|
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
سلام ... النسب والارقام والتواريخ معانا ؟!!
|
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
بعض طرق التقويم 1- طريقه تصميم الاختبار القبلي - الاختبار البعدي 2-طريقه تقدير اداء الطالب وفق معايير الوارده ضمن كل هدف سلوكي 3-طريقه التقديرات القبليه - والتقديرات البعديه في قوائم التقدير |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
النمذجة (modeling ) :
وهي عملية ملاحظة وتقليد لسلوك ما , ولتحسين عملية التعلم عن طريق تقليد النمذجة , يجب أن يأخذ بعين الاعتبار ما يلي :- 1- التبسيط / حيث يقوم المعلم بتبسيط الحركات التي تريد من الطفل تقليدها , وذلك بتحديد تلك الحركات بعدد وفترة زمنية محددة , وكذلك أن تنتقل الحركات من الأسهل على الأصعب . 2- العرض / أي عرض المادة التعليمية التي يتطلب من الطالب تقليدها . 3- التكرار / لا يكتفي بعرض المادة التعليمية بل لابد من ضمان عملية التكرار لعدد غير محدد من المرات , حتى يتمكن الطفل من أداء المهمة التعليمية . |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
أهداف البرنامج التربوي الفردي :
1- يساعد البرنامج التربوي في تقديم تعليم مخطط ومنظم فيما يحتاجه الطفل بالتحديد .. 2- يعمل البرنامج التربوي كقاعدة للتقييم , لتقييم أدائه الحالي ألتحصيلي في جميع المجالات . 3- تحسين عملية التواصل بين أعضاء الفريق متعدد التخصصات خاصة بين المعـــــلم والآباء . |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
إجراءات تجزئة الهدف التعليمي /
ليتمكن المعلم من تجزئة الهدف التعليمي بطريقة متسلسلة يجب أن يتبع الخطوات التالية : 1- تحديد الهدف التعليمي . <~ (تحديد إجرائي يسهل تطبيقه ) 2- مراجعة المصادر التعليمية المتوفرة . 3- تجزئة الهدف التعليمي إلى خطوات صغيرة . يقوم المعلم بتجزئة الهدف التعليمي إلى عدد من الوحدات السلوكية الصغيرة في ضوء الآتي : - الاستعانة بالمصادر التعليمية . - ملاحظة التلميذ وطرح الأسئلة . 4- عمل قائمة بالخطوات التي يتشكل منها الهدف التعليمي . 5- ترتيب الخطوات الأساسية ترتيباً تابعياً 6- حذف جميع الخطوات غير الضرورية . 7- تحديد المهارات القبلية : |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
وتتم عملية تحليل الأهداف التعليمية وتسلسلها عن طريق أسلوب تحليل العمل
ولعملية تجزئة الهدف التعليمي مزايا عديدة أشار إليها كثير من الاختصاصيين في مجال التربية الخاصة :[/color] 1- يساعد أسلوب تحليل الهدف التعليمي المعلم على سهولة تدريس مهارات تعليمية محددة وبسيطة, كما تساعد التلميذ على إنجاز مهارات تعليمية محددة وبسيطة الأمر الذي يساعد كل من المعلم والتلميذ على الانتقال إلى الخطوة التالية . 2- يساعد أسلوب تحليل الهدف التعليمي على تفريد عملية التدريس . 3- يساعد أسلوب تحليل الهدف التعليمي على سهولة تطبيق أساليب تعديل السلوك المباشر على الأهداف التعليمية المحللة . |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
تشتمل الخطة التعليمية الفردية على عدداً من الجوانب تتمثل فيما يلي :
1- معلومات عامة عن الطفل المعاق, والهدف التعليمي المصاغ بعبارة سلوكية محددة وأسلوب التعزيز ورقم المهارة التي صيغ منها الهدف التعليمي, وأسلوب إعلام الطفل المعاق عقلياً بنتائج عمله . 2- الأهداف التعليمية : تشتمل على تحليل الهدف التعليمي إلى عدد من الأهداف التعليمية الفرعية وفق أسلوب تحليل المهام . 3- الأدوات اللازمة : يعد المعلم أو المعلمة الأدوات اللازمة لتحقيق الهدف التعليمي, وقد تكون المواد محددة سلفاً وقد يترك تحديدها للمعلم . 4- الأسلوب التعليمي : |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
صباح الورد:16:
الساعة 10 وينكم فيه ؟ يلا نبي نراجع حماااس :3: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
الله يوفقكم يارب:16:
ويكون اختباركم اسهل اختبار هالسنه ومن الفرحه الواحد ينسى يكتب اسمه :13: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة اعداد برنامج تربوي للاعاقة العقلية ؟
السؤال الرئيسي بمرحله ....... يتعلق بنقاط الضعف والقوة لدى الطفل بشكل عام
ا- التعرف على السلوك المدخلي ب- قياس مستوى الاداء الحالي ج- التعرف السريع على الطفل د- التقييم الدقيق للطفل يعتمد ....... على القياس المباشر لقدرات الطفل بدلاً من الاعتماد على الاراء والاحكام العامه ا- التعرف على السلوك المدخلي ب- قياس مستوى الاداء الحالي ج- التعرف السريع على الطفل د- التقييم الدقيق للطفل |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:43 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام