المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده.. (المشاركة 8933935)

حتى تتكامل الخدمات المحققه لاهداف التدخل المبكر يجب توافر
طبيب اطفال
اخصائي نفسي
طبيب نفسيه وعصبيه
فريق للتشخيص التكاملي


من استراتيجيات الدعم للاسره في برامج التدخل المبكر
تحديد الادوار الاسريه
تحديث تشريعات التربيه الخاصه
الدعم المتواصل من مختلف التخصصات مدري صح ولا غلط بس اخترته لما قال دعم
تدريب مقدمي الرعايه للاطفال


يمكن تفعيل دور الاسره في الاكتشاف المبكر للاعاقه من خلال
التركيز على النمو العقلي
تحويل الطفل الى اخصائيين
الاطلاع على خصائص النمو الجسمي للاطفال
الوعي بتباين الخصائص النمائيه للطفل عن اقرانه

يمكن تفعيل دور الاسره في الوقايه من الاعاقه من خلال
القراءه عن اسباب الاعاقه
تجنب مسببات الاعاقه
زيادة نجاح عملية التاهيل
الحد من مضاعفات الاعاقه

من الوسائل المعينه على تعلم الاطفال المكفوفين
قاموس الاشارات
برايل والاشرطه المسموعه
الكتب والمراجع العاديه
المعينات السمعيه البصريه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده.. (المشاركة 8934218)

الاعاقه السمعيه عدو اللغه لانها تحرم الطفل
من استخدام اللغه
من سماع الصوت تقريبا هذا صح لانو ماسمع الاصوات كيف بيستخدم اللغه ؟؟
من تطور المفاهيم
من الكلام
كثير قالوا حلها (من الكلام) بس انا اخترت من استخدام اللغه فما ادري وش الصح

يعتبر نمو لغة الطفل من حيث تسمية الاشياء والاحداث تطور
في التركيب
في المحتوى
في الاستخدام خطأ المحتوى ص 34 هتان
في الاصوات والنغم

لتسهيل عملية استرجاع الطفل لكلمة نخله نقول له>>>>>>السؤال اللي عقد نص الامه الاسلاميه
لها اوراق خضراء
تثمر كل عام
لها ساق طويله
تنتج تمر حلو الطعم

من مبررات الدمج النفسيه الاستناد الى
بث الثقه وتحسين مفهوم الذات
حاجة المعوقين الى المدارس
توفير نماذج التقليد والمحاكاه
تطور المدركات الاجتماعيه

من الاهداق طويلة المدى في جلسات علاج النطق
نطق جمل طويله
نطق بعض الكلمات
نطق جمل معقده
نطق الحروف المفرده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرة الذووق (المشاركة 8934383)

قبووووووووووووور ��

من شروط نجاح الدمج.

تحويل اتجاهات السلبيه الى الإيجابيه وربي >>> صفحه ٤٦ ملزمة هتان من اتجاهات العاملين