المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lavender faris (المشاركة 8980501)

انا اعترض على اسئلته وبقوى
يعني مادة مو من تخصصنا ليه التعمق فيها ..
وكمان طالب كتاب
والمادة تحتاج تبسيط لا تعقيد
شرح محاضرات وسمعناها اكثر من مرة وبالنهاية فعلا اشياء ماتطرق لها مثل رسمة المضلع اللي عليه اكثر من سبع درجات !!!!!
والدرجة سارت 1،4
انا سويت اكثر من اللي علي بهالمادة والباقي على ربنا
وش استفاد النجار غير الدعاوي !!!!!!
وش ذنبنا اذا درجاتنا كلهاااااا ممتاز وهالمادة جت و سدت نفوسنا ونزلت معدلنا !
والله قهرررررررررر

^^ فضفضة:18:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حـوور (المشاركة 8979002)

انا حسيتتته مصخرررررررره ...ماعرفت الا جزء بسيييط جدا ..

اوما الباقي احسه جديد وش هالمسائل الزايده عن حدهها وين النظرري!!!

وش هالاختبار التعجيززززري ...

الاختبار لازم يكون متنوع بين صعوبه وسهوله وهذ جزءبسيط سهل والباقي مدري من وين جاي

انا حسيت الماده مو حقتنا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8979247)

ركزو على طرح حلول للمشكلة


مثل :
1. منح الطلبة 5 درجات إضافية
2. حذف الأسئلة الصعبة والتي لم يجب عليها أغلب الطلبة
3. حذف الأسئلة التي خارج المقرر
4. درجة أعلى طالب يتم إكمالها إلى الـ 70 (على فرض أنه لا يوجد أحد حصل على 70 من 70 ) و من ثم منح باقي الطلبة نفس الفرق .


و مثل كذا ....



لا يصير خطابكم مجرد تفريغ غضب !

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حـوور (المشاركة 8979002)

انا حسيتتته مصخرررررررره ...ماعرفت الا جزء بسيييط جدا ..

اوما الباقي احسه جديد وش هالمسائل الزايده عن حدهها وين النظرري!!!

وش هالاختبار التعجيززززري ...

الاختبار لازم يكون متنوع بين صعوبه وسهوله وهذ جزءبسيط سهل والباقي مدري من وين جاي

انا حسيت الماده مو حقتنا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8979247)

ركزو على طرح حلول للمشكلة


مثل :
1. منح الطلبة 5 درجات إضافية
2. حذف الأسئلة الصعبة والتي لم يجب عليها أغلب الطلبة
3. حذف الأسئلة التي خارج المقرر
4. درجة أعلى طالب يتم إكمالها إلى الـ 70 (على فرض أنه لا يوجد أحد حصل على 70 من 70 ) و من ثم منح باقي الطلبة نفس الفرق .


و مثل كذا ....



لا يصير خطابكم مجرد تفريغ غضب !

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم قديم (المشاركة 8979789)

هناك عدد من الملاحظات
1- اكثر اسألة الاختبار خارج المنهج
2- شرح الدكتور كان بالرموز الانجليزيه والاختبار بالرموز العربيه التي لم نفهم المقصد من الرموز العربية
3-اعتماد الاسئلة علي بعض حيث ان اجابة سوال تعتمد على إجابة السوال الذي قبله وفي حاله غلط الطالب في السوال الاول يترتب عليه غلط الاسئلة التي بعده
4-بعض الاسئلة اتت بطريقه لم يتطرق لها الدكتور النجار في الشرح ابدا والتي ادت الي عدم فهم السؤال
--------------
من يستطيع ان يزيد فل يفعل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mmishari (المشاركة 8980622)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تم الاطلاع على أسئلة أختبار مادة الاحصاء الاجتماعي في قسم علم الاجتماع
هي مطابقة لأسئلة اليوم التحليل الاحصائي ((إدارة الاعمال))
أستخفااااااف عقولنا ودي أفهم
هل المحتوى متطايق
لماذا الأختلاف في مسميات المواد
اختبار اليوم يوجد أخطاء كثيره وكذالك أسئله خارج المنهج مثال ( سؤال b0 ......)
للعلم الاخطاء في نموذجي الاختبار في (( الاحصاء الاجتماعي -- التحليل الاحصائي ))
لابد أن يكون لنا صوت موحد لكي يتم أحترامنا .
جامعات أخرى على سبيل المثال جامعة الامام التعليم عن بعد
طالبو الطلاب (( بتغيير مواعيد الاختبارات الصيفيه وتم تنفيذ طلهم هذا العام ))
آسف على لاطالة ....
لابد أن نكون صوت واحد

وشكراً ....