رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

امري اي فقره

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

عوامل اختيار الأساليب التدريسية المناسبة :

- 1طبيعة الأهداف المراد تحقيقها .
- 2المقررات التي ينبغي تدريسها .
- 3عمر الطالب وخبراته السابقة ومستواه العقلي والبدني والنفسي .
- 4الزمن المتاح والإمكانيات المتوفرة والبيئة المحيطة
5قدرات الأخصائي ومهاراته في التدريس

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

التقيم التربوووي
:15: الفرز والكشف الاولى :2::16::15: .........:15:

:15: تحديد المشرووع :29:

:15: تخطيط البرنامج :33:

:15: مراقبه تقدم الطفل :31:

:15: تقييم البرنامج :21:

====
الاسئلة ممكن تجي كم عدد التقييم التربوي 5 مراحل
:15:
او
:15:
حدد ماهي المرحلة الثانية او الاؤلى للتقييم التربوي ؟؟

علم ي اصدقاء :29:

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

وتستمر الحياة ..

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

المهره ماافهمت قصدك

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

كيان
اذا انتي مجلة سيدتي
انا زهرة الخليج :5::36:
بس ابي a مآبي ال+ :8:.

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

الحمدلله حد حس فيني :11::11::11:

امممممممممم ميرسي ريم وكيان
هاي الفقره تبع المحاضره 11
من تحليل مهارة التعلم لجينيه..
أسلوب تحليل المهارة حسب نظرية جانييه :

يميز جانييه بين نوعين من المتطلبات القبلية للمهارة النهائية ، النوع الأول تلك المهارات الفرعية التي تكون ممزوجة فعلاً داخل مهارة التعلم النهائية ، والتي تمثل مكوناتها الأساسية ، والتي بدون تعلمها وإتقانها لا يستطيع الطفل إنجاز المهارة النهائية

[/color]
أما النوع الثاني من المتطلبات القبلية ، فتعني تلك المتطلبات القبلية التي تساعد في حدوث التعلم ، بأن تجعل تعلم المهارة أسهل وأسرع ولكنها لا تندمج فعلاً داخل مهمة التعلم ، فعلى سبيل المثال ، مهارة ( ضرب الأعداد متعددة المنازل ) المتطلب القبلي الأساسي هو ( جمع الأعداد متعددة المنازل ) ، إن هذه ( عملية الجمع ) تكون مندمجه فعلاً في الأولى ( عملية الضرب ) ، وأنه لا يمكن للطفل أن يمتلك الأولى ما لم يمتلك في نفس الوقت الثانية ، وهذا معنى المتطلبات القبلية الأساسية ، وقد يصل إلى الكفاية : أي مستوى من الأداء المرضي في القيام بمقتضيات العمل والتي تتطلبها مهنة معينة بالذات .

مافهمته ابي مثال غير هذا جاب بي العيد :12: وبث :34:

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

هدف القياس :15:
الكشف عن الفروق الفردية بأنوووعها الغرض وهو مساعدة في التقويم النفسي
( المسح / التنبؤ / التشخيص/ العلاج / المتابعة )

هدف التشخيص :15:
الاهتمام في جمع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد

هدف التقييم :15:
اصدار الحكم ع اداة الطلبة بوضع علامه تدل ع الاداة يركزززز ع المستويات الدنيا كالحفظ والتذكررر
تحسين تعلم التلميذ ع الرغم من ان له اهدافا اخرى

هدف التقويم :15:
هو تحسين تعلم التلميذ حيث يقوم المعلم والتلميذ بجمع المعلومات


:29:

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

امري اي فقره

اسفه تو افهم عليك

الفقره السؤال اللي بالاختبار اذا اختياري من متعددنسيها انتقاليه
واذا السؤال فيه تعبير نفس المقالي نسميها الفقره التعبيريه

ان شاء وضحت لك الفكره

رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
 

بالنسبة لأي فقرة ؟؟؟ :33::29: