من الرشدانية في تحديد واختيار انماطه السلوكية ( نظريه الرشد ) اختيار من متعدد
لا يوجد فرق بين العلم والمعرفة ( خطا ) المعرفة أشمل واعم من العلم ( العلم هو جزء من المعرفة )


هل بالفعل الحضارة الاسلامية والادارة الاسلامية عرفت مضمون النظريه ( نعم )
الايدولوجيه : الفكر الرأسمالي .
نظرية المبادئ الادارية تنسب الى ( هنريل فايول ) اختيار من متعدد



والباقي معيوود ومكرر بالمحاضرات السابقة ..:icon19:
[/gdwl]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

نزلت المحاضره 14 خاتون + ميمو اثبت محجوزة لكم ؟؟؟

انتظر الرد

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

السلام عليكم بالنسبه للكتاب
مهم جدا تفيدوني
هل الدراسه معتمده على الكتاب اعتماد كلي وقت الفاينل ؟
اخذت هالماده من مستواكم وانصدمت بكمية المواضيع وحجم الكتاب
خصوصا لما نبه على هالنقطه بأول محاضره
تحسفت ليتني ماخذتها كلام كثيييير
واخر اختبار هي وقتها بكون طاااافيه :(


علمونا اذا الكتاب ضروري ولا لا

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

اهلا وسهلا اختي الفاضلة منورة الماده

وعليكم السلام
مايحتاج شراء كتاب اهم شي تذاكري المحتوى + المسجله وتدوني كل مايقوله الاستاذ من اسئله او شرح معين لمفهوم والله يسهل وان شاء الله ننجح تحياتي لك ملاحضة : بخطه المقرر اول الصفحه اكتب اسئله الدكتور لانها مهما ولكن اذا ربي عطاني الصحه وقدرت اكمل باقي المحاضرات المسجله شي حلو وكويس :icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl][/gdwl][gdwl]المحاضرة المسجلة الثامنة .....
هناك من يرى ان الشخصية هي عبارة عن مجموعة من الصفات أو الخصائص الطبيعية والتي لا تكتسب (خطا) التي تكتسب
ان الشخصية تختلف من فرد لاخر من حيث الدوافع والميول والقيم والعادات ( صح )
هناك من يرى ان عناصر الشخصية ومكوناتها ثابتة لا تتغير ( خطا ) ثابته تباتا نسبي
هناك من يرى بإمكانية الفصل بين الشخص وبيئتة وبالنهائي يكون شخص طبيعه ( خطا )
هناك من يرى ان ليس للبيئة الثقافية والاجتماعية التي يعيش فيها الشخص اي تأثيره على شخصيتة (خطا )
ان الانسان اسير البيئه
هناك من يرى ان للشخصية جوانب عميقة وجوانب سطحية ( صح )
الجوانب العميقة يقصد بها : قيم - الدين - التقاليد - جوانب اساسية - لا يمكن ان يتخلى عنها الا بصعوبة .
الجوانب السطحية يقصد بها : اتجاهات ويمكن يتخلى عنها .
القوى الوراثيه هل لها تأثير ( نعم )
معنى دكتاتوري : الانفراد برأيه - الهذا : عدم قبول الطرف الاخر - غير شعوري / الانا : حاله صراع وسط وتسيطر عليه مش قادر يتخلص من الانا الانانية - شعوري / الانا العليا : وسط مابين الهذا والانا - جانب مثالي في الانسان .
لا يوجد فرق بين الشخص الانبساطي والانطوائي ( خطا )
الانبساطي : اجتماعي - متفاعل مع الاخرين - متتعاون - العمل بروح الفريق
الانطوائي : منعزل مع نفسه - تأثيره شي جدا .
لا يوجد فرق بين المتوازن والغير متوازن ( خطا )
المتوازن : السوي والوسطي
هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الذات الشخصية والذات الاجتماعية ( خطا )
يوجد فرق الذات الشخصيه : تعني كما يرى الفرد نفسه او ذاته
اما الذات الاجتماعية : تعني او تشير الى رؤيه الاخرين للفرد .
هناك من يعتبر ان التدريب في المنظمة وسيلة وغاية في حد ذاته ( خطا )
التدريب وسيلة .
ان الافراد قدراتهم متساوية في القابلية للتعلم ( خطا )

انتهت المحاضرة .....:106::106::106:

[/gdwl]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

:53:
ابشري soonah

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضرة المسجلة التاسعة .....
هل دائما ضغوط العمل سلبية ( خطا )
او الادارة الناجحة هي التي تستطيع ان تقضى كليا على ضغوط العمل في المنظمة ( خطا ) الادارة الناجحة والجيدة يجب ان تحول ضغوط العمل الى منافسة تقلل منها وتعالجها بقدر المستطاع لكن تفقد ضغوط عمليات الابداع والابتكار الى خلق فرص جديدة .
استراتيجيات : يعني خطة طويلة المدى البعيد
هناك من يرى بأمكانية الفصل بين المنظمة وبيئتها

( خطا )
هناك من يرى بان المنظمات لا تتأثر بالبيئة الخارجية المحيطة بها تتأثر بالبيئة الداخلية فقط ( خطا )
مقدار الضغوط التي تتعرض لها الافراد داخل المنظمة تكون متساوية لدى الافراد ( خطا )
إن الضغوط التي يتعرضون لها الافراد في المنظمةالواحدة متشابهه ( خطا )
هل كل الضغوط تنشأ نتيجة مواقف سلبية ( خطا )
انه من الممكن ان ينشأ الضغط عن فرص يستطيع ان يستغلها الفرد او مواقف ايجابية قد تضيع منه ..
هناك من يرى ان ضغوط العمل لها أثار إيجابية وسلبية ( صح )
الاحباط ظاهرة كونية وطبيعية ( صح )
هناك من يرى بان الاحباط ظاهرة غير كونية وغير طبيعية ( خطا )


النهاية ......:icon19::icon19::icon19:
[/gdwl]:icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة ١٥ بإذن الله انا راح الخصها .

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

هلا وعليكم السلام اخ برهي منور الماده


ولكن البث المباشر كله ا معيود لا تتعب عمرك اخوي وفيك الخير ماقصرت لو حاب تسجل الاشياء المهمه الي قاله الدكتور مو مشكله واكون شاكرة لتعاونك تحياتي لك :rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[marq]تم الانتهاء من ملزمة الاختبار الفصلي وتشمل المحاضرات من 1 الى 12

تمنياتي لكم التوفيق والصداد وملاحضه : المحتوى ليس كافي للمذاكره ارجو الرجوع للمحاضرات المسجله وتحياتي للجميع دمتم بخير ومودة
[/marq]

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

تم الانتهاء من المحاضره 14 تحياتي للجميع :rose:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضرة المسجلة العاشرة ......هل يستطيع المدير الناجح ان يمنع وجود الجماعات الغير رسمية ( خطا )
الادارة الناجحه تستخدم هذة الجماعات غير رسمية كدعم وسبورت للتنظيم الرسمي ....
جماعات المصالح فهي اشمل واعم من جماعات الضغط ....
تركيب الجماعه يتكون من متجانس وغير متجانس ...
هناك من يرى ان التنظيمات الغير رسمية لا تساهم في تحقيق اهداف المنظمة ( خطا ) تساهم في تحقيق اهداف المنظمة .
يمكن القول ان التنظيمات الغير رسمية تساهم بشكل كبير في تحقيق اهداف المنظمة ( صح )
هناك من يرى ان التنظيمات الرسمية والغير رسمية كلها سلبيات ( خطا )
هناك من يرى انه من الافضل عدم ايجاد تغاير واختلاف داخلي بين اعضاء الجماعة ( خطا )
هناك من يرى بان شخصية الجماعة مستقلة عن شخصية أعضائها ( صح )
هناك من يرى ان الجماعات الغير رسمية تشكل في موافقة المنظمة او الادارة ( خطا )
الحجم الامثل في الجماعة : راح يجي اختيار من متعدد
ان الجماعة التي تتراوح عددها بين 5 و7 افراد هي التي يمكن ان تحقق اعلى درجة من التفاعل والتلاحم بين اعضائها .
دائما الاسماك الحية في المياة وفي البحيرات والمحيطات الاسماك الحية صحية تتحرك داخل المياة دائما تسير مع التيار او ضد التيار ؟؟؟؟ ان الاسماك الحية دائما تسبح ضد التيار تزداد نشاط وتزداد قوة وتزداد حركة ........


انتهت المحاضرة :24_asmilies-com::icon19::icon19::icon19::icon19:
[/gdwl]:icon19:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضرة المسجلة الحادي عشر .......
الادارة الوسطى هي المسؤولة عن أعادة بناء الهيكل التنظيمي في المؤسسة ( خطا ) الادارة العليا .
لا يوجد أختلاف بين الهياكل التنظيمية الرسمية والغير رسمية في المنظمة ( خطا )
هل كل المنظمات لها نفس الهياكل التنظيمية(خطا)
تختلف المنظمات في تقسيم انشطتها وفي اختيار الهيكل التنظيمي ولا بد ان يكون بطريقة مدروسة وفقا لاهداف المنظمة وحجمها والخ ...
تقع مسؤولية اعادة بناء الهيكل التنظيمي على الادارة الوسطى او الدنيا ( خطا ) العليا .
تقع مسؤولية اعادة بناء الهيكل التنظيمي على :( الادارة الوسطى - الدنيا - العليا - لا شي مما سبق)
هناك من يعتقد بعدم وجود فرق بين الهياكل التنظيمية الرسمية والغير رسمية داخل المنظمة
( خطا )
الهياكل التنظيمية الغير رسمية لا حاجة للوجود اليها لا يمكن الاستغناء عنها في المنظمات ( خطا ) كلاهما يكمل الاخر .
الاشراف المثالي يكون من 4 الى 7
وقد - تاتي للتقليل او التاكيد
انتهت المحاضرة :106::106:
[/gdwl]:106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضرة المسجلة الثاني عشر .......

الاتصال داخل المنظمة هو وظيفة ادارية تتصل بطبيعة العمل الاداري من تخطيط وتنسيق وتوجيه ورقابة (صح)
هناك من يرى بأن الاتصال ليست وظيفة ادارية ولا علاقة لها بالتخطيط ولا التنسيق ولا التوجيه ولا الرقابة (خطا)
الاتصال يلعب دور اساي في الترابط داخل المنظمة ( صح)
هناك من يرى ان عملية الاتصال عملية بسيطة احادية الجانب ( خطا) عملية ثنائية الجانب لابد ان تتوافر عده عوامل تحدث استجابه الخ ...
لا تختلف الحركات الجسمية في المعنى والمضمون من مجتمع لاخر ومن دولة لاخرى (خطا) تختلف
ان استجابة الاشخاص للرسائل في المنظمة كلها تأتي بنفس المستوى ( خطا) يتباين الاشخاص في الاستجابة لنفس الرساله لاسباب ودوافع شخصية مختلفة ..
الاتصالات الغير لفظية اسبق من حيث الظهور وأكثر تأثيرا من حيث المعنى في المستقبل الخ ( صح)
الاتصالات اللفظية اسبق من حيث الظهور واكثر تأثيرا من حيث المعنى في المستقبل الخ ( خطا )
ان الاتصالات الغير رسمية اسرع من الاتصالات الرسمية
بيجيب لنا نمط اتصال معين ويقول هذا من اي نوع مثل ( نمط الدائرة - السلسة- العجلة - العنقود - النجمه)
( نمط الدائرة ) يمكن الشخص من الاتصال بجارية عن اليمين وعن اليسار ولكن لا يستطيع الاتصال بالاخرين .
( نمط السلسة ) يمكن الفرد من الاتصال بجارية الا ان الشخصين في طرفي السلسة لا يقدران على الاتصال الا بشخص واحد فقط ..
( نمط العنقود ) يمكن شخصا واحدا من الاتصال مساعد المدير باربعه اشخاص اخرين الا انه لا يمكن لاي من هؤلاء الاربعة الاتصالل ببعضهم البعض بصورة مباشرة ..
( نمط العجلة ) يكون هناك شخص محورى وفي الغالب يكون المدير هو المصدر الرئيسي للاتصال ومن ثم تتم الاتصالات الافراد من خلاله فقط ..
( نمط النجمة ) يمكن لاي شخص الاتصال مع اي شخص اخر وبدون اي قيود ...
اختيار من متعدد - الحاجة الى تجنب حده التناقض المعرفي - يقوم المتلقى بتقويم طريقه الاتصال (الادراك الانتقائي )
نمط النجمه افضل انواع نماذج الاتصال ...
نمط السلسلة : يتصف بالبطئ الشديد ...
نمط النجمة : يمثل الديمقراطية المطلقه ....
[/gdwl][gdwl]انتهت المحاضرة ......:106::106::106:
[/gdwl]:106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

[gdwl]المحاضره المسجلة الثالث عشر - البث المباشر الثاني .....

هناك من يرى بان الشخصية تتكون من خصائص طبيعية ومكتسبة ( صح)
هناك من يرى بان الشخصية تتكون من خصائص طبيعية فقط وان هذه الخصائص لا تكتسب ( خطا)
يوجد للشخصيه جوانب عميقة وسطحيه ( صح)
هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الجوانب العميقة والسطحيه ( خطا)
اختيار من متعدد - اهم الجوانب العميقة التي تتصف بشخصيه الانسان 1-2-3-4
لا يوجد فرق بين الذات الشخصية والذات الاجتماعيه ( خطا)
يعرف التعلم على انه العمليات المستمرة الهادفة وغير الهادفة لاكساب الافراد المعرفة والمعلومات .
(قدرات الافراد على التعلم متفاوتة )
من الافضل عدم تعريف الافراد بخطئهم بالعمل ( خطا) تعريف الافراد بالاخطاء التي يرتكبونها ليحسنوا أدائهم .
هناك من يرى بان ضغوط العمل دائما سلبيه ( خطا)
اثار ضغوط العمل الايجابيه والسلبيه - الاثار الايجابيه راح يجيب اختيار من متعدد او صح وخطا.
نموذج مجلين راح يجي صح ام خطا عليه - يعتبر هذا النموذج ان الضغط معادلة للتحدي حيث يرى ان المشاكل والصعوبات تتيح فرصه للنشاط البناء الذي يساعد على تحسين مستوى الاداء ( صح)
الافراد متساوون في مواجهه الاحباط ( خطا) يتفاوت الافراد في مواجهه الاحباط .
(الحزب غير الجماعه )
هناك من يرى بان الجماعه لا بد ان تكون متجانسه دائما او لا يوجد فيها اختلاف في الاراء ( خطا)
متجانسه وغير متجانسة.
الادارة الناجحه تستطيع ان تقضى كليا على التنظيمات الغير رسميه ( خطا)
تساهم التنظيمات الغير رسمية في تحقيق اهداف المنظمة ( صح)
المجموعات الغير رسمية لا تسلك دائما سلوك مضادا لها ( صح)
(العمل على ايجاد تغاير واختلاف داخلي بين اعضاء الجماعه )
او من الافضل الا يكون هناك تغاير واختلاف داخلي بين الاعضاء الجماعة ( خطا) عاوز اختلاف وتعدد في الاراء عشان يكون تجديد ابتكار والجماعه لابد ان تكون متنوعة .
سلوك الجماعه هو محصل سلوك الافراد ( صح)
هل هو سلوك الفرد لا يختلف عن سلوك الجماعه ( خطا) الجماعه لها شخصية مستقله غير شخصية اعضائها وبالتالي لا يجوز ان يكون سلوك الفرد نموذجا لسلوك الجماعه .
(لا تتدخل ادارة المنظمة في تكوين هذه الجماعات ..)..
تقوم ادارة المنظمة بانشاء الجماعات الغير رسمية ( خطا)
اي من الاتي لايعد من خصائص الهيكل التنظيمي الجيد ... اختيار من متعدد صح ام خطا ..


انتهت المحاضرة :sm12:
[/gdwl]:5aga:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

الواجبين الاول والثاني + اسئله الدكتور بعد كل محاضره ...

تمت بحمد الله وفضله :5aga:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة الرابعة عشر :ايش يعني القيادة الدكتاتورية : الدكتاتوريه تعني الانفراد بالرأي والخ
نظريات القيادة هي 8 نظريات راح تجي ( اختيار من متعدد )
يوجد نوع واحد من القيادة يمكن اتباعة في كل الوقت وبكل الظروف داخل المنظمة ( خطا ) القيادة لابد ان تكون مرنة تلائم الموقف والظروف التي تمر بها المنظمة او المؤسسه .
( القيادة هي علم وفن )
صح ام خطا - او اختيار من متعدد : هناك من يرى انه يوجد سلوك قيادي واحد ناجح في كل الاوقات ( خطا) لا يوجد سلوك قيادي ناجح في كل الاوقات .
اختيار من متعدد : هناك من يرى على انه يوجد سلوك قيادي واحد ناجح في كل الاوقات حسب نظريه :( الخط المستمر في القيادة )
اختيار من متعدد : ان القيادة تمثل محور العمليات الادارية وذلك وفق رأي ( ليكرت - فيدلر - هيلبرت )
اختيار من متعدد : قد صنف ليكرت أساليب القيادة الى اربعة انظمة هي : نظام (1) تسلطي - استغلالي
نظام (2) تسلطي - نفعي نظام (3) استشاري نظام (4) جماعي -مشارك . وهذا من افضل الانواع
هابط : يكون من القائد الى المرؤوسين صاعد : يكون من من المرؤوسين الى القائد .
اختيار من متعدد : هذه النظرية تنسب الى Robert Black & James mouton ( نظريه الشبكة الادارية )او الى بلاك وموتن.
هناك من يرى انه يوجد اسلوب واحد في القيادة يصلح بكل زمان ومكان ( خطا)
هناك من يرى انه لا يوجد اسلوب واحد في القيادة يصبح بكل زمان ومكان ( صح)
اختيار من متعدد : هناك من يرى انه ليس هناك اسلوب واحد في القيادة يصلح لكل زمان ومكان وذلم وفقا لنظريه ( النظريه الظرفية لفيدلر )
وفقا لهذه النظريه يمكن تقسيم القيادة الى اربع انواع : ( سلوك توجيهي - سلوك مساند - سلوك مشارك - الانجازى ) اختيار من متعدد .
القائد الناجح هو الذي يتمسك بنوع واحد قيادي لا يمكن التحول الى اخر ( خطا)
القائد الناجح هو الذي يستطيع التحول من نمط قيادي الى اخر وفق متطلبات الظروف والمواقف المتغيره للمنظمة .
انتهت المحاضرة :106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة الخامسة عشر :

تختلف الحاجات الانسانية الاولية اكثر من الحاجات الثانوية ( خطا) الحاجات الثانوية اكثر من الحاجات الاولية او الضرورية
الحاجات الاولية - مكتسبة تولد مع الانسان
الحاجات الثانوية - تنتج نتيجه تعايشه في بيئع معينة الحاجه تحقيق الذات احترام الذات الخ الاختراع والتجديد
ان حاجات الفرد والمنظمة ليست دائما واحده (صح)
هناك من يرى ان حاجات الافراد واحده ولا تختلف من فرد لاخر او من مجتمع لافراد او من نفس الفرد من فتره لاخر ( خطا) تختلف وتتنوع .
هذه الحاجات تختلف من فرد لاخر ومن وقت لاخر للفرد الواحد .
الحاجات الاولية اكثر محدودية بطبيعتها من الحاجات الثانوية ( صح ) ان الانسان يحتاج اي كمية تكفية وخلاص اما الحاجه الى الترقي او الانتماء ليس فيها حدود .
القوة - الشعور ( مكتسبه )
يختلف الافراد في الحاجات الثانوية اكثر من اختلافهم في الحاجات الاساسية ( صح)
خصائص الافراد الثانوية : اختيار من متعدد .
الاولية : تكفي فيها اي جزء - يمكن اشباعها - طبيعيه فسيولوجيه
الثانوية : ليس لها حدودو - لا يمكن اشباعها - تتوع الحاجات - مكتسبة
ان الحفز ( دوافع داخلية داخل الانسان .)
اما الحوفز ( اشياء خارجية تستخدمها الادارة او المنظمة لتغيير سلوك الانسان) .
( كل ادارة عشان تنجح لا بد ان تحفز منسوبيها لكي تحقق اهداف المنظمة )
حاجات فسيولوجية ( قليله المرونة لا يستغنى عنها والكل يحتاجها )
هناك من يرى رغم الاتفاق في معظم الاحيان بين المنظمة والعاملين حول الاهداف ولكن العاملين اكثر اعتمادا على المنظمة في اشباع حاجاتهم ( صح)
كما بينت دراسات اخرى ان الاقسام والوحدات الادارية التي تمنح افرادها مستوى متدنيا من التفاعل الاجتماعي والاتصال مع الغير لديها اعلى نسبة دوران عمل ( صح)
الحاجات الثانوية أكثر ظهورا لدى المرؤوسين عنها لدي المديرين ( خطا)
الحاجات الثانوية اكثر ظهروا لدى المديرين عنها لدى المرؤوسين ( صح)
العوامل الداخلية في نظرية هيرز بيرج اكثر تاثيرا في دافعية الافراد من العوامل الخارجية ( صح)
اي ان هناك كثير من الافراد لديهم رضى وظيفي مرتفع ولكن انتاجيتهم منخفضة والعكس صحيح ( صح)
والافراد ذوو الحاجة الشديدة للانجاز فإنهم يتجهون نحو الاعمال الحرة بدلا من ممارسة المهن والالتحاق بالوظائف الحكومية ( صح)
هناك من يعتقد بأن دور الادارة حفز المرؤوسين واهمال دور المديرين( خطا) واهمال حفز المديرين .
العلاقه طريده بين السلطة والمسؤولية .


انتهت المحاضرة :5aga:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة الخامسة عشر .. عذرا على التاخير :106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

:love080:



ماقصرتي حبيبتي :5aga::love080:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره 15 على شكل وورد :love080:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة رقم 17 :106:

أعذروني الوورد عندي يكتب الكلام مقلوب آتمنى افدتكم:lllolll:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة 7 - بث مباشر رقم 1

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

يعطيك العافيه اختي بس احنا ماننزل محتوى الدكتور كما هووو



نكتب كل شي بالووور ونختار الخط المناسب


شكرا لمشاركاتك

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

لا مانبي محتوى الدكتور لان محتوى الدكتور خط الكتابه كثير وياخذ صفحات شكرا لك والمحاضره 17 محجوزة لنوال خالد

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

العفوا مَ سويت شي ..اعتذر منك ع التلخيص

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة السادسة عشر :

ان الثقافة والقيم والعادات والتقاليد والاعراف والانماط السلوكية والمعتقدات الاجتماعية وطرق العمل المختلفة ( تؤثر على الفعاليات والانشطة الانسانية والاقتصادية داخل المنظمة ).
لو كان هذذا المناخ سلبي من حيث الثقافة والقيم والاعراف والخ كله سلبي هل هذا يؤدي الى تحفيز ؟ لا يؤدي الى احباط .
هناك من يرى ان الثقافة يمكن توارثها من جيل الى جيل او من جيل كبار الى جيل صغار ( صح)
هناك من يرى ان الثقافة لا يمكن توارثها ولا يمكن اكتسابها ( خطا)
هناك من يرى بان الثقافة عملية طبيعية ولا تكتسب ( خطا) تعتبر الثقافة عمليه مكتسبة من خلال التفاعل ومن خلال المدرسة والعمل الخ .
هناك من يرى بان الثقافة لا تتغير بل انها عنصر ثابت ( خطا) الثقافة متغيرة بتاثير التغيرات البيئية والتكنولوجية ولكن عملية تغييرها يواجه صعوبه في كثير من الاحيان لان الفرد تعود على سلوك معين وعلى قوانين وانظمة معينة .
هناك من يرى بان الثقافة لا يمكن ان تنتقل من جيل الى اخر ( خطا) الثقافة متوارثه يتناقلها الابناء عن الاباء والاجداد .
اختيار من متعدد : تنسب مدرسة الادارة العلمية الى احد العلماء الاربعة ( فردريك تايلور - فايول الفرنسي - مكس فيبر الالماني )
هناك من يرى بعدم وجود علاقة بين الثقافة التنظيمية بالمنظمة وتأثيرها على سلوك العاملين داخل المنظمة (خطا)
( القيم قابله للتغيير )
اختيار من متعدد : المساواة بين العاملين والاهتمام بإدارة الوقت والاهتمام بالاداء واحترام الاخرين 4 عناصر تشكل الثقافة التنظيمية. ( القيم التنظيمية )
الاعراف التنظيمية : العرف يعني ايه : العادات التي من كثرت اتباعها اصبحت شبه قانون او مصدر اساسي للقانون .
اختيار من متعدد او صح او خطا : التوقعات التنظيمية : تتمثل التوقعات التنظيمية بالتعاقد السيكولوجي غير المكتوب والذي يعني مجموعة من التوقعات يحددها او يتوقعها الفرد او المنظمة كل منها من الاخر خلال فترة عمل الفرد في المنظمة .
اختيار من متعدد او صح ام خطا : توقعات الرؤساء من المرؤوسين والمرؤوسين من الرؤساء والزملاء من الزملاء الاخرين والمتمثلة بالتقدير والاحترام المتبادل وتوفير بيئة تنظيمية ومناخ تنظيمي يساعد ويدعم احتياجات الفرد العامل النفسية والاقتصادية .
-ليس هناك اثر للثقافة التنظيمية على سلوك الافراد داخل المنظمة ( خطا)
ان الفرد عندما يواجه موقف معين او مشكلة معينة فانه يتصرف وفقا لثقافتة ( صح)
ان الفرد يتصرف في اي موقف او مشكلة تواجهه طبقا لثقافتة ( صح)
هناك العديد من المنظمات ذات ثقافة واحدة ( خطا ) فهناك جوانب عديدة تختلف فيها ثقافة المنظمات فكل منظمة تحاول تطوير ثقافتها الخاصه بها .
هناك من يرى بان المنظمة لا تملك ثقافة واحده ( صح)
المنظمة ذات الاداء والفاعلية العالية لديها ثقافة قوية بين اعضائها حيث تؤدي الثقافة القوية الى عدم الاعتماد على المنظمة والتعليمات والقواعد فالافراد يعرفون مايجب القيام به ( صح)
الثقافة القوية : لا تسمح بتعدد ثقافات فرعية متباينة ( صح)
اختيار من متعدد :من الذي يقع عليه تغيير مهمه او وظيفة ثقافة المنظمة هل هي : ( الادارة العليا - الدنيا - المتوسطى)
ان الثقافة لا يمكن تغييرها باي حال من الاحوال داخل المنظمة ( خطا)


انتهت المحاضرة :106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة السابعة عشر ب التوفيق :love080:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره 16 :verycute:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضرة المسجلة السابعة عشر :

هل المديرين يجب ان يتعرفوا بالبيئة المحيطة بالمنظمة ( نعم ) وشيئ مهم جدا .
استراتيجيات المنظمة في التعامل مع البيئة راح يجي اختيار من متعدد .
يمكن للمديرين عدم الاهتمام بالبيئة المحيطة بالمنظمة او بعض المديرين يمكنهم عدم الاهتمام بالبيئة المحيطة بالمنظمة ( خطا)
يمكن القول ان نجاح اي قرار يقترن بشكل مباشر بمدى صلاحيتة للتطبيق في بيئة معينة ( صح)
هل هذا القرار الذي تم اتخاذه قابل للتطبيق ام لا
اذا كان غير قابل للتطبيق يعتبر قرار خاطئ .
اذا كانت عناصر هذه البيئة هي مثلا : القيم الثقافية الاجتماعية السياسية والقانونية ومن ثم فان هذه البيئة هي ( البيئه العامة ) اختيار من متعدد راح يجي عليها .
اذا كانت عناصر هذه البيئة تتمثل في المجهزون والموزعون والمنظمات الحكومية والمنافسون فان هذه البيئة هي ( البيئة الخاصة ) اختيار من متعدد راح يجي عليها .
تتمثل في النواحي الفنية والاجرائية لاداء الاعمال داخل المنظمة كطرق اداء العمل الخ ( البيئة الداخلية)
ان كل المنظمات لا تختلف فيها البيئة الداخلية عن بعضها البعض ( خطا)
كل العاملين في المنظمة يرون ان البيئة المحيطة بالمنظمة هي واحدة ( خطا) فالبعض يرى ان البيئة مضطربة ومعقدة والبعض يراها ساكنة ومستقرة ومفهومة .
ان العاملون في المستويات الادارية المختلفة ينظرون الى الامور بطريقة نختلفه ( صح) اذا قال بطرق غير مختلفة او متشابهوون في هذه النظرة (خطا)
تعني البيئة الخاصة لمنظمة ما وتتكون من عوامل ذات تأثير مباشر على اداء المنظمة مثل العملاء والموزعين ومراكز الخدمات المختلفة من تمويل واستثمار ( البيئه الوسطية )
هي بيئة غير متغيرة نسبيا وتهديداتها قليله والتغير الحاصل فيها بطئ لذالك فان عدم التاكد فيها منخفض كما ان المدير لا يأخذ مثل هذه البيئة بنظر الاعتبار عند اتخاذ قرار اداري معين ( البيئة الهادئة العشوائية )
اختيار من متعدد : فهى اكثر البيئات حركة وتغيرا وعنصر عدم التاكد عال فيها لان التغيير مستمر والمتغيرات البيئية متداخلة ومتفاعلة مع بعضها البعض لذا فأنها تتحرك معا وتسبب تغيرات قوية تؤثر على البيئة مما يصعب التنبؤ بها لذلك نجد صعوبة التخطيط في هذا النوع من البيئة ( البيئة الهائجة )
هناك من يرى بان الثقافة تحدد معايير السلوك السليم سواء للافراد او المنظمات ( صح)
كلما زادت عوامل عدم التاكد او اليقين تزيد من مخاطر فشل المنظمات وعدم قدرتها على حساب تكاليف الاحتمالات البدائل ( صح)
البيئة المستقرة والبيئة المتحركة راح يجي عليها اختيار من متعدد .
غير متحركة وتستمر على وتيرة واحده مثل علاقة المنظمة بالتضاريس والمناخ والثباتهنا نسبي وقد يكون التغير سريعا بسبب المنافسة والتدخلات الحكومية ( البيئة المستقرة )
فهي التي لا يفترض فيها الجمود وانما القابلة للتغيير ( البيئة العادية )


انتهت المحاضرة :106::106::106::106:

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
 

المحاضره 18 :verycute: