رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

و يسحبون علي /: :12::12:

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

^

الثلاث محاضرات الاخيرة , بس الواجب الرابع وين شرحة .!

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

بسم الله

اللي يبي يرآجع يكمل اللي ببدآ فيه
واللي مآيبي برآحته

بحآول أرآجع اللي اقدر عليه لاني مثلكم مآخلصت لسآ بس حبيت افيدكم :10:

الفصل الاول :
يتكلم عن الدوآل وفيه عمليآت عليهآ :
* لتكن f1 , f2 دآلتين فإن :

1- الجمع : (f1+f2) (×)
= f1+(×)f2(×)
2 - الطرح مثل الجمع بس طبعآ بإشآرة الطرح ( - )
3- الضرب : (f1.f2 )(×)
= f1 . (×)f2(×)
4 - القسمه : f1\f2 (×)
= f1(×) \ f2 (×) <~ بحيث f2(×) لآتسآوي الصفر
5- التركيب : ( f1 o f2) (×) =
f1 (f2 (×) )e

بعدين اننتقل لبعض انوآع الدوآل وهي
1- الدآله الثآبته ويعبر عنهآ بخط مستقيم يوآزي محور ×
وتكون صيغتهآ كالتآلي : F(×)=c

2- الدآله الخطيه ويعبر عنهآ بخط مستقيم
وتكون صيغتهآ كالتآلي : F(×)=m×+c
حيث c , m عددآن حقيقيآن .. وعندمآ m=0 تكون الدآله ثآبته

:16:

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

ميل المستقيم وهو نسبة ارتفآعه العمودي الى المسآفه الافقيه

الميل = الارتفآع العمودي \ المسآفه الافقيه

وفي مفهوم اسآسي
الميل M لمستقيم يحتوي نقطتين ( x1 ,y1) , (x2 ,y2 ) يعطى بالقآنون :

M= y2 -y1 \x1-x2 حيث x1 لاتسآوي x2

ملآحظه مهمه : اذا كآن المستقيم موجب يكون صآعد من اليسآر الى اليمين
واذا كآن سآلب يكون نآزل من اليسآر الى اليمين

مآيمدي انزل امثله اهم شي اعطيكم الزبده والقوآنين :17:

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

عسااااك على القوه :1::21:

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

معآدلة الخط المستقيم

يمكننآ كتآبة معآدلة الخط المستقيم اذا عُلم اي ممآ يلي :

1- الميل ومقطع من محور Y
2- الميل ونقطه على مستقيم
3 - نقطتآن على المستقيم

وتعبر : y= mx+c حيث c المقطع على محور y و m الميل


المستقيمآن المتوآزيآن

يتوآزى مستقيمآن اذا كآن لهمآ نفس الميل

اي ان :

y1= m1x+c1
y2 =m2+c2

المستقيمآن متوآزيآن اذا واذا فقط كآن m1=m2

المستقيمآن المتعآمدآن

يتعآمدآن المستقيمآن اذا كآن حآصل ضرب ميليهمآ = -1



:16::16:

رد: [مذاكرة جماعية] رياضيات الإدارة
 

http://www.ckfu.org/vb/t464144.html#post8981755


:16: