|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
مصطلح ... يستخدمه سكنر لوصف مجموعة من الاستجابات أو الأفعال ؟
الاشتراط سلوكي إجرائي من التطبيقات التربوية لنظريات ثور نديك التعلم بالمحاولة والخطأ في مجال الاعاقة العقلية .. تفسيرها للاعاقة العقلية توظيفها للمعززات السلبية والايجابية أشكال السلوك ( مهارات يومية – القراءة .. ) من تطبيقات نظرية سكنر في مجال الاعاقة العقلية أشكال السلوك تفسيرها للاعاقة العقلية و توظيفها للمعززات تبسيط هذا الخبرة بقدر من الامكان مؤسس المدرسة السلوكية بياجيه بروس أن سكنر هلهان و كوفمان وكان يجري تجاربه على الفئران والحمام ثور نديك ماكس فرتهيمر بروس أن سكنر وكان يجري تجاربه على الفئران والحمام ثور نديك ماكس فرتهيمر بروس أن سكنر يطلق عليه لا استجابة دون مثير .. مثلطرفة العين أو قفزة الركبة : السلوك الاستجابي السلوك الإجرائي السلوك الاستجابي والإجرائي وهو ما لا يرتبط بمثير معين في العالم الخارجي كسلوك الإنسان التعلم السلوك الإجرائي الاشتراط |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
هذي قديمه يختي لاتعتمدينها
حق العام والمنهج مختلف مافي تشابه الا بشي بسيط مايذكر شوفي مراجعه اعتقد ورده بيضاء اللي مسويتها هالترم اومن :30: ناسيه والله بس اعتقد ورده |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
نظريه توصف بأنها موضوعية وتحليلية أنها قابلة للصياغة الكمية في مجموعة من القوانين الرياضية
نظريه الجشطلت نظريه المحاوله والخطأ نظريه الاشتراط الاجرائي عملية التعلم التي تصبح فيها الاستجابة أكثر احتمالاً للحدوث الاشتراط الاجرائي الاشتراط الحيوي نظريه المعرفه انواع التعلم عند سكينر التعلم بالمحاوله والخطأ السلوك الاجرائي السلوك الاستجابي ب& ج العوامل المساهمة في تفسير عملية التعلم التعزيز الانطفاء التميز التمايز التشكيل جميع ماذكر |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
هو ماترتبط به الاستجابه بمثير معين في العالم الخارجي(لا استجابه بدون مثير)
السلوك الاجرائي السلوك الاستجابي السلوك الشرطي الجزائي لايرتبط بمثير معين كسلوك خارجي السلوك الاشتراطي السلوك الاجرائي السلوك غير المشروط استجابات صادرة عن الإنسان أو الحيوان ولا علاقة لها بالمثير غير الشرطي قبل حدوث عملية التعلم الاشتراط الاجرائي السلوك الجشطلتي نظريه التعلم |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
محمد مرض بالتهاب المراره وقرر الاطباء اسئصالها ليزول عنه الالم
في ضوء دراستك للعوامل المساهمه في تفسير التعلم تعتبر ازاله المراره:<<:hahahahahah: تعزيز ايجابي تعزيز سلبي اطفاء تشكيل لا تستبعدون تجينا اسئله كذا :000: كل ما يؤدي إلى احتمال حدوث الاستجابة في الاتجاه المطلوب أو كل ما يؤدي إلى احتمال تقوية أو تكرار الاستجابة في المستقبل التعزيز التشكيل النمذجه لكي يكون التعزيز فعالاً يجب ان يكون غالي يكون رخيص يكون فوري لكي يكون التعزيز فعالاً يجب مراعاة الآتي درجة صعوبة السلوك درجة سهوله السلوك يكون السلوك عفوي |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
و لكي يكون التعزيز فعالاً يجب مراعاة الآتي:
1 – نوع التعزيز 2- فورية التعزيز 3- درجة الحرمان 4- كمية التعزيز 5- درجة صعوبة السلوك 6- التنوع خلصنا 10 مختصر جدا لابد للرجوع للمحتوى:3: |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
يعتمد التعلم بالاستبصار على
الذكاء والخبرة النضج النضج والسن والذكاء والخبرة يحدث التعلم من وجهة نظر .. نتيجة الإدراك الكلي للموقف وليس نتيجة إدراك أجزاء الموقف منفصلة الجشطلت سكنر ثور نديك يلاحظ أن التعلم بالاستبصار ..... عن التعلم بالمحاولة و الخطأ الغلق التشابه يختلف الوصول إلى الحل ( الطعام ) يأتي نتيجة لما يسمى التشكيل درجة الحرمان بالاستبصار |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
صباح الورد والعسل للجميع
أبغا القوانين الله يسعدكم |
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
نصيحه كل ماخلصنا من نظريه نرجع للجدول اللي نزلته زمااان
ونثبت المعلومات نكمل محاضره 11 صاحب نظريه الجشطلت ماكس فرتهيمر وفولفجانج كوهلر وكبرت كوفكا ماكس فاكتور:42: أ &ب&ج تنص هذه النظريه ع الكل وترفض تقسيم السلوك الى عناصر الجشطلتيه نظريه الاستبصار نظريه الارتقاء المعرفي نظريه سكنر أ&ب أن يكون الموقف قابل للحل أن يتضمن عناصر الموقف علاقات كاملة أن يتضمن الموقف نوع من الاستثارة للدوافع من شروط الاشراط الجرائي من شروط نظريه الاستبصار من قواعد قوانين الارتقاء المعرفي |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:24 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه