ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الثامن " الأختبار النصفي لمقرر مناهج الفكر الحديث "

حل اختبار أعمال السنه( مناهج الفكر الحديث)

السؤال1
1*درجةمن 1 درجة

البنيوية ترتبط ارتباطا مباشرا باسم عالم الاجتماع الفرنسي:

كلود ليفي شتراوس

السؤال2
0*درجةمن 1 درجة

الذي كان له دور كبير في نقل التأويلية من تفسير النص الديني، إلى عامة النصوص هو:

شلاير*ماخر

السؤال3
1*درجةمن 1 درجة

كانت نشأة أغلب مناهج الفكر الحديث رد فعل قويًّا تجاه الأوضاع الثقافية، التي سادت في الغرب في العصور الوسطى، وعلى رأسها:

سيطرة الكنيسة على كل مناحي الحياة، بما في ذلك البحث العلمي

السؤال4
1*درجةمن 1 درجة

مؤسس التأويلية الحديثة:

شلاير ماخر

السؤال5
1*درجةمن 1 درجة

التشابه بين بعض ما جاء في التراث العربي وبين منهج البنيوية:
لا يعني أن الفكر الإسلامي يقبل المنهج البنيوي بصورته الغربية الحديثة.

السؤال6
1*درجةمن 1 درجة

يمكن تقسيم المراحل التي مرت بها التأويلية خلال مسيرتها التاريخية بصورة عامة، إلى مراحل:

ثلاث

السؤال7
0*درجةمن 1 درجة

الذي نادى بتفكيك النص القرآني بحسبانه بنية لغوية أسطورية هو:

محمد أركوني

السؤال8
1*درجةمن 1 درجة

تعد الفلسفة الوضعية لدى الفيلسوف الألماني «إيمانويل كانت» هي الأساس الفكري لـــــ:

البنيوية

السؤال9
1*درجةمن 1 درجة

يعتبر (تحويل العلم إلى موقف عقدي) بالنسبة للمناهج الفكرية الحديثة، من أسسها:

الأيديولوجية

السؤال10
1*درجةمن 1 درجة

المدرسة التي تذهب إلى القول باستحالة الوصول إلى فهم متكامل، أو على الأقل متماسك، للنص أيا كان، هي:

التفكيكية

السؤال11
0*درجةمن 1 درجة

عملية تفسير النص سهلة وطبيعية عند:

التأويلية الكلاسيكية

السؤال12
1*درجةمن 1 درجة

من خصائص التحليل البنيوي:

النص وحدة دالة

السؤال13
1*درجةمن 1 درجة

المدرسة التي لم تهتم بالأسس العَقَديَّة والفكرية لأي ظاهرة إنسانية أو أخلاقية أو اجتماعية هي:

البنيوية

السؤال14
1*درجةمن 1 درجة

التأويلية الفلسفية طورت وطرحت كنظرية علمية لتفسير النص على يد:

جادامر

السؤال15
1*درجةمن 1 درجة

من الأخطار التي تواجهها البنيوية:

المغالطة الشكلانية

السؤال16
1*درجةمن 1 درجة

مصطلح قديم بدأ استخدامه في دوائر الدراسات اللاهوتية؛ هو مصطلح:

التأويلية

السؤال17
1*درجةمن 1 درجة

(ليس للنص تفسير نهائي ثابت، وإنما له تفسيرات متعددة لا نهائية)؛ هذا من مقولات:

التأويلية الفلسفية

السؤال18
1*درجةمن 1 درجة

من أهم عيوب التأويلية:

نسبية الفهم.

السؤال19
1*درجةمن 1 درجة

(الجمع بين المتناقضات) من عيوب:

التأويلية

السؤال20
1*درجةمن 1 درجة

الذين لا يهتمون بالبعد الذاتي أو الاجتماعي للأدب*هم:

البنيويون

السؤال21
1*درجةمن 1 درجة

(الأدب مستقل تماما عن أي شيء، ولا علاقة له بالحياة أو المجتمع أو الأفكار أو نفسية الأديب)؛ هذه من مقولات:

البنيويين

السؤال22
1*درجةمن 1 درجة

أصل المناهج الفكرية الحديثة في المجتمعات الغربية هو:

الحداثة

السؤال23
1*درجةمن 1 درجة

التعريف بــ (منهج المنع من سوء الفهم) أطلق على:

التأويلية

السؤال24
1*درجةمن 1 درجة

دخول المناهج الفكرية الحديثة إلى العالم الإسلامي مر بمراحل:

ثلاث

السؤال25
1*درجةمن 1 درجة

(كل قراءة للنص ليست مطلقة, وكل تأويل هو نسبي, وكل محاولة لإدراك النص ليست نهائية)؛ هذه من مقولات:

التفكيكية

السؤال26
1*درجةمن 1 درجة

الذاتية والعلم والعقلانية هي الأسس التي قامت عليها:

الحداثة الغربية

السؤال27
1*درجةمن 1 درجة

التي نادت بمبدأ (موت المؤلف) في مجال النقد الأدبي هي:

البنيوية

السؤال28
1*درجةمن 1 درجة

مدرسة تقويض ونقد شامل، دون أية محاولة لإعادة البناء؛ هي:

التفكيكية

السؤال29
1*درجةمن 1 درجة

الرائد الأول للبنيوية اللغوية هو:

فريدناند دوسوسير

السؤال30
1*درجةمن 1 درجة

مؤسس المنهج التفكيكي هو الفيلسوف الفرنسي:

جاك ديريدا

30 من 30