رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

الاجابات صحيحه 1-7
-يهدف قياس مستوى الاداء الحالي الى معرفهوتحديد المحاضره الثالثه
ا- نقاطالقوه ونقاط الضعف فاداءالتلميذ
ب- مهارات التواصل لدىالتلميذ
ج-الاطفال ذوي الاعاقاتالمتعدده
د-انواعالتعزز المطلوب استخدامها مع التلميذ

2- يعتمد التعرف على السلوك المدخلي لبناء منهاج الاطفال الصمعلى المحاضره الثلثه
ا- مقدارالنمو المعرفي لدى الاطفالالصم
ب-معرفهالخصائص المختلفه للاطفال الصم والفروق الفرديه بينهم
ج-مشاركه الوالدين في البرامج التربويهالفردي
د-معرفهالمشكلات السلوكيه الشائعه لدى الاطفالالصم

3- من الصعوبات المتعلقهبالخطه التربويه الفرديه المحاضرهالثلثه
ا- ضعف فاعليهمشاركه الوالدين في مراحل اعدادها
ب- توظيف نتائج التشخيص والتقويم في اعداد الخطه
ج-الاخطاء الكثيره عند تطبيق ادوات التشخيص
د-التباعد الكبير بين الاهداف والنتائج

4-من الاخطاء الشائعه في كتاباتالصم المحاضره12
ا- كتابه الجمله بنمط (فاعل -فعل -مفعول به
ب-عدم الاهتمام بكتابهالهمزات ووضع نقاط الحروف
ج-شيوع مظاهرالابدال والحف والتشويه والاضافه
د-جمود معاني الكلمات

5- من الاستراتيجيات المساعده على تحسين الكتابه لدىالصم المحاضره12
أ‌- معرفه مترادفات الكلمات
ب‌- تكرار نطقالكلمات
ج-ربط الاشارات بالكلماتالمطبوعه
د-الاستماع الجيدللاخرين

6- من الكفايات المهنيهالواجب توافرها في معلم الصم المحاضره12
ا-كفاياتاعداد وتنفيذ الخطه التربويه الفرديه
ب-مناقشه القضايا التلربويه
ج-سلامه الصوت والنطق
د- حسن المظهر واللياقه

7-من السمات الشخصيه الواجب توافرها في معلم الصم المحاضره12
أ‌- تطوير روح الاستقلاليه لدى تلاميذه
ب‌- تبادلالافكار مع زملاء العمل
ج-القدره علىتقييم تلاميذه بشكل موضوعي
د-التحليبالصبر والبشاشه والتسامح والثبات الانفعالي

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

يسعد صباحك يارب بالخير والمسارت ..
الموقع معلق بالموت تفتح الصفحة مدري عندي النت بطيى وله من الموقع ..؟؟

وياخوفي ياسوسة يقفل لانه يكون عليه ضغط من الظهريات لين العصريات

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

بنااات انا خلصت مذاكره بس حاليا ما اقدر اراجع معاكم لانو عندي مادة النمو اللغوي مع هذه الماده دعواتكم لي بالتوفيق

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

هلابك صباح النور

خليها ع ربك احس شوي وبطيح من قل النوم
يارب تسهلها علينا بس:36:

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

بالتوفيق

عبير التميمي ..

فهيديه ان شاء لله مايقفل

فيوشر :3:

انا بمسك من سوال رقم 30 الى 40 ووبشوف اصحيتهم

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

وسوسه فتحت لك موضوع
http://www.ckfu.org/vb/t458868.html

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

الاجابات صحيحه اما :31:ابغى رقم المحاضره
- يعاني والدي الاطفالالصم من عمليات التنشئه والتواصل مع اطفالهم المحاضره الخامسه
-لانهم يتركون ذلك الدوروتقوم به المدرسه
ب-لانه لا يوجد برنامج تدريبه كافيه على طرق التواصل
ج- لعدم اهتمام الوالدين باكتساب مهارات التواصل
د- لان 90% من الاطفال الصم يولدون لوالدين عاديي السمع

9-من اهم فوائد اللقاءات المتكرره بين الاطفال الصم واسرهم المحاضره :31:
ا-تخفيف الضغوط النفسيه لدى والدي الاطفالالصم

ب-فرصه كي يلعب الاطفال الصم سويا
ج-تحقيق قدر من التوافق الاجتماعي
د-تحسين مهارات التوصلبين الاطفال وتبادل الخبرات

10- من الضروري ان يكملالوالدين برنامج التواصل في المنزل مع اطفالهم المحاضره:31:
ا-لان بيئه المنزل اقلقيودا من بيئه المركز
ب-لان بيئه المنزل تستثرالمبادره بالتواصل لدى الطفل
ج-لان الافراد في المركزغير مالوفين للطفل
د-لان الطفل يخجل من التعبير عن نفسه امام الغرباء

11- من المهارات اللازمه لنجاح المعلم القائم بدور المرشد المحاضره :31:
ا-ان يكون مستمع جيد ينصت لكل كلام الوالدين
ب-المعرفه الكافيه بطبيعه الاطفالوسلوكهم
ج-التمتع بالئكاء الوجداني
د-التمكن من العمل المهنيالتدريسي

12-عارضت بعض الاتجاهات فكره الدمجبسبب المحاضره:31:
ا-عدم توافر البرامج التدريبيه في المدارسالعاديه
ب-توافر المعلمين في مدارسالعزل
ج-تجانس الاطفال من حيث الخصائص ونمط الاعاقه
د-ضعف كفاءه مدارس العزل

13-بعض الاتجاهات ايدتفكره الدمج لانها المحاضره الثانيه
ا-توفر الكثير من النفقاتوالمواصلات
ب-تساعد على تعديل اتجاهات المجتمع نحو المعوقين
ج-اكثر امنا من الناحيه النفسيه
د-تؤيد حق المعوق فيالتعليم

14-المنهاج الذي يقدم لذوي الاعاقه السمعيه المحاضره:31:
ا-هو ذاته منهاج العاديين بالضبط
ب-هو منهاج العاديين معتحويله الى لغه الاشاره
ج-هو منهاج العاديين معاعطاء المعلم حريه تقديمه وفق امكانيات ومهارات التلاميذ
د-يوجد منهاج خاص بالتلاميذ الصم

15-من عيوب طريقه قراءالشفاه المحاضره 8
ا-تشابه مخارج الالفاظ علىالشفاه
ب-لضعف التمييز السمعي البصري لدى الاطفال
ج-يفهمها اسر الصم فقط فيما بينهم
د-سهوله التدريب عليها

16- من اهم اهداف العلاج الوظيفي الى المحاضرهالثانيه
ا-تحسين مهاراتالاستقلاليه ونوعيه الحياه
ب-الوقايه والحيلوله دونحدوث الاعاقه
ج-تحسين كفاءه الحواس واعضاء الجسم
د-المساعده في رفع كفاءه العضلات والمفاصل

رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
 

فديتتج والله ان شااء الله ماخيب ضنكم فيني .. بطبع اللي في الموضوع الثاني واي خطأ بنبهكم ان شاء الله